2023年有關(guān)信息技術(shù)工作計劃(8篇)

2023年有關(guān)信息技術(shù)工作計劃(8篇)有關(guān)信息技術(shù)工作安排1

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)以下幾個方面的工作：初二1到10班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作以及學(xué)生的信息學(xué)奧賽小組的輔導(dǎo)工作以及學(xué)校支配的信息技術(shù)方面的日常工作等。同時本學(xué)期還有一個重要工作就是做一個完整的信息技術(shù)課題——初中信息技術(shù)基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法。

為有效地進(jìn)行信息技術(shù)教化教學(xué)工作，保證學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)質(zhì)量，特做如下安排支配：

一、仔細(xì)做好備、講、練、評等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。

信息技術(shù)課是一門較新的學(xué)科，但它的地位卻越來越重要。對學(xué)生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學(xué)期，我將仔細(xì)做好備、講、練、評等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務(wù)，也是首要任務(wù)。同時，在上好每節(jié)課的'同時，細(xì)心備上幾節(jié)有特色、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養(yǎng)，同時也為做課題做好打算。

本學(xué)期初二的信息技術(shù)課主要是以下內(nèi)容：

第一章數(shù)字化聲音

第1節(jié)數(shù)字化聲音播放

第2節(jié)數(shù)字化聲音錄制

第3節(jié)數(shù)字化聲音編輯

其次章數(shù)字化視頻

第1節(jié)數(shù)字化視頻播放

第2節(jié)數(shù)字化視頻編輯第3節(jié)視頻的拍攝與采集

第三章電腦動畫初步

第1節(jié)走進(jìn)繽紛的電腦動畫世界

第2節(jié)逐幀動畫

第3節(jié)我來當(dāng)大師——形態(tài)補(bǔ)間

第4節(jié)我來當(dāng)大師——動作補(bǔ)間

第5節(jié)我來當(dāng)大師——引導(dǎo)線動畫

第四章電腦動畫精彩實例

第1節(jié)精彩banner

第2節(jié)創(chuàng)作片頭

第3節(jié)音樂賀卡

二、仔細(xì)鉆研教材，探究創(chuàng)新型教學(xué)方法。

信息技術(shù)發(fā)展如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必需仔細(xì)鉆研教材，并從中摸索出一套切實可行的教學(xué)方法。作為專業(yè)的信息技術(shù)老師我準(zhǔn)備在接下來的教學(xué)工作中接著進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法的探討，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。

三、做好學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作。

經(jīng)過開學(xué)初的調(diào)查，我們在初一新生中發(fā)覺了不少在信息技術(shù)方面有肯定特長的學(xué)生。為進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作實力，我們將從這批學(xué)生中選擇一批尖子生，對他們進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。同時，對原有的信息學(xué)奧賽小組進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程水平。

四、協(xié)作學(xué)校其他老師和部門，仔細(xì)完成好學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù)。

以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作安排。我將嚴(yán)格根據(jù)安排中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

有關(guān)信息技術(shù)工作安排2

我校信息技術(shù)工作將電教站安排為依據(jù)，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為著力點(diǎn)，高揚(yáng)現(xiàn)代化教化旗幟，務(wù)實創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。

重點(diǎn)工作：

1、進(jìn)一步提高老師素養(yǎng)。

我們將在學(xué)校的大力支持下，通過會議宣揚(yáng)、活動開展，將信息技術(shù)整合到教化教學(xué)中所起的作用、意義進(jìn)一步向廣闊老師介紹，使廣闊老師真實地感受到信息技術(shù)給教學(xué)所帶來的巨大革命以及魅力，使廣闊老師自覺地加入到信息教學(xué)的行列中，自動地將課堂搬進(jìn)微機(jī)室、多媒體教室。對老師進(jìn)行學(xué)校機(jī)房、多媒體教室的有關(guān)設(shè)備儀器的運(yùn)用作進(jìn)一步的介紹。

2、主動開展活動，加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、教研及學(xué)科整合工作，全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)及老師應(yīng)用信息技術(shù)的實力。

教學(xué)資源積累工作。我們要求廣闊老師主動制作課件，努力提高課堂教學(xué)效益。將組織老師進(jìn)行課件制作競賽，進(jìn)一步提高老師的課件制作水平。

仔細(xì)上好計算機(jī)課。本學(xué)期，我們依舊非常注意信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，確保上好每一節(jié)信息技術(shù)課。

