實用的詩歌作文300字7篇

第頁共頁實用的詩歌作文300字7篇實用的詩歌作文300字7篇詩歌作文300字篇1那一個個跳動的字，會在詩歌的對偶成雙的押韻下散發(fā)光輝，讓我被感動，被撥動心弦，讓我與作者共鳴……從“床前明月光，疑是地上霜”我深入的體會到作者的孤單以及對家鄉(xiāng)的思念之情，引發(fā)了我對詩歌的喜歡，因為他能讓漢字變得更加具有魅力。從“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”我知道了友誼的光輝，那種對摯友的依依不舍，激發(fā)了我追尋詩歌妙趣的腳步，因為它能更讓我明白漢字富有情感。從“了卻君王天下事，贏得身前生后名，可憐白發(fā)生”我感覺到了作者對國家的衷心，但卻不能施展抱負的無奈、不滿，讓我知道了社會并不是完全美妙的，也讓我對詩歌所能表達情感的豪氣所敬仰。詩歌就像一個教師，了我很多。詩歌就像一個朋友，讓我的生活更精彩。詩歌就像一個愛人，情感傾灑在我的腦海，與我共鳴。與詩歌相見恨晚，那種初讀詩歌如獲至寶的心情，我至今仍然記得。詩歌了我什么叫親情，“家書抵過萬重金”作者對家人的情感引發(fā)了我的深思。詩歌了我什么叫愛情，“求之不得，輾轉反側”作者對暗戀之人的愛慕引發(fā)了我的夢想。詩歌對我如師如友，讓我手不釋卷，深深的沉迷陶醉。詩歌作文300字篇2古詩是一種文學形式，比起現代文學形式顯得很古典，不過，這可是古人們的文學結晶。在我眼中，古詩是詩人靈魂的結晶。從一首首古詩就能得知詩人的性格，身世、、、詩人的情懷全部都融入了古詩中，古詩短小精悍，生動形象地表達出各種事物，可謂是中國古代的文學結晶。小時候，我并不喜歡唐詩宋詞元曲，這些古詩與我的生活完全格格不入。長大了，我對詩歌有了一定的理解。學會揣摩詩歌后，我終于對這些“老套”的文字有了一些興趣，知道了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀，理解了“呼入一夜城，千樹萬樹梨花開”的奇遇，懂得了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”辭別朋友的憂傷。在我的眼中，古詩已經不再是枯燥的文字，它是一種文學形式，是一個奇妙的文學境界。詩歌作文300字篇3獻給教師的詩——教師的眼睛教師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在教師的微笑里，閃爍閃爍。教師的眼睛，像一望無際的海洋。我們是一條條小魚，在教師的懷抱里，快樂的游來游去。教師的眼睛，像藍色的天空。我們是一朵一朵白云。在她的注視下，自由的飄來飄去，教師的眼睛，像一面鏡子。能照亮我們的心靈。九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永久的節(jié)日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。九月的樂章已經奏響，請承受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。詩歌作文300字篇4暮春的時候，我們在課本博物館印象齊都前的廣場上，舉行了我們圣妙小茶人的經典詩詞誦讀比賽。遠遠走來一位皇上，我一看是耿嘉澤??！他穿了一身紅色的龍袍，頭上有一個冠冕，真是威風??！終于到我了，我穿了一身粉色的漢服，袖子寬寬大大，仿佛要隨風起舞一般，可漂亮了。我和宋金澤一起朗讀了一首《十五參軍征》，這首詩，略微有一些長，而且語調有些悲涼，上場時我有點緊張，但又很開心。我們加上自己設計的動作，帶著深沉的感情的朗讀完了這首詩，眼淚都在眼眶里打轉了。當讀完了的時候，我心里一下放松了，也很開心，我知道自己的這次朗讀表現很好，主持人教師也表揚了我們，媽媽也表揚了我。這次朗讀我很開心，希望以后還會有這種活動！詩歌作文300字篇5我撫摸搖曳昏暗的燭光眸子里寂寞的水在蕩漾童話中的仙境闖進了視眶蠟燭就要燃燒成灰燼閃著一行行哭泣的淚光我在素箋上寫下殘夢的詩行一個個字符跳著潦草的舞蹈甜夢中我走進了童年的山村撿拾破敗童話記憶的殘片童年的幻影在篝火中跳蕩記憶的足跡流連在蔥蘢的山巒兒時的'身影躑躅在清水溪旁兒時的景象已變得荒蕪蒼涼紅杏銀杏山楂都消失了蹤影我去樹林撿拾兒時的足跡尋找逝去的童年影像猶如漂浮遠去的霞光只有兒時常見的畫面：山雀的嘰喳，知了的鳴唱葦草的舞蹈，水牛的哞叫村姑的山歌，牛鈴的叮當我的思緒越拉越長剪幾縷思絮作我的琴弦兒時的歌謠盡情彈唱采些許松林的蘑菇嘗嘗找回兒時野炊的歡暢我邀林中的鳥兒做客喚來百鳥一起鳴唱回憶加快了我的心跳童話詩的意境進入了詩行我翻開星星和月亮的視窗優(yōu)美的旋律在夜空飄蕩我去竹林尋找一管翠竹作笛在月下奏出兒時牧歌的悠揚詩歌作文300字篇6生活中處處有詩歌：有格式整齊的唐詩，有瑯瑯上口的宋詞，有直抒情懷的元曲，有天真爛漫的兒歌，有寓意深入的現代詩。從最早的詩歌總集《詩經》，到人人皆知的、冰心的《繁星春水》。在深秋中，我們班的每一個同學都品味了詩歌，搜集了詩歌，朗讀了詩歌，還制作了詩集。我們班每個同學搜集了各種類型的詩句。有描寫春色的，有關于兒童生活，有詩中有“雪”的……我最欣賞的是“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”這句詩，因為它寫出了生命力是抑制不住的道理。這次詩歌演講比賽非常精彩。第一個出場的薛晨宇就引來了笑聲：主持人話音剛落，薛晨宇從座位上起來，邊走到講臺上邊懶懶地說了一聲“Hi!”他朗讀了《滿江紅》，真有點氣勢洶洶?！芭l(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯同劇烈?！笨粗蓤A了的眼睛，我給他的神態(tài)加了分〔李教師讓我們給每個同學評分〕。他朗讀完后，又說了一聲“再見！”還擺了擺手，班里又一陣笑聲。讀不同的詩歌，它將把我們帶進不同的世界里。在歷史的長河中，詩歌成為一種文化，閃耀著迷人的光輝，我們要去好好品味它。詩歌作文300字篇7詩，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩中體會人的思想，感情。讓讀者身臨其境，同作者一起感受他的喜怒哀樂。教師為了讓我們更理解詩歌，還開展了詩歌朗讀會、古詩大比拼等活動?；顒又?，我來到了古詩天地，我發(fā)現這里的“寶物”都有一定的格律，比方都有固定的押韻，有五律、有七律不管怎樣，我在這兒撈盡了格律的“寶物”。我又進入了現代詩的天地，我們在這里發(fā)現的“寶物”就和前面的不同了，這里的“寶物”沒有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。這里的“寶物”也是很有價值的。在“搜集詩歌”這個方面，我的收獲最大。因為在搜集詩歌的同時，我不但知道了許多詩人的名字，我還知道了許多不同詩人的風格和資料。讓我知道了許多詩歌的來。還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：1、聯絡生活實際2、想象詩的意境3、