關于學習方法的演講稿2022字

關于學習方法的演講稿2000字篇一：關于學習方法的演講稿

關于學習方法的演講稿

1.勤奮出不了天才

聽了這句話大家就奇怪了：不是總說勤奮出天才嗎？連愛迪生都說“天才是

百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.〞其實大家都被愛迪生的這“半句話〞誤導了!這樣的結果只能是繁忙一生，而毫無意義.愛迪生的這句話后面還有，那就是：“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要.〞成就天才如此，學習亦是如此.我們只有將自己的學習運用于學習之中，才能駕駛好學習這條大船，在知識的海洋里乘風破浪.至于學習的靈感從哪來，那就得靠大家在自己的學習過程中漸漸醞釀了2.聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問.

在學習中，你的腦子里首先得進三個字----為什么!牛頓被樹上掉下來的蘋

果砸到，他問了個“為什么〞，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力；枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質量決定后，他問了個“為什么〞，于是他創(chuàng)造了“兩個鐵球同時落地〞.瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個“為什么〞，于是他創(chuàng)造了蒸汽機3.你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強.。

“沒有比較就沒有鑒別，那是局外人的看法；我們是局內人，聰明點兒，挑

戰(zhàn)贏了自己，別人也不在話下.，此乃“比〞的哲思也.。

4.將分數排在“第一位〞-----倒數第一位

許多同學都把分數視為自己的命根，這樣做的結果往往是傷精勞神，并患上

“拒考癥〞，自負者向自卑前進，自卑者更進一步.這樣只會埋沒一批又一批的人才.。有一位德國人對我們中國人說：“你們學生的書比我們多，考試成績比我們好，但你們還是要買我們的技術我們的產品.〞。假如我們學習是為了成績，那學習就喪失了它的本來意義.我們學習就是在我們的成長作一個鋪墊，他教我們的是學習知識的方法，讓我們掌握所學的內容，而不是“死讀書〞，只為成績單的好看.，考試只是一個過程，掌握知識的多少是我們自己的問題，分數并不代表一切，畢竟“人有失分，馬有失蹄.〞。將分數踩在腳下，認真學習你所學的知識.，掌握才是王道國旗下的講話——?珍惜時間好好學習?

老師們、同學們，大家早上好！

今天我講話的題目是?珍惜時間好好學習?。

俗話說的得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。假如你不懂得珍惜時間，把如今這美妙的

光陰白白地浪費了那就等于白白地浪費了自己的生命。我們是青春少年，我們像花兒一樣的競相綻放，這也正是學好知識，學好本領的最好時機，千萬不要浪費了這美妙的學習時間?。】稍鯓硬拍馨盐諘r間，學習知識和技能呢？我覺得最重要的一點就是要定好目的。

比方說，你可以定下一天的學習目的：在這一天里我要學到哪些數學知識，哪些語文知識？我要學會哪幾個英語單詞？……當然我們不可能一天的時間都用來學習，應做到勞逸結合，所以你還可以定好什么時間段是用來休息的時間。

期末考快到了，你還可以定一定為期末考試做準備的目的：我打算期末考幾分，為了到達這個目的我應做哪些準備。

各種各樣的目的你都可以定。就好比方一艘船在浩瀚無際的大海中行駛，假如它不知道自己該駛向何方，它只能漫無邊際的任意漂流；假如它知道了自己要去哪里，該往哪個方向走，它就會一如既往地向目的地駛去。

當然，當我們?yōu)樽约憾ㄏ铝藢W習目的，還應該付出自己的努力，空有目的，而沒有行動，那是永遠也不可能成功的，只有把目的和行動統(tǒng)一起來，才能駛向成功的此岸。那就讓我們一起定好目的，努力地學習吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

