2023年政治教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

2023年政治教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃政治老師個(gè)人教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

以課程改革為導(dǎo)向，以提高教學(xué)成果和學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用實(shí)力為目的，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為軸心，著力從學(xué)生成長(zhǎng)，發(fā)展與生活實(shí)際動(dòng)身，從學(xué)生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問題和須要?jiǎng)由?，教化學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，生有意義的生活，從而培育出一代“四有”新人。

二、教材分析：

《思想品德》九年級(jí)（全一冊(cè)）教材共分四單元十課，設(shè)計(jì)了28個(gè)框。從總的思路來看，第一單元“擔(dān)當(dāng)責(zé)任服務(wù)社會(huì)”開宗明義，讓學(xué)生在正確相識(shí)個(gè)人與集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟?qū)ψ约?、?duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增加責(zé)隨意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。其次單元“了解祖國(guó)愛我中華”，從作為一個(gè)中國(guó)公民所應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和肩負(fù)的使命這一邏輯角度與第一單元相承接，引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活動(dòng)身，了解我們宏大祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的酷愛之情。從大的邏輯來看，第三單元“融入社會(huì)肩負(fù)使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的。假如說其次單元主要是從宏觀的角度進(jìn)行概略性的描繪，第三單元?jiǎng)t從政治生活、經(jīng)濟(jì)生活與文化生活三個(gè)維度作詳細(xì)的介紹，幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參加社會(huì)生活。第四單元“滿懷希望迎接明天”，從社會(huì)與個(gè)人兩個(gè)角度，引導(dǎo)學(xué)生確立共同志向和個(gè)人志向，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。這樣，全書四個(gè)單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價(jià)值觀，凸顯“擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任迎接希望明天”這一主題。

三、學(xué)情分析：

該年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)一般，有的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，自覺性比較弱，所以這給教學(xué)帶來了肯定難度。但也有優(yōu)勢(shì)，就是思維比較活躍，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)的一些學(xué)問，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感愛好，簡(jiǎn)單調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。作為老師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、限制組織好課堂紀(jì)律，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取一部分學(xué)習(xí)不仔細(xì)，成果較差學(xué)生，要做好他們的轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)全體學(xué)生一個(gè)也不能放棄，在教學(xué)中體現(xiàn)以人為本的觀念，力爭(zhēng)明年升學(xué)考試成果又上一個(gè)臺(tái)階。

四、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生在正確相識(shí)個(gè)人與集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟?qū)ψ约?、?duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增加責(zé)隨意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活動(dòng)身，了解我們宏大祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策、博大精深的.文化和生生不息的民族精神，增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的酷愛之情。幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生確立共同志向和個(gè)人志向，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。

五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：探討個(gè)人與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：培育學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)力。

六、教學(xué)措施：

1、在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、教學(xué)方式，采納“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

2、聯(lián)系學(xué)生和本校的實(shí)際，面對(duì)豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，特殊是學(xué)生身邊發(fā)生的事例，與學(xué)生共同分析和探討，正面主動(dòng)的引導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生明辨事非的實(shí)力，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

3、老師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。老師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主子。

4、留意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)主動(dòng)性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想；

6、采納互動(dòng)式教學(xué)，注意學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；

7、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，培育學(xué)生堅(jiān)毅意志，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

8、充分運(yùn)用新課程理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力的培育，注意教學(xué)的過程和方法，學(xué)問和實(shí)力，情感看法和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

9、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的檢查和督促工作。做到剛好發(fā)覺問題，剛好解決。

10、單元有小結(jié)，期中期末有總結(jié)，堅(jiān)持單元、期中、期末檢測(cè)，發(fā)覺問題，剛好解決

政治老師個(gè)人教學(xué)工作安排2

一、教學(xué)目標(biāo)

以全日制義務(wù)教化《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)》為依據(jù)，通過關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展，投身于精神文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我們的共同志向，選擇希望人生的教學(xué)：幫助學(xué)生了解中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)制度，社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系，依據(jù)生產(chǎn)關(guān)系肯定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，相識(shí)現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同志向的實(shí)現(xiàn)要艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新;正確處理個(gè)人志向與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問收集、辨別、篩選信息，學(xué)會(huì)選擇;學(xué)會(huì)負(fù)責(zé);提高對(duì)初三學(xué)習(xí)壓力的調(diào)適實(shí)力，學(xué)會(huì)在心理、身體方面進(jìn)行自我調(diào)整。貫徹教學(xué)的實(shí)效性原則，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治和經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際以及學(xué)生的生活實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)問、實(shí)力、情感看法價(jià)值觀目標(biāo)要求。

