幼兒園教師師德演講稿范文集錦7篇

第頁共頁幼兒園老師師德演講稿范文集錦7篇幼兒園老師師德演講稿范文集錦7篇幼兒園老師師德演講稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好！首先謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我們每一個老師提供了一個公平競爭的時機(jī)，讓我們都能充分的展示自己的才能，時機(jī)是需要爭取的、而不是天上掉下來的，既然有了就一定要抓住?！皼]有足夠的水，就不要走進(jìn)羅布泊；沒備好輕舟，就不要朝辭白帝城?！痹谧呱现v臺之前，我認(rèn)真檢查自己是否在知識、經(jīng)歷、才能等方面有了足夠的儲藏，其實在我參加競聘前，經(jīng)歷了一番復(fù)雜的思想斗爭。我問自己是否應(yīng)該參加這次競聘？有什么才能參加競聘？是否有勇氣面對失敗成功？是否能經(jīng)歷住新的考驗。反復(fù)思索，我最終決定參加這次競聘，經(jīng)過認(rèn)真思索，我愿意把這次競聘，當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺，更愿意把這個競聘，當(dāng)成鍛煉自己、進(jìn)步素養(yǎng)的過程。即使沒有答到自己預(yù)定的目的我也不會懊悔，那樣說明我的自身還存在缺乏我要抓緊一切時間去趕超，爭取在下次競聘獲得成功。我競聘的職位是中班年級組長與后勤主管。我之所以競聘這兩個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，愿意把我充分的精力和愛用在孩子身上。第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷，期間我努力工作，積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)歷與方法。正如哲人所說經(jīng)歷就是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了高校老師競聘演講稿班主任工作，拼起來大概也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作。第三、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。當(dāng)然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的方向：1、由于年紀(jì)比擬輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經(jīng)歷，有時候言行上會有無心之失，還需要各位的包容和理解，我會虛心承受意見和批評，并多向有經(jīng)歷的老老師和領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)。2、理論知識不夠全面，處理問題的經(jīng)歷缺乏，還需要不斷充實自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在崗位上不斷磨練，完善和進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷進(jìn)步工作效率，更好的為大家效勞，為家長效勞，為園所開展效勞。后勤方面，我園方案在下學(xué)期裝備專職保育員，這將使我們的后勤工作進(jìn)展的更加完善和順利。幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校，除了教好孩子，還要讓孩子學(xué)好、吃好、睡好，環(huán)境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作，我覺得進(jìn)步后勤人員的素質(zhì)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要。保育員在后勤隊伍中占了很大的比例，而且直接接觸孩子，所以要進(jìn)步后勤人員的素質(zhì)，首先要進(jìn)步保育員的素質(zhì)。一、從思想上和行動上進(jìn)步保育員隊伍的整體素質(zhì)。1、從思想上轉(zhuǎn)變保育員對自己角色的認(rèn)識。長期以來，人們都以固有的目光看幼兒園的后勤、保育工作。認(rèn)為幼兒園的保育員、后勤人員只管孩子的吃、喝、拉、睡和環(huán)境衛(wèi)生，保育員覺得自己在幼兒園地位低下，因此自卑感很強(qiáng)。為了改變她們的心態(tài)，我定期組織保育員進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，例舉日常工作中的實際例子，讓大家認(rèn)識到英語老師競聘演講稿保育員的一言一行、一舉一動也直接影響著幼兒，貫徹保教結(jié)合的原那么，必須有保育員的積極配合。