快速學習時代的三大高效學習技能

在這個信息爆炸、競爭日益劇烈的快速學習時代，要想脫穎而出，擁有高效的學習才能是非常重要并且非常關鍵的。

有了高效的學習才能，我們才能用比別人更少的時間，學到更多的知識、掌握更多的技能，并且比別人學得更好！

學習才能主要包括：想象力、記憶力、注意力、模擬力、思維力、閱讀力。

這六項學習才能，用簡化法來記憶，可以諧音為這樣一句話：“想記住，莫死讀！〞

只有快速進步這六項才能，我們的綜合學習才能、整體學習才能才會越來越強大，我們才能在劇烈的競爭之中脫穎而出。

要想獲得高效的學習才能，需要具備三種高效的學習技能：快速閱讀、思維導圖、圖像記憶。

有了這三種學習技能，我們就能快速地進步我們的六項學習才能。

例如：圖像記憶和思維導圖這兩個技能，對于提升我們的想象力非常有幫助；而想象力進步了，我們的模擬學習才能也會得到進步；同時，想象力進步了，我們的創(chuàng)造才能也會得到更好的發(fā)揮。

快速閱讀、思維導圖、圖像記憶這三種高效學習技能，在運用到學習之中的時候能發(fā)揮強大的作用。

首先，快速閱讀能幫助我們用更短的時間來吸收更多的信息、咨詢、知識。當我們的閱讀速度能比別人快5倍、10倍，甚至更多，那么，我們就能在同樣的時間之內，比別人理解得更多、學到更多。

其次，我們閱讀過的書籍，特別是專業(yè)領域的書籍，里面的知識體系往往比較復雜、知識點之間的關聯(lián)也比較多。這個時候，我們可以運用思維導圖的方法，快速地理清楚整個知識體系，幫助我們更好地理解、更快速地消化。

最后，當我們把關鍵的知識點整理出來，特別是當我們要應付考試，需要快速準確地牢記知識的時候，我們的圖像記憶方法就能派上很大的用場了。通過把知識點轉化為生動活潑的圖像，我們就能記得更快、記得更牢，節(jié)約了大量的反復復習時間。假如需要學英語、記單詞，那么，運用圖像記憶原理的“四步單詞記憶法〞就能幫助我們快速、輕松、結實地記住大量英語單詞！

這三大高效學習技能的一樣之處主要有三點：

第一，在原理方面，盡量減少聲音學習，而直接用圖像學習。

圖像記憶需要多運用圖像來記憶，而防止使用聲音記憶；快速閱讀需要盡量減少甚至消除音讀；思維導圖那么通過運用形象化的思維，而減少機械的聲音閱讀。

第二，在方法運用方面，都需要通過提取關鍵字來進步效率。

圖像記憶、快速閱讀、思維導圖這三種技能，在運用的時候，根本上都是以提取關鍵字為根底的。圖像記憶不會把每個字都轉化為圖像，而是把關鍵字提取出來轉化為圖像；快速閱讀那么需要我們盡快找出關鍵字來閱讀，而忽略那些不重要的文字；思維導圖那么更加不可能把每個字都寫在圖上，只能選擇最簡短、最關鍵的詞語，甚至僅用圖像來表達。

第三，在進步學習效率的作用方面，都非常有助于提升注意力。

快速閱讀有很多訓練的方法對于提升注意力是非常明顯的；圖像記憶在進展想象的過程中，注意力是高度集中的；思維導圖在整理思維、考慮各個知識點之間內在聯(lián)絡的時候，注意力也會比單純的從頭到尾閱讀要高得多。

為了進步學習效率，每個人都非常有必要掌握這三種高效的學習技能。假如，這三種技能你連一種都沒有掌握，那么，在這樣一個快速學習的時代，你可能就已經落伍了！

附：

微軟中國終身榮譽總裁、10億天價轉會新華都集團的中國第一職業(yè)經理人唐駿在他的自傳?我的成功可以復制?一書中說：

“大學里的學習絕不只是把書本讀會。讀什么專業(yè)固然重要，但比這更重要的是培養(yǎng)自己的學習才能。

企業(yè)需要的學習方式，不是給你一本書，讓你學三個月出一個很好的成績。而是給你一本書，一天后就要拿出一個成果。這就是快速學習法。因此，我認為，在大學里所學課程的好壞一點也不重要，你要試著做到：

