折紙說課稿-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)五年級下冊-北師大版

折紙一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)知曉低年級折紙的基本規(guī)則，如：對折線要對齊，疊得要平整等。了解平行和垂直線，可以用直角工具在繪圖紙上畫出。知道正方形、直角三角形、等腰三角形的特性。知道對稱和軸的概念，會通過對稱和軸來判斷圖形是否對稱。通過折多邊形的組合，知曉有規(guī)律的多邊形的特點(diǎn)。2.能力目標(biāo)能夠通過折紙制作出各種平面圖形和立體模型。能在制作完成后用直角工具進(jìn)行測量和判斷各個(gè)角度的大小和圖形之間的關(guān)系，并正確地描述這些關(guān)系。能以自己的方法合理地組合折紙圖形并完成任務(wù)或創(chuàng)新。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力。培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.折平面圖形正方形的折法將正方形沿著對角線對折，再將對稱的兩個(gè)角向里折。最后將上下兩端向中間折對齊即可。經(jīng)折疊后可得到一個(gè)正方形的立體模型。直角三角形的折法將一張長方形的紙沿著較短邊兩側(cè)長成等長，折成兩個(gè)等腰直角三角形。折疊出直角三角形后再按成比例的方法將其折成更小的兩個(gè)直角三角形。不斷重復(fù)上述步驟即可得到多個(gè)直角三角形并組成立體模型。等腰三角形的折法將一張正方形的紙沿著對角線對折，再將對稱的兩個(gè)角向里折。將上下兩端向中間折對齊成一個(gè)正方形的立體模型。將正方形的對角線對折，再將對稱的兩個(gè)角向外折，得到一個(gè)等腰三角形的模型。多邊形的折法先將紙對折，畫出對稱軸。將圖形分成若干個(gè)小的三角形，利用直角的折法將三角形變形成各種多邊形。將多邊形翻折成立體圖形，組成立體模型。2.折立體模型兩種對稱軸的概念中心對稱：將一個(gè)圖形沿著中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度后重合，即為中心對稱。軸對稱：將一個(gè)圖形沿著某條直線翻折后重合，即為軸對稱。折制平面圖形和直線的位置關(guān)系同一平面內(nèi)的兩條直線：兩條直線之間的夾角為等于它們對稱折疊后成為的角度。折制出來的平面圖形之間的位置關(guān)系：相鄰的兩個(gè)圖形總是相互貼合，而不留空隙。三、教學(xué)方法1.導(dǎo)入及展示利用PPT和黑板展示折紙制作的過程和一些可制作的簡單立體模型，并介紹一些折紙的基礎(chǔ)知識。2.鞏固對前面所學(xué)的折法進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生互相交換制作出來的折紙模型進(jìn)行觀察和分享，互相檢查。3.練習(xí)學(xué)生利用老師或者提供的圖紙進(jìn)行折紙模型的制作，并在制作過程中與同伴合作完成。4.梳理總結(jié)學(xué)生在制作過程中遇到的問題并解決，鞏固掌握所學(xué)知識。四、板書設(shè)計(jì)折平面圖形的折法正方形的折法直角三角形的折法等腰三角形的折法多邊形的折法折立體模型對稱軸的概念折制平面圖形和直線的位置關(guān)系五、課時(shí)安排共2課