二、教學(xué)依據(jù)和教材

初三思想品德課教學(xué)要以國(guó)家教化部20xx年5月頒發(fā)的《全日制義務(wù)教化思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)》(中華人民共和國(guó)教化部編訂北京師范高校出版社)為依據(jù)，以九年義務(wù)教化三年制初級(jí)中學(xué)教科書人教版《思想品德》九年級(jí)為指定教材，根據(jù)九年級(jí)課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容和基本要求進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)要依據(jù)學(xué)生實(shí)際，學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)度，適當(dāng)調(diào)整教材中的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)建。

三、教學(xué)要求

1、深化研讀《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)分析人教版九年級(jí)《思想品德》教材，科學(xué)的把握教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，并組織好學(xué)生的.結(jié)業(yè)考試前的總復(fù)習(xí)。

2、老師在教學(xué)過程中，留意復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)效的探討。

3、老師在教學(xué)過程中，要堅(jiān)持內(nèi)容的生活化和活動(dòng)的內(nèi)容化的統(tǒng)一。老師要夯實(shí)基本觀點(diǎn)和基本理論，要以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

4、在教學(xué)過程中要充分敬重學(xué)生的特性，給每位學(xué)生創(chuàng)建機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生自身的實(shí)力和特長(zhǎng)。實(shí)踐過程性評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。

5、在教學(xué)方式上，老師要依據(jù)新的教學(xué)理念，嘗試多種教學(xué)教學(xué)方式，真正以學(xué)生為主體。老師在教學(xué)過程中，要注意學(xué)生創(chuàng)新精神的培育，提倡學(xué)生主動(dòng)提出問題、找尋答案、激勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解、多角度思索問題，嘗試?yán)碚撀?lián)系實(shí)際，全面地、辯證地分析問題的實(shí)力。

6、利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行協(xié)助教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

7、主動(dòng)參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。展示自己的優(yōu)勢(shì)，虛心學(xué)習(xí)其他老師的特長(zhǎng)，不斷提高自身的教學(xué)水平，激勵(lì)為全區(qū)教學(xué)水平的提高做貢獻(xiàn)。

四、教學(xué)活動(dòng)

1、本學(xué)期的教學(xué)安排與實(shí)施。

2、落實(shí)教學(xué)基本功，開展課堂教學(xué)實(shí)效性(避開低效)研討等活動(dòng)。

3、開展探討課、說課等課堂教學(xué)溝通活動(dòng)。

4、初三結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)與指導(dǎo)。

5、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)展示、溝通。

五、教學(xué)進(jìn)度

3月底完成第四單元教學(xué);4月逐步進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。5月初全區(qū)進(jìn)行初三思想品德結(jié)業(yè)統(tǒng)一考試。

政治老師個(gè)人教學(xué)工作安排3

本備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作，以《一般中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，主動(dòng)學(xué)習(xí)新課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn)。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治的育人功能，全面提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)力，為其終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)安排如下：

一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

完成必修四《生活與哲學(xué)》的教學(xué)，如有可能則提前進(jìn)入《文化生活》的學(xué)習(xí)。

二、工作重點(diǎn)

1、完成《文化生活》導(dǎo)學(xué)案修訂任務(wù)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，立足雙基教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生基本學(xué)問和基本技能的駕馭。留意抓好基本環(huán)節(jié)，以實(shí)際效果為標(biāo)準(zhǔn)。

3、協(xié)作教科室搞好“青年老師新課改課堂展示課”活動(dòng)，主動(dòng)推選青年老師參與教研組內(nèi)初評(píng)。

4、備課組老師之間多聽課，相互促進(jìn)，共同提高。

三、主要措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)教化教學(xué)工作。主動(dòng)參與校本教研，同時(shí)努力閱讀相關(guān)理論書籍、學(xué)術(shù)文章，尤其是關(guān)于新課程改革的一些東西，以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品嘗。

2、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。核心任務(wù)就是如何提高學(xué)生的成果，這是中心。一切工作都應(yīng)圍圍著這個(gè)目標(biāo)。