開學時拿一本書學習三天，然后就去考試——哪怕只答對了60%，一定是個好學生！

很多成績優(yōu)秀的大學生在企業(yè)里并不很優(yōu)秀，為什么？就是因為他們不具備這種快速學習的才能。〞

談到自己招聘員工的標準時，他說：

“我的要求很簡單。第一是學習的才能。大學里學的知識和企業(yè)需要的知識是完全

不同的。因此學習才能強，對工作非常重要。第二是工作的態(tài)度。我始終相信人與人之間智商的差距不是那么大，除非是像蓋茨那樣的神童。即使我不如你聰明，但我只要比你多努力一些，一樣可以到達和你同樣的程度。在這個意義上：

我經常把更多的時機給那些擅長學習、有進取精神的人，而不是那些自恃聰明的人。在我眼中，學習才能和勤奮精神遠比大學和專業(yè)出身重要得多。〞

學好技能鑄就將來

各位老師、各位同學：

上午好！

今天我國旗下講話的題目是?學好技能鑄就將來?。

曾經我在課堂上問我的學生：“你們到職教中心來讀書是為了什么呢？〞學生們的答復豐富多樣，有學生答復我：“為了就業(yè)！為了明天能找到好的工作。〞也有學生告訴我：“為了實現(xiàn)自我的價值！〞是的，學習是為了工作，更是為了實現(xiàn)自我價值。如何來實現(xiàn)自我價值呢？在今天的校園內，擁有好技能，掌握一技之長是實現(xiàn)自我價值的基石，是成就自己將來的根底。

技能是什么？技能今天是學生學習的主要內容，明天順利就業(yè)的資本；技能是學生展現(xiàn)自我才能的根底，是實現(xiàn)自我價值的基石。俗話說：“一技在手，走遍天下也不愁〞。“家產萬貫，不如一技在手〞。本著培養(yǎng)實用技術人才、效勞港城經濟的宗旨，我校致力于每一位學生技能程度的進步：學校投資6400多萬元，建立了數控、機電、汽修、計算機、商貿、化工、服裝等實訓基地10個，每個基地，均配有先進的實訓施行設備。每學期，根據教學方案，安排組織學生系統(tǒng)學習技能，一般理工科類專業(yè)班級的學生每學期平均實訓周數達4周左右，文科專業(yè)班級的學生每學期實訓平均周數達2周左右。通過2-3個學期的系統(tǒng)學習，要求中專班每位學生，通過中級工考工才能順利畢業(yè)；五年制高職班級的學生，在獲得中級工證書的根底上，還會組織學生參加高級工考工工程的學習和訓練。另外，每年，學校還組織技能競賽小組，從學生中選擇感興趣，動手才能強的學生來強化學習技能；每年，學校對于在全國技能大賽、江蘇省技能大賽中獲獎的師生給予重獎。比方，我們好多學生親歷了今年3月學校召開的2022年技能表彰會暨2022年技能大賽發(fā)動會，在這次會上，學校給予在2022年全國技能競賽中獲金牌的4名同學42寸液晶電視的獎勵，給予在江蘇省技能大賽中獲獎的同學空調到電動車、電飯煲等不同的獎勵。是技能讓這些同學成為學生的典范，父母的驕傲，學校的驕傲。

因此，每一位職教中心的同學都要明確自己在校的專業(yè)技能目的，通過在校的專業(yè)理論課學習和理論操作鍛煉，特別是通過參加各類技能大賽，來實現(xiàn)技能的進步，獲得高級工的技能等級證書，為自己走上社會，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)增添競爭實力。技能的學習關鍵在于勤動腦，勤考慮，勤動手。同學們在平時技能學習過程中，要注意理論聯(lián)絡理論，多觀察，多考慮，多嘗試，在動手理論中進步自己的技能程度。

各位同學，技能才是你終身受益的金飯碗。請珍惜在校的每一次技能學習時間，學好技能，為自己光輝燦爛的明天而努力！

“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……〞

尊敬的各位評委、老師，大家好,我叫XXX，來自學校，今天我演講的題目是?長大后我就成了你?。

記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。〞那么就讓我做葉的事業(yè)吧！我愛幼兒教育，只是因為在孩子們的身上，我看到的是純真，是希望，重要的是實現(xiàn)我兒時的夢想-------做一名優(yōu)秀的幼兒老師，這是我的理想也是我一生無悔的選擇。