我還會鼓勵她們大膽表現(xiàn)自己，音樂活動時，給老師施琴、體育活動時與老師分組帶著孩子玩游戲、假期參加保育員技術(shù)等級資格培訓(xùn)和考試。保育員素質(zhì)進(jìn)步了，把幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)都做好了，幼兒有安康的體魄、良好的習(xí)慣，老師就能順利地開展各項教育教學(xué)活動。保育員也漸漸意識到，只要不斷學(xué)習(xí)保育員的角色在幼兒園工作中也非常重要20xx幼兒園老師師德演講稿20xx幼兒園老師師德演講稿。2、加強(qiáng)對保育員的培訓(xùn)?！?〕進(jìn)步保育員的職業(yè)道德程度雖然保育員已經(jīng)在努力地進(jìn)步自身的素質(zhì)，但職業(yè)道德程度還有待進(jìn)步，不良的言行直接影響著孩子的開展。我會通過日常細(xì)致的觀察，把保育員的一些有違職業(yè)道德或不適宜的行為詳細(xì)地記錄下來，在每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織她們進(jìn)展案例分析^p、發(fā)表對事件的看法。在對保育員進(jìn)展職業(yè)道德教育的同時，及時糾正一些不良行為，另外還通過學(xué)習(xí)《老師道德行為標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒老師的語言修養(yǎng)》等，不斷進(jìn)步保育員的道德修養(yǎng)。2〕進(jìn)步保育員的合作意識與責(zé)任感有經(jīng)歷的老師都知道，與優(yōu)秀的保育員配班，工作起來，滿意如意，與缺乏責(zé)任感、只顧做自己本份工作的保育員拍班，總是絆手絆腳的，心情很不舒暢。為了進(jìn)步保育員的合作意識與責(zé)任感，我先從理論學(xué)習(xí)入手，讓保育員知道幼兒園的辦園目的、培養(yǎng)目的和幼兒園教育指導(dǎo)綱小學(xué)班主任競聘要及幼兒園教育開展的要求等，然后理論聯(lián)絡(luò)實際，創(chuàng)造時機(jī)給保育員與老師合作，如與老師一起布置環(huán)境、幫助老師制作分區(qū)材料、為本班幼兒制作游戲材料、參與幼兒的各項活動等等，從而培養(yǎng)她們班級的榮譽感和團(tuán)體意識，增強(qiáng)合作才能與對班級工作的責(zé)任感。逐步引領(lǐng)她們積極配合老師完成班級的保教工作。3〕進(jìn)步保育員的專業(yè)技能在保育員你爭我趕，積極學(xué)習(xí)的根底上，我會有方案地分階段對保育員進(jìn)展系統(tǒng)的培訓(xùn)。從她們的普通話表達(dá)才能、講故事、繪畫、涂色、游戲材料的制作和其他的美工技能入手，到如何設(shè)計美術(shù)活動、游戲活動、組織活動、進(jìn)展活動交流，漸漸成為既能照顧好幼兒的一日生活，又能獨立設(shè)計活動、組織活動的保育員。為了更好地配合老師開展教育活動，幼兒園老師的一些大型培訓(xùn)活動，保育員也一起參加。如：老師的技能考核她們也展示下自己的才能，也可為幼兒園各大活動站在觀眾角度提珍貴意見?！?〕建立一日工作常規(guī)。在幼兒園一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，減少忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實際情況，擬訂了一日保育工作常規(guī)，并在工作理論中不斷加以完善，根本形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動，在一日活動中隨時注意對孩子進(jìn)展思想品德教育和良好生活習(xí)慣培養(yǎng)，并能隨時組織幼兒活動。二、創(chuàng)設(shè)并管理好幼兒園的環(huán)境和物品。1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理環(huán)境是幼兒園的門面，環(huán)境管理的如何，直接影響著幼兒園的形象，也是幼兒后勤工作管理好與壞的表現(xiàn)。幼兒園的環(huán)境任何時候都應(yīng)該是清潔、平安、美化、充滿童趣的。后勤主管應(yīng)隨時根據(jù)教育、平安、衛(wèi)生的要求和孩子的需要以及園長的總體規(guī)劃和設(shè)想對幼兒園的綠化、環(huán)境、園舍、大型器械等不斷創(chuàng)設(shè)和改善。并按照節(jié)儉辦園、開節(jié)流的目的辦事，想方設(shè)法用最少的資金辦最多的事情。同時也要建立和健全各項管理措施。老師教育幼兒保護(hù)公物，保護(hù)好環(huán)境，做到整潔幼兒園班主任競聘衛(wèi)生，文明，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，后勤人員注意清潔、維護(hù)。對園舍環(huán)境、器械等進(jìn)展定期的平安檢查、維修；并制訂崗位職責(zé)，做好檢查、維修的記錄。