小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃(15篇)

小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃(15小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃1時(shí)光飛逝彈指一揮間回首這個(gè)月的工作讓我感慨萬千初為人師的我滿懷著興奮與激動(dòng)第一次站上講臺緊張與不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天而今天，經(jīng)過多時(shí)的實(shí)踐與鍛煉我已體驗(yàn)到了作為教師的種種滋味有工作的艱辛與壓串。了。理追影。，師。僅更我對自己今后的成長作了一個(gè)規(guī)劃。一、自我分析：1、作為一名青年教師，我有一顆關(guān)愛孩子的心，年輕有活力。也正是因?yàn)槟贻p，考慮問題不夠周全，應(yīng)變能力弱。2、“三人行必有我?guī)煛蔽蚁嘈胖車總€(gè)人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。3、個(gè)性溫和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。4、在工作中能認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍地做好自己的事情。5、反思自己的教學(xué)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。6、個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要加強(qiáng)。二、自我定位與自我發(fā)展：1、提高自我身心素質(zhì)，“好的身體是革命的本錢”。在積極工作的同時(shí)，我也要多運(yùn)動(dòng)鍛煉身體抵制社會不良風(fēng)氣的影響全面地看待自己看待學(xué)生，提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造學(xué)生的人格，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作，做一名快樂的教師。2、以“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”作為目標(biāo)。作為教師，我覺得自已不僅是教者也應(yīng)該是學(xué)者因?yàn)槲覀兊闹R內(nèi)存是有限的通過學(xué)習(xí)就可以無限量的儲蓄知識在教師的崗位上會更得心應(yīng)手豐富知識結(jié)構(gòu)增強(qiáng)理論底蘊(yùn);師范里的所學(xué)勉強(qiáng)只夠讓我們上路從教后面的漫漫長路怎樣走得更精彩，更充實(shí)，還得靠我們的自我學(xué)習(xí)和在個(gè)人修養(yǎng)上自我完善。3、努力做一個(gè)智慧的教學(xué)教研實(shí)踐者。有人說“實(shí)踐者最有發(fā)言權(quán)”。的確，任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗(yàn)。所以，我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個(gè)智慧的實(shí)踐者卻是一門藝術(shù)。沒有日積月累的實(shí)踐是無論如何也談不上“智慧”的那就更別說“藝術(shù)”了作為駕馭課堂尚且稚嫩的青年教師，我更需要在不斷的實(shí)踐中提升自己，豐富自己。4、“我思，故我在”。以反思求發(fā)展，筆耕不懈求發(fā)展。在忙碌的教學(xué)工作中我往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思善于反思對于一位教師來說非常重要養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣在反思中我們學(xué)會了理性思考提高了教學(xué)效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者更是教研工作者從反思中提升教學(xué)研究水平，對于自己的每一次實(shí)踐要進(jìn)行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，才能在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐加快自己成長的速度還要開展批評與自我批評批評地考察自我的不的。5、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。和各位教師好好配合，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理必須做到耐心引導(dǎo)精心輔導(dǎo)爭取能取得好的成績以學(xué)校工作為重做好自己的本職工作。我想在自己以后的工作中我要積極投身教育科研的改革與實(shí)踐從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教;在教學(xué)實(shí)踐中我要不斷探求感悟反思，也，有更。劃2為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，本著在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學(xué)習(xí)方針，堅(jiān)持以校本學(xué)習(xí)和校本教研于一體，以探索為前提以發(fā)展為目標(biāo)更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展特制定個(gè)人成長計(jì)劃。一、個(gè)人情況分析作為一名從教十二年的中青年教師由于平時(shí)只顧忙于繁瑣的教育教學(xué)工作，而忽略了將自己的教育教學(xué)思想經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理所以工作起來還達(dá)不到所向披靡另外學(xué)習(xí)也欠缺沒能及時(shí)地對自己的教育教學(xué)體會進(jìn)行總結(jié)反思，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。如今我深切地感覺到自己的專業(yè)成長還不夠理想也感到了自己知識的欠缺現(xiàn)在最為迫切的是切實(shí)提高自己的理論素養(yǎng)在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤中快速成熟起來。二、專業(yè)成長目標(biāo)為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長我將立足崗位以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，育業(yè)。