帶著期盼，帶著向往，我滿懷希冀地踏入煙信的大門，成為一名學前教育專業(yè)的中職生，從此另一種人生的宏偉藍圖便在我的心中勾畫。我深知，要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，除了要有良好的人格魅力外，更要具備豐富的學識。說，寫，畫，彈、唱、跳是幼兒老師的看家本領，于是，開學后我努力地學習，進步自己的技能程度。記得剛開場接觸鋼琴課，彈撥那黑白的琴鍵對我來說是那么的困難，手指是那么僵硬，兩只手總也無法配合到一起，每當上課時那黑壓壓的五線譜總會弄的我頭疼，我一度開場疑心我的才能，甚至我想到了放棄，這時是老師的鼓勵和不厭其煩的指導，漸漸的，我開場喜歡上鋼琴課了，盡管有時候會很辛苦，但從辛苦中我已經開場體會到了進步的快樂。練琴的時候，我給自己鼓勁和打氣，把自己想象成一名坐在幼兒園教室教課的小老師，這樣便會多幾分投入和自信，我仿佛真的看到前面是一雙雙渴求知識的清澈的眼神，甚至用他們那稚嫩的小手為我鼓掌。就這樣開學不久我就學會了一首又一首曲子，成為鋼琴課的能手。為了我的夢想，我始終甘愿為它釋放出自己一切力量。

記得開學后不久的德育課，我第一次接觸了職業(yè)生涯規(guī)劃，老師給我們講了無數中職生成功的事例，甚至就在我們的周圍，鄧毅，程濤，烹飪專業(yè)的學長，現(xiàn)任萊州新世紀大酒店的廚師長、北海山莊大酒店的總經理；葉佳妮，商務專業(yè)的學姐如今更是打拼到深圳數碼科技公司的經理，而幼教專業(yè)的崔圓圓，已經創(chuàng)辦了她自己的舞蹈輔導班，王玲玲，已經自己創(chuàng)業(yè)，成為了育嬰廣場的經理，這一切身邊的成功典范，更是給了我更多的感慨和觸動，我深知，要想成功，只是努力是不夠的，因為假如不進展有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。于是我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己

篇二：大學生演講稿2000字

篇一：大學生勵志演講稿

大學生勵志演講稿

人們給了我們榮耀的稱號，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報社會、家庭的神圣的職責。這就是我們大學生應有的良知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢！有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著結實的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。

馬加爵，這個曾經的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺逝世自己的同學的四位同窗。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個大學生，本應當保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克制心理作遂。但可惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學生的良知在自己的心中根深蒂固，因此造成了今天這無法挽回的悲劇。

還有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停頓了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學生，沒有大學生處置問題的沉著，更沒有大學生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學生的悲哀。

更有一個令人難以置信的法律專業(yè)的大學生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，訛詐20萬元現(xiàn)金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質為由，懇求廣闊處置。真令人痛心，這種痛是為她如此薄弱的法律意識的痛；為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛；更為她作為大學生，卻擯棄了大學生良知的痛。

等等的事件，在我們四周產生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當中的他們產生了質的變更？是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復。

面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克制，因愚蠢而失??；面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進其中，故事。一切罪行地產生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學生，卻擯棄大學生知己的他們。我們是大學生，我們真摯、樂觀、自負、文明，我們對生涯充滿熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的本質，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲哀，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘記人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。篇二：大學生勵志演講稿大學生勵志演講稿——我的大學，我的夢

各位評委、親愛的同學們：

大家好！2022年已經過了一大半，我們也從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目的理想的新起點，這里也是我們積累知識閱歷的新家園。今天，我的演講題目是“我的大學，我的夢！〞。

也許中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關于大學生活的信息，有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人，從一踏進校園就很絕望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己珍貴的青春。記住，只有懊悔大學混了幾年的人，而不會有懊悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學光陰，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你將來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己:人生只有一個大學階段。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現(xiàn)實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發(fā)，新學期的目的是我們新的征途的開場