浙人美2011版三年級美術(shù)下冊2014年11月第1版《爺爺奶奶》教案及教學反思_第1頁
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浙人美2011版三年級美術(shù)下冊(2014年11月第1版)《爺爺奶奶》教案及教學反思教案教學目標讓學生了解爺爺奶奶的生活、習慣、愛好等，增強對家庭的感知。培養(yǎng)學生觀察、表達和創(chuàng)造力。學生在活動中體驗手工制作的愉悅，提高動手能力。激發(fā)學生對美的好奇心，培養(yǎng)審美能力。教學重點讓學生準確表達自己對爺爺奶奶的感受，并通過手工制作表現(xiàn)出來。教學難點在手工制作過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力。教學過程第一步熱身教師在黑板上寫下“爺爺奶奶”，并請學生自由活動5分鐘，讓學生們自由聯(lián)想和想象與這個主題相關(guān)的內(nèi)容。第二步導入老師出示一張爺爺奶奶的照片，并請學生認真觀察，并表達他們對照片中爺爺奶奶的感受和想法。介紹中國傳統(tǒng)的畫法——寫意花鳥，并讓學生了解“寫意”的概念，提醒學生寫意繪畫的靈活性和自由性。老師出示一些寫意花鳥作品，讓學生鑒賞，并對學生進行引導性提問，讓學生理解作品中表現(xiàn)的美感和意境。第三步活動老師出示一些爺爺奶奶的生活用品，例如舊鬧鐘、舊坐鐘、舊飯盒、舊鍋、舊碗等，讓學生觀察并用畫筆、炭筆、彩筆等自由繪畫，表達自己對這些舊的生活用品和爺爺奶奶的感受。待學生完成繪畫之后，老師將學生分成小組，讓小組之間相互觀看和賞析彼此的畫作，然后讓學生彼此交流，分享各自對爺爺奶奶的感受和想法。在感性閱讀之后，老師將大家的想法和感受梳理出來，讓馬上要進行的手工制作更有目的性。老師發(fā)放面團、花生醬、橄欖油、鹽等材料給每個小組，讓學生自由操作，制作出和爺爺奶奶相關(guān)的面食或輪廓面塑（比如爺爺奶奶的頭像、活動場景等），并在做的過程中進行表現(xiàn)和創(chuàng)新。待學生完成后，老師將每組的作品進行展示，并進行現(xiàn)場點評。教學反思教學過程中，學生興致高漲，參與度高，并且自由度較高，既有教師引導，也有學生自主發(fā)揮的空間。通過該活動，學生創(chuàng)造力得到了發(fā)揮，增強了動手能力。整個教學過程中，以情境設(shè)計、以感性藝術(shù)體驗為主，通過觀察、繪畫和手工制作，讓學生在游戲、趣味中完成了自己的作品，增強了學生對美的敏感度和美的審美能力。但是在小組交流過程中，一些學生表現(xiàn)出了缺乏表達能力的問題，需要在以后的教學中關(guān)注這一點。另外，由于時間有限，學生在手工制作中

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