2023年教師個人工作計劃精選篇

2023年教師個人工作計劃精選篇老師個人工作安排1

一、指導(dǎo)思想

本學期的化學教學培育學生應(yīng)用化學學問分析，解決簡潔實際問題的實力，使學生從化學角度逐步相識自然界，學會用科學的眼光去分析社會現(xiàn)象，自覺抵制封建迷信和偽科學，而且讓學生在熟識的生活情景中學習新的化學學問和技能，接著感受化學再生長生活中的重要性，不斷了解化學與日常生活的親密關(guān)系，進一步學會分析和解決與化學有關(guān)的一些簡潔的實際問題，接著推行“六步實效教學流程”策略，培育學生逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的.實力、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注意考查學生學問技能的駕馭程度，注意評價學生的科學探究和實踐實力，同時注意學生在情感看法價值觀方面的發(fā)展，在整合三維目標全面考查的基礎(chǔ)上，留意試題的基礎(chǔ)性，探究性、開放性、應(yīng)用性、教化性和人文性，為社會和上一級學校培育更多的人才。

二、研修目標和內(nèi)容

1、進一步研讀《化學課程標準》，深化理解、駕馭新課程的基本理念。

2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。

3、結(jié)合學情，探究化學教學的有效途徑，提高化學教學質(zhì)量。

4、結(jié)合學情，探尋試驗教學的有效途徑，提高學生試驗實力。變更學生試驗操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。

5、探究適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。

6、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。

三、重點工作

1、通過對《老師法》《義務(wù)教化法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。

3、主動進行基本功的訓練，提高基本功的水平。

4、仔細學習、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學習。

四、詳細措施

1、利用業(yè)務(wù)學習等時機，深化學習《規(guī)范》，常常向師德先進的老師，比照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、到處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

3、課前仔細鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，精確把握教材的深淺度

4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。

5、堅持用標準音、規(guī)范字教學，仔細搞好基本功訓練。

6、參與學習時仔細記錄，仔細完成隨感，案例等書面材料。

7、改進教化教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友

老師個人工作安排2

新的學期又起先了，面對著朝氣無限的校內(nèi)，心中又充溢了無限的期盼和斗志。校本研修是新課改以來始終所提倡的一個非常利于老師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合老師自身發(fā)展的須要，對老師提高教化教學實力起到了切實有效的作用。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結(jié)合自身實際狀況，特制定個人校本研修安排。

一、指導(dǎo)思想

1、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則。

2、把新課改的精神落實在日常的教化教學工作中。

3、建立扎實、有效的課堂教學模式。

4、主動探究適合學生發(fā)展、深受學生歡迎的教學方法和手段。

5、樹立終身學習的意識，加強專業(yè)學問的學習。

二、個人研修目標與要求：

1、通過學習校本課程，使自己的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，加強自身的實際實力和教化創(chuàng)新實力，轉(zhuǎn)變教化理念、教化行為，把教化理論落實到實處。

2、通過學習校本課程，使自己成為一名精通教學業(yè)務(wù)，了解學生特殊，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學教化的勤學習善思索的新型老師。

3、主動參與學校組織的課題探討，提高教化教學科研意識和實力，努力爭做反思型、探討型和學者型老師，為學生做好榜樣。

4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有劇烈的'事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。

5、駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)實力，嫻熟運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運用計算機協(xié)助教學。

三﹑學習內(nèi)容：

（一）個人讀書

1。至少精讀一本教化教學專著，書籍自己選定。

2。必需提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。

（二）、聽評課

1。聽評課的對象以本校老師為主，每周至少聽2節(jié)課。

2。每次聽課后要同授課老師仔細交談，落實好相互簽字制度，并寫好聽課反思。

（三）教學設(shè)計

1。教學設(shè)計是個人探討教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。2。量的要求：精選2篇。

（四）備課組集中研修

1、仔細做好集體備課工作。

2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的詳細實際開展教學探討。

3、學習教材、理解教材、探究教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到剛好探討解決。不斷積累課改工作閱歷。

4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教化教學水平。

5、學習《老師職業(yè)道德》，進一步提高師德。

6、學習《老師反思實力的培育與提高》，進一步提高自己的反思意識，要常常反思自己的教化觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

（五）探討論文

論文主題：語文教學中的收獲與困惑

總之，我肯定按安排仔細學習，仔細研修，不斷更新教化教學、學習觀念；仔細反思，提高教化研修實力。在不斷探討中，不斷反思中成進步步。

老師個人工作安排3

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名，其中男孩18名，女孩16名，插班生6名。班上大部分幼兒活潑大方，擅長與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種簇新事物有深厚的愛好，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，主動參加藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有深厚愛好，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參與體育活動，活動自主性較強。我們注意每個幼兒生活實力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、換衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。

二、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

三、本學期教學目標與內(nèi)容

（一）身體發(fā)展（包括早熬煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我愛護）

1、早熬煉支配：

（1）鞏固隊列練習，學習新的早操，養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習慣。

（2）練習早操，學習踵趾小跑步。

（3）練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。

（4）學習踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的敏捷性。

2、動作技能：

（1）激勵幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。

（2）跑步時曲臂邁大步，較敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

（3）學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

（4）探究多種運動器材的方法。

（5）學會運用簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。

3、生活衛(wèi)生習慣：

（1）輕松、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和整理餐具。

（2）接著培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

（4）學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

4、自我愛護：

（1）主動協(xié)作成人進行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。

（2）既學會“學習愛護自己不受損害”也要留意不損害別人。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼喊求救。

（4）相識日常生活中的平安標識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)則，留意平安。

（二）教學工作安排（包括：社會、科學自然、健康、藝術(shù)、區(qū)域活動、國學活動）

1.1、中班幼兒科學自然教化活動的目標

（1）激勵幼兒主動視察和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。

（2）有目的、有依次地視察四周常見事物，能對事物進行連續(xù)視察，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。（學習簡潔的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奇妙的愛好。

（4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

（5）理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

（6）活動嬉戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。

（7）操作活動中，用各種材料進行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

（8）主動參與小組探討的探究，培育幼兒合作學習意識和實力，學習用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。