3、堅(jiān)持集體備課，開展教學(xué)教研活動(dòng)，探討、探究新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法。親密關(guān)注最新高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，明確每位老師負(fù)責(zé)對(duì)教材內(nèi)容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，確保備課組活動(dòng)的正常開展。

4、仔細(xì)鉆研教材，把握好教材的'深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，搞好課外輔導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)須要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。

5、主動(dòng)探究新課程改革下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的實(shí)力。努力要求學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)科學(xué)思維、學(xué)會(huì)整理學(xué)問，在此基礎(chǔ)上，要求并指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記;做好學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法，逐步培育學(xué)生構(gòu)建學(xué)問體系、整合、遷移學(xué)問的實(shí)力。

6、主動(dòng)支持和參加上級(jí)及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。主動(dòng)、主動(dòng)與其他老師研討溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。組織本組老師常常性的聽課、評(píng)課、議課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高整體教化教學(xué)水平。仔細(xì)參與各種接著教化培訓(xùn)以及各種形式公開課，展示課，并仔細(xì)做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互溝通，提升自我。

7、修訂《文化生活》導(dǎo)學(xué)案，科學(xué)制定修訂細(xì)則，并合理支配人員分工。

總之，信任在各位老師的共同努力下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短、精誠(chéng)合作，調(diào)整好心態(tài)，以百倍的激情以及對(duì)學(xué)生們的愛心努力工作，肯定會(huì)取得優(yōu)異的成果。

政治老師個(gè)人教學(xué)工作安排4

一學(xué)期來，我仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

新教材的內(nèi)容，是由一個(gè)個(gè)單元構(gòu)成的。每個(gè)單元都蘊(yùn)涵著特定的生活主題。新教材注意培育學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力，和生活更加貼近，在備課講課時(shí)要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的留意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。

第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個(gè)板塊。

即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)”、“我在成長(zhǎng)”。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，感知、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探究好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

思想品德七年級(jí)新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、激勵(lì)學(xué)生大膽提出問題、探究問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思索價(jià)值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

其次、課后剛好批改作業(yè)，通過對(duì)學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭狀況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告知我為什么，確保他們真正懂。

課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控實(shí)力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐性，要落實(shí)到位。

第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。對(duì)于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學(xué)實(shí)力，啟發(fā)他們的'思維。我通常是布置肯定的任務(wù)，他們自己探討解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)。

第四、愛好是學(xué)習(xí)最好的老師。

要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)思想品德這一學(xué)科保持愛好，光靠課堂上的教學(xué)是不行能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。

下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

剛好處理好課堂突發(fā)事務(wù)。我非常清晰七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的，因此，對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾指責(zé)他們，而是剛好指正提示，課后耐性做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教化的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教化。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

初中的'學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。思想品德學(xué)問的駕馭重在運(yùn)用，因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的提高，常常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多視察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的學(xué)問去解決問題，思索問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力。

3、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但常常聽同科組老師講課，和同科組老師溝通教學(xué)閱歷，而且還常常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

4、培育多種愛好愛好，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

為讓自己學(xué)問水平不斷的提高，我不滿意于自己現(xiàn)在的學(xué)問水平，利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)學(xué)問。

以上是我的一些體會(huì)，我選擇了做老師，所以我會(huì)爭(zhēng)取做個(gè)好老師。我現(xiàn)在須要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

政治老師個(gè)人教學(xué)工作安排5

一、本學(xué)期教研工作的導(dǎo)向

新學(xué)期的來臨，政治教研組全體老師在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校制定頒布的教化教學(xué)“十仔細(xì)”綱要和教學(xué)行事表所要求，集體探討探討制定本組的學(xué)年度上學(xué)期工作安排。

二、本學(xué)期教研工作安排

1、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，主動(dòng)參加“西川中學(xué)老師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的工作。

2、仔細(xì)搞好各年級(jí)政治課教學(xué)工作

(1)細(xì)心鉆研教材，集體探討備課，做到超周備課，以單元為備課內(nèi)容，初中三個(gè)年級(jí)在備課過程中，將教材版塊模式化，鉆研教材在各年級(jí)的內(nèi)在聯(lián)系。

(2)全組老師在全校掀起的課改大潮中快速了解新教材的結(jié)構(gòu)，深化探討新教材的內(nèi)容，不斷探究新教材的教法從而把握新教材的內(nèi)在實(shí)質(zhì)，并把幾個(gè)年級(jí)串聯(lián)起來通盤考慮，這項(xiàng)工作是教研組近幾年進(jìn)行教研與實(shí)際教學(xué)操作的重點(diǎn)，同時(shí)主動(dòng)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)新教材的好閱歷。

