初四生物作業(yè)本

初四生物作業(yè)本

班級

姓名

認真對待每次作業(yè)，你會越來越優(yōu)秀!

祝你學習愉快！

作業(yè)一生物的特點、生物圈所有生物

的家園

知識鞏固

填空

寫出生物具有的五個特點

2、生物排出體內廢物的方式：動物通過

、、等方式排除廢物，植物

動物通過的方式排除廢物。

3、生物圈為生物的生存提供差不多的條

件是：

O

環(huán)境對生物阻礙要緊是分為兩個方面：

o光、溫度、水、空氣

等屬于，在一定的區(qū)域中阻礙生

物生活的其它的生物屬于o生物之間

的關系要緊有

4、生物與環(huán)境之間的關系能夠概括為

二、基礎訓練

1、貓媽媽生小貓，小貓能長大，長大了

的貓能再生小貓，這一過程講明貓具有（）

特點。

A.生長、發(fā)育和繁育B.生長

C.發(fā)育D.

繁育

2、冬季森林里的雪兔換上了白毛，能夠

習慣降雪后的環(huán)境，然而，當降雪延遲，一身

白毛的雪兔反而容易被捕食者發(fā)覺，這種現(xiàn)象

在生物學上稱：

A.愛護色B.習慣性C.生存斗爭

D.習慣的相對性

3、下列各項中屬于環(huán)境阻礙生物的是（

）o

A.光照時刻短、溫度太低導致植物死亡

B.胡桃樹分泌的有毒物質導致樹下

的小草死亡

C.狼太多導致兔子數(shù)量減少D.

過度放牧導致牧場退化

三、連接中考

1.（09年龍巖市）為了探究阻礙鼠婦分布

的環(huán)境因素，在確定研究課題前，第一應該（

）

A.提出咨詢題B.作出假設C.設計

實驗方案D.進行實驗

2、09淄博中考）為做好我市環(huán)境綜合治

理工作，研究人員先后到孝婦河、馬踏湖等地

進行實地考察，走訪當?shù)赜嘘P人員。這種生物

學研究方法是（）

A.實驗法B.觀看法C.調查

法D.測量法

3、（09年德州）紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)

達，能扎根于海灘污泥中，有效的防止波浪對

海岸和海堤的腐蝕。紅樹林的根系發(fā)達屬于（

）

A.生物對環(huán)境的依靠B.生物對環(huán)

境的阻礙

C.生物對環(huán)境的習慣D.環(huán)境對

生物的阻礙

4.（09年濰坊市）探究“光照對黃粉蟲

幼蟲生活的阻礙”過程中，要緊采納（）

A.觀看法B.實驗法C.測量法

D.調查法

5.（09年濟寧）下列不屬于環(huán)境阻礙生物的

是（）

A.春江水暖鴨先知B.葵花朵

朵向太陽

C.大樹底下好乘涼D.春風又

綠江南岸

6、日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘

北梨”之講，造成上述植物生活差異的生態(tài)因

素依次是（）

A.溫度和水分B.光和溫度C.

水分和光D.土壤和溫度

作業(yè)糾錯

作業(yè)二生態(tài)系統(tǒng)

基礎訓練

1、一定區(qū)域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)

一的整體是。它是一個、的系

統(tǒng)。例如：一片農田、一片草原、一個湖泊等

差不多上一個個的生態(tài)系統(tǒng)。

2.生態(tài)系統(tǒng)包括（、、

、溫度等因素）和（、、

真菌等）。是自然界中有機物的要

緊的來源，也為其他的生物提供食物和能量的

來源；是自己不能制造有機物，依靠現(xiàn)

成的有機物來獵取能量；它們將動植

物的遺體、殘枝落葉分解成簡單的無機物，回

來自然，供植物重新利用。

3.進入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過光

合作用固定的，這些能量以的形式

貯存在植物體中。能量在食物鏈中的流淌特點

是，因此生態(tài)系統(tǒng)中消費者的數(shù)量

多少取決于。生態(tài)系統(tǒng)中物質流淌的特

點是，物質是不減少的。

4、寫出“螳螂捕蟬，黃雀在后”的食物

鏈

鏈接中考

1、（09年龍巖市）生態(tài)系統(tǒng)有多種類型，

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A.陸地生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.都

