第五單元寫(xiě)作擴(kuò)寫(xiě)和縮寫(xiě)

第五單元寫(xiě)作擴(kuò)寫(xiě)和縮寫(xiě)【寫(xiě)作文題】選取一則古代寓言，用現(xiàn)代漢語(yǔ)擴(kuò)寫(xiě)成一篇小故事。300字左右。從本單元的小說(shuō)里選擇一篇，寫(xiě)一則故事梗概。300字左右。班上要舉行一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)，要求每位同學(xué)向全班介紹自己讀過(guò)的一本書(shū)。請(qǐng)以《我向大家推薦一本書(shū)》為題，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，介紹你讀過(guò)的這本書(shū)。不少于600字。【寫(xiě)作導(dǎo)航】擴(kuò)寫(xiě)，就是對(duì)原文加以擴(kuò)展和補(bǔ)充，使之變得具體充實(shí)。那么怎樣對(duì)原文進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)呢？首先，要忠于原文。只要不改變?cè)牡捏w裁、人稱、主題，主要情節(jié)與原文保持一致，擴(kuò)寫(xiě)的內(nèi)容緊緊圍繞原文的主題，突出重點(diǎn)，只要是合情合理，無(wú)論怎樣擴(kuò)展都可以。第二，要進(jìn)行合理想象。一是增加從原文擴(kuò)展的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)。比如人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等都可以寫(xiě)得更具體些。二是盡量把情節(jié)記述得具體生動(dòng)。比如事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果都可以交代得詳細(xì)些。第三，要注意詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，盡量保持原文的結(jié)構(gòu)和各部分的主要內(nèi)容。第四，擴(kuò)寫(xiě)的語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練、明確。第五，擴(kuò)寫(xiě)要有真情實(shí)感?？s寫(xiě)，就是在保持中心思想、保留主要內(nèi)容的前提下，對(duì)原文進(jìn)行壓縮。那么怎樣對(duì)原文進(jìn)行縮寫(xiě)呢？第一，突出要點(diǎn)。要在認(rèn)真閱讀原文的基礎(chǔ)上，整體把握原文的主旨和內(nèi)容，理清思路和結(jié)構(gòu)，突出原文的要點(diǎn)。第二，適當(dāng)概括?？勺裱氨３种鞲?，刪除枝葉”的原則，恰當(dāng)概括文意或摘取原句，使內(nèi)容更集中，表達(dá)更簡(jiǎn)練。第三，文氣連貫。縮寫(xiě)后的文章應(yīng)是原文的縮微呈現(xiàn)，要將保留的內(nèi)容和壓縮后的句段連綴成篇，上下句、前后文的文氣保持連貫、暢通，語(yǔ)言流暢。.【佳作欣賞】

(一)擴(kuò)寫(xiě)《葉公好龍》春秋時(shí)期楚國(guó)葉縣縣令葉公，非常喜歡龍。他的衣服上印著龍，衣帶鉤上雕著龍，甚至手背上都紋著龍。一進(jìn)他家里，什么大門(mén)啊，屋檐啊，屋梁上等等都刻著龍。葉公覺(jué)得龍勝過(guò)自己的一切，人們每次去他家總是看到他在屋里畫(huà)龍。這個(gè)消息一傳十，十傳百，鬧得遠(yuǎn)近皆知。有一天，這個(gè)消息竟然一陣風(fēng)似的傳到了天上的真龍那兒。真龍聽(tīng)了還不信，直到它手下的一條小龍喜滋滋的來(lái)向真龍報(bào)告這件事，它才相信。它心想：“既然他如此喜歡我們，我不如去會(huì)會(huì)他。”于是它縱身一躍，下凡了。過(guò)了一會(huì)兒，夜幕降臨。葉公晚上睡不著覺(jué)，便下了床，穿上鞋去開(kāi)窗戶。他剛一打開(kāi)窗戶，就發(fā)現(xiàn)一張長(zhǎng)著牛頭，鹿角，蝦眼，驢嘴，象耳的怪臉。他先是一愣，然后被嚇得臉色慘白。龍一見(jiàn)他這樣，還以為是自己沒(méi)打招呼把他氣著了，于是連忙說(shuō)了聲：“你好。”葉公一見(jiàn)這怪物說(shuō)出了人話，嚇得轉(zhuǎn)身就跑，連鞋子跑掉了都不知道。他一路狂奔到了大門(mén)，猛地打開(kāi)，正準(zhǔn)備跑出去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那怪物正站在門(mén)口看著他，葉公使勁一關(guān)，然后上了把鎖，以為這樣妖怪就進(jìn)不來(lái)了。他一屁股坐在地上喘了幾口粗氣，心想：我應(yīng)該睡個(gè)好覺(jué)了。于是便一路小跑，可到了走廊那里，有一個(gè)人沖了出來(lái)，正好跟葉公撞了個(gè)滿懷。剛從驚恐中緩過(guò)來(lái)的葉公正怒氣沖沖準(zhǔn)備訓(xùn)人的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)怪物正站在他面前滿臉堆笑地看著他，葉公雙腿一軟，昏倒在了地上，口吐白沫……這龍就納悶兒了：“唉！他不是挺喜歡我的嗎？”【名師點(diǎn)評(píng)】本文在忠于原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽地聯(lián)想和想象，尤其是對(duì)葉公見(jiàn)到真龍的場(chǎng)景寫(xiě)得生動(dòng)傳神，如龍的形狀，葉公見(jiàn)到真龍時(shí)的驚恐萬(wàn)狀，最后嚇得昏死過(guò)去的情狀，以及龍的納悶兒等都寫(xiě)得活靈活現(xiàn)?！炯炎餍蕾p】

(二)我向大家推薦一本書(shū)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

”一本好書(shū)會(huì)帶給我們豐富的知識(shí)和無(wú)盡的快樂(lè)！朋友，你喜歡看書(shū)嗎？我向你推薦非常好的一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。這是意大利著名的教育家亞米契斯的一部代表作。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得這本書(shū)的扉頁(yè)上的那段話：“一本好書(shū)，可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)；一滴墨水，可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考。”就是這句話使我用心讀完了這本書(shū)。書(shū)中主要寫(xiě)安利柯成長(zhǎng)的故事，作者以一個(gè)小學(xué)生的口吻敘

寫(xiě)了主人公一年的所歷，所聞，所見(jiàn)，所感，抒發(fā)了鄉(xiāng)國(guó)之感，師生之誼，親子之愛(ài)和人與人之間的互相友愛(ài)之情。通過(guò)一個(gè)

個(gè)平常又滿蘊(yùn)人情味的生活故事，把愛(ài)和美注入讀者的心田。

作者用日記的形式來(lái)寫(xiě)作，但每月又有一篇較長(zhǎng)的、結(jié)構(gòu)完整

的“每月故事”。這些故事記錄了他在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所

見(jiàn)所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，并以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)

系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷，帶給我們愛(ài)與美的享受。同時(shí)也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，“小博士”代洛西，“小英雄”洛

貝諦，愛(ài)幫助人的卡隆，可憐的奈利，衣著華麗的瓦梯尼……我喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)。通過(guò)樸素的描寫(xiě)和精彩的語(yǔ)言，使我知道愛(ài)是無(wú)私的，也是無(wú)價(jià)的，愛(ài)是用任何東西都換不來(lái)的，愛(ài)是人世間不可缺少的一部分。愛(ài)是人人都需要的！如果你