1.2、中班幼兒科學自然教化活動的內(nèi)容

（1）幼兒常見的自然現(xiàn)象(季節(jié)、氣象、理化等現(xiàn)象)及其與人類、動植物的關(guān)系。

（2）幼兒四周的物質(zhì)世界及其相互關(guān)系。

（3）幼兒日常生活中常見的科技產(chǎn)品及其對人類的影響。

（4）人體的結(jié)構(gòu)和功能。

2.1、中班幼兒健康教化活動的目標

（1）促進幼兒身心正常，協(xié)調(diào)地發(fā)展，增加其體質(zhì)。

（2）幫助幼兒獲得有關(guān)健康的基本常識和技能，形成他們正確對待健康的情感和看法。

（3）激發(fā)幼兒對體育活動的愛好，逐步養(yǎng)成他們自覺參加或進行體育熬煉的習慣。2.2、中班幼兒健康教化活動的內(nèi)容

（1）身體活動的學問和技能。包括走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動作及有關(guān)學問。

（2）基本體操和隊列隊形練習。

3.1、中班幼兒藝術(shù)教化活動的目標

（1）進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。

（2）更加嫻熟駕馭打擊樂器的運用方法，喜愛為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作實力，逐步養(yǎng)成正確運用樂器，有序收放樂器的習慣。

（3）相識更多的美術(shù)材料，并學習正確地運用它們，在活動中能體驗勝利感知歡樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

（4）學習多種顏色混合運用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。

（5）學會畫臉譜，生日樹，小手指，鼻子等，給心已畫好的心形涂上顏色以及它的底色，還有學會畫自己的好摯友及自己。

3.2、中班幼兒藝術(shù)教化活動的內(nèi)容

（1）繪畫學習多種繪畫工具和材料的運用方法。如：蠟筆畫、油畫棒畫、指引畫、彩色鉛筆畫等。活動有《心的顏色》《手指愛畫畫》《臉譜》《生日樹》等

（2）手工學習塑造和制作不同形態(tài)的手工制品來表現(xiàn)自己的意愿，美化生活?；顒佑屑羧切?、圓形、四邊形等。

（3）觀賞學習觀賞幼兒可理解的各種美術(shù)作品、自然景物和四周環(huán)境的造型、色調(diào)、構(gòu)圖，以及所表現(xiàn)的對稱、均衡等形式美。養(yǎng)成集中留意力視察、觀賞的良好習慣。4.1、中班幼兒社會教化活動的目標1、社會性認知（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，相識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道自己是中國人，相識國徽，學會一般話，知道市內(nèi)的風景名勝。

（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

（4）相識四周生活中簡潔符號和標號。

2、社會性情感

（1）引導(dǎo)幼兒保持主動開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

（2）引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學習制定活動安排，學習謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。

（3）樂于關(guān)注四周的.人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會性行為

（1）能根據(jù)正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

4.2、中班幼兒社會教化活動的內(nèi)容

（1）人際關(guān)系包括交往看法、交往規(guī)則、交往技能，以及交往中形成的自我意識、他人意識和相互關(guān)系?；顒佑小犊鞓氛怼贰秳游飳殞殞W本事》《找水果》《媽媽的愛心餐點》《千人》等。

（2）社會環(huán)境在幼兒生活中常常接觸的一些社會組織形態(tài)、社會結(jié)構(gòu)和其中的社會角色中，幫助幼兒了解和熟識自己的生活環(huán)境，及有關(guān)的人和他們的勞動，從而豐富其生活閱歷，擴大視野?；顒佑小逗脫从褜懻婕贰段业募摇贰栋儇浬虉觥返?。

（3）社會行為規(guī)范如：遵守公共秩序，愛惜環(huán)境，不隨意打攪他人，舉止要文明，待人有禮貌，誠懇、守信等?；顒佑小段议L大了》《向---學本事》《啦啦隊》等（4）社會文化我國主要的文化精品、民間節(jié)日、民間藝術(shù)，世界聞名的人文景觀、優(yōu)秀的藝術(shù)作品等。《會說話的臉譜》《白鼻子》等。

5.1、中班幼兒區(qū)域活動的目標

（1）幼兒通過不同區(qū)域的活動，實現(xiàn)特性的發(fā)展。

（2）通過幼兒的主動探究，發(fā)覺材料的結(jié)構(gòu)和規(guī)律。

（3）幼兒在做做玩玩中潛移默化地學習，主動體驗操作和勝利的歡樂。

（4）幼兒通過干脆參加獲得多種干脆的、自然的閱歷，有利于幼兒綜合素養(yǎng)和解決問題實力的陪養(yǎng)。

5.2、中班幼兒區(qū)域活動的內(nèi)容

（1）科學發(fā)覺區(qū)（感、官、聲、光、電、磁、力等活動）

（2）美工區(qū)平面造型如：繪畫（彩筆畫、蠟筆畫、手指畫、水墨畫等）；自然材料（沙、樹葉、蛋殼等）的剪貼，撕貼。立體造型如：捏泥、粘土、紙等；廢舊材料制作，如：紙盒、易拉罐、紙杯等。

（3）語言區(qū)圖書閱讀角，供應(yīng)豐富多樣、數(shù)量足夠的圖書如：故事書、雜志畫報、學問書等。

視聽角供應(yīng)錄音帶、電視機、VCD、MP3等視聽設(shè)備。

（4）數(shù)學區(qū)棋類角供應(yīng)飛行棋、拼圖棋、五子棋等。

迷宮角設(shè)計形象可愛、情節(jié)吸引人的迷宮圖，將數(shù)學的要求布置在路途的各個轉(zhuǎn)彎點上。

接龍依據(jù)數(shù)學內(nèi)容和要求制作各種接龍卡。

（5）音樂區(qū)供應(yīng)樂器，如：鈴、鼓、響板、三角鐵、鑼、鼓等。

6、中班幼兒國學活動《三字經(jīng)》熟讀與理解三、保育工作方面

1、接著深化學習《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培育。

2、注意幼兒自我服務(wù)意識和自我管理實力的培育，并加強幼兒的自我愛護意識。

3、保證活動室的采光度，注意愛護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

4、接著培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫實力，依據(jù)天氣的變換剛好更換被褥。

5、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

6、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

7、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立實力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