市生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

2（09年臨沂市）蒙山上所有的生物與它

的生活環(huán)境一起構成了（）

A.食物網(wǎng)B.生態(tài)系

統(tǒng)C.生產者D.食物鏈

3、（09年淄博）下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯

誤的是

A.生態(tài)系統(tǒng)中，物質和能量是沿著食物

鏈和食物網(wǎng)流淌的

B.植物能為動物提供能量

C.分解者在生態(tài)系統(tǒng)中是不可缺少的組

成部分

D.動植物的殘體形成煤、石油后不再參

與碳循環(huán)

4、（09年淄博5分）請運用所學知識回答

下列咨詢題：

（1）“山清水秀”、“窮山惡水”現(xiàn)象，從

生物與環(huán)境關系的角度分析，講明

（2）按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分，松

鼠屬于

5.（09年濟南5分）圖22為某森林生態(tài)

系統(tǒng)碳循環(huán)亦意圖，圖中A、

B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)

的成分，①?⑦代表碳元素的

傳遞過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖中B是指

,D是指。

圖22

（2）碳元素在無機環(huán)境與生物之間以

的

形式進行循環(huán)；碳元素通過

[②]作用由生物體進入無

機環(huán)境。（3）相伴著物質循環(huán)，

能量沿食物鏈傳遞的特點是

作業(yè)糾錯

作業(yè)三顯微鏡、動植物細胞的結構

基礎訓練

下面的模式圖可能是以下細胞的裝片：

A洋蔥鱗片葉表皮細胞B黃瓜表層果肉

細胞C人的口腔上皮細胞

請按照圖回答咨詢題：

(1)結合學過的知識，你認為乙圖可能

為，

細胞的臨時裝片，因為乙圖細胞中含有［

]

(2)圖中甲圖為人的口腔上皮細胞

結構模式圖，判定的依據(jù)是

它不具有

乙圖細胞結構中的［］

、［］

和［］。

(3)細胞中能夠操縱物質進出的是

[]o遺傳物質存在于[3]