徑1獲;2的;3課;4、認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)藝;5、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則，切實(shí)提高專業(yè)水平，擁有先進(jìn)的教育教學(xué)理;6、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加課題研究，提高自己的教科研水平;7、每天養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，在反思中揚(yáng)長、奮進(jìn)、創(chuàng)新;8堅(jiān)持每天背詩一首讀書半小時(shí)包括經(jīng)典名著古典文學(xué)時(shí)尚美文，教育教學(xué)方面的讀物等堅(jiān)持寫讀書筆記以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力，對學(xué)生起到很好的引領(lǐng)作用。9、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作。10認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記做到心中有數(shù)。有正確的發(fā)展目標(biāo)。11、針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。12課余時(shí)間多學(xué)習(xí)有益的課外書提高知識水平特別的要向先進(jìn)教師和班主任學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)，形成自己的特色。13、多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時(shí)的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾。14今后我要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)愛生如子的高貴品質(zhì)，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃3根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標(biāo)我將在今后的5年中不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)樹立終感晰論型。：1第3。)認(rèn)真研究教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。通讀中學(xué)數(shù)學(xué)教材明確知識體系和階段性要求深入研讀文本針對各年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教授學(xué)生。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會貫通抓住新教材的特點(diǎn)結(jié)合本地學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)開展活動(dòng)會做相關(guān)的調(diào)整。(2科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真及時(shí)的備課、上課。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)教案每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具課后及時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐對課堂進(jìn)行深度的思考梳理，寫好教學(xué)反思。爭取在教學(xué)上有自己獨(dú)特的見解和教學(xué)風(fēng)格，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。做到教育路線上走情感路線，做學(xué)生喜愛的老師(3作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教努力鉆研拓展自己的教學(xué)思路豐富自己的教學(xué)方式使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動(dòng)起來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情讓學(xué)生能快樂成長。(4)認(rèn)真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)找出教學(xué)中的成功與不足的重要過程。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來從主觀和客觀上去尋找原因并努力尋找解決的方案使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。2、第4-5年度目標(biāo)：厚積薄發(fā)，提升自我。(1)通過5年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。(2)認(rèn)真聽取意見，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。(3)認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表。(4爭取成為校級優(yōu)秀教師，勤學(xué)型教師?？傊谶@5年中，我要努力做到三堅(jiān)持：堅(jiān)持多看、多寫、多動(dòng)。的育。己獎(jiǎng);記5。。。劃4：1：（1豐。（2學(xué)。（3。（4有。2：（1的。（2，識很，的，。了程.：：課，心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自身打造成吃苦耐勞型的教師，使自身的課堂成為詩意的課堂是同學(xué)向往的精神家園滿足同學(xué)生長和走上社會的實(shí)際需要。（1廣、。（2主。自。（3具。（4與。不時(shí)提高空虛自我踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自身的豐碩效果！小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃5教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，技。認(rèn)，自、和：：、要、。合。：無度展,。，。巨，生。精發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)，注重對自身教育行為的反思---實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。四是為適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念成為覺悟高觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。發(fā)展思路與措施：提。，與。取。四不斷捕捉新的教學(xué)信息充實(shí)到教學(xué)中并運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實(shí)到教學(xué)中來，使教學(xué)過程充滿活力。五積極運(yùn)用多媒體教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)制作教師個(gè)人網(wǎng)站、教學(xué)課件。