給恩師的一封感謝信

給恩師的一封感謝信老師是國(guó)家的園丁，在這群國(guó)家的花朵面前，老師努力地栽培同學(xué)，是世界上最宏大的職業(yè)。下面是我為大家整理給恩師的感謝信，盼望對(duì)您有所關(guān)心，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

給恩師的感謝信1

友愛的老師、同學(xué)們：下午好!

幾載寒暑，桃李芳香。其次十七個(gè)老師節(jié)在這碩果累累的季節(jié)悄然而至。九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。明天，我們將迎來中華人民共和國(guó)第27個(gè)老師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在訓(xùn)練土地上的全體老師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!

父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛;伴侶之愛，讓我們體會(huì)到互助的暖和;老師之愛，讓我們享受到了無私關(guān)愛的博大。尊敬的老師們，你們秉承著培育高素養(yǎng)人才的崇高信念，踐行著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，在教書育人的崗位上不斷制造著新的輝煌。由于你們的愛崗敬業(yè)，由于你們的無私奉獻(xiàn)，你們的同學(xué)遍布大江南北成為棟梁之才。此時(shí)此刻，我們心里不禁發(fā)出一聲：老師，你們辛苦了!

老師，從你們那里，我們收獲了豐富的學(xué)問;從你們那里，我們讀懂了成長(zhǎng)的含義;從你們那里，我們感悟了人生的真諦。是你們以樸實(shí)無華的本質(zhì)指導(dǎo)我們;是你們以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)吸引我們;是你們以親切和氣的態(tài)度打動(dòng)我們;是你們以浩瀚無邊的學(xué)問恩澤我們;更是你們用和煦的陽光普照我們，用美的雨露滋潤(rùn)我們，讓我們的心田繁花似錦，你們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟而勞碌，悄悄奉獻(xiàn)著葉的綠茵。天地人在你們的講義中匯聚，真善美在你們的言行中結(jié)晶。芳香的桃李隨著你們爬滿枝頭，因而你們是學(xué)校的功臣，是我們的領(lǐng)航人。請(qǐng)?jiān)试S我們向你們真情的道一聲：老師，感謝!

尊敬的老師們，一紙薄無以永載我們深深的祝愿，千言萬語不能融盡我們濃濃的敬意，最終，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體同學(xué)向我們尊敬的老師們，致以最忠心的感謝，最崇高的敬意，最真誠(chéng)的祝愿，祝你們節(jié)日歡樂，身體健康，萬事如意!并再道一聲：感謝!

此致

敬禮

感謝人：

20x年x月x日

給恩師的感謝信2

敬重的老師：

您們好!欣聞我們家的珍寶英語考試成果比較精彩，作為家長(zhǎng)，我感到由衷的欣慰。自從我家珍寶進(jìn)入貴校之后，我們明顯的感覺到了孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化，在此感謝老師們對(duì)孩子的愛心、關(guān)懷，辛勤的訓(xùn)練和關(guān)心!

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯(cuò)的，老師不就是這樣的嗎?每天悄悄無聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵。我感謝各位敬重的老師們，是你們的辛勤培育，才有我們家珍寶燕菲今日優(yōu)異的成果。

我們家的小珍寶是一個(gè)特別聽話懂事的好孩子，她平常在家里特別的聽爸爸媽媽的話，在學(xué)校里也很仔細(xì)的聽老師訓(xùn)練。她始終就對(duì)英語很感愛好，特殊是在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)習(xí)的熱忱越來越深厚。作為家長(zhǎng)，我們也始終協(xié)作學(xué)校老師的訓(xùn)練需求，關(guān)心孩子完成作業(yè)。在提升愛好方面，我們主要通過多彩的圖畫、趣味，性深厚、多形式、貼近同學(xué)生活的主題的測(cè)試內(nèi)容，來使測(cè)試對(duì)孩子們有樂趣，有吸引力，并且無壓力，從而使孩子們樂觀主動(dòng)參加測(cè)試，并建立起自信念和正確對(duì)待英語及文化的學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，我們更清晰的知道，孩子的成果主要得益于老師們的辛勤教學(xué)，特殊是英語老師朱美老師，常常賜予我們家珍寶表揚(yáng)和認(rèn)可，確定樂觀的力氣關(guān)心我們家珍寶建立學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語的自信念，也大大提升了其學(xué)習(xí)的樂觀性。同時(shí)也特別的感謝孩子的班主任老師朱齊華老師，在您的教育下，燕菲的語文和數(shù)學(xué)都有了比較大的進(jìn)度。感謝生活老師潘攀老師對(duì)燕菲的無微不至的關(guān)懷和愛惜!真的很感謝你們，許多時(shí)候，老師們都會(huì)跟孩子談心，因材施教，讓我們家珍寶在學(xué)到學(xué)問的同時(shí)，也感受到了老師的關(guān)愛。