o（4）在制作臨時裝片時，經(jīng)常要對觀看的

材料進行染色，染色能夠使[3]看得更

清晰。

（5）光合作用的場所是[6J

鏈接中考

1、.（09年臨沂）在“觀看人的口腔上皮

細胞”的實驗中，若視野中顯現(xiàn)細胞重疊現(xiàn)象

或有較多的細胞氣泡阻礙觀看成效，應采取的

措施是（）

A.換目鏡B換物鏡C.移動

裝片D.轉動細準焦螺旋

2、小明用顯微鏡觀看了洋蔥表皮細胞和

人的口腔上皮細胞作了如下記錄，其中正確的

是（）

①洋蔥表皮細胞中央有較大的液泡②

口腔上皮細胞由細胞膜、細胞質、細胞核構成

③洋蔥表皮細胞中有葉綠體④視野中有

氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的

⑤視野中光線過強時應調劑反光鏡和光圈

⑥要想看到更多的細胞應換用放大倍數(shù)更大

的目鏡或物鏡

A.①②④⑤B.②③④⑥C.①

③⑤⑥D.②③④⑤

3、某同學在觀看洋蔥表皮細胞實驗中，

分別采納了以下四種不同的目鏡和物鏡組合。

則他在一個視野中能夠觀看到細胞數(shù)目最多

的是

A.5X、10XB.10X、40XC.15X、

10XD.20X、40X

4、用顯微鏡觀看不經(jīng)染色的洋蔥鱗片葉

表皮細胞裝片，在視野中能清晰地看到細胞壁

和細胞核，但看不清液泡。下列操作能關心看

清液泡的是A.使用凹面鏡和較大光圈

B.使用平面鏡和較大光圈

C.使用凹面鏡和較小光圈

D.使用平面鏡和較小光圈

5、圖1是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細

胞，下列有關講法錯誤的是

A.據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細

胞在生理鹽水滴中是平均涂抹的

B.圖中口腔上皮細胞不清晰，可

能是蓋蓋玻片時操作不當造成的

圖1

C.視野中可觀看到口腔上皮細胞

的細胞壁等結構

D.視野中光線過強應調劑反光鏡和光圈

作業(yè)糾錯

作業(yè)四生物體的結構層次、單細胞生物、

病毒

基礎題

1、列有關病毒的講法，錯誤的是（）o

A.病毒不能獨立生活B.病毒營寄生生

活

C.病毒具有細胞壁D.病毒用電子

顯微鏡才能觀看到

2.寫出動物和植物體各自的結構層次

植物：

動物：

3.構成植物體的組織

構成動物體的組織

4.細胞分裂的結果是

;細胞生長的結果是

;細胞分化的結果是

中考連接

1.（09年江門市）細胞分裂過程的正確順

序是

①細胞核分裂成等同的兩個②在細胞

中央形成新的細胞壁和細胞膜③細胞質分

成兩份，各含一個細胞核

①②③B.①③②C.③②①D.②

①③

2.（09年無錫市）受到刺激后能夠產生和

傳導興奮的組織是A.上皮組織B.結締組

織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織3（09年江門市）

綠色開花植物的營養(yǎng)器官是指

A.莖、葉、果實B.果實和

種子

C.葉、莖、根D.花、果實

和種子

4（09臨沂市）水和無機鹽能夠進入活細

胞，而有害物質不能進入活細胞，這要緊是由

于（）0

A.細胞膜有操縱物質進出細胞的功能

B.細胞壁有愛護作用

C.細胞核含有遺傳物質D.細胞質具

有流淌性

5.（09德州）今年3月份，我省荷澤市發(fā)生

了手足口病疫情，EV71病毒是引起該病的病

原體之一。下列哪項表明該病毒屬于生物激活

中考教學網(wǎng)

A.由有機物組成B.具有細

胞結構

C.能在人體細胞內繁育D.能使人體

發(fā)病

作業(yè)糾錯

作業(yè)五初一上冊小檢測

選擇題

1、為把握我市水產養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究

小組先后到壽光、寒亭、昌邑等地，考察了解

養(yǎng)殖場，走訪有關養(yǎng)殖人員。這種生物學研究

方法是（）

A.實驗法B.觀看法C.調

查法D.測量法

2、下列詩句或成語中，不包含生殖現(xiàn)象

的是（）

A.探花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛

B.螳螂捕蟬，黃雀在后

C.稻花香里講豐年，聽取蛙聲一片

D.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

4、下列各項中，能夠完整地表示一條食

物鏈的是

A.狐吃兔子，兔子吃草B.大魚吃小魚，小魚

吃蝦米

C.蝗螂捕蟬，黃雀在后D.貓頭鷹捕食田

鼠，狐也捕食田鼠

5、在使用顯微鏡進行對光時，下述四個

實驗步驟，正確的順序應是

①轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔

②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔③左

眼凝視目鏡，右眼睜開④轉動反光鏡調出一

個白亮的視野

A.①③②④B.②①③④C.③④②①

D.③②①④

二、填空

1、1.（5分）下圖中，圖（一）示某淡水生態(tài)

系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內的黑點表示難

以被生物分解和排出的某些有毒物質；圖（二）

示某一時刻分別測得該食物鏈中的各種生物

體內所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答咨

詢題。

（1）圖（一）中的（B）水蚤與蝦蟹類在結

構上均具有相同的特點，被稱為動

物；（C）是蜻蜓的幼蟲，它的發(fā)育過程屬于

發(fā)育。

（2）圖（二）中，能夠表示食物鏈中［D）

小魚體內有機物總量的直方圖的是

;圖示的五種生物體內，有毒物質積存最多

的是()6

(3)圖(一)要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，

還需要增加的成分是。

2、(09濰坊中考)生活在弱堿性土壤中的

某種植物通常開白花，有時也開紅花。某研究

小組按照提供的酸性土壤、非酸性土壤或弱堿

性土壤、非弱堿性土壤進行探究實驗。下面是

他們在設計驗證土壤酸堿度(pH)阻礙植物花

色的實驗時所提出的咨詢題，請回答：

(1)被驗證的實驗假設：

O

(2)實驗組與對比組分別為

O

(3)實驗組與對比組在實驗過程中必須

保持相同的條件有(至少兩項)