8、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

9、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

10、在日常生活中，加強平安教化，提高幼兒自我愛護意識。

四、家園共育方面

1、每周發(fā)放家園手冊，是家長更好的了解幼兒在園狀況。

2、每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教化性，好用性。

3、充分利用入園和離園的短短暫間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

4、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

5、家訪了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒的健康成長！

在工作過程中我們將依據(jù)實際狀況調(diào)整和完善。工作支配如下：

九月份

1、仔細做好家訪工作

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、常規(guī)訓練

4、老師節(jié)活動

5、開展“特殊的我”活動

6、開展“中秋賞月”的主題活動，自制燈籠展覽

7、學習新操《好地方》《世界真美妙》《寧夏》

十月份

1、十一國慶黃金周活動

2、組織幼兒參與漂亮的秋天，秋游活動

3、接著加強常規(guī)工作訓練

4、開展“妙妙鼻”主題活動

5、參與幼兒園開展的愛好班活動

十一月份

1、感恩節(jié)活動，制作卡片表達心愿

2、“好忙的市場”為主題綻開一系列活動

3、國學活動

十二月份

1、圣誕節(jié)活動

2、“給你一封信”為主題綻開一系列活動3、打算元旦家長開放日活動

一月份

1、元旦節(jié)活動

2、節(jié)目排練

3、做好幼兒離園工作

老師個人工作安排4

新的一學期起先了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，駕馭教化規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教化教學水平的過程。

依據(jù)實際狀況我擬定以下個人工作安排：

一、加強學習，提高相識，讀書學習。

注意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)建最好的教化。

用教化理論武裝自己，為了自己的教化教學盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教化的書籍，如：

《師生溝通的藝術(shù)》，《教學策略》，《教化新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。

二、以身立教，為人師表

師德——老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名老師，我要時刻提示自己，我服務(wù)的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨意串課要課。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴整齊、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的老師形象。

三、潛心教研，提高素養(yǎng)

教化教學離不開教學探討，為了提高自己的教學，我要主動向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并主動完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組老師學習。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的'教學質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式，學生的學習愛好不高，而且不能充分培育學生的探究實力。在本學期中，我將敏捷運用多種教學方法，來激發(fā)學生的學習愛好，在教學中要對教材仔細分析，仔細設(shè)計每一節(jié)課，并剛好對每節(jié)課進行反思，仔細分析課堂中出現(xiàn)的問題，并剛好進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿意學生成長和走上社會的實際須要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

四、關(guān)愛學生，無私奉獻

本學期，我擔當三年級數(shù)學教學工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重學生的人格，建立同等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教化和教學工作中，我對學生要本著關(guān)切愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不卑視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)建展示自我的機會，幫助學生樹立信念，矯正不良的行為習慣。

在工作中要有“四心”，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對學生的一片酷愛和對教化事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新相識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教化方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，相識孩子的發(fā)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教化。

總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，肅穆仔細、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

老師個人工作安排5

本學期安排詳細如下：

一.加強學習，提高自身素養(yǎng)。

加強理論學習。仔細貫徹黨的教化方針，學習教化教學理論，學習先進閱歷。仔細加強學習，剛好駕馭所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

二.根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)的要求，本學期本人將從以下幾個方面入手：

1.踏實備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，要仔細備課，做到上課必需備課，主動參與集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮老師的作用。

2.仔細講課

課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學為主體的原則，教學內(nèi)容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，要創(chuàng)建問題情景，要做組織者，教學方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學生的學習愛好，調(diào)動學生的主動性，啟發(fā)誘導(dǎo)學生有效的學習。通過計算機協(xié)助教學大面積提高教學質(zhì)量，重視過程教學，重視創(chuàng)新實力的培育，從而提高學生解決實際問題的實力。

3.細心聽課

虛心向數(shù)學組同事學習是提高我自身教學水平的`一個捷徑，所以要常常隨堂聽優(yōu)秀老師的課。

4.做好課后教學反思工作

教學反思是老師由閱歷型轉(zhuǎn)變?yōu)樘接懶汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，本人安排接著做好教學反思工作，寫好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。

三.出勤

在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，平常團結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)切，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，工作肅穆仔細，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作大局為重，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

老師個人工作安排6

一、指導(dǎo)思想

本學期學校少先隊工作將以xx“勤奮學習，歡樂生活，全面發(fā)展”寄語為目標，在上級有關(guān)部門的工作精神和學校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實際狀況和特點和上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的閱歷和教訓，以培育隊員的創(chuàng)新精神和實踐實力，規(guī)范隊員的行為習慣，形成和諧的校內(nèi)文化為核心內(nèi)容，全面推動素養(yǎng)教化。以公民道德建設(shè)實施綱要為指導(dǎo)，以平安教化、愛國教化、養(yǎng)成教化為主線，以少先隊活動為載體，有安排地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教化活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、本期主要工作：

1、抓好輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。

在品行修養(yǎng)、學問實力、教化教學上下功夫，塑造一支凝合力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。本學期支配至少兩次輔導(dǎo)員學習，使素養(yǎng)得到全面的`提高和發(fā)展。

2、加強未成年人思想道德建設(shè)

(1)、各中隊接著組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教化與訓練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我歡樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教化為突破口，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教化，著重培育學生良好的行為習慣。

(2)、引導(dǎo)和教化學生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠懇守信、助人為樂、愛惜公物、愛護環(huán)境、遵紀遵守法律的好品質(zhì)，加強學生思想教化。以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增加愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教化為核心，逐步培育學生的公德意識、責隨意識和奉獻精神(比如班級里開展“找尋身邊的名人”、“中國真了不得”、“了不得的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信念、自尊心、驕傲感。

3、開展平安教化和自護教化。

要把平安教化貫穿到整個學期,常抓不懈,通過多種活動：如：學習自護學問、消防學問、交通學問等。幫助學生了解和駕馭更多的平安常識,學習自護本事,提高平安防范意識和自護自救實力,規(guī)范學生的課間活動,杜絕擔心全隱患。

4、開展各種少年法律宣揚教化活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)等途徑宣揚普及法律學問，提高廣闊少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長開展法制講座，實行系列活動，以隊員喜聞樂見的法律實踐活動，激發(fā)他們學習法律學問的愛好，提升少先隊員運用法律愛護自己合法權(quán)益的意識。

5、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用。

少先隊要在校內(nèi)文化建設(shè)中發(fā)揮主動作用。以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動陣地，主動開展各類小主題教化實踐活動，搞好班級文化建設(shè)，引導(dǎo)學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生供應(yīng)一個崗位，熬煉一種實力，形成一個習慣，促進良好校內(nèi)文化的形成。

6、開展社會實踐活動。

加強中隊文化，每月更換黑板報，做到月月有主題，并做好檢查評比工作。引導(dǎo)學生參與力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

三、每月工作重點：

九月:濃濃尊師意

1、開綻開學典禮

2、制訂學校少先隊工作安排。

3、培訓紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生，復(fù)原常規(guī)檢查。

4、組織各班出好第一期以“感念師恩”為主題的黑板報。

5、組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。

6、組織開展《弘揚和培育民族精神月》活動。

十月:深深愛國情

1、做好平安教化工作，各低年級組織學生學習平安學問，高年級組織學生觀看平安教化視頻。

2、“老人節(jié)”以“敬老、愛老、孝敬”為主題，開展主題隊會，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