六通過不斷聽課虛心學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短充實(shí)自己使教學(xué)不斷得到改進(jìn)。七加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)密切和學(xué)生的聯(lián)系形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃6我熱愛教育事業(yè)能積極鉆研業(yè)務(wù)提高班級管理水平有長遠(yuǎn)的計(jì)劃和教學(xué)方案。關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，努力使自己成為一名合格的小學(xué)教師。小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃一、思想政治持嚴(yán)融。務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能本學(xué)年我將注重開拓視野訂閱專業(yè)雜志教網(wǎng)，每自。：1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。2、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。3、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的也是極為重要的教師可通過家長學(xué)校家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范嚴(yán)格自己的行動(dòng)有事要請假做學(xué)校教師的表率做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對教師的法律法規(guī)嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動(dòng)有法可依。5、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，小學(xué)生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺階。四、自我分析：1、個(gè)人優(yōu)勢分析：(1、熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。(2、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。2、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德及，和。3"天就應(yīng)該儲備能量，增長能力。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊雜志及專著提升對新課改理念的認(rèn)識使自己具有綜合馭現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)又有實(shí)踐創(chuàng)新提高自己的科研能力使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級，爭取機(jī)會參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。4做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識提高自己的管理能力把對學(xué)生的做人教育放在首位樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。5、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。每天要做的事：1讀書一個(gè)小時(shí)寫一篇讀書筆記寫一篇日記每天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。2、日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，根據(jù)自己的特長，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容。每周要做的事：1、寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上2、寫一篇深刻的反思教學(xué)反思3、和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談4、建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音，和同行交流。每月要做的事：1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí);2、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中;每期要做的事：1、不斷總結(jié)，積累經(jīng);2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨;3、建好自己的文字檔案和電子檔案。每年要做的事：1、至少寫一篇教科研論文2、寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。3、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于10篇。(3、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。(4、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。2、個(gè)人不足剖析：(1、工作目標(biāo)不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。(2)、整個(gè)小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面把握，五、兩年發(fā)展規(guī)劃：課學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂是學(xué)生向往的精神家園滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要。(1、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學(xué)生實(shí)質(zhì)性成高尚的品德正確的人生觀和價(jià)值觀“多做”、“多想”、“多聽”。(2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人善于思考使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階，爭取機(jī)會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。(3、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。