在完成課本教學(xué)任務(wù)的同時，四年級學(xué)生要重點(diǎn)加強(qiáng)漢字錄入基本功的訓(xùn)練；五、六年級要重點(diǎn)加強(qiáng)信息技術(shù)操作基本技能訓(xùn)練。

接著做好學(xué)校信息技術(shù)競賽（打字、電腦作品、計算機(jī)表演賽）的培訓(xùn)、指導(dǎo)和組織工作。選拔出優(yōu)秀選手參與上級單位組織的各項活動，并爭取好成果。

做好教化技術(shù)裝備管理系統(tǒng)（電子帳）的日常管理工作。接著完善學(xué)校教化技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的日常入庫、出庫、試驗通知、統(tǒng)計工作，使其取代手工管理，實現(xiàn)教化技術(shù)裝備網(wǎng)絡(luò)化管理，為學(xué)校的.資產(chǎn)管理和領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策當(dāng)好參謀。

做好學(xué)校網(wǎng)站的更新工作。

3、主動加強(qiáng)信息技術(shù)工作的管理。

剛好做好電教設(shè)備的除塵保養(yǎng)工作。我們每月一次將機(jī)器做好除塵保養(yǎng)工作，確保老師上課能正常運(yùn)用，能剛好做好機(jī)房機(jī)器運(yùn)行狀況的調(diào)查、了解工作，一有問題馬上解決。

主動做好檢查督促工作。我們要求廣闊老師仔細(xì)對待教學(xué)工作，以新的理念將信息技術(shù)與新課標(biāo)整合起來，與教學(xué)思想整合起來，與教學(xué)手段整合起來，不再把信息技術(shù)當(dāng)成一種單純的學(xué)習(xí)對象，而是作為一種工具、一種載體。

4、嚴(yán)格上網(wǎng)管理。嚴(yán)禁老師上網(wǎng)打嬉戲、打牌或者上不健康的網(wǎng)站，一經(jīng)發(fā)覺，學(xué)校將進(jìn)行肅穆處理。學(xué)生進(jìn)機(jī)房，統(tǒng)一穿鞋套，并嚴(yán)格在老師指導(dǎo)下操作，不得違規(guī)，更不得上網(wǎng)打嬉戲。課后，老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)好計算機(jī)，排齊凳子。

加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息平安教化。在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中增加網(wǎng)絡(luò)和信息平安方面的教化內(nèi)容。支配專用課時學(xué)習(xí)“教化部中小學(xué)公共平安教化指導(dǎo)綱要”中的每一項內(nèi)容，并在每一個年級的課堂教學(xué)中貫穿和滲透網(wǎng)絡(luò)和信息平安教化。

有關(guān)信息技術(shù)工作安排3

本學(xué)期學(xué)校的信息技術(shù)工作接著以“校內(nèi)信息化促進(jìn)教化教學(xué)現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教化方針，以深化教化改革、全面落實素養(yǎng)教化為重點(diǎn)，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷提高老師信息技術(shù)教化的整體水平，進(jìn)而提高我校教化教學(xué)質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推動我校教化信息化工作。

一、服務(wù)工作

1、幫助校長完善學(xué)校多媒體教學(xué)建設(shè)規(guī)劃，使學(xué)校的教學(xué)資源得以充分利用，提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合學(xué)校實際供應(yīng)軟、硬件投入和配置安排。

2、進(jìn)一步提高信息中心全體成員的服務(wù)意識，提高工作效率，發(fā)揮每個人的特長，同心協(xié)力，為學(xué)校教化教學(xué)供應(yīng)良好的信息技術(shù)環(huán)境。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合。主動幫助各學(xué)科老師開展與課程整合相關(guān)的課題的探討，主動參與各學(xué)科的教研活動，逐步熟識各學(xué)科的特點(diǎn)和各學(xué)科老師對信息技術(shù)的要求。

4、確保網(wǎng)絡(luò)牢靠、平安運(yùn)行，保持信息溝通的時刻暢通。

5、接著完善和發(fā)展學(xué)校的兩個網(wǎng)站，真正網(wǎng)站為老師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，保證學(xué)校信息能剛好、精確的更新。加強(qiáng)學(xué)校的對外宣揚(yáng)等工作，進(jìn)一步發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)的作用。