3、10月13日是少先隊建隊紀念日，各中隊要利用這個時機，進一步加強少先隊光榮感和責任感教化，組織隊員“學隊史、演隊史、展隊史、延隊史”;開展“我為隊旗添新彩”主題活動。

4、組織各班出好其次期以“愛國主義教化”為主題的黑板報。

5、對隊員進行環(huán)保教化活動，開展“彎彎腰”活動，教化隊員“愛護環(huán)境人人有責”，努力爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

6、活動觀摩示范課

十一月:拳拳感恩心(接著加強常規(guī)教化)

1、11月9日消防平安日。利用晨會、隊會時間，讓學生進一步了解消防學問，學習各種平安學問，自救自護學問。

2、開展“感恩”系列活動。11月第四個星期日是感恩節(jié)，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。

3、開展法律學問講座。

4、組織各班出好第三期以“感恩教化”為主題的黑板報。

5、輔導(dǎo)員研討活動。溝通輔導(dǎo)員工作中的方法和取得的成效，以及工作中存在的困惑。

十二月:切切遵法情

1、加強常規(guī)教化。

2、開展“平安伴我行”中隊主題隊會。

3、組織輔導(dǎo)員學習

4、組織各班出好第四期以“平安教化”為主題的黑板報。

一月:歡欣鼓舞迎新年

1、加強常規(guī)教化

2、開展慶“元旦”慶?；顒?/p>

3、做好學期工作總結(jié)，資料歸檔。

老師個人工作安排7

一、思想方面：

1．師德表現(xiàn)：

向身邊的一試驗老師學習,學習他們永不滿意的鉆研看法；無私奉獻的工作精神；與時俱進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校老師。

2．工作看法：

敬重學生、愛惜學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不賭博，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立老師威信。

二、教學方面：

1．會課工作：

利用好會課時間，備課仔細細致，盡力做到科學、精確、嚴密。象同行仔細學習，在會課的過程中，我除了仔細鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，主動向備課組其他老師請教，力求深化理解教材，精確把握重點和難點。同時我還留意仔細編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學中的閱歷和教訓。

2．課堂教學：

在平常的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主

體，老師為主導(dǎo)的.教學思路，注意對學生音樂實力的培育。

3．堅持聽課，尤其是組內(nèi)其他老師的課，學習他人的珍貴的教學閱歷，來提高自己的教學水平。

4．不斷充溢自己的教學內(nèi)容，豐富教學方法。

5．剛好總結(jié)工作中的不足，加以訂正和改進，不斷完善自己的教學工作。

三、科研方面

1．確立課題，作好筆記，剛好反思。

2．結(jié)合自己教化教學工作，開展好《怎樣讓孩子的留意力更長久——一年級音樂課堂教學內(nèi)容支配》的課題探討。

3．多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

4．剛好把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他老師資源共享。

四、其它方面

帶好低年級的特色班，把合唱教學抓到實處。從基礎(chǔ)聲音訓練起先，在短小的兒歌中訓練學生的演唱技巧。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。

五、主要措施

1．充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建設(shè)。

2．請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。

老師個人工作安排8

一、指導(dǎo)思想：

弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教化為抓手，不斷增加德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、基本目標：

1、建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、為全面提高我班學生與人交往的實力，養(yǎng)成良好的與人交往實力，大力推動素養(yǎng)教化和社會主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建“友情班級"。

三、詳細措施：

（一）、強化學生日常行為習慣

開學伊始，開一堂行為習慣教化課。利用班會接著細化，內(nèi)化《中學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，同學間相互監(jiān)督。給班干布安排各自任務(wù)，剛好對好人好事進行表揚。

（二）、培育良好的班風、學風

培育學生尊師愛友，勤奮學習，關(guān)切集體，遵守紀律，酷愛勞動，講究衛(wèi)生，主動熬煉的好作風，有利于班級凝合力的形成和發(fā)展。

1、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往實力。

2、要求學生規(guī)范自己的'行為習慣；加強禮儀教化和訓練，引導(dǎo)學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的看法教化，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教化過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的主動性。給學生創(chuàng)建輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、建立一幫一小組，平常加強輔導(dǎo)。

（三）、加強平安教化，防患于未然

平安工作是一切工作得以順當進行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。

老師個人工作安排9

平安工作是教化工作的前提，“皮之不存，毛將焉附？”可見平安工作有多么重要。

首先分析托班幼兒的平安現(xiàn)狀及可能出現(xiàn)的平安隱患：

托班幼兒的年齡較小，自我愛護實力較差，平安意識薄弱。從家長方面來看：現(xiàn)在大多數(shù)是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子們沒有離開熟識的親人，自己一個人生活的閱歷在無意中都被剝奪了。家長平安意識的劇烈與否與是否情愿放手讓孩子嘗試生活與否干脆影響孩子的平安意識與處理問題的實力。從孩子自身來看：一到幼兒園，吃飯穿衣一下子要讓他們自己動手，甚至這時有的寶寶錯拿挑子，都有可能戳到牙齦；但更多的是對這個生疏環(huán)境的恐慌，特殊依戀親人，不愿來園，具有易變、易沖動、易傳染，與詳細對象連在一起的特點。這就導(dǎo)致有的孩子與家長分別的時刻抗拒心情特殊激烈，心理學家約翰。鮑爾比將這類幼兒的分別焦慮分為三個階段：a?？咕茈A段（主要表現(xiàn)有：要回家、哭鬧不止、逃跑、不吃飯、不睡午覺等。）b。悲觀階段（主要表現(xiàn)有：仍舊哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧削減，忽視他人，反應(yīng)遲鈍。）c。超脫階段（主要表現(xiàn)有：接受外人的照料，起先正常的活動，如吃東西，玩玩具，但是望見母親時又會出現(xiàn)哀痛的表情。）在這段時間，幼兒再園便存在諸多平安隱患，比如：哭跑時跌倒或遇到桌角或其他人等。從外界環(huán)境的巨大改變來看：幼兒生活中心從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒的集體生活，幼兒要離開熟識的環(huán)境、親人，生活規(guī)律和生活習慣的`突變讓他們一時無所適從，這期間影響主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，表現(xiàn)最明顯的事許多孩子進入幼兒園一周左右會生病。