(4、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。在今后的教學(xué)生活中我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己不斷提高充實(shí)自我踏實(shí)勤懇的走好每一!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成!小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃7作為一名教師我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者做學(xué)習(xí)型的教師使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展符合高品位要求的教育者“凡事預(yù)則立不廢，做何情只在之有個(gè)確的方在展時(shí)能比較利進(jìn)，此制人業(yè)展劃為己的展明向。一指思想在育業(yè)展步進(jìn)天給自價(jià)的現(xiàn)供一好的平教面的戰(zhàn)機(jī)也要個(gè)的展學(xué)發(fā)緊的結(jié)起，極高身想業(yè)素，一學(xué)、究的師。二自分析作務(wù);，人;習(xí);論識;。標(biāo)1、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德及，和。2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊雜志及專著提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)掌握多層次多元化的知識結(jié)構(gòu)使自己能科學(xué)系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化領(lǐng)會生活化情境化課堂教學(xué)的精髓工作中要善于積累勤于思考做到教學(xué)中既有理論依據(jù)又有實(shí)踐創(chuàng)新提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級。3做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識提高自己的管理能力把對學(xué)生的做人教育放在首位樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。4、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及時(shí)的將自己的反思整理提煉，積極投稿。5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施1首先努力完成日常教學(xué)工作認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真上好每一堂課愛崗敬業(yè)，日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。3、積極參加各種聽、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)能力。4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)閱讀教育專著和教育教學(xué)文章做好讀書筆記。5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研;注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。6、每個(gè)學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，及時(shí)反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。摯新身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命己教。劃8、式的空間，也為科學(xué)教師的專業(yè)成長注入了新的動(dòng)力。推進(jìn)課程改革，教師是關(guān)鍵，教師的素質(zhì)和水平直接影響新課改的成效因此在新課改下科學(xué)教師的專業(yè)成長顯得尤為重要，下面談?wù)劷陙砦业膫€(gè)人專業(yè)成長方面規(guī)劃。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以知識為中心的它脫離了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活陶行知先生說“沒有生活做中心的教育是死教育沒有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校沒有生活做中心的書本是死書本?！弊鳛榭茖W(xué)教師應(yīng)自學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)《小學(xué)科學(xué)教育概論《教育新理念《給教師的一百條新建議《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)《生命科學(xué)《地球科學(xué)做使大。錄4寫0。長專動(dòng)。通共經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn)。三、從集體備課中獲得專業(yè)成長率，。同時(shí)要求每位教師在集體備課共定中心發(fā)言人，容預(yù)。長的的，努。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。通過對自己的教學(xué)方法，教學(xué)策略教學(xué)行為教學(xué)過及其結(jié)作深入反思反思堂課的功之處，后。獎(jiǎng)養(yǎng)點(diǎn)，。這)。)。)道。目標(biāo)：團(tuán)結(jié)同事，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室，個(gè)人每年內(nèi)1次受到輔導(dǎo)區(qū)或以上的表彰。六、利用信息技術(shù)，提高教育教學(xué)能力好余，利。作3頁長業(yè)，。問，為情;題;程性;教。，在有1。平整，拔。。精導(dǎo)到，。只程。劃9于x年8過整2落遠(yuǎn)!，下:想練疏。標(biāo)理當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)的教案，并全身心投入課堂;在平時(shí)之教學(xué)中進(jìn)行兒類(此乃本班數(shù)學(xué)老師之強(qiáng)項(xiàng))的訓(xùn)練，制定本班作文冊，培育學(xué)生觀察一年四季不同特點(diǎn)……唯有如此，方能培養(yǎng)學(xué)生愛語文的感情，用語文的習(xí)慣，亦只有如此，才能真正提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際及時(shí)進(jìn)行思索與總結(jié)，以此促進(jìn)自己的專業(yè)成長。三、具體措施1多讀教育理論及教育教學(xué)專(蘇霍姆林斯基田正平石中英王榮升、王尚文、潘新和、王崧舟、竇桂梅等人的書籍)。因?yàn)榻虝痰氖裁?底蘊(yùn)!