2023學(xué)年完整公開課版漁父張

漁父------屈原誦讀課文1、標(biāo)好字詞讀音2、劃出文中名句正音鼓枻（yì)枯槁(gǎo)凝滯(zhì)淈(gǔ)其泥皓(hào)皓之白物之汶(mén)汶餔(bū)其糟濯(zhuó)吾足

莞(wǎn)爾而笑歠(chuò)其醨(lí)文中出現(xiàn)了幾個人物？全文是以怎樣的形式展開的？屈原（公元前339——前278）名平，字原，戰(zhàn)國末期楚國人，杰出的詩人和政治家，“楚辭”的創(chuàng)立者。是我國積極浪漫主義詩歌的開創(chuàng)者，我國第一位偉大的愛國詩人，世界四大文化名人之一，代表作為第一首政治抒情詩《離騷》。漁父：不知姓名和來歷，駕一葉之扁舟，垂釣于江上。分角色朗讀漁父——屈原——淡然，聲音悠長失意，聲音沉穩(wěn)漁父向屈原詢問了幾個問題？屈原是如何回答的？木秀于林,風(fēng)必摧之;堆出于岸,流必湍之；行高于人,眾必非之。本文塑造了屈原怎樣一個形象？顯示了屈原怎樣的人格？屈原是一個潔身自好，不隨波逐流，不茍合，不妥協(xié)，與眾不同，特立獨(dú)行者;是一個矢志不渝地堅持理想、不惜舍生取義、保持人格操守的形象

顯示了屈原寧為玉碎，不為瓦全的偉大人格。

本文在塑造屈原的同時，還塑造了漁父這一形象，那么漁父是怎樣一位形象？塑造這一形象有何意義？

他具有明哲保身、隨遇而安、知天達(dá)命、與世推移的處世態(tài)度，他是一位高蹈遁世的隱者形象。作者還刻畫出他不慍不怒、不強(qiáng)人所難、心平氣和的超然姿態(tài)。作者塑造這一形象，對塑造屈原來講，具有對比、襯托的作用。文章采用了對比的手法，主要通過屈原和漁父的問與答，表現(xiàn)了兩種對立的人生態(tài)度和截然不同的思想性格。

屈原:品質(zhì)高潔，始終不渝的堅持理想,不隨波逐流、不同流合污，特立獨(dú)行，寧為玉碎、不為瓦全的偉大形象。漁父:明哲保身、知天達(dá)命、與世推移的人生態(tài)度，不慍不怒，不強(qiáng)人所難的超然姿態(tài)。

作者在塑造屈原形象時，除了主要寫他的語言，還寫了他的行為、外貌，試從文中找出，并說明其作用。

游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。

活畫出屈原英雄末路、心力交瘁、心事重重、形銷骨立的外在形象。暗寫出屈原所處的黑暗環(huán)境，所遭受的困境挫折，為下文寫屈原的守節(jié)不渝、清白終生張本、鋪墊。

屈原有沒有更好的選擇？路曼曼其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔！

——《離騷》屈原——壯烈的死，以死明志——不屈的氣節(jié)司馬遷——勇敢的生，以生踐志——堅韌的意志漁父——超然的活，以隱守志——自由的靈魂比較閱讀分析屈原與司馬遷都是中華民族歷史上的杰出人物，一個毅然赴死,一個忍辱而生。他們?yōu)槭裁磿腥绱瞬煌娜松x擇？結(jié)合文中的相關(guān)語句談?wù)剛€人的認(rèn)識。

“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，具有高潔的人生品格和遠(yuǎn)大的政治理想，不愿隨波逐流，在他的政治理想破滅后，在他的祖國淪喪后，他“寧赴湘流，葬于江魚之腹中”，也不愿“蒙世俗之塵?！保闳桓八?把人格、理想看得比生命更重要,主動迎接死亡，以死來體現(xiàn)生命的意志和尊嚴(yán)。屈原

司馬遷隱忍茍活，是“恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后”。他的人生使命是要完成千古《史記》，成就人生的大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生的價值。他超脫了庸常的“死節(jié)”觀念的束縛，選擇了一條更為考驗(yàn)人的精神與意志的荊棘之路。司馬遷

司馬遷和屈原樹立了兩種人格榜樣：一個擇生，一個擇死，一個以生踐志，一個以死明志，對后世知識分子產(chǎn)生了巨大影響。

司馬遷和屈原為我們樹立了兩座高峰：一個堅韌，一個執(zhí)著；一個以生踐志，一個以死明志，雖然選擇不同，但是同樣成就了偉大的人生，給我們展示了生命沉甸甸的力量！

人生既會有燦爛的陽光，也可能有凄冷的風(fēng)雨，面對逆境厄運(yùn)的考驗(yàn)，我們要學(xué)會直面人生，正視人生的苦樂順逆，作出一個對自己的人格、價值取向有著提升意義的抉擇。

屈原短暫的生命歷程給后人留下了許許多多值得思索的東西，他高舉著一顆燃燒的心，在寂寞中奔跑、呼號。我們仰慕他“舉世皆濁我獨(dú)清”的