其次，在分析上面的狀況的基礎(chǔ)上，本學期幼兒園托班平安教化工作安排將以獨立自理實力的培育為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓練為措施，漸漸提高幼兒自我愛護實力和安平安防范意識，并開展了一些相應(yīng)的平安教化活動。

現(xiàn)將本學期的幼兒園托班平安工作安排制定如下：

老師應(yīng)做到“六常規(guī)”、“三個一”中的平安，其中六常規(guī)是指寶寶的吃、喝、拉、撒、睡、玩；三個一是指一接來園、一送離園、一教化活動中的平安。

吃：養(yǎng)成飯前便后汲取的習慣，防止秋春季節(jié)傳染病的感染；同時交給寶寶正確吃飯方法，要留心寶寶用餐狀況，防止寶寶用挑子戳到自己或其他人；同時防止食物燙傷寶寶；

喝：托班寶寶大多不相識自己的名字，可用不同的'動物與水杯配對，防止寶寶錯拿錯放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發(fā)的糾紛；教化寶寶在指定地點進行喝水，防止蜂擁在保溫桶邊而造成磕碰；防止開水、燙傷兒童。

拉撒：剛好提示寶寶大小便；

睡：幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并剛好訂正；

玩：解除平安隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)覺有水、電、等平安隱患剛好解除；隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況剛好妥當處理；組織兒童活動前，要檢查場地是否平安，兒童活動必需在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活動，要賜予愛護；保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯；戶外活動時，老師仔細檢查活動場地的平安性，剛好解除擔心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。

接來園：嚴格堅持晨間檢查；保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的平安制度。

送離園：實行接送卡制度，如有無卡代接狀況，要剛好與家長聯(lián)系；同時加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給生疏人，防止錯接；嚴格書寫交x記錄，剛好清點人數(shù)和物品與x老師交代清晰。

教化：

1、教化幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩玩具或玩嬉戲的時候，能相互謙讓，不擁擠，幼兒相互監(jiān)督。拿器械時相互幫助，保證幼兒平安。

6、知道不能碰電插座等電器，對于擔心全的電器不玩。玩剪刀時留意平安，知道正確的運用剪刀。

7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危急物品。

8、相識常見的交通標記，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標記，學習按標記來調(diào)整自己的社會行為。

9、教化幼兒危急的事情不做，同時加深幼兒對危急物品的相識。辨別對與錯。讓幼兒通過辨別平安學問的對與錯，提高自身的平安意識

最終，要留意家園教化的一樣性，同時剛好與家長溝通幼兒在園與在家的狀況。

通過這些平安教化，幫助幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，這樣才能真正保證幼兒的平安。

老師個人工作安排10

一、指導(dǎo)思想

以素養(yǎng)教化理論和新課改理論為指針，以國家、省、市相關(guān)文件為指導(dǎo)，引導(dǎo)老師進一步更新教化教學觀念，樹立現(xiàn)代課程意識，激發(fā)老師的教科研愛好和熱忱，增加教科研實力，加強教學思想、教學組織形式、教學內(nèi)容、教學模式、教學策略和方法的深化與改革;以實施科學管理為保證，以促進老師專業(yè)成長為支撐，突出重點，深化改革;堅持以學生發(fā)展為本，堅持學生的全面發(fā)展，全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，解決影響課堂教學效益提高的主要問題，確保教化教學質(zhì)量穩(wěn)步提高和促進學生的成長與發(fā)展。

二、工作目標和實施措施：

目標一：對我校上學期實施中學新課改工作的過程和現(xiàn)狀再次進行了深刻的反思。

雖然我校在中學新課改中多次擔當市、區(qū)新課改大型活動的任務(wù)，高一部分老師精彩地完成了市、區(qū)新課改課堂教學觀摩研討的授課任務(wù)，取得了一點點成果，上級教研部門和課改領(lǐng)導(dǎo)、專家到我校調(diào)研，對我校中學新課程試驗賜予了較高的評價，比如我校新課改指導(dǎo)守則、選課實施方案等走在了全區(qū)的前面，但任何改革都必定會產(chǎn)生碰撞。因此，我們不能滿意于現(xiàn)象，必需醒悟地相識到還存在一系列問題：

(1)課程支配要作適當調(diào)整。

(2)有些老師對新課程實施缺乏深層的探究，課堂教學較多的仍是穿新鞋走老路，課堂教學實效不志向。

(3)師生互動較少、同學間較少溝通和合作，不少老師仍不放心學生自主探究。

(4)校本課程開發(fā)機制不完善，管理不到位。

(5)探討性學習實施較單調(diào)，膽怯 學生走過場。

(6)課堂教學評價機制未完善。

實施措施：由主管教學副校長負責，由教育處牽頭落實調(diào)研我校20xx年9月以來中學課改實施狀況。(包括課程支配是否合理、老師課堂教學模式和課堂教學評價、學生學習看法、收獲和學業(yè)評價、教材運用和存在問題等)。

方式：聽取年級組長、備課組長匯報、師生座談會、師生問卷調(diào)查等。20xx年4月底前完成。

目標二：參照國家教化部基礎(chǔ)教化課程教材發(fā)展中心劉堅教授提倡的《中學新課程的評價改革》方法，結(jié)合我校實際，改進我校學生學業(yè)評價方案，完善我校學生綜合素養(yǎng)評定和學分認定方法。

(1)組織好必修第一個模塊的學分認定補考工作。

(2)堅持“立足過程，促進發(fā)展”的評價理念，提倡新的評價方式，改革評價內(nèi)容、評價方法與手段，以及評價實施過程。

實施措施：教育處牽頭、年級組負責、各學科學分認定小組詳細實施。補考學分認定于20xx年3月份第一周完成。其他工作貫穿整個其次學期。

目標三：樹立現(xiàn)代課程意識，加強課程開發(fā)和管理。依據(jù)我校中學新課改實施的調(diào)研狀況對我校的課程(包括必修課程、選修一和校本課程)作合理的規(guī)劃，開出切實可行并與高考接軌的課程方案。

實施措施：

(1)建章立制。由教育處負責修訂和完善《西安市70中中學新課程設(shè)置方案》、《西安市70中中學新課程學生選課指導(dǎo)手冊》、《西安市70中高一新課程學生選課單》、《西安市70中中學新課程校本課程開發(fā)方案》等。擬在20xx年3月底以前完成。