2、教學(xué)設(shè)備和物品的提供與管理隨著社會的開展，教學(xué)設(shè)備越來越先進(jìn)，選擇也越來越多樣化。后勤管理人員要根據(jù)幼兒園的教學(xué)需要，有方案地改善和提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，并要精打細(xì)算，貨比三家，不鋪張浪費，當(dāng)好管家。辦學(xué)條件改善了，接下來最重要的是設(shè)施設(shè)備的管理和保養(yǎng)?！?〕要確立設(shè)備管理人人有責(zé)的觀念。把設(shè)備創(chuàng)設(shè)的意圖，利用和保管工作向全體教職工說明，并逐漸確立人人有責(zé)的意識。要求大家配合設(shè)備管理人員保管好設(shè)備，從而能充分利用現(xiàn)有的設(shè)備和條件?！?〕挑選責(zé)任感強(qiáng)，有一定管理設(shè)備才能的老師擔(dān)任設(shè)備管理員。管理員要定期檢查核對設(shè)備用具，及時維修、保證平安使用。三、管好幼兒的膳食。1、合理配餐，先算后食。合理配餐是幼兒飲食的關(guān)鍵。所以在制訂幼兒食譜中注重以科學(xué)調(diào)配，使?fàn)I養(yǎng)平衡。應(yīng)由園長、食品保管員、采購員等膳食小組面成員，按幼兒生長發(fā)育必需的營養(yǎng)要求，共同研究，提早制定食譜，并輸入電腦計算食物中的各種營養(yǎng)量是否滿足孩子生長發(fā)育所需的份量，及時調(diào)整后再幼兒園班主任競聘演講付之施行，保證幼兒可以從每日的膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種營養(yǎng)素。2、堅持深化實際，嚴(yán)格膳食工作的檢查、監(jiān)視。后勤管理人員每天要堅持下廚1—2次檢查工作；對照食譜檢查當(dāng)天是否按照食譜有方案進(jìn)購食品，按質(zhì)按量操作；催促炊事員養(yǎng)成良好的個人生活衛(wèi)生習(xí)慣和嚴(yán)格執(zhí)行伙房清潔衛(wèi)生制度等。每月定期組織召開膳食會議，對幼兒餐飲中存在問題加以討論，尋求解決問題的方法，并深化班級理解幼兒飲食情況，根據(jù)家長、班級工作人員反應(yīng)的信息調(diào)整飲食方案，做到領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)，工作人員配餐有譜，采購員進(jìn)購適中。幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內(nèi)容，千頭萬緒，但我想只要抱著為保教效勞、為幼兒效勞、為家長效勞、節(jié)儉辦園的思想，一定能做好。無論怎么樣，我會把今天當(dāng)作自己一個嶄新的開場，在任何崗位上，都努力工作，端正態(tài)度，不斷充實自己，承受一個又一個新的挑戰(zhàn)，適應(yīng)社會的開展需要，為幼兒園的將來美妙前景，盡心竭力。最后我希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這次時機(jī)，假設(shè)我競聘成功，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和期望，并以此為起點，積極為幼兒園做出新的奉獻(xiàn)，從自身起，以身作那么不斷努力工作、努力學(xué)習(xí)，努力讓我們幼兒園越來越好。謝謝！幼兒園老師師德演講稿篇2各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！我今天演講的題目是《愛老師的責(zé)任》。教育是愛的事業(yè)。陶行知老師的“愛全世界”影響了一代又一代的教育家。從事教育的人要明白，教育的核心是愛，“愛是老師的靈魂”，要對學(xué)生“以愛育愛”。在教育領(lǐng)域，只有老師的愛才能點亮燈，照亮孩子的心。作為一名幼兒老師，我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還要照顧孩子的吃喝睡，所以愛孩子是我們必要的責(zé)任。當(dāng)我第一次站在孩子們面前時，一切都讓我耳目一新，充滿好奇?？催@張臉，摸摸那個頭，它就像一個蓓蕾，小臉朝上，渴望陽光和雨水。每天早上，當(dāng)孩子們說“老師，早上好”的時候，幼稚的問候帶給我一天的快樂和活力。每天晚上，他們都說“再見，老師?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈，圣潔的感情，深化的意義，凈化了我的內(nèi)心，激起了我對學(xué)前教育的深深熱愛。真的體會到了一個老師所有的快樂和幸福。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都是在老師對學(xué)生的`大愛的熱心腸里產(chǎn)生的?！白鳛槔蠋?