公藝媒材藝術(shù)（一）（木版畫）課程教學(xué)大綱

《媒材藝術(shù)（一）（木版畫）》教學(xué)大綱課程代碼172622課程名稱媒材藝術(shù)（一）（木版畫）英文名稱ArtMedium(1)(WoodEngraving)課程類別專業(yè)領(lǐng)域課課程性質(zhì)必修學(xué)時總學(xué)時：64上機學(xué)時：0實驗學(xué)時：0實踐學(xué)時：0實創(chuàng)學(xué)時：32學(xué)分4開課學(xué)期第三學(xué)期開課單位設(shè)計學(xué)院適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計授課語言中文授課先修課程裝飾基礎(chǔ)（一）畢業(yè)要求（專業(yè)培養(yǎng)能力）本課程對學(xué)生達(dá)到如下畢業(yè)要求有如下貢獻(xiàn)：1、5、6、121.設(shè)計知識：掌握扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，能夠?qū)⑺囆g(shù)與設(shè)計的專業(yè)知識和理論用于解決復(fù)雜的設(shè)計實踐問題。5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對環(huán)境設(shè)計的復(fù)雜問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)藝術(shù)技術(shù)手段、現(xiàn)代信息工具和資源，包括對環(huán)境設(shè)計復(fù)雜問題的預(yù)測與實踐，并能夠理解其局限性。6.設(shè)計與社會：能夠基于環(huán)境設(shè)計相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價環(huán)境設(shè)計和創(chuàng)作實踐中復(fù)雜問題解決方案對社會、健康、安全、法律、文化、美好（審美）、生活品質(zhì)的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。課程培養(yǎng)學(xué)生的能力（教學(xué)目標(biāo)）完成課程后，學(xué)生將具備以下能力：（1）提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。（2）使學(xué)生認(rèn)識木版畫在藝術(shù)史中的重要地位及意義。（3）訓(xùn)練學(xué)生以木版畫的手法去進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。（4）學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)能夠掌握并運用所學(xué)知識，以木版畫為本質(zhì)語言創(chuàng)作藝術(shù)作品及拓寬木版畫概念。課程簡介在眾多媒材藝術(shù)中，以“繪、刻、印”手法集一體，是現(xiàn)代創(chuàng)作版畫的最重要的象征。本課程通過學(xué)生體驗中國重要的發(fā)明“木版畫”，在課堂教學(xué)中，介紹古今中外木版畫的發(fā)展、藝術(shù)和技法，運用到具體實踐里，通過刻、印，掌握木刻刀的使用方法和效果，以及紙張的不同印制技法和效果。水印、油印，宣紙、和紙，把它作為一種繪畫的工具、材料和表現(xiàn)方法來進(jìn)行創(chuàng)作，可以了解并學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)并思考如何向現(xiàn)代藝術(shù)轉(zhuǎn)型這個問題，通過對國內(nèi)外現(xiàn)代木版畫的學(xué)習(xí)，加深對公共藝術(shù)創(chuàng)作中綜合繪畫的理解，為以后的藝術(shù)專題創(chuàng)作課和畢業(yè)設(shè)計做好鋪墊。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配（一）理論教學(xué)內(nèi)容16學(xué)時（1）介紹木版畫的歷史8學(xué)時；（2）、技法理論教學(xué)4學(xué)時；（3）、風(fēng)格、材料的使用4學(xué)時。（二）教師逐個同學(xué)輔導(dǎo)及講解32學(xué)（1）臨摹，刻制，印制。8學(xué)時；（2）創(chuàng)作，刻制。8學(xué)時；（3）作品印制，版畫的裝潢。16學(xué)時。實驗教學(xué)（包括上機學(xué)時、實驗學(xué)時、實踐學(xué)時）實驗0學(xué)時,實踐0學(xué)時，實創(chuàng)24學(xué)時教學(xué)方法課程教學(xué)以課堂教學(xué)、課外作業(yè)、綜合討論、歷屆留校優(yōu)秀作品作為示范作業(yè)?？己朔绞奖菊n程注重過程考核，成績比例為：平時作業(yè)完成數(shù)量：20%作業(yè)完成效果質(zhì)量：50%考勤與課堂學(xué)習(xí)態(tài)度：30%教材及參考書現(xiàn)用教材：佟飚編著，《版畫的高度（世界名家作品精選）》，上海人民美術(shù)出版社，2011主要參考資料：[1]貝斯.格拉博夫斯基，《版畫觀念與技法大全》，浙江人民美術(shù)出版社，2012[2]丁奕編著，《版畫藝術(shù)作品集》，東南大學(xué)出版社，2011[3]李旺、寇疆暉編著，《全國普通高等學(xué)校美術(shù)基礎(chǔ)教材——版畫》，上海人民美術(shù)出版社，2010主要參考資料：[4]蘇新平編，《版畫技法（上）：傳統(tǒng)版畫、木版畫、銅版畫技法》，北京大學(xué)出版社，2008[5]楊鋒主編，《高等教育美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“十二五”規(guī)劃：綜合材料版畫技法》，人民美術(shù)出版社，2012