二、信息技術(shù)管理工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)信息中心各成員的平安防范意識，相關(guān)管理人員對學(xué)校的各種信息化設(shè)備進(jìn)一步做好登記、保存、修理、外借等環(huán)節(jié)的詳細(xì)工作。

2、進(jìn)一步規(guī)范微機(jī)室、多媒體教室等運(yùn)用管理工作。對現(xiàn)有設(shè)備加強(qiáng)管理，提高運(yùn)用效率。將常規(guī)管理落實到位。加強(qiáng)對信息化教學(xué)設(shè)備的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使全部設(shè)備都能在良好的環(huán)境中運(yùn)行。

3、落實專人負(fù)責(zé)管理工作，能剛好將學(xué)校購置的設(shè)備、資料等登記造冊，并適時引導(dǎo)運(yùn)用，做到信息技術(shù)工作與學(xué)校教學(xué)、科研、管理等工作緊密結(jié)合。

本學(xué)期努力提高全體老師應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行協(xié)助教學(xué)的水平，提高微機(jī)計算機(jī)的利用率。對于進(jìn)入微機(jī)室上課的'老師和學(xué)生，制定和實施相應(yīng)的管理措施，提高老師的責(zé)隨意識，進(jìn)一步督促學(xué)生愛惜計算機(jī)等設(shè)備，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。平常做好課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練，做好運(yùn)用記錄。

4、建立學(xué)校老師自制教學(xué)資源庫。信息中心要定期收集、整理老師自制的教學(xué)資源，尤其要加強(qiáng)對老師公開課的教案、課件、學(xué)件、積件等的收集整理工作，使優(yōu)秀的教學(xué)資源能夠共享，以提高我校老師的整體水平。激勵老師為資源庫供應(yīng)素材，并做好登記工作，學(xué)期末將對供應(yīng)的素材進(jìn)行整理，對質(zhì)量好、數(shù)量多，有推廣價值的，學(xué)校將依據(jù)其貢獻(xiàn)賜予肯定的嘉獎。

5、加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)中校內(nèi)論談欄目的管理，防止非法信息流入校內(nèi)。激勵師生充分利用好校內(nèi)論談專欄，進(jìn)行有關(guān)教化教學(xué)、學(xué)校管理、教化科研、學(xué)生心理輔導(dǎo)等有關(guān)話題的探討，使之成為老師發(fā)表自己觀點(diǎn)、溝通閱歷、解決問題、促進(jìn)合作的信息平臺。

6、探究實施辦公自動化。各部門要有意識的進(jìn)行自動化的實踐，削減各種公文、通知的紙張印刷，利用好現(xiàn)有的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布工作信息，嘗試啟動信息化辦公管理，從而提高辦公效率，降低辦公經(jīng)費(fèi)。

三、信息技術(shù)教化教學(xué)工作

1、抓好信息技術(shù)課的教學(xué)與管理工作，主動探究新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，保證上好每一節(jié)課，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2、立足學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和資源，充分利用微機(jī)室、多媒體教室，提高學(xué)生的計算機(jī)操作實力，提高老師信息技術(shù)技能的應(yīng)用實力。

3、信息技術(shù)奧林匹克競賽是國家批準(zhǔn)的競賽，由于以往參賽對學(xué)生沒能提前培訓(xùn)，至使參賽人員少，成果不夠顯著。從本學(xué)期起全面啟動學(xué)生信息技術(shù)競賽培訓(xùn)工作。

4、本學(xué)期學(xué)校將舉辦學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競賽。（方案另定）

四、信息技術(shù)培訓(xùn)工作

依據(jù)學(xué)校老師培訓(xùn)工作要求，本學(xué)期接著開展老師的信息技術(shù)培訓(xùn)，為老師的教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期要變更以往注意老師信息技術(shù)技能培訓(xùn)，忽視信息技術(shù)理論的培訓(xùn)與探討，應(yīng)把提高老師信息技術(shù)理論水平放在首位，把詳細(xì)技術(shù)實力的學(xué)習(xí)放在其次位。通過培訓(xùn)，使老師駕馭信息技術(shù)的基本概念，了解信息技術(shù)在教化教學(xué)中的地位與作用，從而確立信息技術(shù)支持下教化改革的理念。