(2)由教研中心負責依據(jù)校本課程開發(fā)、實施狀況，參照華東師大吳剛平教授提倡的《中學校本課程的開發(fā)與管理》的`方法，結(jié)合我校實際，重新確立校本課程的有效管理機制，提高我校校本課程開發(fā)、實施和管理的實效。此安排20xx年9月啟動，20xx年5月前完成，20xx年9月正式實施。

(3)由教研中心牽頭、各教研組、備課組落實調(diào)研目前我校的校本課程實施狀況，重點是健全校本課程開發(fā)機構(gòu)、落實校本課程開發(fā)任務(wù)等，要求各教研組、備課組在20xx年4月前拿出完整的、能夠讓學生修滿2個學分的校本課程教材。

(4)由教育處牽頭落實調(diào)研目前我校探討性學習的實施狀況。包括選題和探討領(lǐng)域狀況、老師指導(dǎo)是否到位和有效、學生探討過程的表現(xiàn)和參加探討的看法。方式：聽取年級組長、備課組長匯報。20xx年7月前完成。

目標三：指導(dǎo)學生做好選課工作。

中學新課改打破現(xiàn)有課程支配，分為選修和必修課。進入新課改的新高一學生將擁有自主選課的權(quán)利，實行耳目一新的“跑班上課”。不同層次的學校可根據(jù)自身特點開設(shè)選修課程，中學生也可依據(jù)自己的愛好和愛好進行選擇，部分實現(xiàn)“我的課程我做主”的新特點。為了保證有序的教學秩序、有效地開足選修課程讓學生修夠必需的學分，指導(dǎo)學生做好選課工作就顯得特殊重要。

實施措施：

(1)由教育處在調(diào)研統(tǒng)計校本教材和學生意愿的基礎(chǔ)上，擬訂《西安市70中高20xx屆新課程學生選課單》。

(2)由年級組召開學生大會、家長會宣揚，各班主任、各任課老師詳細指導(dǎo)選擇并由年級組做好統(tǒng)計和協(xié)調(diào)工作后，將結(jié)果報教育處。

目標四：進一步落實課堂教學新理念。

課堂的問題是實施新課程的核心問題，是一個基本單位，反映了課堂理念的落實和課改實施程度。因此，圍繞新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教學行為，優(yōu)化教學目標和教學方法，創(chuàng)建新的教學方式，致力于轉(zhuǎn)變學生的學習方式，主動提倡自主、合作、探究學習，構(gòu)建旨在培育創(chuàng)新精神和實踐實力的學習方式及其對應(yīng)的教學方式是新課改工作的重中之重。

實施措施：

(1)專家引領(lǐng)，同行互助。學校成立課堂教學研討專家顧問小組，組員由省、市教科所新課程專家、高校新課程專家、中學特級老師等組成。通過新課改課堂教學觀摩研討、專家點評，專家和老師座談等形式，努力提高老師的教學實力。此項活動貫穿整個教學過程中。

(2)常常性地實行教研組內(nèi)、備課組內(nèi)、校內(nèi)的課堂教學觀摩課、說課、評課、議課等校本教研活動，為老師創(chuàng)設(shè)溝通閱歷的平臺。使老師在教學實踐中不斷發(fā)覺自己教學中的優(yōu)點和不足，剛好改進提高促進自身成長。主要在3、4、5月進行。

(3)通過各種形式為老師的新課程學習供應(yīng)信息、資料，如：發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的作用、購買有關(guān)資料，適時邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家前來講座等。

目標五：加強管理，落實常規(guī)。

課堂教學是實施新課程的主要渠道，也是學校教化教學活動的首要場所。開展課堂教學研討就必需從日常的備課、上課及與此相關(guān)的常規(guī)檢查、研討活動、評價等方面入手，并不斷完善相關(guān)管理制度，從而促進課堂教學質(zhì)量的提高。

實施措施：

(1)優(yōu)化備課。備課是老師教學工作永恒的內(nèi)容，是課堂教學改革的切入點，要進行課堂教學改革，必需在備課和教學設(shè)計上找尋突破口。首先，必需變更觀念，以“教會學生學習”為根本，樹立學生在整個教學過程中始終是相識主體和發(fā)展主體的思想。在教學設(shè)計上，要側(cè)重學生學什么?怎樣學?學的結(jié)果如何?“我”如何指導(dǎo)?充分調(diào)動、發(fā)揮學生的主體作用，把學習主動權(quán)還給學生。實現(xiàn)由“教案”向“學案”轉(zhuǎn)變。老師要仔細備“學案”，讓學生用“學案”學習，強化學生的主體意識，“逼”著老師讓學生“學”。

(2)加強課堂教學過程管理。平常不定期抽查備課狀況，常常深化要課堂聽課，不拘形式、不定期實行學生問卷調(diào)查等。

(3)加強校本教研，加強對教研組、備課組活動的指導(dǎo)和監(jiān)督管理。

任何一次新的課程改革，首先必需立足于科研引領(lǐng)。中學新課程強調(diào)要加強校本教研，以課堂教學改革為重點，加強對教學現(xiàn)象、現(xiàn)實問題的探討，通過“發(fā)覺問題――分析問題――策劃活動――實施活動――總結(jié)提升”的過程，變更課堂教學行為，促進老師專業(yè)發(fā)展。

總之，課堂教學是學校教化的核心，是我校當前中學實施新課程工作的重中之重，我們必需變更觀念、勇于探究、大膽實踐，創(chuàng)建具有我校特色的教學文化和課堂文化，全面提高我校的教化教學質(zhì)量。

老師個人工作安排11

這是我走上教化這條路的感悟：“人無遠慮，必有近憂，有眼界才有境界，有思路才有出路”。為今后更好地開展工作，現(xiàn)將個人近三年的發(fā)展作規(guī)劃如下：遵紀遵守法律，酷愛工作，為人懇切，以身作則，有較強的事業(yè)心和責任感，團結(jié)協(xié)作，聽從分工，思想端正，作風正派。

給孩子愛心，耐性與細心，用感情感染孩子，生活上耐性照料，行為品德上耐性引導(dǎo)，讓孩子有家的感覺，給他愛撫，擅長限制自己的情感，對孩子的愛發(fā)自內(nèi)心。平常多學多問多看，注意榜樣借鑒，內(nèi)化不斷提升自我，做好家長工作，通過多種途徑學習，如：幼教刊物，多媒體等，遵循《綱要》理念，和孩子一起深化未知的世界，一起體驗、探究、操作和思索，一起經(jīng)驗喜悅、歡樂、挫折或苦痛，真誠傾聽孩子的心聲，孩子是活動的主體，而不是被視察、愛護、操作或限制的對象，科學合理的支配孩子的一日活動，取長補短，發(fā)揮自己的特長。