底蘊(yùn)哪兒?書堆起來的。如此，既提升自己，學(xué)生也耳聞目染、潛移默化，對其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用。2的.方。3、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。4、積極主動(dòng)參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。5、通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)捕捉到教改信息，擴(kuò)展自己知識視野不斷更新教育教學(xué)理念豐富教育教學(xué)理論提升理論水平和教學(xué)教研水平。6、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。7、學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教育教學(xué)研究水平。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪。8、在學(xué)校，虛心與教師交流、學(xué)習(xí)，爭取多聽課，博采眾長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。孔子也說，三人行，必有我?guī)熝伞?、平時(shí)，與工作室的成員一起學(xué)習(xí)，一起研究，交流思想，共同提高。再加上有專家型的教師鐘基如老師對我的悉心指導(dǎo)，我定能迅速成長。10考。。，道盡了無數(shù)知識分子追慕的境界。馮友蘭又加了一句，雖不能至，然心向往之?；蛟S，于我而言，這只是一個(gè)夢，我心卻依然，因?yàn)?，這也是人生之價(jià)值所!小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)全面貫徹上級有關(guān)文件精神依據(jù)學(xué)校建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?？傮w規(guī)劃加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提升校本培訓(xùn)質(zhì)量積極開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。二、工作目:1、用自培與集體培訓(xùn)等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長的氛圍和環(huán)境，構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。2以新課程理念為指導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)科拓展研究鼓勵(lì)教師參與開發(fā)校本課,編寫校本教材。3、進(jìn)一步開展教學(xué)精細(xì)化研究,通過專題研討，提出更適合我校教師個(gè)人和學(xué)校發(fā)展的課改工作設(shè)想。4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進(jìn)步。5、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評比活動(dòng)，搭建舞臺讓教師來匯報(bào)交流自己的成長過程和培訓(xùn)成果。三、主要任務(wù)：（一）師德修養(yǎng)建設(shè)1、在充分發(fā)動(dòng)全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動(dòng)，評選“優(yōu)秀教師”。2、開展學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚(yáng)身邊的典型事例相結(jié)合，使教師學(xué)有榜樣，形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的良好氛圍。（二）理論學(xué)習(xí)1、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤，定期指導(dǎo)各課題項(xiàng)目組開展如何選題、設(shè)計(jì)研究方案、開展調(diào)查研究與行動(dòng)研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動(dòng)。2、定期進(jìn)行校本培訓(xùn)。本學(xué)期培訓(xùn)主題：主題一：班主任培訓(xùn)主題二：課件制作培訓(xùn)主題三：有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)主題四：新課程學(xué)習(xí)方式3讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn)教研組備課組將學(xué)習(xí)列入教研計(jì)劃，共同學(xué)習(xí)，交流體會。學(xué)校抽查記錄。（三）教育教學(xué)培訓(xùn)1、通過各個(gè)層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓(xùn)，重在研究教學(xué)，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個(gè)人和學(xué)校發(fā)展的工作設(shè)想。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動(dòng)。3、各教研組、備課組根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)階段校本研修的主題、目標(biāo)、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，有主題、有計(jì)劃地開展教學(xué)研修活動(dòng)。4、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。組織教師參加各級教育教學(xué)研討會，不斷更新知識，吸納新方法。積極活學(xué)、握。示1兵2動(dòng)施1。組峰正成：劉祥徐昱申2、提高認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。充分認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事?！鞍倌甏笥?jì)教育為本”教育大計(jì)師資為本師資隊(duì)伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證，因此，必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。4、建立學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)?！薄＃?）要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（2）組織教師參加教育科研活動(dòng)，積極承擔(dān)各級科研課題，發(fā)動(dòng)教師自找課題進(jìn)行研究提高教育科研水平和研究能力以科研推動(dòng)教學(xué)改革以科研推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。