，我們永遠(yuǎn)不會忘記自己的責(zé)任，在孩子心中傳播知識，種植愛心。在新的工作中，我深深體會到了老師對孩子的愛，也讓我明白了責(zé)任的重大。蒙古有句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。至此，幼師的職業(yè)決定了我們在這方面一定是神?？吹矫媳е蘅尢涮涞暮⒆釉谛“嗬锼X，看到繁忙了一天的康加班給孩子做教具，我的內(nèi)心是深深的震撼。他們用“愛”教育他們的孩子，并履行他們的重大責(zé)任。愛也帶給我們快樂和幸福。當(dāng)我用愛教孩子知識的時候，我仿佛看到了春苗發(fā)芽。當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們翻開每一扇門時，我仿佛聞到了花香。當(dāng)我和孩子一起唱著笑著的時候，我仿佛感覺到青春的旋律在我的身上舞動。過年收到孩子的畫，感覺像是喝了一杯翡翠甘露……老師們，作為一個幼教老師，你們不覺得欣慰和快樂嗎？正如著名教育家夏丐尊所說：“沒有情感和愛的教育就像沒有水的池塘。沒有水就不會變成池塘，沒有愛就沒有教育?！崩蠋熉殬I(yè)平凡瑣碎，老師生活清苦。但是因為愛，我很有錢，很幸福！雖然我選擇了這個貧窮平凡的職業(yè)，但我沒有遺憾。愛情是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深化骨髓的甜蜜。時間久了，就會磨蹭成一團(tuán)幸福，把你的心裹得緊緊的。愛是幸福的種子，它會成為我們不變的能量。做一名合格的幼師是我畢生的追求?！叭バ捱h(yuǎn)的路很長，我要上上下下”！就像汪國真的詩里說的：“我不去想我能不能成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，我只在乎風(fēng)雨；我不去想身后會不會有寒風(fēng)冷雨。既然目的是地平線，留給世界的只有背影！”讓我們?nèi)郏屛覀兊闹車錆M愛的溫暖，讓我們把愛的陽光雨露灑向孩子，我們一定會感到欣慰和感動。愛是老師的職責(zé)。讓我們一起行動吧！幼兒園老師師德演講稿篇3著名作家雨果曾說：“花的事業(yè)是高尚的，果的事業(yè)是甜蜜的。還是做葉子的事業(yè)吧，因為葉子的事業(yè)平凡而卑微?！薄笆陿淠荆倌陿淠驹耘唷?，踏上三尺講臺，意味著踏上一段艱辛而漫長的“育人之旅”。老師就像默默奉獻(xiàn)的綠葉，總是襯托出嬌艷的花朵。幼兒老師不僅要有知識和技能的素質(zhì)，還要有良好的道德修養(yǎng)。一個品德修養(yǎng)好的幼師，帶給孩子的不僅僅是各種知識，還有進(jìn)取、樂觀、向上的態(tài)度和人格的完好。教育為本，老師為本，以老師為中心。老師具備良好的道德修養(yǎng)，對于培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的高素質(zhì)人才至關(guān)重要。作為幼師首先要淡泊名利，敬業(yè)愛生，為人處事少名利，教書育人多博愛；創(chuàng)新教學(xué)，要以人為本，因材施教。同時，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。記得我剛來幼兒園工作的時候，有個朋友跟我說過一句話：“你會在吵鬧的孩子中度過每一天，最終有一天吵鬧重復(fù)了你就會放棄這份工作?！蔽揖褪菐е@種迷茫和困惑開場工作的。我相信每個孩子都是一個獨立的開展中的個體，孩子應(yīng)該是活動的主體，老師必須尊重孩子的合法權(quán)利和人格。我把這個想法應(yīng)用到實際教學(xué)中。我要求自己平等對待每個孩子。我把孩子比作幼苗。比起新玉，我細(xì)心澆灌他，栽培他；照顧他，雕刻他。每天早上，我都給每個孩子帶去新的笑容，讓他們在戶外度過每一天。當(dāng)我開場工作的時候，我充滿了信心。然而，想象畢竟不能等同于現(xiàn)實。我應(yīng)該處理孩子的淘氣行為，他們對我的命令的不服從，他們之間頻繁的打架等等。面對這一切，我開場感到不知所措……不知所措。更費事的是，它們在戶外的時候會圍著場地跑，這讓我不得不跟它們拼耐力，拼聲音。這時，我開場疑心自己的價值到底是什么。我可以做一個有神圣使命的幼兒園老師嗎？我不斷反思自己，想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自己就是獲得成功。著名教育家馬卡連科曾說：“世界上沒有一模一樣的孩子。每個孩子都有自己的個性。重視個體教育是必要的。反常是幼兒和教人因材施教的個體差異?！币粋€幼師，一個合格的幼師，首先要有一些人可能會說的東西：那是扎實的根本功，那是愛。這些我都同意，但我覺得我最應(yīng)該有的是強(qiáng)烈的責(zé)任感，而不是強(qiáng)烈的責(zé)任感。一切都無從談起。因為我是幼師，所以對孩子負(fù)責(zé)。我會平等地欣賞和對待身邊的每一個孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害他們的自尊。