（4）實驗的因變量是

（5）支持假設的實驗結果是

作業(yè)六生物圈中的綠色植物

基礎訓練

1.生物圈中已知的綠色植物，大約有

多萬種，能夠分成四大類群：

2.藻類植物沒有等器官的分

化；苔葬植物具有，根叫；蕨

類植物具有等器官的分化，有了

專門的組織。藻類植物是空氣中

的要緊來源；苔葬植物對專門敏銳，能

夠作為的指示植物。

中考鏈接

1.（09年淄博）小明專門喜愛吃花生、

玉米、銀杏和蕨菜，他想利用種子培養(yǎng)這些植

物，但這些植物中不可能有種子的是

A.花生B.玉米

C.銀杏D.蕨菜

3.下列哪項是藻類、苔葬、蕨類植物所

具有的共同特點

A.差不多上多細胞植物體B.都沒有

根、莖、葉器官的分化

C.大都生活在陰濕陸地D.都不

產生種子

4.（09年湖南岳陽市）.下列四種植物中，

不屬于裸子植物的是（）

A.馬尾松B.水杉

C.銀杏D.卷柏

5、（09棗莊）大氣中，近90%的氧氣來源

于哪類植物

A.藻類植物B.苔葬植物C.蕨類

植物D.種子植物

作業(yè)糾錯

作業(yè)七種子植物

基礎訓練

1、裸子植物和被子植物的共同特點是

,其中被子植物具有果實，果實包括

和兩部分。

2、菜豆種子和玉米種子的共同點是具有

,是新植物的幼體，包括

四部分。

3、種子的成分包括（有水和

組成）和（包括遇碘變藍的、遇

雙縮腺變紅褐色的、脂肪）。

鏈接中考

1、某?？茖W愛好小組的同學將自制的植

物標本分戚兩類，一類是蕨、葫蘆群、海帶、

地鈔票，另一類是黑松、蘇鐵、側柏、玉蘭，

他們如此分類的依據(jù)是：有沒有

A.種子B.根C.莖

D.葉

2、（09年龍巖市）我們日常食用的大米要

緊是水稻種子結構中的

A.胚芽B.胚根

C.子葉D.胚乳

3、（09濰坊）安丘公冶長書院中的銀杏屬

于裸子植物，其緣故是（）

A.種子外無果皮包被B.種

子外無果皮較薄

C.植物體內有輸導組織D.受

精過程脫離了水的限制

作業(yè)糾錯

作業(yè)八被子植物的一生（一）

基礎訓練

1.某校生物愛好小組，為了探究光照對菜

豆發(fā)芽的阻礙，設計了如下所示的實驗。請按

照實驗設計回答有關咨詢題：

花盆菜豆放置環(huán)境溫度水

1號100粒光照20℃適量

2號100粒暗室20℃不適量

⑴此實驗能否證明光照對菜豆發(fā)芽的阻

礙？

⑵在那個實驗設計中，應該修改的內容是

⑶菜豆種子萌發(fā)時，所需養(yǎng)料由

供給。

⑷菜豆種子的胚是由發(fā)育成的；

胚中的能發(fā)育成幼苗的莖和葉。

中考鏈接

1.（09年淄博）關于植物繁育后代而言,

花中最重要的結構是

A.花托和萼片B.雌蕊和雄蕊C.花

瓣和花托D.萼片和花瓣

2.（09年濟寧）西瓜甘甜多汁，清涼解

渴，是盛夏佳果。我們吃的西瓜瓢是由下列哪

種結構發(fā)育成的？（）

A.胚乳B.胚珠C.珠被

D.子房壁

3.（09年龍巖市）植物生活需要多種無

機鹽，其中需要量最多的是含A.碳、氫、

氧的無機鹽B.氮、磷、鉀的無機鹽

C.鈣、鐵、鋅的無機鹽

D.磷、硫、鎂的無機鹽

4.玉米是我省重要的糧食作物。下面關

于玉米的正確敘述是

A.玉米是單子葉植物，一粒玉米是由一

個胚珠發(fā)育來的

B.在新奇的玉米種子剖面上滴加碘液，

變藍的部分是胚

C.種子萌發(fā)時，胚根第一突破種皮發(fā)育

成根同時子葉出土

D.玉米為雌雄同株，借助風力完成異花

傳粉

5.甲、乙兩組菜豆種子分別置于下圖所示

環(huán)境中，一段時刻后，發(fā)覺甲組種子萌發(fā)，而

乙組種子不萌發(fā)。乙組種子不萌發(fā)的緣故可能

是缺乏

A.適宜的溫度B.適宜的光照C.充

第8題圖

6.下圖為青州蜜桃切面圖，圖中

所示結構a是由（）發(fā)育而來

的。

A.胚珠B.珠被C.受

精卵D.子房壁

作業(yè)糾錯

作業(yè)九被子植物的一生（二）

1、蘇州是一個植物資源十分豐富的地區(qū),

在蔬菜方面有“水八仙、蘇州青、太倉白蒜”

