7 納米技術就在我們身邊 一等獎創(chuàng)新教案

7納米技術就在我們身邊一等獎創(chuàng)新教案7納米技術就在我們身邊

教學目標

1.能圍繞中心展開學習，了解納米技術的新奇，初步感悟文章的寫法。

2.結合課文內容和查找的資料，能說出對納米技術的理解，并試著從不同角度提出問題。

3.聯(lián)系實際,體會納米技術在生活中的運用,培養(yǎng)學科學、愛科學的精神。

教學重難點

1．圍繞中心句探究納米技術的新奇，能結合課文內容和查找到的資料，交流自己的理解。

2.有科學依據的大膽想象，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)造能力。

教學過程

板塊一復習舊知，進入納米世界

1.激趣導入：你們喜歡玩游戲嗎？“森林運動會”開賽啦！請一名男生和一名女生做男女方的代表來判斷關于“納米技術就在我們身邊”的相關知識是否正確。

2.看來大家對上節(jié)課的知識都掌握的很牢固。（出示“第二段最后一句”）讀一讀這句話，你們能提出哪些問題？

【設計意圖】復習游戲環(huán)節(jié)的導入設計，既融入了信息技術的運用，又讓學生重溫了納米技術的神奇，激發(fā)情感；再讓學生根據文中相關的句子提出相關的問題，為學習新課做好了準備。

板塊二圈劃梳理，了解納米材料

1.納米技術就在我們身邊，在我們身邊哪里呢？

導學單1：

（1）默讀課文第3自然段，文中介紹了哪些納米技術？用“”劃出；這些納米技術有什么功能或特點？圈出關鍵詞。

（2）小組交流，根據圈劃，完成思維導圖。

2.匯報交流

納米技術就在我們身邊

3.用手機投屏技術將小組的導學單投在電腦屏上并點撥引導。

（1）納米涂層

納米涂層有哪些功能？（殺菌、除臭、保質、保鮮）

（2）碳納米管

出示：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。

①這句話寫出了“碳納米管”的什么特點？（結實）怎么體現(xiàn)的？（作比較）

②上節(jié)課，我們也學到了作比較的說明方法，明白了這樣寫的好處。這句話里，把“碳納米管”和鋼鐵進行比較，好在哪里呢？

（3）納米吸波

①“隱形戰(zhàn)機”其實指的是怎樣的戰(zhàn)機？（雷達探測不到的戰(zhàn)機）

②“隱形戰(zhàn)機”之所以能“隱形”，是因為什么原因呢？（納米吸波材料把探測雷達波吸收掉了。）

4.簡單點到“舉例子”的說明方法。

【設計意圖】新課標中明確指出：“要善于通過合作學習解決閱讀中的問題，但也要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀?！币虼瞬捎盟娜诵〗M合作探究時，教師對學生的閱讀進行了指導，在交流時適時引導學生了解我們身邊的納米技術并隨文鞏固上節(jié)課學習的作比較這種說明方法，既讓學生直觀具體地感受到納米技術的“神奇”，又突破了教學重難點。

板塊三圈劃梳理，了解納米技術

1.剛剛我們了解了三種“納米技術材料”，它們在我們的生活中起到了非常大的作用。神奇的納米技術還可以讓人們更加健康呢。

導學單2：

（1）默讀課文第4自然段，文中介紹了哪些納米技術？用“”劃出；這些納米技術怎樣給人們帶來健康？請簡要概括。

（2）小組交流，根據圈劃，完成思維導圖。

2.匯報交流

納米技術可以讓人們更加健康

3.用手機投屏技術將小組的導學單投在電腦屏上并點撥引導。

（1）納米檢測技術：極其靈敏，可以實現(xiàn)疾病的早期檢測和預防。

（2）納米機器人：可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。

（3）納米緩釋技術：可以讓藥物效力緩慢地釋放出來。

4.留心文字，為什么在“納米機器人”和“納米緩釋技術”的前面都加了“未來”兩字？

這些造福人類的納米技術現(xiàn)在還沒有真正實現(xiàn)，所以用的是“未來”，可見作者用詞非常準確。

5.學習了3、4段，你還能提出哪些問題？誰能提出一個關于寫法的問題？

預設一：課文的3、4段在寫法上有什么相同之處？第3、４自然段都是圍繞每段的第一句來寫的，都是運用先總后分的寫法。

預設二：這幾自然段采用了哪些說明方法？運用了舉例子、作比較的說明方法來介紹這幾種納米技術的特點及作用。

預設三：課文3、4自然段的中心句都在開頭，這樣寫有什么好處？條理清楚，對事物的特點介紹得非常明白，讓讀者一目了然。

重點解決預設一的問題。

6.大家在以后的說明文中也可以采用這樣的方法來寫。

【設計意圖】這一環(huán)節(jié)旨讓學生從整體上感知課文內容，鍛煉學生快速閱讀、篩選信息的能力和語言概括能力，并培養(yǎng)圈點批注的自學能力和掌握說明文相關的寫法能力。提問環(huán)節(jié)的加入培養(yǎng)了學生獨立思考、提出問題并解決問題的能力。

板塊四結合實際展開想象，說說納米技術

1.出示第五段，齊讀第五段，是呀，納米技術已經給人類的生活帶來了深刻的變化，你們看：（出示納米技術在生活中的運用視頻）

2.納米技術多么新奇呀，如果讓你利用納米技術，你會把它運用到生活中的哪些地方？結合搜集的資料并發(fā)揮想象說一說吧。

3.希望你們的設想在將來都會實現(xiàn)，下課！

4.布置作業(yè)。

1.學習了這篇課文，你還能從不同的角度提哪些問題？

2.如果讓你利用納米技術，你會把它運用到生活中的哪些地方？參考第三四段的寫法，發(fā)揮想象寫一寫。

【設計意圖】讀說寫結合，力爭將語言文字的訓練落到實處，有意識地鍛煉學生的想象力、表達力，提