（3）開展一專多能的培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次研討會，組織跨學(xué)科教學(xué)研究，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課的研究和實(shí)踐實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。5加強(qiáng)宣傳和交流要及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法要在做好區(qū)內(nèi)相互交流、新評神專。劃1教師的基本素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量;教師是學(xué)校力量的主體，是教學(xué)改革最活躍最有創(chuàng)造性的因素提高教師專業(yè)化水平已經(jīng)成為當(dāng)今教育發(fā)展的主流師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)長期具有戰(zhàn)略意義的重點(diǎn)基本建設(shè)特別是當(dāng)前學(xué)校教師隊(duì)伍正處在新老交替的關(guān)鍵時(shí)期和課改的全面推行對教師學(xué)的滿，可。析數(shù)2師3師2、師70占%占%作素。想、，才。型教師團(tuán)隊(duì)，盡快提高教師適應(yīng)素質(zhì)教育的能力和水平，努力鍛造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型教師隊(duì)伍。三、具體內(nèi)容1.將教師隊(duì)伍建設(shè)成為具有高度責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神的師德群體;加強(qiáng)學(xué)科教師群體建設(shè)盡快形成一支以學(xué)科骨干教師為核心的優(yōu)秀教師群體提高整體教師隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)。2五年內(nèi)學(xué)校幫助搭建展示平臺使部分教師成為市鎮(zhèn)內(nèi)本學(xué)科教學(xué)與研究有影響力的教師逐步培養(yǎng)和創(chuàng)立一支名師隊(duì)伍以從教5年以內(nèi)的新教師為對象培養(yǎng)新一代骨干教師隊(duì);以從教5年以上15年以下的中青年骨干教師為重點(diǎn)，全力打造精心培養(yǎng)市鎮(zhèn)名師、學(xué)科帶頭人。3.完善師資的管理機(jī)制和教師發(fā)展性評價(jià)體系構(gòu)建促進(jìn)教師終身發(fā)展的培訓(xùn)體系，在全校教師中初步形成主動(dòng)發(fā)展的氛圍。4.從個(gè)性化努力培養(yǎng)(1).見習(xí)期的新教師完成學(xué)生到合格教師的轉(zhuǎn)變學(xué)校將選擇骨干教師對新教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教開展“一幫一”結(jié)對的培養(yǎng)工作基本熟悉本校教育教學(xué)常規(guī)工作有教育責(zé)任感熱愛學(xué)校熱愛學(xué)生成為合格教師。(2).教齡2～6年的青年教師完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將通過業(yè)，能。.齡6～2富級顯;有較強(qiáng)的教科研能力和相應(yīng)的研究成果;有較強(qiáng)的帶教青年教師能力，被帶教者成長迅速，成為骨干教師。4.教齡11～25年的優(yōu)秀中青年教師完成骨干教師到縣市級名師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將選擇教育專家擔(dān)任導(dǎo)師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修參與學(xué)校課程與教學(xué)改革，主持學(xué)校重點(diǎn)課題研究，承擔(dān)培養(yǎng)骨干教師任務(wù)。形成學(xué)科教育特色;完成1～2門自主拓展型課程校本教材開發(fā);優(yōu)良的教科研成果得到推廣;在市鎮(zhèn)內(nèi)有一定知名度，成為市鎮(zhèn)名教師。四、主要措施1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的人格力量通過政治理論學(xué)習(xí)和師德自我修養(yǎng)提高廣大教師政治理論水平和愛崗敬業(yè)的意識，開展評優(yōu)活動(dòng)，表彰先進(jìn)教師，樹立先進(jìn)典型。2.注重研訓(xùn)一體化，提高教師的專業(yè)化水平(1積極鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件對教師進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)工作，請教育理論專家和具有一定知名度的一線學(xué)科教師開設(shè)專題講座促進(jìn)教師不斷轉(zhuǎn)變觀念建立新的教育教學(xué)理念始終走在教學(xué)改革的前沿同時(shí)支持教師參加市、鎮(zhèn)級骨干教師培;高一層次的學(xué)歷進(jìn)修等。(2加強(qiáng)教育教學(xué)的行動(dòng)研究，嘗試進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)、活動(dòng)培訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等自主培訓(xùn)加強(qiáng)教師在教育教學(xué)理論上的自我學(xué)習(xí)自主提高強(qiáng)調(diào)教師基于學(xué)科的研究與探討要以問題為本開展教學(xué)行動(dòng)研究與教科研課題研究鼓勵(lì)教師關(guān)注新課程的研究與實(shí)施，提高教師實(shí)施新課程與開發(fā)校本課程的能力。(3建立以校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合的校本培訓(xùn)模式，進(jìn)行教育教學(xué)工作專題研討活動(dòng)，為教師教育提供有效載體;加強(qiáng)教研組建設(shè)，重視備課組活動(dòng)，要求“定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容、定進(jìn)度”，加速教研氣氛的形成。(4引導(dǎo)老師積極撰寫教學(xué)心得和科研論文，每年在市鎮(zhèn)級以上刊物發(fā)表論文。3.創(chuàng)設(shè)校本培養(yǎng)機(jī)制，為形成骨干梯隊(duì)建設(shè)搭設(shè)舞臺。(1推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施，根據(jù)師德和教學(xué)水平和發(fā)展?jié)摿Γ瑤椭處熤贫ń處煂I(yè)自我發(fā)展計(jì)劃讓每位教師將學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來，從而促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。