(3)教案要求以年級(jí)研討后而大致明晰，特殊是各個(gè)年級(jí)新教材的詳細(xì)教學(xué)個(gè)案編寫既要體現(xiàn)集體備課的才智和新思維、又要反映各位老師的自身特色，還要凸顯對(duì)新教材的理解。依據(jù)學(xué)校規(guī)定教案要求工整和手寫，教務(wù)處及教研組不定時(shí)抽查。

(4)提前侯課到班，做好課前一切打算。

(5)仔細(xì)上課，既要發(fā)揮學(xué)生主體作用和師生互動(dòng)，又要維持良好的課堂秩序。同時(shí)，加大多媒體課件的運(yùn)用效率。

(6)每個(gè)單元結(jié)束后，敏捷布置課堂作業(yè)，達(dá)到消化所學(xué)學(xué)問的'目的。

(7)依據(jù)學(xué)校老帶新的要求，組內(nèi)將實(shí)行老帶新“一對(duì)一”的幫扶工作。本學(xué)年由葛鳴老師重點(diǎn)對(duì)蔣春霞老師“傳，幫，帶”從備課，教案，教學(xué)，課后總結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)無遺漏的指導(dǎo)。用以幫助年輕老師快速成為區(qū)，校，組的骨干力氣。

3、其他工作

(1)主動(dòng)，仔細(xì)開展和全員參加的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，以及青年老師賽課活動(dòng)和高級(jí)老師獻(xiàn)課活動(dòng)，課前仔細(xì)備課，集體探討行課方案，通過先行課進(jìn)行修改完善，共同制作課件。課后仔細(xì)評(píng)議，以期達(dá)到全體老師共同進(jìn)步、感悟的良好結(jié)果。

(2)主動(dòng)打算和參與成都市武侯區(qū)組織的青年老師賽課大練兵活動(dòng)，爭(zhēng)取參賽人員獲獎(jiǎng)，為校爭(zhēng)光!

(3)本學(xué)年仍在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干脆關(guān)注下，接著完善和開辦《時(shí)事講壇》。以教化學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，關(guān)切社會(huì)熱點(diǎn)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，教研組也以關(guān)切和重視心理詢問小組的活動(dòng)。

4、做好期中，期末復(fù)習(xí)工作，仔細(xì)監(jiān)考，細(xì)心閱卷。重視區(qū)調(diào)研考試爭(zhēng)取優(yōu)良成果。

5、本學(xué)期教研組根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議，十月份主辦一期“依法執(zhí)教”和“依法學(xué)習(xí)”的?？_展全校性的普法教化。

以上是西川中學(xué)政治組的工作安排，并隨教學(xué)詳細(xì)狀況和突發(fā)事務(wù)適時(shí)調(diào)整。本安排上交學(xué)校教務(wù)處，同時(shí)報(bào)交武候區(qū)教研室指正。

政治老師個(gè)人教學(xué)工作安排6

一、工作思路

思想政治(品德)學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教化教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改、深化課改，提高思想政治(品德)課程的實(shí)效性;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益;營(yíng)造良好的教研氛圍，深化開展課題探討活動(dòng)，切實(shí)抓好教研組建設(shè)和青年老師培育，提高教研對(duì)教化教學(xué)的促進(jìn)作用;主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，為提高青少年的思想道德素養(yǎng)、教化科學(xué)文化素養(yǎng)，培育健全人格而努力。

二、工作重點(diǎn)與措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)

針對(duì)《思想品德》教材修訂的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科過程性研修方案，實(shí)行多種方式引導(dǎo)老師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升老師開發(fā)教材及課程資源的實(shí)力。

接著引導(dǎo)老師研讀《課型范式與實(shí)施策略》(中學(xué)政治)，并進(jìn)一步堅(jiān)毅對(duì)政治學(xué)科課型的探討，在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。

開展常州市和市區(qū)初中思想品德學(xué)科基本功競(jìng)賽。引導(dǎo)老師開展課堂教學(xué)展示和評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)促教，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