我唯一能做的，就是關(guān)心和給每一個孩子平等的開展時機(jī)，讓每一個孩子都能像花朵一樣快樂的成長。既然選擇了教書這條路，就要堅決不移地走下去。時代在前進(jìn)，社會在開展，改革在深化，教育要振興。作為一個普通的教育工作者，我一定要努力把書教好！假如我的學(xué)生是蜜蜂，我就愿意采蜜花；假如我的學(xué)生是花，我一定要保護(hù)花的綠葉；假如我的學(xué)生是幼苗，我一定是個好園??；假如我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定是火箭送他們上千里之行；假如我的學(xué)生是火箭，我一定是一名優(yōu)秀的火箭兵，用我薄弱的肩膀帶著他們走上輝煌的將來。不要讓父母認(rèn)識你，不要讓老師認(rèn)識你，此刻最美的東西在孩子眼里。當(dāng)我看著孩子們渴望的眼睛時，就像在亮堂的星空中。在這閃爍的星光里，我會發(fā)現(xiàn)真善美如山泉般清澈。孩子的天真，孩子的激情，孩子的愛，逐漸取代了我心中本來的迷茫和迷茫。我清楚的明白，我從事的是太陽底下最輝煌的事業(yè)，我走的是一條充滿青春的綠色道路。我?guī)Ыo孩子的愛應(yīng)該是真誠無私的。生活對我們每個生活在這個世界上的人來說都是繁忙的。每天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，我想告訴我的朋友，我喜歡噪音，因為它是我每天的問候。每一個嘈雜重復(fù)的日子我都會繼續(xù)工作。幼兒園老師師德演講稿篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好!我演講的題目是：《愛與知識》，老師被譽為“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最神圣的事業(yè)”、“園丁”、“蠟燭”等等，這眾多的美譽都表達(dá)了對人民老師的崇敬，同時表達(dá)了老師崗位的重要和職責(zé)的神圣。但是無論如何，作為一名老師，愛與知識是不可缺少的。過度寵愛會讓孩子____，過度溺愛會讓孩子無情，但是正確的愛會讓孩子茁壯安康地成長。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！睕]有愛就沒有教育?？梢?，愛是教育的真諦。心理學(xué)研究說明，學(xué)生的心理開展過程中存在著一個“保護(hù)期”階段，他們期待老師具有慈母嚴(yán)父與知識傳播者、教育者的多重身份。(不管其個性的強(qiáng)弱，成績的好壞，道德品質(zhì)的差異)然而在我們的身邊，許多老師照舊放不下師道尊嚴(yán)：在教學(xué)上，對于處于落后的學(xué)生，沒有去分析^p原因，因材施教，而不是板著面孔，橫眉怒目，不管學(xué)生的承受于否一味空洞的說教;在班級管理上，對品行較差拖班級后腿的學(xué)生，更多的是機(jī)械呆板的紀(jì)律約束。一段時間下來，這些學(xué)生不是懼怕學(xué)習(xí)，就是行為變的更難以約束，與老師成了相對立的一派。造成這種原因的關(guān)鍵就是缺乏愛。記得全國模范老師竇桂梅這樣說過：“哪怕天底下所有人都看不起你的學(xué)生，做老師的也要眼含熱淚欣賞、擁抱、贊美他?！崩蠋煈?yīng)用坦蕩的胸懷去認(rèn)同、信任、鼓勵每一位學(xué)生，用平等的目光去對待他們，讓他們無一例外得到溫暖的感覺。揚起他們信心的風(fēng)帆，去劈波斬浪馳向希望的此岸。讓我們每一位老師牢記這句話“要老師陽光到別人心里去，先得自己心中有陽光。”把愛遍灑給班級每位學(xué)生，要真正做到了愛生如愛子，要經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)展語言溝通和思想交流，給強(qiáng)者以鼓勵，給弱者以幫助，給不幸者以關(guān)心，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上增添信心和力量。知識就是力量，知識是人類進(jìn)入天堂的鑰匙。知識能以其驚人的力量給人類帶來宏大的福音，但是假如運用不當(dāng)，它也會給人類帶來難以意料的災(zāi)難。老師給孩子最好的禮物是典范——學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念——為什么學(xué)。因為學(xué)習(xí)是立人之本、學(xué)習(xí)是志高存遠(yuǎn)、學(xué)習(xí)是美麗心靈、學(xué)習(xí)是造就輝煌。知識的力量是宏大的，知識的價值是無價的，知識的容量是無限的。我們不僅僅讓孩子知道怎么樣學(xué)，更重要的是為什么學(xué)。因為給孩子觀念可以讓她們偉大。當(dāng)然，要想孩子們學(xué)習(xí)更多更好的知識，老師必須設(shè)立更高的學(xué)習(xí)目的，更好的學(xué)習(xí)技巧、方法，拓寬自己的知識面，不斷更新新知識。