等；在果樹上，以東山、西山為中心，盛產柑

橘、青梅、銀杏、批把、楊梅等優(yōu)質水果；另

外蘇州的濕地、丘陵山地和豐富的森林、果樹、

茶等綠化植被，為野生動物提供了豐富的餌食

來源和適宜的生存環(huán)境.虎紋蛙、獐子、梅花

鹿、鴨鵝、白鷺、王錦蛇、穿山甲等均被國家

列為愛護動物.

(1)銀杏是我國特有的珍稀

植物，它的種子由發(fā)育而來，別處

(填寫“有”或“沒有，，)果皮包

被。

(2)批把的受精方式是。批把的

果實是由發(fā)育而來的。批把果實形

成的過程是(請用下列序號的正確

順序來表示)o

①傳粉②結果③開花④受精

(3)虎紋蛙是一種兩棲動物，它的受精方式

是它的發(fā)育屬于發(fā)育，要

經(jīng)歷受精卵、、成蛙等

四個時期。

2、(蘇州中考)某校生物愛好小組在探究

“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時，做了如下

實驗：(1)提出咨詢題：水對種子的萌發(fā)是

否有阻礙？

(2)作出假設：

(3)設計實驗：

①取培養(yǎng)皿二個，在培養(yǎng)皿內鋪一層吸水紙.

②將，平均置于二

個培養(yǎng)皿內。

③設置對比實驗：(請選擇下列與假設一致的

合適選項填在橫線上)