(2積極開發(fā)校本課程，一方面鼓勵(lì)每位教師結(jié)合自己特長和學(xué)校資源創(chuàng)造性地使用教材另一方面啟動(dòng)校本教材的編寫工作組織部分教師及教研組編寫校本課程，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。4.建立教師發(fā)展性評價(jià)制度(1)以教師的自評、互評、學(xué)生及家長評議和學(xué)校評議相結(jié)合的方式。(2)改進(jìn)教師的考核評價(jià)制度，堅(jiān)持并完善崗位責(zé)任制，完善教師發(fā)展的評況，。)建立個(gè)性化的“教師學(xué)習(xí)和發(fā)展檔案”。充分依托教導(dǎo)處和教研組，對每一位教師制訂課堂教學(xué)改進(jìn)和完善計(jì)劃明確每學(xué)期重點(diǎn)突破的薄弱環(huán)節(jié)從而全面深入教改核心，全面推進(jìn)課程教學(xué)改革，著力提升課堂改革效能。(4學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，制訂相關(guān)配套制度，構(gòu)建發(fā)展的環(huán)境。五、保障措施1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校本著對教師負(fù)責(zé)對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)真。.修的發(fā)資源，如利用校園網(wǎng)及時(shí)吸納最新信息;依托社會各方資源為教師培訓(xùn)提供物質(zhì)及人力支;加強(qiáng)與各地教育優(yōu)質(zhì)資源的互動(dòng)，深化校本研修。3.加大經(jīng)費(fèi)投入教師專業(yè)發(fā)展雖然是精神上的儲備但必須要有物質(zhì)上的保證學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入，結(jié)合教育教學(xué)需要，為教師購買學(xué)習(xí)資料，訂閱報(bào)刊;采用走出去請進(jìn)來的方法，邀請專家學(xué)者講學(xué)指導(dǎo);選送教師參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不斷更新知識。教育面臨著新形勢新發(fā)展和新任務(wù)我校體教將努學(xué)習(xí)開創(chuàng)新，化。劃2：業(yè)發(fā)展學(xué)校總體規(guī)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量;積極開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。二、工作目:1、用自培與集體培訓(xùn)等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長的氛圍和環(huán)境，構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。2以新課程理念為指導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)科拓展研究鼓勵(lì)教師參與開發(fā)校本課,編寫校本教材。3、進(jìn)一步開展教學(xué)精細(xì)化研究,通過專題研討，提出更適合我校教師個(gè)人和學(xué)校發(fā)展的課改工作設(shè)想。4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進(jìn)步。5、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評比活動(dòng)，搭建舞臺讓教師來匯報(bào)交流自己的成長過程和培訓(xùn)成果。三、主要任務(wù)：(一)師德修養(yǎng)建設(shè)1、在充分發(fā)動(dòng)全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動(dòng)，評選“優(yōu)秀教師”。2開展學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚(yáng)身邊的典型事例相結(jié)合使教師學(xué)有榜樣，形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的良好氛圍。(二)理論學(xué)習(xí)1、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤，定期指導(dǎo)各課題項(xiàng)目組開展如何選題、設(shè)計(jì)研究方案、開展調(diào)查研究與行動(dòng)研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動(dòng)。2、每學(xué)期定期進(jìn)行校本培訓(xùn)。3讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn)教研組備課組將學(xué)習(xí)列入教研計(jì)劃，共同學(xué)習(xí)，交流體會。學(xué)校抽查記錄。(三)教育教學(xué)培訓(xùn)1、通過各個(gè)層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓(xùn)，重在研究教學(xué)，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個(gè)人和學(xué)校發(fā)展的工作設(shè)想。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動(dòng)。3、各教研組、備課組根據(jù)學(xué)校現(xiàn)階段校本研修的主題、目標(biāo)、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，有主題、有計(jì)劃地開展教學(xué)研修活動(dòng)。(四)教師專業(yè)展示1、開展教師基本技能大練兵2、開展青年教師教學(xué)評比、展示活動(dòng)(五)、組織措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。組長：副組長：成員：2、提高認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。充分認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事“百年大計(jì)教育為本”教育大感。3。，加、課;動(dòng);教、計(jì)。4設(shè)。)。)組織教師參加教育科研活動(dòng)，積極承擔(dān)各級科研課題，發(fā)動(dòng)教師自找課題進(jìn)行研究提高教育科研水平和研究能力以科研推動(dòng)教學(xué)改革以科研推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。