感謝你!友愛的老師們!在此，對(duì)的每一位老師表示真摯地感謝，我們會(huì)支持和協(xié)作您的工作;同時(shí)也感謝關(guān)心過孩子的每一位老師，也誠(chéng)心地祝福你們能實(shí)現(xiàn)自己的幻想，歡樂幸福地生活!

此致

敬禮

感謝人：

20x年x月x日

給恩師的感謝信3

時(shí)間過的可真的太快，不知不覺中就到了年底，討論生畢業(yè)都已經(jīng)半年了，感覺我還仍舊沉醉在科大漂亮的校內(nèi)中，期盼著每周一次的爭(zhēng)論班，希望著您對(duì)我們講課內(nèi)容的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，如同美味佳肴，讓我在這過去的三年中如癡如醉，一點(diǎn)一滴的滋養(yǎng)著我，讓我漸漸的學(xué)習(xí)與提高。感謝您在這三年中學(xué)業(yè)上對(duì)我的指導(dǎo)和關(guān)心及生活上慈父般關(guān)懷。您淵博的學(xué)問和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，是同學(xué)我一生學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標(biāo)。

第一次見到您的時(shí)候，是在三年前5月份的討論生入學(xué)考試的面試現(xiàn)場(chǎng)，那個(gè)時(shí)候您是第一個(gè)問我問題的，是高等代數(shù)中一個(gè)概念，我自己感覺回答的比較完整?？墒悄牡谝环磻?yīng)就說我的回答中，漏掉了這個(gè)概念中有一個(gè)前提條件，然后您又把這個(gè)概念完整的說了一遍。后來知道您就是我將來三年內(nèi)導(dǎo)師，那時(shí)一句話在我的頭腦里一閃而過：我慘了!這個(gè)老師確定會(huì)很嚴(yán)!

事實(shí)證明我真的慘了，只不過是錯(cuò)慘了。進(jìn)了科大之后，與您的接觸變得越來越多。從選課與您的溝通、到上您的“泛函分析”，再到和您爭(zhēng)論科研問題等等，漸漸地我就覺得這個(gè)“會(huì)很嚴(yán)”的老師不僅課講特殊好，板書寫的那叫一個(gè)工整，估量?jī)砂俣冉撇淮餮坨R抄筆記肯定沒問題，而且脾氣特好。當(dāng)然，是老虎總還是有“發(fā)威”的時(shí)候的，那是對(duì)我多次不根據(jù)要求做事一次反映。我印象中您對(duì)我說話最嚴(yán)峻的一次是我的第一次期終論文是手寫稿。這是我們剛剛開頭學(xué)習(xí)寫學(xué)術(shù)性論文的那個(gè)學(xué)期，到了期終，您要求我們根據(jù)學(xué)術(shù)性論文的格式寫一篇總結(jié)，只有我一個(gè)把手寫稿直接交到您的手中了。您當(dāng)時(shí)就質(zhì)問我你以后要是發(fā)表論文也交手寫稿嗎?

后來我們開頭上爭(zhēng)論班，剛開頭是您先給我們講幾次，告知我們?nèi)绾尾樵儭㈤喿x文獻(xiàn)以及在閱讀過程中如何思索，如何學(xué)習(xí)別人思索、解決問題的方法。然后就是我們依次講解我們閱讀的論文，在講解的過程中，遇到我們不理解或者理解的不透徹的地方，您都是做具體的解釋和說明，而且每次講完，您都會(huì)問問我們對(duì)講過的論文有沒有你自己的想法，假如有，不管是對(duì)的還是錯(cuò)的，您都會(huì)表揚(yáng)一下，鼓舞我們大膽的思索;假如沒有，您就把論文的思路在講解一遍，然后針對(duì)論文中涉及的問題，指出有可能存在的別的解決方法或者思路，并與我們以前講過的方法，綜合起來，關(guān)心我們理解、學(xué)習(xí)，啟迪我們思索、解決問題的思路。每次當(dāng)您離開教室以后，我們都還要再爭(zhēng)論一段時(shí)間，那時(shí)經(jīng)常想：為什么老師懂那么多，我到他這個(gè)年齡有盼望懂這么多嗎?