梨樹縣試驗小學(xué)信息中心

二○XX年二月二十一日

月份工作支配

月份

工作支配

負(fù)責(zé)人

二月

學(xué)校信息化設(shè)備檢查

為各科室、教室計算機(jī)作一次檢修保養(yǎng)

制定工作安排，明確工作職責(zé)及目標(biāo)

楊云利

邵春輝盧志

王銳鋒

三月

更新校內(nèi)網(wǎng)站，分部門、分欄目進(jìn)行網(wǎng)頁維護(hù)

老師培訓(xùn)

設(shè)備檢查與維護(hù)

楊云利

楊云利

楊云利邵春輝

四月

老師培訓(xùn)

收集整理老師自制教學(xué)資源

設(shè)備檢查與維護(hù)

楊云利

史艷霞

楊云利邵春輝

五月

老師培訓(xùn)

學(xué)生信息技術(shù)競賽

收集整理老師自制教學(xué)資源

設(shè)備檢查與維護(hù)

楊云利

夏野盧志

史艷霞

楊云利邵春輝

六月

收集整理老師自制教學(xué)資源

收集各項外借設(shè)備、教學(xué)資料

對學(xué)校各種信息化設(shè)備進(jìn)行清點(diǎn)

史艷霞

楊云利史艷霞

楊云利

有關(guān)信息技術(shù)工作安排4

為了使名師工作室工作能順當(dāng)推動、發(fā)展，“引領(lǐng)、合作、共享、進(jìn)取、共贏”是本工作室的工作理念，結(jié)合我市中職計算機(jī)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，特制定本工作室的年度工作安排如下。

一、目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成為新密市計算機(jī)教學(xué)與探討的重要基地。經(jīng)過兩年的拼搏，使本室成員實現(xiàn)師德修養(yǎng)出樣板，課堂教學(xué)出精品，課題探討出成果，管理崗位出閱歷。發(fā)揮他們在本學(xué)科中的示范、輻射和帶頭作用。

（二）詳細(xì)目標(biāo)

1、打造一個具有較強(qiáng)的探討和合作實力、在市內(nèi)有肯定知名度的名師團(tuán)隊，形成一個引領(lǐng)計算機(jī)學(xué)科整體發(fā)展的探討中心。

2、構(gòu)建一個集教學(xué)、科研為一體的培訓(xùn)體系，形成一個規(guī)范、系統(tǒng)的培訓(xùn)中心，促進(jìn)計算機(jī)老師的專業(yè)化發(fā)展。

3、建立一個集專家、老師、課件、課例、論文等成果為一體的課程資源庫，形成一個功能齊全、良性循環(huán)的資源網(wǎng)絡(luò)。

4、以課題探討為載體，培育工作室成員獨(dú)立開展教學(xué)探討，工作室成員結(jié)合各自實際、立足課堂教學(xué)參加，形成各自探討成果，為課題結(jié)題供應(yīng)過程性資料，有教研活動記載與反思，并享受課題成果。有教研活動記載與反思。

5、工作室每個成員主動擔(dān)當(dāng)教化教學(xué)任務(wù)。每位成員上校級公開課每月2節(jié)以上，仔細(xì)參與評課議課活動，兩年內(nèi)要上一次市級示范課或公開課。

6、成果展示：每個成員都應(yīng)有教化教學(xué)手記，教化教學(xué)案例，論文。每年內(nèi)至少要獲得一次市級以上的教化、教學(xué)、科研成果嘉獎。

三、任務(wù)

（一）名師工作室工作任務(wù)

名師工作室在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)工作室成員完成以下工作任務(wù)：

1、建立制度和檔案。

（1）制定名師工作室總體發(fā)展規(guī)劃、年度工作安排。

（2）主持人及相關(guān)人員工作職責(zé)、年度安排、屆終總結(jié)。

（3）集工作室發(fā)展和個人成長各種過程性資料，建立日常管理檔案。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍。

（1）工作室有相應(yīng)數(shù)量的學(xué)科前沿書籍。

（2）每人閱讀2教化教學(xué)專著，并有1.2萬字以上的讀書筆記或反思體會。

（3）定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表工作動態(tài)、取得的成果，溝通心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