甲培養(yǎng)皿，乙培

養(yǎng)皿。

A.水埋住種子B.放在適溫下C.不加水

D.放在冰箱里E.加適量水

④每日定時觀看其變化情形，并記錄。

(4)實驗現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿；

乙培養(yǎng)皿

(5)實驗結論：_

3、種子在適宜的條件下可萌發(fā)成幼苗，

幼苗能長成植物體。從種子到植物體的變化過

程中，下列圖中能正確表示有機物質量變化的

是

作業(yè)糾錯

作業(yè)十光合作用

1、（濰坊中考）以下是瓜農利用高科技塑

料大棚種植青州銀瓜過程中遇到的一系列實

際咨詢題，請分析回答：

（1）大棚種植銀瓜的過程中，瓜農往往

采取“客土栽培”、“引水灌溉”等方法來保持

青州銀瓜的優(yōu)良品質，這講明銀瓜的品質與

有一定的關系。

（2）大棚銀瓜開花的季節(jié)，有體會的瓜

農會將租來的蜜蜂放養(yǎng)在自己的大棚內，如此

做的目的是：O

（3）大棚內要保持一定的二氧化碳濃度

才能保證光合作用順利進行，提升二氧化碳濃

度最經(jīng)濟有效的方法是增施農家肥，因為

(4)在利用大棚進行無土栽培青州銀瓜

的過程中為確保植株能夠正常生長，瓜農必須

做到。

2、(淄博中考)生物小組的同學將一株綠

色開花植物置于黑暗環(huán)境中，一天后剪取一段

枝條，插入右圖廣口瓶中，對其生理活動進行

探究。

(1)清晨，把該枝條從黑背

地取出后，趕忙將葉片d置于右

圖裝置中，用來探究光合作用所

需的某種原料，則該原料是一

(2)傍晚，發(fā)覺廣口瓶內的液面明顯下

降，減少的水分要緊是植物通過

―由葉的氣孔散失的。如果在當天傍晚取下b

葉片，用打孔器獵取一個圓片，烘干后稱重，

次日凌晨取下c葉片，取同樣大小的一圓片，

烘干后稱重，發(fā)覺取自C葉片的圓片較輕，要

緊緣故是。

（3）在廣口瓶中滴加幾滴紅墨水，一段

時刻后從該枝條上截取一段莖，用放大鏡觀看

橫切面，發(fā)覺被染成紅色的部位是

（4）如果該枝條是從品種優(yōu)良的蘋果樹

上剪取的，要想保留其優(yōu)良性狀，可采取的措

施是o該植株結出的果實是由

____________發(fā)育而來的。

作業(yè)糾錯

作業(yè)H■■一呼吸作用

1、（棗莊中考）右圖種子進行呼吸作用及

植物進行光合作用的實驗裝置。瓶內是潮濕的

將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料罩內是生長

旺盛的綠色植物。

(1)實驗開始，將裝置從陰涼

處移到陽光下，由于溫度升高，

瓶內種子的增強。

使得濃度加大。

這種物質擴散到塑料罩內后，植

物的光合作用會增強。

(2)過一段時刻后，會發(fā)覺在塑料罩內壁上

顯現(xiàn)小水珠，這些小水珠來自植物的

(境某種生理活動)。

(3)如果將瓶內的玻璃管口堵塞，種子的呼

吸作用和植物的光合作用均將

(填“增強”或“減弱”)，緣故是

2、甲乙兩地出產同一品種葡萄，甲地的

葡萄比乙地的含糖量高。經(jīng)調查，在葡萄的生

長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施差不

多相同，而溫度條件差別較大，見下表：

甲地平均溫度乙地平均溫度

（℃）（℃）

白天3333

夜里1225

按照上述資料分析推理，因為甲地晝夜溫

差（大/小），白天光合作用（強

/弱），夜間呼吸作用（強/弱），分解有

機物少，積存有機物，瓜果甜。因此甲

地的葡萄比乙地的含糖量高。

作業(yè)糾錯

作業(yè)十二光合作用和呼吸作用

基礎訓練

1.列表比較光合作用和呼吸作用

光合作用呼吸作用

與光的關系

原料

產物

物質變化能量變化

場所

2.寫出光合作用的公式

呼吸作用的公式

鏈接中考

1.（09年濟南5分）圖21表示把銀邊天

竺葵（葉片邊緣部分細胞中無葉綠體）放在黑

暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，

移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。

請分析回答咨詢題：

（1）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什

么

顏色？

(2)滴加碘液后只有B

處變藍，證明光合作用的產是

0

圖21

葉片A處不變藍的緣故

是。

(3)B、C構成一組對比實驗，變量是

,得出的結論是

2.選取生長正常的牽?；ㄟM行如圖6所

示的光合作用實驗:

①將此裝置經(jīng)黑暗

處理一晝夜后，移至光下

數(shù)小時，再將這三片葉

取下，分別放入盛有酒

精的小燒杯中，隔水加

圖6

熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片

葉上滴加碘液，觀看三片葉是否變藍。請分析

回答下列咨詢題：(1)將此裝置放入黑暗處一

晝夜的目的是

o(2)通過本實驗能夠得出一些有關綠

色植物進行光合作用的重要結論。如，比較葉

片甲不同部位的顏色變化，能夠講明

;比較葉片乙和丙，能夠講明

o(3)按照以上實驗

所得結論，對溫室里的農作物采取措施能夠提

升產量。例如、

等(寫出兩條)。

(4)綠色植物被稱為“空氣凈化器”，關于

堅持生物圈中的起重要作

用。

作業(yè)糾錯

作業(yè)十三水循環(huán).綠色植被

下圖為植物葉片結構模式圖，請按照圖示

回答有關咨詢題。

到整個生態(tài)系統(tǒng)能否存在的

-種生理活動，該活動的表達

式是■

,進行的場所是，從能量意義來講

該活是。⑵上述活動中

產生的含有能量的物質是通過〔）（屬輸導組

織中一部分）運送到植物體各部分去的。⑶植

物的根能源源持續(xù)地從土壤中吸取某些物質

與圖〔）在光照下進行的生理活動緊密

有關，余外水分由圖中（）開釋到大氣中。

(09年濰坊9分)下面圖甲表示發(fā)生在

植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉

細胞結構示意圖，請回答：

(1)與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特

有的結構是(數(shù)字表示)

(2)間作套種、合理密

植是為了提升過程【】

的效率。

(3)植物生長、細胞分

裂等生命活動所需要的能量

來自于過程【】

開釋的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的【】

中。

(4)過程B的強弱受

等環(huán)境因素的阻礙。

(5)在細胞分裂過程中，第一進行的一

項重要生理活動是。

作業(yè)糾錯

作業(yè)十四初一下冊檢測

選擇題

1、“小草依依，踏之何忍?！?/p>