“ArtMedium(1)(WoodEngraving)”SyllabusCourseCode172622CourseTitleArtMedium(1)(WoodEngraving)CourseCategorySpecialty-relatedCourseCourseNatureCompulsoryCourseElectiveCourseClassHoursTotalCurriculumHours:64;ComputerAidClassHours:0;LabHours:0;PracticeHours:0;PracticeandInnovationHours:32Credits4Semester3rdSemesterInstituteSchoolofDesignProgramOrientedEnvironmentalDesignTeachingLanguageChinesePrerequisitesDecorationFoundation(1)StudentOutcomes(SpecialTrainingAbility)ThisCourseisusefulforstudentstomeetthefollowinggraduationrequirements:1,5,6and121.DesignKnowledge:Studentsshouldmastersoundbasicknowledgeandprofessionalskillsandcanapplywhattheyhavelearnaboutartanddesigntosolvingcomplicatedproblemsinpractice.5.UseModernizedTools:Studentscandevelop,selectanduseappropriatearttechnologies,modernizedinformationtoolsandresourcesthataresuitableforcertaincomplicatedproblemsinenvironmentaldesign,includingpredicatingandpracticingsuchproblems,andunderstandlimitationsofsuchtechnologies,toolsandresources.6.DesignandSociety:Studentscanmakeproperanalysis,assessinfluencesofsolutionstocomplicatedproblemsinenvironmentaldesignandcreationonsociety,health,safety,law,culture,aestheticsandlifequality,basedonbackgroundinformationrelatedtoenvironmentaldesign,andunderstandwhatdutiestheyshouldassume.12.Life-longLearning:Studentsrecognizetheimportanceofself-learningandlife-longlearning,cancontinuelearningatanytimeandarewelladaptedtodevelopment.TeachingObjectivesAfterthecourseiscompleted,thestudentswillbeequippedwiththefollowingabilities:(1)Improvestudents’aestheticquality;(2)Letstudentsknowtheimportantstatusandsignificanceofwoodengravinginthehistoryofart.(3)Trainstudentstoexpresstheartwiththemeansofwoodengraving.(4)Studentscangraspandusethelearnedknowledgeviathelearninginthecourse,createtheartworksandexpandtheconceptofwoodengravingwiththenaturallanguageofwoodengraving.CourseDescriptionInvariousmediaarts,itintegratesthepainting,engravingandprinting,anditisthemostimportantsymbolforthemoderncreatedengraving.ThecoursemakesthestudentstoexperiencetheChineseimportantinventionofwooengraving.Inthecourseteaching,itintroducesthedevelopment,artandtechniqueofancientandmodernwoodengravingathomeandabroad,applytothespecificpracticeviaengravingandprinting,graspstheusingmethodandeffectofwoodcutknife,anddifferentprintingtechniquesandeffectsofpaper.Watermark,mimeograph,Chineseartpaperandpaper,createwithakindofdrawingtool,materialandexpressionmethod,studentscanunderstandandlearnthetraditionalartandthinkabouthowtotransformtothemodernart.Viathelearningonthemodernwoodengravingathomeandabroad,strengthentheunderstandingonthecomprehensivepaintinginthepublicartcreation,andlayafoundationforthefuturearttopiccreationcourseandgraduationdesign.TeachingContentandClassHoursDistribution(I)Theoreticalteachingcontent16classhours(1)Introducethehistoryofwoodengraving8classhours(2)Techniquetheoreticalteaching4classhours(3)Styleandmaterialusing4classhours(II)Teacherguidesandexplainsforeachstudent32classhours(1)Copy,engraveandprint8classhours(2)Createandengrave8classhours(3)WorksprintingandEngravingdecoration16classhoursExperimentalTeachingLab0classhours;Practice0classhours;PracticeandInnovation24classhoursTeachingMethodClassroomteaching,homework,comprehensivediscussionandpresentationofexcellentworksleftbypreviousgraduates.ExaminationMethodProcessexaminationtakesalargepartinthiscourseasbelow:Completedassignments:20%Qualityofcompletedassignments：50%Classattendanceandlearningattitude;30%TeachingMaterialsandReferenceBooksPresenttextbook:CompiledbyTongBiao,EngravingHeight(SelectedfromWorld’sFamousWorks),ShanghaiPeople’sFineArtsPublishingHouse,2011Mainreferences:[1]BessGranite,EngravingConceptandTechnique,ZhejiangPeople’sFineArtsPublishingHouse,2012[2]CompiledbyDingY,EngravingArtWorks,SoutheastUniversityPublishingHouse,2011[3]CompiledbyLiWang,KouJianghui,NationalGeneralHigherSchoolArtBasicTextbook—Engraving,ShanghaiPeople’sFineArtsPublishingHouse,2010[4]CompiledbySuXinping,EngravingTechnique(I):traditionalengraving,woodengraving,CopperplateetchingTechnique,PekingUniversityPublishingHouse,2008[5]EditedbyYangFeng,12thFive-YearPlanforArtandArtDesignMajorinHigherEducation:EngravingTechnique,People'sFineArtsPublishingHouse,2012

《媒材藝術(shù)（一）（木版畫）》實創(chuàng)教學(xué)大綱課程代碼172622課程名稱媒材藝術(shù)（一）（木版畫）英文名稱ArtMedium(1)(WoodEngraving)課程類別專業(yè)領(lǐng)域課課程性質(zhì)必修學(xué)時總學(xué)時：64上機學(xué)時：0實驗學(xué)時：0實踐學(xué)時：0實創(chuàng)學(xué)時：32學(xué)分4開課學(xué)期第三學(xué)期開課單位設(shè)計學(xué)院適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計授課語言中文授課先修課程《裝飾基礎(chǔ)（一）》畢業(yè)要求（專業(yè)培養(yǎng)能力）本課程對學(xué)生達(dá)到如下畢業(yè)要求有如下貢獻(xiàn)：1、5、6、121.設(shè)計知識：掌握扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，能夠?qū)⑺囆g(shù)與設(shè)計的專業(yè)知識和理論用于解決復(fù)雜的設(shè)計實踐問題。5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對環(huán)境設(shè)計的復(fù)雜問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)藝術(shù)技術(shù)手段、現(xiàn)代信息工具和資源，包括對環(huán)境設(shè)計復(fù)雜問題的預(yù)測與實踐，并能夠理解其局限性。6.設(shè)計與社會：能夠基于環(huán)境設(shè)計相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價環(huán)境設(shè)計和創(chuàng)作實踐中復(fù)雜問題解決方案對社會、健康、安全、法律、文化、美好（審美）、生活品質(zhì)的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。課程培養(yǎng)學(xué)生的能力（教學(xué)目標(biāo)）完成課程后，學(xué)生將具備以下能力：（1）提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。