冀教2011版九年級英語全一冊《Lesson41JennysGoodAdvice》教案及教學(xué)反思

冀教2011版九年級英語全一冊《Lesson41Jenny’sGoodAdvice》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)get+過去分詞的用法掌握日常生活中與咨詢建議相關(guān)的詞匯增強學(xué)生的口頭表達(dá)和聽力理解能力二、教學(xué)重點和難點重點：get+過去分詞的用法難點：聽力理解三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5min）打開課件，播放視頻或圖片，介紹主題：Advice調(diào)動學(xué)生的主動性，導(dǎo)入主題，通過提問“有誰有好的建議與大家分享呢？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入建議與咨詢的話題，營造課堂氣氛。2.學(xué)習(xí)新知（40min）首先，提供一個場景，Jenny的好朋友Helen得了感冒，Jenny要給她一些好的放松和治療建議，可是Jenny不知道該怎么說，詢問學(xué)生Jenny應(yīng)該怎樣做。介紹get+過去分詞的用法，例如：getdressed,getchanged,getmarried等。并分組討論，掌握get+過去分詞的用法后，可以運用到日常生活中，例如：getexcited,getworried,getscared等。聆聽錄音：通過錄音，在語境中引導(dǎo)學(xué)生聽懂、掌握表達(dá)建議和咨詢的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容，完成單項選擇、填空或閱讀理解等題型，鞏固和拓展詞匯。配對練習(xí)：根據(jù)問題和建議，進(jìn)行配對練習(xí)，并歸納相關(guān)的建議和問題類別（例如：感冒類、生活習(xí)慣類、學(xué)習(xí)類、社交類等）。配合教師，模仿表演場景模擬：分組設(shè)計不同的情境場景，進(jìn)行模仿表演，并通過教師的評價和提供的建議，改善表達(dá)方式、提高口頭表達(dá)及語言準(zhǔn)確度。3.作業(yè)布置（5min）要求學(xué)生仿照上述練習(xí)，寫一篇自己感性認(rèn)識“能得到成功，除了自己的努力，還要有他人的幫助和關(guān)愛”的短文，用英語表達(dá)建議或鼓勵他人，可以圍繞學(xué)業(yè)、生活、興趣或信念等方面進(jìn)行。4.反思（10min）教師從以下方面著手，與學(xué)生協(xié)商對課程的評價和反思：授課方式、教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置等。教師合理運用各種教學(xué)手段，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和主動性得以調(diào)動，聽、說、讀、寫各項語言技能都得到了發(fā)展。四、教學(xué)評估教師通過分組討論、錄音辨析、情境表演和個人短文等形式，對學(xué)生的口頭表達(dá)和寫作能力進(jìn)行了全面和細(xì)致的評估，基本達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。五、反思本次課是一節(jié)求實求效的英語課，主要掌握get+過去分詞的用法，通過聽、說、讀、寫各項語言技能的多維度拓展，以及模擬口語表達(dá)和寫作練習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生鞏固和拓展了日常生活中的聽、說、讀、寫各項語言技