在教學(xué)中，抓住重點、難點，浸透最本質(zhì)的德育思想，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想和發(fā)散思維。愛與知識都是必要的。作為老師，必須所見所聞，應(yīng)用科學(xué)的管理藝術(shù)，充分激發(fā)學(xué)生的自信心，挖掘每一個學(xué)生的內(nèi)潛能，盡可能幫助學(xué)生克制負(fù)面影響，讓每一個學(xué)生的身心得到安康成長，從而成為出色的人。幼兒園老師師德演講稿篇5當(dāng)我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。假如心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……幾年前，我報考了水電學(xué)校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位榮耀的人民老師。但我并不懊悔，因為我知道，一組普通的音符，倘假設(shè)排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘假設(shè)每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。通過幾年的教育理論，我真實地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來;雖然貧寒，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年老師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它老師請教，參加外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。我時常為自己是一名老師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!我們的老師不會長篇大論，不會大方陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂的果實。”這就是紅燭的生命，也是人民老師神圣而無聲的誓言!謝謝大家!幼兒園老師師德演講稿篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。當(dāng)我走在路上，看到一個孩子單獨在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他分開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒老師，我比其他的人更有愛心；當(dāng)我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒老師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純潔的臉，我就覺得世界是如此的完美，她們我以真心去應(yīng)對所有的人，她們我真心的愛身邊的每一個人。我沒有方法不去愛她們，我不能因為他長得不得意就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放下他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自我開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒適時，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時能快樂地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開場先喂，再漸漸的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅僅學(xué)會自我吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氣氛中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓將來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個老師節(jié)降臨的時候，當(dāng)分開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在必須的程度上我成功了。我慶幸我是一名幼兒老師，因為作為一位幼兒老師，我比別人更多了一份愛。幼兒園老師師德演講稿篇7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的光陰在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到這天，我仍然還堅守在那里。我不敢說非