2、深化思想政治(品德)課程改革，提高課程實(shí)施水平

加強(qiáng)課程統(tǒng)整探討，探究提高思想政治(品德)教學(xué)實(shí)效性、提高德育有效性的措施和方法。加強(qiáng)品德(政治)課程與校本課程、探討性學(xué)習(xí)、公民教化項(xiàng)目、e學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動(dòng)等方面的統(tǒng)整，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實(shí)踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

進(jìn)一步加強(qiáng)公民教化項(xiàng)目探討，探究公民教化的本土化、特色化、校本化發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)公民教化的過程性管理，加大公民教化推動(dòng)力度。

加強(qiáng)探討課活動(dòng)指導(dǎo)，提高探討課的引領(lǐng)作用和評(píng)價(jià)導(dǎo)向。組織好“春暉精品課”錄制，主動(dòng)參與江蘇省“名師大課堂”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)。

3、加強(qiáng)教化科研探討，提高教學(xué)效益

接著參加教化部重點(diǎn)課題“義務(wù)教化學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及探討”的探討，做好學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控工作。加強(qiáng)“學(xué)科關(guān)鍵實(shí)力”的探討，圍繞學(xué)科關(guān)鍵實(shí)力加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)校期中試卷進(jìn)行質(zhì)量分析、命好期末試卷，做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。

接著開展省十二五規(guī)劃課題《基于問題解決學(xué)習(xí)的品德學(xué)科教學(xué)策略的探討》。引導(dǎo)各校政治學(xué)科教研組主動(dòng)申報(bào)、參加市級(jí)、校級(jí)課題探討。通過課題探討，加強(qiáng)教化教學(xué)探討，促進(jìn)老師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展。

激勵(lì)老師主動(dòng)撰寫反應(yīng)課改的`教學(xué)反思、教學(xué)論文，組織優(yōu)秀論文參與江蘇省初中學(xué)思想政治優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比。

4、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，提升教學(xué)質(zhì)量

切實(shí)抓好xx年高考的探討工作，召開高三教學(xué)研討會(huì)，著重探討復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)和方法，溝通教學(xué)安排，探究處理教學(xué)要求與教材的關(guān)系，主干學(xué)問和基本實(shí)力培育的關(guān)系，專題教學(xué)與學(xué)問系統(tǒng)整合的關(guān)系。

組織好本學(xué)期的模擬考試和考后分析分析，主動(dòng)做好高考、中考信息的收集、整理、傳遞工作。

三、關(guān)于初中教學(xué)工作

1、組織初中老師開探討課，提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高思想品德課的育人功能。

2、開展新教材培訓(xùn)工作。

3、組織九年級(jí)老師仔細(xì)探討常州市xx年中考思想品德學(xué)科考試說明與要求，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向，充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。

4、加強(qiáng)課題探討和論文撰寫指導(dǎo)工作

5、組織常州市初中思想品德學(xué)科基本功競(jìng)賽。

四、關(guān)于中學(xué)教學(xué)工作

1、引導(dǎo)高二年級(jí)老師探討xx年江蘇省學(xué)業(yè)水平(必修)測(cè)試的試題探討和復(fù)習(xí)策略研討。

2、組織高三老師探討xx年江蘇省政治學(xué)科高考說明，關(guān)注考試說明發(fā)生的改變。通過探討，明確高考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn)。

3、召開常州市高三政治教學(xué)專題復(fù)習(xí)研討會(huì)，組織高三老師溝通、研討本年度重大時(shí)政專題和復(fù)習(xí)教學(xué)策略。

4、組織蘇錫常鎮(zhèn)第一、二次?？颊螌W(xué)科閱卷及評(píng)價(jià)工作，分析、總結(jié)前一階段學(xué)生復(fù)習(xí)狀況，探討下一階段復(fù)習(xí)教學(xué)策略。

5、對(duì)xx-xx年度國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事進(jìn)行歸類整理，結(jié)合教材，形成熱點(diǎn)問題的解題思路。

6、組織高一、高二老師開公開課，探討高一、高二教學(xué)與高三教學(xué)的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃中學(xué)三年的教學(xué)工作。

政治老師個(gè)人教學(xué)工作安排7

一、工作思路

本學(xué)期我區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教化教學(xué)規(guī)律，主動(dòng)引導(dǎo)思想政治(品德)老師學(xué)習(xí)、探討、實(shí)踐初中思想品德和中學(xué)思想政治新課程，實(shí)行學(xué)科教學(xué)建議，深化開展課題探討活動(dòng)，切實(shí)抓好青年老師