說實(shí)話，在這三年中我真是做了挺多對(duì)不住您的事。比如那次去財(cái)務(wù)處借款的事情，給您惹的不少的麻煩。當(dāng)我聽到那個(gè)消息的時(shí)候，我直接都不知道怎么辦了，錢沒有借出來，怎么還要我去換錢呢!再比如，畢業(yè)答辯的時(shí)候，張老師問我的那個(gè)問題，我也沒有回答上來，還是您為我回答的。

再過幾天，新的一年就要到了，對(duì)老師您三年來對(duì)我的培育之恩，同學(xué)還無以為報(bào)，至此，同學(xué)在他鄉(xiāng)遙祝老師新年歡樂，身體健康，萬事如意!

此致

敬禮

感謝人：

20x年x月x日

給恩師的感謝信4

尊敬的老師：

您好!

此時(shí)，您或許還在燈下仔細(xì)地批改作業(yè)，您或許還在全神貫注地制作著明天的課件，您或許還在用心地預(yù)備著教案?；璋档暮谝估?，當(dāng)繁星伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您或許還在明燈下辛勤地工作著。老師，此時(shí)此刻我想由衷地對(duì)您說：“您辛苦了。”

父母賜予我肉體，讓我能真實(shí)地活在這個(gè)世界上，而老師您賜予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來!我猶如尊敬我的父母親一樣尊敬您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界，而您卻教會(huì)了我如何去熟悉這個(gè)世界，是您用學(xué)問的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會(huì)我如何去感恩，如何去觀賞，如何去面對(duì)，如何去體會(huì)平凡而真實(shí)的生活。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，在您嚴(yán)峻的訓(xùn)斥的背后，我看到的是苦口婆心。

當(dāng)我遇到挫折時(shí)，在您清楚嚴(yán)厲?的教育背后，我看到的是專心良苦。

當(dāng)我遇到疑難時(shí)，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。

假如說我是度過嚴(yán)冬的小草，那么您便是那暖和的春風(fēng)，提示我在春日里清醒;假如說我是奔騰的河流，那么您便是結(jié)實(shí)的堤壩，教我要有張有弛;假如說我是那將要沖出地平線的朝陽，那么您就是一雙磅礴的手，托起我緩緩上升!

尊敬的老師，是您打開我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個(gè)世界。

是您讓我看到了自己不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的專長(zhǎng)。

是您給我滋潤(rùn)了人生的哲理，讓我在一次次錯(cuò)誤的磨練中學(xué)會(huì)分析事物的本事。

您賜予我精當(dāng)?shù)膶W(xué)問點(diǎn)，卻讓我暢游在無限的學(xué)問的海洋中，讓我更好地去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!

尊敬的老師，您所賜予我的，不僅僅是書本的學(xué)問，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的士氣和實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的真諦!

我真心地想對(duì)您說：“老師，您辛苦了!”

此致

敬禮

感謝人：

20x年x月x日

給恩師的感謝信5

敬重的校領(lǐng)導(dǎo):

您們好!

很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓老師的感謝之情。

時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了一年的時(shí)間，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(zhǎng)高了，會(huì)讀書寫字了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開的。

由于孩子，我們熟悉了郭老師，雖然剛開學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對(duì)著太陽(我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬)，用她那累得已經(jīng)嘶啞的嗓音急躁的給家長(zhǎng)們交待著事情，有了她的急躁、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。

從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)郭老師的責(zé)任心和愛心，我的孩子也感冒了，她每天都會(huì)打電話來詢問病情，我特殊感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的狀況，給我推舉好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太焦急。說實(shí)話，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)懷愛惜著這三十多個(gè)孩子呀