（2）使學(xué)生認(rèn)識木版畫在藝術(shù)史中的重要地位及意義。（3）訓(xùn)練學(xué)生以木版畫的手法去進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。（4）學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)能夠掌握并運用所學(xué)知識，以木版畫為本質(zhì)語言創(chuàng)作藝術(shù)作品及拓寬木版畫概念。課程簡介在眾多媒材藝術(shù)中，以“繪、刻、印”手法集一體，是現(xiàn)代創(chuàng)作版畫的最重要的象征。本課程通過學(xué)生體驗中國重要的發(fā)明“木版畫”，在課堂教學(xué)中，介紹古今中外木版畫的發(fā)展、藝術(shù)和技法，運用到具體實踐里，通過刻、印，掌握木刻刀的使用方法和效果，以及紙張的不同印制技法和效果。水印、油印，宣紙、和紙，把它作為一種繪畫的工具、材料和表現(xiàn)方法來進(jìn)行創(chuàng)作，可以了解并學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)并思考如何向現(xiàn)代藝術(shù)轉(zhuǎn)型這個問題，通過對國內(nèi)外現(xiàn)代木版畫的學(xué)習(xí)，加深對公共藝術(shù)創(chuàng)作中綜合繪畫的理解，為以后的藝術(shù)專題創(chuàng)作課和畢業(yè)設(shè)計做好鋪墊。主要儀器設(shè)備與軟件木板、油墨、刻刀、版畫紙等實驗報告實驗0學(xué)時,實踐0學(xué)時，實創(chuàng)32學(xué)時考核方式本課程注重過程考核，成績比例為：平時作業(yè)完成數(shù)量：20%作業(yè)完成效果質(zhì)量：50%考勤與課堂學(xué)習(xí)態(tài)度：30%教材、實驗指導(dǎo)書及教學(xué)參考書目現(xiàn)用教材：佟飚編著，《版畫的高度（世界名家作品精選）》，上海人民美術(shù)出版社，2011主要參考資料：[1]貝斯.格拉博夫斯基，《版畫觀念與技法大全》，浙江人民美術(shù)出版社，2012[2]丁奕編著，《版畫藝術(shù)作品集》，東南大學(xué)出版社，2011[3]李旺、寇疆暉編著，《全國普通高等學(xué)校美術(shù)基礎(chǔ)教材——版畫》，上海人民美術(shù)出版社，2010主要參考資料：[4]蘇新平編，《版畫技法（上）：傳統(tǒng)版畫、木版畫、銅版畫技法》，北京大學(xué)出版社，2008[5]楊鋒主編，《高等教育美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“十二五”規(guī)劃：綜合材料版畫技法》，人民美術(shù)出版社，2012《媒材藝術(shù)（一）（木版畫）》實創(chuàng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配實創(chuàng)項目編號實創(chuàng)項目名稱實創(chuàng)學(xué)時實創(chuàng)內(nèi)容提要實創(chuàng)類型實創(chuàng)要求每組人數(shù)主要儀器設(shè)備與軟件1認(rèn)識木版畫作品的制作方法8通過繪制所表達(dá)畫面并刻和印，學(xué)習(xí)如何提高其藝術(shù)高度及領(lǐng)悟后續(xù)學(xué)習(xí)的重要性探索性必做1木板、油墨、刻刀、版畫紙等2細(xì)致臨摹和創(chuàng)作作品的能力16提高臨摹和創(chuàng)作的綜合能力，架構(gòu)較全面的木版畫基礎(chǔ)理論框架。掌握專業(yè)木版畫技法。及畫面各元素的協(xié)調(diào)安排。綜合性必做1木板、油墨、刻刀、版畫紙等3拓展木版畫藝術(shù)概念8拓展木版畫藝術(shù)理論及表現(xiàn)手法。理解木版畫的形式、性質(zhì)、功能。綜合性、設(shè)計性必做1木板、油墨、刻刀、版畫紙等“ArtMedium(1)(WoodEngraving)”SyllabusCourseCode172622CourseTitleArtMedium(1)(WoodEngraving)CourseCategorySpecialty-relatedCourseCourseNatureCompulsoryCourseElectiveCourseClassHoursTotalCurriculumHours:64;ComputerAidClassHours:0;LabHours:0;PracticeHours:0;PracticeandInnovationHours:32Credits4Semester3rdSemesterInstituteSchoolofDesignProgramOrientedEnvironmentalDesignTeachingLanguageChinesePrerequisitesDecorationFoundation(1)StudentOutcomes(SpecialTrainingAbility)ThisCourseisusefulforstudentstomeetthefollowinggraduationrequirements:1,5,6and121.DesignKnowledge:Studentsshouldmastersoundbasicknowledgeandprofessionalskillsandcanapplywhattheyhavelearnaboutartanddesigntosolvingcomplicatedproblemsinpractice.5.UseModernizedTools:Studentscandevelop,selectanduseappropriatearttechnologies,modernizedinformationtoolsandresourcesthataresuitableforcertaincomplicatedproblemsinenvironmentaldesign,includingpredicatingandpracticingsuchproblems,andunderstandlimitationsofsuchtechnologies,toolsandresources.6.DesignandSociety:Studentscanmakeproperanalysis,assessinfluencesofsolutionstocomplicatedproblemsinenvironmentaldesignandcreationonsociety,health,safety,law,culture,aestheticsandlifequality,basedonbackgroundinformationrelatedtoenvironmentaldesign,andunderstandwhatdutiestheyshouldassume.12.Life-longLearning:Studentsrecognizetheimportanceofself-learningandlife-longlearning,cancontinuelearningatanytimeandarewelladaptedtodevelopment.TeachingObjectivesAfterthecourseiscompleted,thestudentswillbeequippedwiththefollowingabilities:(1)Improvestudents’aestheticquality;(2)Letstudentsknowtheimportantstatusandsignificanceofwoodengravinginthehistoryofart.(3)Trainstudentstoexpresstheartwiththemeansofwoodengraving.(4)Studentscangraspandusethelearnedknowledgeviathelearninginthecourse,createtheartworksandexpandtheconceptofwoodengravingwiththenaturallanguageofwoodengraving.CourseDescriptionInvariousmediaarts,itintegratesthepainting,engravingandprinting,anditisthemostimportantsymbolforthemoderncreatedengraving.ThecoursemakesthestudentstoexperiencetheChineseimportantinventionofwooengraving.Inthecourseteaching,itintroducesthedevelopment,artandtechniqueofancientandmodernwoodengravingathomeandabroad,applytothespecificpracticeviaengravingandprinting,graspstheusingmethodandeffectofwoodcutknife,anddifferentprintingtechniquesandeffectsofpaper.Watermark,mimeograph,Chineseartpaperandpaper,createwithakindofdrawingtool,materialandexpressionmethod,studentscanunderstandandlearnthetraditionalartandthinkabouthowtotransformtothemodernart.Viathelearningonthemodernwoodengravingathomeandabroad,strengthentheunderstandingonthecomprehensivepaintinginthepublicartcreation,andlayafoundationforthefuturearttopiccreationcourseandgraduationdesign.InstrumentsandEquipmentsPlank,printingink,graver,printingpaper,etc.ExperimentReportLab0classhours;Practice0classhours;PracticeandInnovation32classhoursAssessmentProcessexaminationtakesalargepartinthiscourseasbelow:Completedassignments:20%Qualityofcompletedassignments：50%Classattendanceandlearningattitude;30%TeachingMaterialsandReferenceBooksPresenttextbook:CompiledbyTongBiao,EngravingHeight(SelectedfromWorld’sFamousWorks),ShanghaiPeople’sFineArtsPublishingHouse,2011Mainreferences:[1]BessGranite,EngravingConceptandTechnique,ZhejiangPeople’sFineArtsPublishingHouse,2012[2]CompiledbyDingY,EngravingArtWorks,SoutheastUniversityPublishingHouse,2011[3]CompiledbyLiWang,KouJianghui,NationalGeneralHigherSchoolArtBasicTextbook—Engraving,ShanghaiPeople’sFineArtsPublishingHou