3、完成培育任務(wù)。

（1）主持人與學(xué)員簽訂培育責(zé)任書，并能常常進(jìn)行溝通溝通，做到有主題、有時間、有記錄。

（2）力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員及幫帶對象梯級攀升。

（3）使他們能夠獨(dú)立上有價值的教學(xué)示范課，能夠獨(dú)立參加校本課程開發(fā)。

（4）工作室每位成員與幫帶老師，相互聽評課，有聽評課記錄、研討記錄。

4、擔(dān)當(dāng)老師接著教化相關(guān)任務(wù)。擔(dān)當(dāng)全市老師接著教化相關(guān)工作，擔(dān)當(dāng)校本培訓(xùn)課程的開發(fā)、授課與指導(dǎo)等相關(guān)工作任務(wù)。

5、開展教化教學(xué)探討。

（1）確定2個教化教學(xué)科研課題。

（2）任期內(nèi)至少完成一項鄭州市級以上科研課題，并形成較高質(zhì)量的探討報告、科研論文或?qū)W術(shù)著作。

（3）有教研活動記載與反思，有成員自我發(fā)展記錄。

（4）主動探究各具特色的名師工作室運(yùn)行模式和中青年骨干老師培育模式，形成多種形式的有形成果。

6、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（1）每學(xué)期定期組織工作室成員兩次到定點(diǎn)學(xué)校開展聽評課、教（科）研和溝通活動。

（2）每學(xué)期至少圍繞一個教化話題或問題，結(jié)合工作實際，完成一次主題發(fā)言或?qū)ｎ}報告。

（3）工作室在新密教化信息網(wǎng)開設(shè)博客或論壇，每月發(fā)表日志，網(wǎng)頁欄目清楚，內(nèi)容豐富，且有肯定的訪問量。

（二）名師工作室相關(guān)人員工作職責(zé)

1、主持人職責(zé)：制定規(guī)劃、年度安排和制度；為每位成員的發(fā)展進(jìn)行特性化定位；根據(jù)工作歷，定時支配研討、下?；驁蟾婊顒?；負(fù)責(zé)成員的工作考核和經(jīng)費(fèi)的支配運(yùn)用；自覺履行工作室成員職責(zé)，發(fā)揮表率作用。

2、助理職責(zé)：當(dāng)好參謀，為主持人供應(yīng)合理化建議；協(xié)作主持人抓落實，并做好有價值材料的整理工作；監(jiān)督工作室經(jīng)費(fèi)支出的合理性。

3、導(dǎo)師職責(zé)：定期對工作室主持人及成員的工作進(jìn)行評估和現(xiàn)場指導(dǎo)，常常和主持人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通，幫助工作室的每位成員解決學(xué)術(shù)困惑。

4、研修人員職責(zé)：在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，仔細(xì)落實好名師工作室主持人和導(dǎo)師布置的各項任務(wù)。

四、措施

1、依據(jù)上級精神，制定出具體的學(xué)年（學(xué)期）安排，定期實行工作室成員例會，檢查落實工作進(jìn)度和要求，做好年度的工作總結(jié)并推廣探討成果。

2、發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用，與青年老師結(jié)對幫扶，使他們教化教學(xué)水平快速提高。

3、開展教化、教學(xué)探討。為全校乃至全市老師供應(yīng)高質(zhì)量的'觀摩課、探討課，組織教學(xué)策略研討，提高老師的教學(xué)水平。

4、帶領(lǐng)工作室成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，溝通心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

5、定期組織開展敏捷有效的研討活動，開展學(xué)術(shù)探討要求成員主動參與工作室確定的科研課題，并定期跟蹤課題實施進(jìn)度，檢查階段性成果，匯編成員的課題探討成果。

６、不定期選派成果突出的成員外出學(xué)習(xí)、觀摩，吸取先進(jìn)閱歷。

７、建立規(guī)范的工作室成員個人成長檔案，全面記錄學(xué)習(xí)和培育過程。嚴(yán)格執(zhí)行定期考核評估制度，使工作室成員相互督促，共同提高。

五、特色文化建設(shè)

１、請教化心理學(xué)專家為成員進(jìn)行心理輔導(dǎo)，摒棄常年累積下來的負(fù)面心理，以健康、向上、輕松的狀態(tài)投入教學(xué)，獲得較強(qiáng)的職業(yè)華蜜感。

２、實行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，為成員供應(yīng)最新教化書籍，提高理論水平，從學(xué)問的源泉中獲得力氣。