學前教化領(lǐng)域已經(jīng)進入新的世紀，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)和可能性，作為一名新時代的學前教化工作者，我們更要重新思索自己，挑戰(zhàn)自己，找尋新的典范和方法，參照自己的歷史，想像將來，做一名終身學習者。

為了能更好的適應(yīng)新時代的需求，我總結(jié)了近幾年的工作狀況，并制定了將來三年的發(fā)展規(guī)劃：

1、仔細探討、分析新教材，依據(jù)其理念爭取上好每一節(jié)課，課后剛好反思，以提高自己的教學水平。

2、在平常的教化教學活動中，留意視察，學習鑒賞每一個孩子的獨特性，注意幼兒的特性化發(fā)展。

3、學習制作課件，并應(yīng)用到教學活動中。

4、爭取取得學前教化本科學歷證書。

5、努力學習彈琴、跳舞等。以提高自身的`技能技巧。

6、在平常的工作中做個有心人，剛好記錄教化心得，爭取有論文發(fā)表。

一、現(xiàn)狀分析

本人酷愛幼兒，工作勤奮，責任心強，回顧幾年的幼教生涯，走過的點點滴滴歷歷在目，雖然取得了一點成果，但也嘗盡酸甜苦辣。在全面推動素養(yǎng)教化的今日，只有不斷的學習探討，不斷進取，拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，才能做一名優(yōu)秀的幼兒老師。為使自己能夠一如既往地保持學習的好習慣，特制訂個人發(fā)展規(guī)劃如下：

二、發(fā)展目標

(1)接著完成大專學習，盡可能學習多方面的學問技能，使自己的總體素養(yǎng)有所提高，爭取早日成為骨干老師。

(2)在完成本職工作的前提下，打算多讀一些書，多看理論書籍，多學習理論學問，要學以致用，主動撰寫論文、案例、反思等，爭取在市、區(qū)級發(fā)表或獲獎。

(3)主動參加課題探討，爭取探討出成果，提高自己的科研實力。

(4)加強師德修養(yǎng)，爭取做一名孩子寵愛，家長滿足的老師。

(5)努力學習計算機應(yīng)用技術(shù)，提高自己的制作課件的水平。

三、詳細措施

(1)主動參與老師部門組織的接著教化學習和培訓，用自學形式完成有關(guān)教化理論方面的學習，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。

(2)努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，主動參與各種教研活動和課題探討，在活動中提升自己。

(3)提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，剛好記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)代教化理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研實力。

(4)參與高學歷進修，不斷提高自身素養(yǎng)，爭取xx年完成高校學業(yè)。

(5)多向有專長的老師學習。

三人行必有我?guī)?，園里每一位老師都有自己的特長，多和同事溝通、合作，多聽優(yōu)秀老師的課，學習別人的優(yōu)點和特長，整合自己的特點。在電腦操作上多下功夫，提高自己的電腦應(yīng)用水平。多參與園里的活動，在力所能及的狀況下發(fā)揮自己的特長，使自己得到熬煉和提高，為自己創(chuàng)建更美妙的人生舞臺。

(6)專心關(guān)注每一位幼兒學前兒童學問閱歷少、是非觀念差、獨立生活實力缺乏，他們不僅須要成人對他們生活上的耐性照料，行為品德上的耐性引導(dǎo)，而且須要得到老師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到老師身邊，從熟識的家庭來到生疏的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對老師有一種特別的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教化效果。

要想成為一個好的幼兒老師，不是一日之功，xx年至xx年這三年時間里，帶著終身學習的觀念我走上了一條風雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我還在幼兒教化這塊我酷愛的土地上耕耘，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開出最美的花，結(jié)出豐碩的果實!

老師個人工作安排12

一、工作職責

擔當幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會、科學、數(shù)學、藝術(shù)課程。

二、工作目標

(一)班級管理工作目標：

1.平安工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危急物品入園，每次活動前進行平安教化，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我愛護意識和實力。

2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。

3.做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

4.定期針對幼兒實際狀況主動剛好地與家長剛好溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。

5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事務(wù)。

(二)教學工作目標：

1.保證幼兒測查合格率達到100%。

2.幼兒發(fā)展目標：

健康和動作實力發(fā)展目標

(1)機體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的改變，較少生病。

(2)有初步的生活衛(wèi)生習慣，基本上適應(yīng)集體生活。

(3)能參與基本的體育活動(做操、體育嬉戲、球類等活動)。

(4)會走、跑、跳、爬等基本動作。

(5)會限制手的動作，操作簡潔材料和工具。

(6)能運用幾種運動器械進行活動。

(7)能遵守成人提出的平安要求。

語言和認知實力發(fā)展目標

(1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按一般話的語音正確發(fā)言;能用簡短的語句表達自己的意思。

(2)對四周事物的愛好，會用感官干脆感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維實力;喜愛學習。

(3)有參與數(shù)學活動的愛好;能初步的'按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類、排序的實力。

品德和社會實力發(fā)展目標

(1)能感受四周成人的關(guān)切和愛惜。愛父母，愛老師，會運用一些禮貌用語。

(2)在成人提示幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同嬉戲。

(3)有初步的自我服務(wù)實力。能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。

(4)以主動的心情參與各項活動，在老師激勵下能發(fā)表看法。

(5)情愿和同伴交往。

3.幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實力。

4.培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

三、詳細措施

1.培育幼兒開心安定的心情，加強幼兒生活自理實力和衛(wèi)生習慣的培育，使其身心健康發(fā)展。

2.在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。

3.平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教化，提高幼兒的平安意識和自我愛護實力。在常規(guī)培育中教化幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。加強五官健康教化，抓好幼兒體弱幼兒管理。

4.全面考慮小班幼兒特點，敬重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在平安的意識滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境。

老師個人工作安排13

一、指導(dǎo)思想

仔細落實教化局和學校的工作要點，在教研室和學校教育處工作安排的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學生發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為目的，以提高老師整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研觀念，改進教研方法，以有效的課堂教學模式為主線，著力提高數(shù)學教學質(zhì)量。教研活動接著以理論學習為先導(dǎo)，以案例分析為載體，以問題為核心，以實踐—反饋—調(diào)整—帶問題再實踐為基本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細做好教學探討、教學指導(dǎo)和教學服務(wù)，扎實有效地開展教研活動，促進師生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作思路

