創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)通期末考試答案2023年

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)通期末考試答案2023年日本NEC公司利用TRIZ解決晶體管的技術(shù)問(wèn)題，確保了（）倍以上的信賴(lài)性。

參考答案:

5

正是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本身突出的實(shí)踐性特征決定了真正的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)（）的過(guò)程。

參考答案:

做學(xué)合一

下列關(guān)于創(chuàng)業(yè)資源的說(shuō)法中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

參考答案:

物質(zhì)資源指創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所需要的有形資產(chǎn)，不包括自然資源

德魯克提出機(jī)會(huì)有幾種來(lái)源（）

參考答案:

七種

下列不屬于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)方法的一項(xiàng)是（）

參考答案:

市場(chǎng)份額

創(chuàng)業(yè)融資難的原因不包括（）

參考答案:

項(xiàng)目可行性不確定

下列不屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵結(jié)構(gòu)的是（）。

參考答案:

創(chuàng)新

下列哪項(xiàng)不是我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主要驅(qū)動(dòng)因素（）

參考答案:

缺少就業(yè)機(jī)會(huì)

下列關(guān)于TRIZ理論的說(shuō)法中，正確的是（）

參考答案:

有101個(gè)科學(xué)效應(yīng)庫(kù)

（）是各個(gè)成員的精神支柱,是創(chuàng)業(yè)成功的基石。

參考答案:

團(tuán)隊(duì)精神

創(chuàng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)的推進(jìn)方法不包括（）

參考答案:

遞進(jìn)式資源整合

下列關(guān)于頭腦風(fēng)暴創(chuàng)新法要點(diǎn)的說(shuō)法中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

參考答案:

人數(shù)在5-10人一組最佳

（）最容易利用、成本最低的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。

參考答案:

意外事件

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的構(gòu)成不包括（）

參考答案:

用戶(hù)的接受程度

閱讀完商業(yè)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該得出的核心要點(diǎn)不包括（）

參考答案:

對(duì)投資者的要求

不屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程目標(biāo)的要求的是（）。

參考答案:

承接創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

機(jī)構(gòu)融資的方式不包括（）

參考答案:

社會(huì)團(tuán)體投資

創(chuàng)業(yè)教育作為為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的社會(huì)提供人才支撐的基礎(chǔ)和保障，被聯(lián)合國(guó)教科文組織稱(chēng)為教育的（）。

參考答案:

“第三本護(hù)照”

投資資金不包括（）

參考答案:

日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所需要的資金投入

下列關(guān)于商業(yè)模式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

參考答案:

理想的商業(yè)模式設(shè)計(jì)至少有三個(gè)特征

下列關(guān)于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的內(nèi)涵表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

參考答案:

某個(gè)細(xì)分市場(chǎng)不存在或不能形成某種持續(xù)性需求。

下列關(guān)于大學(xué)生融入地方創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。

參考答案:

資金不足

下列不屬于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)特征的一項(xiàng)是（）

參考答案:

前瞻性

（）是決定創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和獲利能力的根本因素。

參考答案:

創(chuàng)業(yè)技術(shù)

下列不屬于創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的是（）。

參考答案:

創(chuàng)意

創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的維度不包括（）

參考答案:

可行性

創(chuàng)新是一種通過(guò)創(chuàng)新思維意識(shí)，從而進(jìn)一步挖掘和激活資源組合方式進(jìn)而提升資源價(jià)值的方法。

參考答案:

錯(cuò)

下列哪項(xiàng)不屬于眾籌的模式（）

參考答案:

抽獎(jiǎng)模式

下列關(guān)于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

參考答案:

特定創(chuàng)意與商機(jī)的匹配關(guān)系具有確定性

2003年，三星在67個(gè)研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中使用TRIZ，為公司節(jié)約經(jīng)費(fèi)（）億美元，并產(chǎn)生了52個(gè)專(zhuān)利。

參考答案:

1.5

按照創(chuàng)業(yè)資源的性質(zhì)對(duì)其分類(lèi)，下列不屬于創(chuàng)業(yè)資源的是（）

參考答案:

人際資源

創(chuàng)新意識(shí)的簡(jiǎn)稱(chēng)是（）

參考答案:

創(chuàng)意

最終理想解的確定方法有兩種，一種是引入X元素定義最終理想解，另一種是（）

參考答案:

六步法

下列不屬于5P模型中的目標(biāo)分類(lèi)的是（）。

參考答案:

長(zhǎng)期目標(biāo)

創(chuàng)業(yè)者對(duì)于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)基本特征的認(rèn)識(shí)，影響創(chuàng)業(yè)者機(jī)會(huì)識(shí)別的（）

參考答案:

全面性

狹義的創(chuàng)業(yè)者是指參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的核心人員。

參考答案:

對(duì)

下列哪項(xiàng)不屬于創(chuàng)造的類(lèi)別（）

參考答案:

編輯

創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)最核心是下面哪一項(xiàng)？

參考答案:

創(chuàng)業(yè)精神

決定創(chuàng)業(yè)者機(jī)會(huì)識(shí)別效率和精確程度的因素是（）

參考答案:

悟性及靈感

下列不屬于最終理想解特點(diǎn)的是（）

參考答案:

使系統(tǒng)變得更為復(fù)雜

在創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)資金需求基本滿(mǎn)足的情況下，創(chuàng)業(yè)技術(shù)是最關(guān)鍵的資源。

參考答案:

對(duì)

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)自于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)要素自身的不確定性，與要素之間匹配關(guān)系無(wú)關(guān)。

參考答案:

錯(cuò)

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)必須在一定的程序規(guī)范下能夠彼此擔(dān)負(fù)責(zé)任。

參考答案:

對(duì)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)是具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和充足的資源。

參考答案:

錯(cuò)

創(chuàng)業(yè)者是指具有能力發(fā)現(xiàn)信息、資源、機(jī)會(huì)并以一定的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化，從而創(chuàng)造更多財(cái)富和價(jià)值的人。

參考答案:

對(duì)

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)本質(zhì)上來(lái)源于變化和創(chuàng)新。

參考答案:

對(duì)

科學(xué)工具是科學(xué)技術(shù)取得突破性、革命性進(jìn)展的先決條件。

參考答案:

錯(cuò)

創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)造。

參考答案:

錯(cuò)

事業(yè)型創(chuàng)業(yè)者把實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想作為創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，把創(chuàng)業(yè)當(dāng)作自己畢生的事業(yè)。

參考答案:

對(duì)

大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的目標(biāo)就是為了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”。

參考答案:

錯(cuò)

信任是解決分歧、達(dá)成一致的唯一途徑。團(tuán)隊(duì)成員間的信任，管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的信任。

參考答案:

對(duì)

產(chǎn)品或技術(shù)處于理想狀態(tài)的解決方案可稱(chēng)之為最終理想解。

參考答案:

對(duì)

團(tuán)隊(duì)的任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)其他人的配合，只有協(xié)作配合好，才能順利完成管理工作。

參考答案:

對(duì)

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是由技能互補(bǔ)、貢獻(xiàn)互補(bǔ)的創(chuàng)業(yè)者組成的特殊群體。

參考答案:

對(duì)

人必須主動(dòng)創(chuàng)造新價(jià)值，才能具有存在的價(jià)值。

參考答案:

對(duì)

創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)僅指潛在的機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)因素。

參考答案:

錯(cuò)

風(fēng)險(xiǎn)投資主要以債權(quán)方式投資。

參考答案:

錯(cuò)

權(quán)利和信息不屬于稀缺資源。

參考答案:

錯(cuò)

三星公司從1998年引入TRIZ方法，并邀請(qǐng)TRIZ專(zhuān)家進(jìn)行TRIZ培訓(xùn)。

參考答案:

對(duì)

在TRIZ理論中，最終理想解是指系統(tǒng)在最小程度改變的情況下實(shí)現(xiàn)最大程度的自我服務(wù)。下列哪項(xiàng)不屬于自我服務(wù)的內(nèi)容（）

參考答案:

自我滿(mǎn)足

傳統(tǒng)教育的不協(xié)調(diào)事件體現(xiàn)在：教育資源難以突破地理限制，只有學(xué)習(xí)者密度足夠高的學(xué)科才能夠取得規(guī)?；l(fā)展，教與學(xué)存在固定時(shí)間流程，有一定的時(shí)間差

參考答案:

對(duì)

不準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程有助于提升綜合素養(yǎng)和能力。

參考答案:

對(duì)

創(chuàng)業(yè)教育是面對(duì)大學(xué)生就業(yè)壓力的被迫選擇。

參考答案:

錯(cuò)

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)要著力于培養(yǎng)良好的企業(yè)精神，注重用遠(yuǎn)大的理想、崇高的信仰、美好的道德統(tǒng)一員工的價(jià)值觀，激發(fā)他們的工作熱情，為整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè)添磚加瓦。

參考答案:

對(duì)

創(chuàng)業(yè)者從朋友、親戚等投資者籌集到的投資資金、經(jīng)營(yíng)空間或原材料等屬于內(nèi)部資源。

參考答案:

錯(cuò)

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)具有不確定性，但特定的商機(jī)具有確定性。

參考答案:

錯(cuò)

商業(yè)模式反映的是利益相關(guān)者之間的交易關(guān)系。

參考答案:

對(duì)

創(chuàng)造力是由知識(shí)、智力、能力及優(yōu)良的品質(zhì)等復(fù)雜多因素綜合優(yōu)化構(gòu)成的。

參考答案:

對(duì)

謀生型創(chuàng)業(yè)者往往是因?yàn)槠扔谏畹膲毫蚴菫榱耸棺约旱纳顥l件有所改善才決定創(chuàng)業(yè)。

參考答案:

對(duì)

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的要素包括：（）

參考答案:

計(jì)劃;

人員;

目標(biāo)

創(chuàng)業(yè)融資的原則包括（）

參考答案:

合法性;

及時(shí)性;

合理性

創(chuàng)業(yè)資源按其存在形態(tài)分類(lèi)可分為（）

參考答案:

無(wú)形資源;

有形資源

下面哪幾個(gè)方面可以說(shuō)明創(chuàng)業(yè)是一個(gè)行為過(guò)程。

參考答案:

創(chuàng)業(yè)必須進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造。;

創(chuàng)業(yè)需要面對(duì)資源難題，設(shè)法突破資源束縛。;

創(chuàng)業(yè)需要尋求有效機(jī)會(huì)。

下列可以從Resourceless變成Resourcefulness的是（）。

參考答案:

做好自己，講信用;

人品好;

向外部尋求幫助;

創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)

創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)所需要的基本知識(shí)包括：（）

參考答案:

相關(guān)理論;

基本方法;

基本概念;

基本原理

按創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的不同，大致可以把創(chuàng)業(yè)者分成以下哪幾種類(lèi)型。（）

參考答案:

謀生型;

投資型;

事業(yè)型

成功創(chuàng)業(yè)者的特征包括（）

參考答案:

產(chǎn)品聚焦;

有效執(zhí)行;

百折不撓;

創(chuàng)業(yè)激情

下列關(guān)于社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的描述中正確的有（）

參考答案:

強(qiáng)關(guān)系形成于親戚、配偶和密友之間;

可劃分為強(qiáng)關(guān)系和弱關(guān)系;

弱關(guān)系形成于同事、同學(xué)和一般朋友之間

私人資本融資的方式有（）

參考答案:

天使投資;

個(gè)人積蓄

創(chuàng)業(yè)資源按其來(lái)源可分為（）。

參考答案:

內(nèi)部資源;

外部資源

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)組成的要素包括（）

參考答案:

資源;

能力;

創(chuàng)意;

商機(jī)

下列屬于創(chuàng)業(yè)者能力的是（）。

參考答案:

創(chuàng)意評(píng)估;

制定資金計(jì)劃;

尋找創(chuàng)新來(lái)源;

發(fā)現(xiàn)新創(chuàng)意

創(chuàng)業(yè)的含義可分為哪幾