３、組織師生溝通會，增高校生的參加度，深化師生的感情，為教學(xué)華蜜指數(shù)的提高打下基礎(chǔ)。

４、樹立良好的教風(fēng)，進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)，加上較高的文化學(xué)問水平、教化理論、技能等素養(yǎng)，使我區(qū)化學(xué)老師形成良好的教風(fēng)。

6、完善工作室的博客，上傳日志，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。為適應(yīng)新課程改革須要，開設(shè)通知公告、教化科研、教學(xué)隨筆、課件薈萃、論文精選、試題精選、活動剪影等專欄，以便老師們能隨時進(jìn)行互動、溝通。

六、工作室進(jìn)度工作支配

1．期初召開工作室會議，工作室學(xué)期工作安排制訂。

2．完善工作室檔案，工作室成員個人年度安排。

3.每月第一周周三上午9:00召開工作室會議，總結(jié)上月工作，支配本月工作。

4.依據(jù)工作須要，不定期召開工作室會議。

5．研讀教化教學(xué)專著，撰寫讀書筆記。（每學(xué)期）

6．完善工作室博客，定期上傳日志。（每月）

7．組織工作室成員校級公開課聽評。（每月）

8．工作室成員及幫帶對象研討課的聽評（每周）。

9.工作室主持人及工作室成員送課活動。（每學(xué)期）

10．組織教化教學(xué)工作研討活動（每學(xué)期）。

11.針對申報課題開展教科研活動。

12.針對課題探討活動進(jìn)行總結(jié)提升，撰寫教化教學(xué)論文、成果。

13工作室成員撰寫教化教學(xué)案例、教化敘事、教化隨筆、教學(xué)反思。

14．馬花琴老師進(jìn)企業(yè)實踐溝通匯報。

15．協(xié)作老師進(jìn)修學(xué)校做市級以上老師培訓(xùn)講座。

16．工作室發(fā)展和個人成長各種過程性材料整理，進(jìn)行日常檔案管理。

17.聽教化專家專題報告講座。

18.組織參觀其它名師工作室，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷。

19．工作室學(xué)期工作溝通、總結(jié)。

有關(guān)信息技術(shù)工作安排5

一、指導(dǎo)思想

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)實力，進(jìn)一步鞏固并提中學(xué)等生的學(xué)習(xí)成果，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成果，并培育較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，駕馭計算機(jī)基本操作實力。培優(yōu)安排要落到實處，培育一批計算機(jī)愛好者，挖掘他們的潛能，從培育計算機(jī)協(xié)助設(shè)計實力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實操作基礎(chǔ)和較強(qiáng)運(yùn)用實力，并能幫助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的信息技術(shù)和計算機(jī)的操作實力。

二、學(xué)生狀況分析

從學(xué)校七年級的學(xué)生來看，基礎(chǔ)都較差，每個班級里對計算機(jī)的相識和操作嫻熟的不多，可以說幾乎沒有。而且對信息及信息技術(shù)的運(yùn)用實力差，加之學(xué)校沒有上課機(jī)房，只能運(yùn)用教室多媒體教學(xué)這就增加了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的.難度。因此在教學(xué)過程中要主重大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)看法及學(xué)習(xí)愛好。

三、培優(yōu)輔差目標(biāo)

培優(yōu)主要是接著提高學(xué)生的對信息及信息運(yùn)用處理的實力和對計算機(jī)的相識和基本操作。教會學(xué)生生懂得獲得信息、處理信息、運(yùn)用信息，和相識和操作計算機(jī)。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于嘗試實踐及操作計算機(jī)，將最基本的操作，比如：計算機(jī)的開關(guān)機(jī)和最基本的網(wǎng)頁搜尋信息等。

訓(xùn)練學(xué)困生的口頭表達(dá)實力及上機(jī)實踐實力，堂上創(chuàng)建情境，讓學(xué)困生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取擅長說。

四、培優(yōu)補(bǔ)差對象：

依據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)生狀況定人。

五、主要措施

l。課堂、課外訓(xùn)練，利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)練習(xí)操作。

2。采納一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷，學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。

3。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賜予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成果。

4。課堂上創(chuàng)建機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響學(xué)困生。

5。對學(xué)困生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并支配課外作品設(shè)計、操作，不斷提高計算機(jī)的運(yùn)用實力。

6。采納激勵機(jī)制，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都賜予確定，并激勵其接著進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和勝利感。

7。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賜予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成果。