這學期，我們將結(jié)合課程改革，接著加強新版《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等教材及相關(guān)理論文章的學習，增加課程改革的意識和自覺性，實現(xiàn)理論與教學實踐的結(jié)合。課堂是實施課程改革的主陣地。追求真實、有效、高效的課堂，應(yīng)從學生的真實需求和教材特點動身，落實學生必需駕馭的學問和技能，在課程改革中打造精品課程，注意提高課堂教學水平。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體作用。我們將接著加強小學數(shù)學老師在備課、上課、布置和批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考試和評估、課后反思等方面的日常管理。

三、主要工作和措施

（一）、做好日常工作，規(guī)范老師專業(yè)水平。

1、備課：要求老師不僅要進行其次次備課，還要主動參加集體備課。教案的內(nèi)容，包括教學主題、教學目標、重點和難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)支配、教學反思等。，將由教研室定期檢查。

2、上課：上課期間，要維護正常的教學秩序，圍繞目標組織教學。教學要精準、簡潔，突出學生的主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習模式，老師課前要做好打算，教學中要留意運用現(xiàn)代手段，尤其是“農(nóng)村教學資源”的運用，課堂上要明確目標，通過學問點說話，有效訓練，留意師生活動時間（老師時間和學生時間）的安排

3、作業(yè)支配與批改：作業(yè)支配要適當，每節(jié)課一份作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計要限制數(shù)量，更要注意質(zhì)量和精度。批改要正確剛好，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范，評語要有獎。

（1）作業(yè)：三至六年級要按規(guī)定布置在家里做作業(yè)。強調(diào)分層要求，提高精確性。就是有的同學做不了一些題目；全部必修題目肯定要仔細寫好，正確解決，作業(yè)本要愛護好。這是一種習慣培育，是提高學生仔細做作業(yè)的責任心的.有效措施，特別重要。作業(yè)批改可以有多種形式。（作業(yè)量必需和其他老師協(xié)商支配）

（2）數(shù)學周筆記：每學期12次。低年級的老師要安排到位，指導(dǎo)到位，高年級的老師可以適當開放。老師的認可度應(yīng)當不低于1/3。評論必需由老師完成。

（3）實踐性作業(yè)：一方面要依據(jù)教材內(nèi)容和學生特點，統(tǒng)一支配測量、選購 、調(diào)查等應(yīng)用學問和技能的內(nèi)容；另一方面，有必要引導(dǎo)學生以適當?shù)姆绞奖磉_實踐作業(yè)的內(nèi)容。千萬不要用簡潔的計算練習代替實際作業(yè)。

（4）數(shù)學手抄報：接著探究數(shù)學手抄報的形式和內(nèi)容，提高學生辦手抄報的愛好。建議每個學生每學期至少要出兩份手寫的報紙。

4、輔導(dǎo)：接著做好優(yōu)勢提升和差異彌補。老師應(yīng)在固定的時間、安排和內(nèi)容內(nèi)組織個別學習困難學生的輔導(dǎo)工作，做到措施有效、效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄。

5、測試：改進測試方法，多種方式評價學生，形式手段多樣化。除了筆試之外，還要留意運用口試和操作來考察學生對數(shù)學學問的駕馭和數(shù)學實力的發(fā)展。還須要通過課堂提問、視察、對話、學生作業(yè)等方式評價學生的學習看法、學習習慣等非智力因素，從而了解學生的學習過程，考察學生的學習狀況，培育學生學習數(shù)學的愛好。剛好開展單位檢查，做好檢查分析、查漏補缺工作。

6、聽課：老師每學期參與的講座總數(shù)不低于20個，要邊聽邊思索，剛好點評。

7、教學反思：

這學期每個老師都建自己的博客，把學期初的反思和教學安排上傳到自己的博客上。每人不少于15次反射。

8、教學案例

每個月我都會整理、總結(jié)、提煉自己的教學工作，形成案例，上傳到博客，溝通，溝通中相互學習，相互學習，共同提高。每個老師每學期至少要上傳一篇文章。

9、理論探討

本學期將結(jié)合老師培訓進行理論學習：

①微課培訓：觀看簡短的學習視頻，寫出自己的感受、收獲或啟發(fā)。

②微課制作：通過學習和實踐，利用身邊的材料或已有的數(shù)據(jù)制作微課，類似于過去制作的教化數(shù)字故事，提高老師的計算機操作水平。

③善用飛信的快餐學習模式：利用學校簡訊平臺，每周向老師發(fā)送3—4條教化短信，如教化教學策略、班級管理、學生管理等。這些短信都是串聯(lián)的，幫助老師解決日常教學中的各種實際問題。

④一起看書：這學期接著舉薦一本優(yōu)秀的教化教學書籍，做好深度思索和開發(fā)的策劃和引導(dǎo)。⑤善用QQ群，組織老師參加探討學習，共享各種學習成果或閱歷，達到共同發(fā)展的目的，促進老師專業(yè)成長。

（二）開展教研活動，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學校教學安排，制定有效的教研安排，落實教學常規(guī)和教研小組工作。

2、每次教研活動都要求教研組全體成員按時參與，不得無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)我校的探討課題和不同老師的個人需求，我們將實行敏捷多樣的教學和探討活動。在加強教研組建設(shè)的同時，將集體學習與自主學習相結(jié)合，專題學習與問題探討相結(jié)合，閱歷溝通與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性和有效性。

4、結(jié)合我們校本學期的校本培訓，以探討和學習資源為重點，可以提高老師參加活動的主動性和主動性，要求老師仔細打算，主動發(fā)言，提高教學效率，接著深化我們學校的數(shù)學教學和探討。

5、依據(jù)學校教學安排，支配講座和評估活動。（每個老師一個學期參與評估20多個班。）促進每位老師的教學理念和教學技能得到更新和提高。

6、激勵這一群體的老師參加學校內(nèi)外的教研活動和老師之間的學習，做學習筆記和講課。通過教研活動促進老師反思和專業(yè)成長。

7、本著“借鑒中成長，探究中提高，發(fā)展中完善”的學習方針，老師要多提問，多聽，多看，多寫記錄，多反思，學習自己先進的教學方法

8、數(shù)學競賽。在課堂上開展數(shù)學學問競賽，營造良好的競爭氛圍。激勵每個班級依據(jù)實際狀況開展豐富多彩的教學活動。

9、接著加強平行班教學質(zhì)量探討工作。

老師個人工作安排14

語文老師工作安排

是一個學期的起先，本學期我接著擔當一年級語文教學