2022年秋季小學語文教研組工作計劃

2022年秋季小學語文教研組工作方案一、指導思想

新的一學期又開場了，本學期，我們語文教研組將緊緊圍繞學校工作方案，立足校本教研，以進步教學質量為中心，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化開展。面向全體學生，以學生的開展為本，全面進步學生語文綜合素養(yǎng)。貫徹教學教研工作方案，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，開展好課例研討教學，努力進步語文學科的教學質量，進步學生的人文素質。緊緊圍繞學校工作目的，進一步加大課堂教學改革的力度，標準教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、效勞、指導等功能，減輕學生的課業(yè)負擔，全面進步學生語文綜合素養(yǎng)。

二、工作目的

更新觀念，進步認識，形成學習型群體，全面進步本教研組老師的語文教學程度。樹立濃重的教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮每位老師的能動性，有序、有效、積極的開展各項教學活動，加強課例研修，進步教研才能?；I備省質量檢測，增強質量意識。

三、主要工作及措施

1.加強教研組建立，構建"學習型教研組";。

(1)認真抓好理論學習，更新老師的教育教學的理念。明確形勢開展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學效勞，為學生效勞。

(2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，每位老師做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內容，重在進步個人的素質品味。

(3)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

(4)引導老師一學期閱讀兩本好書，并做好讀書心得交流活動。

2.嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。

教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、修改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進展教學常規(guī)的檢查。

(1)以進步課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目的，以轉變教學方式為重點，進步教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作，老師要根據(jù)年級的教材特點和學生的承受才能，安排好教學方案，落實進步教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習才能放在首位，實在轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習嚴密結合起來。

(3)做好聽課評課活動。本學期每位老師聽課不少于18節(jié)。建立常態(tài)的評課制度，強化教學過程監(jiān)控，發(fā)揮隨機檢測在質量控制中的作用，進步老師教和學生學的有效性。要認真填寫聽課記錄，課例研修課堂觀察表。加強評課活動，濃重教研氣氛。

(4)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在教學質量考察的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，進步學生的口頭表達才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際情況布置老師自己設計的作業(yè)，作業(yè)要有針對性、興趣性、有效性、拓展性。做好提優(yōu)補差的工作，有方案地對后進生進展輔導，并做好輔導工作的記錄。根據(jù)學生作業(yè)情況，記錄好的題型，對典型錯題進展分析記載。一二年級不留書面家庭作業(yè)。每單元教學完畢后，根據(jù)孩子掌握情況，進展針對性的復習、檢測，做好查漏補缺的工作。另外，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考察內容上來。

3.積極開展教學研究活動，進步教研程度。

(1)教研組根據(jù)學校教學方案要求，積極開展教學理論活動。通過開展"課堂教學中有效的問與答";視頻課堂主題研討活動、佳課有約活動及五認真教學評比活動，使老師在學術研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，確立新的教育理念，進步教育教學程度。

(2)完善集體備課制度，進步整體教學程度。本學期，語文教研組利用每周三的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建立好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。集體備課時，老師選好課文進展研究、討論，談教法談學法，其他老師進展修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精華，集思廣義，進展教研活動，把課文吃透、吃準。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關心的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學智慧的課堂。

(3)積極發(fā)揮骨干老師的引領作用，為青年老師創(chuàng)造學習和鍛煉的時機，使青年老師迅速成長起來，進步教育教學質量。青年老師要將磨課當作自己成長的舞臺，通過師徒結對，同伴互助，促進教學相長。

(4)積極開展教學反思活動。語文老師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。課后，老師根據(jù)課堂教學情況積極進展反思活動，促進自己教學的改進，進步教學質量。

4.著力進步學生素養(yǎng)，打造學科教學特色。

在立足課堂的前提下，自覺拓展學科內容，努力開展學科特色。老師備好寫字課，有方案、有步驟地進展教學，不斷提升學生的書寫才能;上好閱讀課，讓學生在實西書香校園中感受讀書的快樂，從而真正進步學生的語文素養(yǎng)。

5.精心迎接省質量檢測，強化質量意識。

(1)每周保證1課時復習，2次相關作業(yè)，每兩周舉行一次答題卡檢測。借此檢測時機，進步老師的質量意識。

(2)強化課堂非常鐘，確保課堂非常鐘練習時間。積極討論并優(yōu)化記憶興趣和方法，促進學生快樂記憶，全面進步學生綜合素養(yǎng)。

(3)建構校本作業(yè)庫和質量檢測題庫。更好的發(fā)揮練習的針對性，豐富練習內容，進步教學質量，形成提優(yōu)補差的層次性，減少老師的準備時間，防止練習的隨意性，有效的控制作業(yè)量。

四、詳細安排

九月份：

1.教研組長制定教研組工作方案。

2.各任課老師制定教學工作方案。

3.集體備課。

4.開學工作檢查。

5.開展視頻研修課題活動。

6.組織理論學習。

十月份：

1.開展視頻課堂主題研討。

2.組織理論學習。

3.積極評課、反思。

4.教學五認真月檢。

十一月份：

1.開展視頻課堂主題研討。

2.教學五認真月檢。

3.佳課有約真州。

4.組織質量抽測及質量分析。

5.迎接江蘇省質量檢測。

十二月份：

1.開展視頻課堂主題研討。

2.新老師匯報課。

3.教學