有關(guān)信息技術(shù)工作安排6

一、工作思路

以深化推動基礎(chǔ)教化課程改革為工作中心，進(jìn)一步確立以人為本的理念，針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題與老師共同研討、找尋解決問題的方法。組織學(xué)科老師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化教學(xué)觀念，提升課程實施的實力和探討水平。深化了解并剛好解決信息技術(shù)課程實施中的困難和問題，并對這些困難和問題進(jìn)一步開展專項探討?？偨Y(jié)、推廣課程實施中的教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高老師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與實施實力。引導(dǎo)廣闊老師進(jìn)一步落實學(xué)科教學(xué)建議，開展學(xué)科老師教化教學(xué)系列活動，提升我市信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平，努力促進(jìn)我市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的組織與開展，提高學(xué)科老師對信息技術(shù)課程的相識和實施水平。

要仔細(xì)總結(jié)、回顧信息技術(shù)教學(xué)改革與發(fā)展的動向，從對教學(xué)行為變更的思路中，著重突出對“信息素養(yǎng)”和“技術(shù)素養(yǎng)”的相識與理解。組織全體老師開展互動研討，對“信息素養(yǎng)”與“計算機(jī)操作實力”之間的關(guān)系進(jìn)行思索、辯析，提倡大家仔細(xì)比照新頒布的《指導(dǎo)綱要》與舊版綱要的.改變與發(fā)展、與中學(xué)新課標(biāo)的異同。期望通過深化的學(xué)習(xí)與探討活動，達(dá)到提高相識，明晰信息技術(shù)課程改革方向之目的。

（二）以年底科協(xié)組織的信息學(xué)競賽為契機(jī)，提高學(xué)生的信息學(xué)實力。

每年的年底，市科協(xié)將組織科技方面的競賽，其中一個大項便是信息學(xué)方面的競賽，而且在中高考加分項目縮減的狀況下，信息學(xué)的獲獎仍能加分。在此背景下，信息組將組織本校更多的學(xué)生參與此活動，同時也能提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和實力。

（三）有效開展研訓(xùn)活動，共同提高。

開展好學(xué)校組織的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課活動。充分呈現(xiàn)學(xué)科老師在技術(shù)方面的專長，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)。充分利用學(xué)科老師在不同領(lǐng)域的不同技術(shù)專長，通過老師溝通活動，從技術(shù)層面推動各校專任老師的整體素養(yǎng)，并帶動所在學(xué)校的信息化發(fā)展。新學(xué)年，將組織組內(nèi)老師進(jìn)行思快奇軟件的培訓(xùn)，同時也要針對九義校新課程內(nèi)容的改變，通過教研活動共同探討有序?qū)嵤?/p>

有關(guān)信息技術(shù)工作安排7

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本狀況分析

本安排針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有留意鞏固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較簇新。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學(xué)生對計算機(jī)的相識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

三、教材分析

本學(xué)期教材是選自教化科學(xué)出版社出版的一般中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修），內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學(xué)期的'任務(wù)是接著上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考打算，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)，多媒體信息的獲得與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。學(xué)問點(diǎn)：管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源，獲得圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的學(xué)問完成一個作品。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、培育學(xué)生對計算機(jī)的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計算機(jī)的愛好和意識。

2、初步學(xué)會運(yùn)用計算機(jī)獲得和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟駕馭其中的一些主要功能。

3、養(yǎng)成良好的計算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。

4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性，激勵學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

5、能夠做一個多媒體作品出來

五、教學(xué)措施

本期主要實行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度

（略）

有關(guān)信息技術(shù)工作安排8

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校工作安排，有效、有序、有目的地開展信息技術(shù)工作。主動組織現(xiàn)代教化技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高老師現(xiàn)代教化技術(shù)水平，開呈現(xiàn)代教化技術(shù)探討，大力提升校內(nèi)網(wǎng)在校內(nèi)文化中的作用，深化探討信息技術(shù)課堂教學(xué)，進(jìn)一步探究信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，全面提高我校信息技術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

1、進(jìn)一步落實課改理念，組織全組人員深化學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》和《義務(wù)教化信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)開展校本教研。本著自主式、合作式、創(chuàng)新式教學(xué)的特色，加大力度探究本學(xué)科的課程改革，探究基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，仔細(xì)探討信息技術(shù)與學(xué)科整合中的'問題，努力為教學(xué)服