怎么培養(yǎng)孩子的想象力

怎么培養(yǎng)孩子的想象力篇一：如何培養(yǎng)孩子的想象力

如何培養(yǎng)孩子的想象力

想象力是孩子與生俱來的天賦，持續(xù)保有這份想象力的孩子是幸福的。具有想象力的孩子較為樂觀，也較喜歡探究世界，更充滿了無限的創(chuàng)意，應該怎樣培養(yǎng)孩子的想象力呢？痛快地去玩。孩子的工作就是游戲！許多孩子都喜歡玩“過家家〞，大家演小孩、媽媽、校長、公主，想象自己就是扮演的角色，模擬或創(chuàng)造該角色應有的行為舉止和言談表現(xiàn)。掃地用的掃帚搖身一變，變成俠客手中的寶劍或貓王手中的吉他。地上畫幾個幾何圖形，再加上個小布包，大家又蹦又跳，可以玩上好幾個鐘頭，想象力就在游戲的過程中被激發(fā)出來了。多接觸大自然。稱大自然為“想象力的教室〞并不為過，孩子的心靈在大自然中極容易被觸動。孩子通過親身的理論與體驗，發(fā)現(xiàn)許多成人沒有注意到的事、看見許多成人沒有觀察到的風光，這就是孩子從大自然中啟發(fā)的想象力。

多接觸藝術。繪畫、折紙、音樂、戲劇等藝術活動對于培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力、空間智慧及乖巧度都有極大的幫助，父母應及早提供這樣的環(huán)境。在孩子學習的過程中，父母應多肯定孩子的努力，并鼓勵孩子表達他創(chuàng)作藝術的想法，但要防止過度贊美或批判，因為這樣反倒會讓孩子不斷重復成人贊美的方向或逃避成人批評的表現(xiàn)，反而限制了他的想象力。

鼓勵孩子閱讀。閱讀除了能增長知識、啟迪智能以外，更是一種“神游〞方式。透過書本，孩子可以上天下海、游覽世界各地、與書中人物跨時空交流。不管是繽紛多彩的視覺圖像，還是溫馨動人的故事情節(jié)，都可以培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力與創(chuàng)造力。假設再加上父母的陪伴，在親子閱讀的過程中鼓勵孩子發(fā)問、比擬、猜想，畫下來、演出來、發(fā)表不同想法，想象力的培養(yǎng)就更能事半功倍。

〔據(jù)?中國教育報?〕

篇二：如何培養(yǎng)和鍛煉孩子的想象力

如何培養(yǎng)和鍛煉孩子的想象力

“在全球21個受調查國家中，中國孩子的計算才能排名第一，想象力排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。〞這是2022年教育進展國際評估組織對全球21個國家進展的調查結果。

此外，在中國的中小學生中，認為自己有好奇心和想象力的只占4.7％，而希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只占14.9％。美國幾個專業(yè)學會共同評出的影響人類20世紀生活的20項重大創(chuàng)造中沒有一項由中國人創(chuàng)造：中國學子每年在美國拿博士學位的有2000人之多，為非美裔學生之冠，但美國專家評論說，雖然中國學子成績突出，可想象力卻非常缺乏。

為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象著名教育家、武漢大學原校長劉道玉曾表示：中國孩子的想象力狀況令科學界憂慮，“一考定終身〞的應試教育嚴重束縛了學生的想象力和創(chuàng)造力，中國教育的解放必須從解放孩子的好奇心開始。拿世界上兩個最重視家庭教育的國家——中國和以色列做比擬。以色列家長教育奉行獅子育兒法：母獅讓小獅子分開單獨學會生存：中國的家庭教育那么走向兩個極端：要么嬌寵，要么棒喝。結果是，以色列在許多領域的諾貝爾獎獲得者有近10位，而中國卻一個人也沒有。

我們就“想象力教育〞對成人和孩子做了一項調查：

這幅抽象圖你看它像什么這是一幅無名抽象畫，是用來調查孩子和成年人想象力的，它看上去像什么“外星人〞、“動物園〞、“金魚〞、“家〞、“斗牛圖〞、“地球〞……在孩子們眼里，它“一切皆有可能〞；而對許多成年人來說，這不過是一幅人臉而已，答案只是唯一〞。

正是因為一種尋找標準答案的心理，讓我們的想象力流失了。這幅畫說是什么像什么，每個人都可以有自己不同的看法，但成年人都會去猜想標準答案，因此得不到比孩子更多的答案。想象力本來不應該隨著年齡的增長而減弱。相反，因為經(jīng)歷得更多，看到的更多，成年人應該比孩子的想象力更豐富。

造成這樣的結果，問題終究出在哪里問題在我們的學校教育中：一直在教孩子尋找標準答案，束縛他們獨立的思想；在家庭教育中：家長都不允許孩子有異常的想法，漸漸地扼殺了孩子的想象力。

哪些行為會扼殺孩子的想象力篇三：如何培養(yǎng)孩子的想象力

如何培養(yǎng)孩子的想象力

培養(yǎng)孩子想像力的方法很多，只要家長做有心人，隨時隨地都可以進展培養(yǎng)和鍛煉。下面介紹幾種行之有效的方法。。

一、充實孩子的生活內(nèi)容，擴大孩子的知識面，豐富其想像。知識豐富的人，想像的天地廣闊。但知識豐富，還不等于想像力強。一般說來，知識越豐富，得到的各種事物的形象越多，越有利于孩子的想像力。因此，家長應盡可能多抽一些時間，帶孩子到工廠、農(nóng)村、展覽館、博物館和動物園、植物園參觀，啟發(fā)孩子認識自然界和社會生活中各種事物的名稱、形態(tài)、特征。還可適當看些電影、電視和模型、圖片等，開闊孩子的視野。。

二、運用講故事培養(yǎng)孩子的想像力。兒童喜歡聽故事，特別是優(yōu)美動聽的童話、神話，更是51到孩子們的青睞。比方?西游記?、?木偶奇遇記?、?格林童話?等，都是給孩子講述故事的好教材。童話、神話富有兒童情趣，想像豐富，對開展兒童的想像力有著非常重要的作用。。

家長給孩子講述故事過程中，可以采用讓孩子續(xù)編故事、描繪故事情或人物等方法，激發(fā)孩子的想像力，進步孩子的口頭表達才能。。

三、通過繪畫、音樂活動培養(yǎng)孩子的想像力。繪畫，孩子就得想像出他要畫的那個事物的形象。這對鍛煉孩子的想像力作用很大。當然，孩子開始畫得可能很不成樣子，但家長應鼓勵孩子去畫，再現(xiàn)生活現(xiàn)實或表現(xiàn)想像中的將來生活。。

音樂是陶冶孩子性情，開展孩子想像力的重要手段。家長可帶孩子參加一些音樂晚會，并根據(jù)孩子的愛好，教孩子學習一二種樂器。在音樂活動中，孩子隨著那輕快而優(yōu)美的旋律和節(jié)奏，根據(jù)自己對生活的體驗，展開想像的翅膀去翱翔。。

@發(fā)現(xiàn)生活#早期教育##越聽越聰明##玩出智慧##成長指數(shù)#。

愛樂活母嬰育兒攻略早期教育。

充實孩子的生活內(nèi)容，擴大孩子的知識面，豐富其想像。

通過繪畫、音樂活動培養(yǎng)孩子的想像力。

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