(3)開展一專多能的培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次研討會，組織跨學(xué)科教學(xué)研究，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課的研究和實(shí)踐實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。5、加強(qiáng)過程管理，切實(shí)幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。督促教師制定中長期學(xué)習(xí)計(jì)劃加強(qiáng)對教師基本技能的培訓(xùn)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論等與實(shí)施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn)和提高。6、制定出科學(xué)完整的教師校本培訓(xùn)規(guī)章制度，建立起有效的激勵(lì)機(jī)制，從而使教師任職校建設(shè)成為一個(gè)注重教師專業(yè)發(fā)展為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件使每位教師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動(dòng)力不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)和發(fā)展團(tuán)體通過促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校。小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃13通過這次網(wǎng)絡(luò)研修使我認(rèn)識到在課改要求下要想在自己的工作中有鎖成就我們綜合實(shí)踐教師就必須加強(qiáng)自己專業(yè)的發(fā)展提高自身的素質(zhì)我打算從以下幾個(gè)方面做起，達(dá)到兩年的發(fā)展規(guī)劃。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，不斷提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)。教師必須傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法而非簡單的答案我決定認(rèn)真學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)《教育新理念《給教師的一百條新建議《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育教學(xué)理論書籍做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀及時(shí)做好筆記同時(shí)寫好心得體課，得。。導(dǎo)。因助素養(yǎng)；并且在學(xué)校、家庭、社會積極進(jìn)行道德實(shí)踐。熱愛工作,熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)。三、信息技術(shù)的功效，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。輔助教學(xué)課件因其具有能集成文字圖像影像聲音及動(dòng)畫等多種信息的功能而愈來愈受到歡迎實(shí)踐也證明信息技術(shù)輔助教學(xué)可以產(chǎn)生教與學(xué)的最佳效果。它信息量大且速度快的優(yōu)勢可幫助教師傳遞大量的信息能提供多種形式的訓(xùn)練方法尤其在英語教學(xué)中的作用更不可忽視在教授對話時(shí)如果用多媒體創(chuàng)設(shè)出一定的情景學(xué)生的興趣就一下子被激發(fā)因此我打算在兩年的時(shí)間里充分利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力。四、積極投身于課改活動(dòng)中，提高課堂教學(xué)水平。課程評價(jià)進(jìn)行了較為詳盡的闡述最核心的理念是改變傳統(tǒng)課程中以考試定終生的終結(jié)性體系建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系新課標(biāo)立足面向全體學(xué)生為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)滿足不同類型和不同層次學(xué)生的需求使每個(gè)學(xué)生的身心得到健康發(fā)展經(jīng)過兩年的磨練使自己在要踐性，只有開辟廣闊的交流空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，才能不斷激活其主體意識，讓學(xué)生在參與的實(shí)踐中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。以上是我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)我要不斷努力進(jìn)取開拓創(chuàng)新，爭取做到更優(yōu)秀。小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃14我是一名工作只有2年左右的青年教師,對于自己的工作崗位熟悉但并不熟練。教師職業(yè)的特殊性質(zhì),決定了教師的“身教”在整個(gè)教育過程中具有不可忽視的重要作用教師是人類靈魂的工程,是知識與文明的傳播,那么教師身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任既有傳授知識又有塑造靈魂的雙重性教師既要教會學(xué)生做人又要使學(xué)生掌握現(xiàn)代化科學(xué)知識,因此需要不斷發(fā)展自我,完善自我,為自己制定一份專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。發(fā)展目:一、夯實(shí)自己的專業(yè)知識,刻苦鉆研,提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力,努力成為最優(yōu)秀的教師。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要不斷追求,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、具備歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的知識奉獻(xiàn)給教育事業(yè)、把愛心播撒給學(xué)生們。二,每年至少研讀3本理論專,定期閱《中小學(xué)外語教學(xué)《中小學(xué)英語教學(xué)與研究《寧夏教育》等刊,做好讀書筆,尤其寫好深刻的讀后感。三,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自,提高自身的政治理論素養(yǎng)。發(fā)展措:一,勇于更新觀,學(xué)習(xí)教育理論新時(shí)期的教師應(yīng)樹立素質(zhì)教育的觀念,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展,且不可“因循守舊”、“閉關(guān)自守”,要建立以人為本的學(xué)生主體觀,要建立民主、平等、和諧、合作的教學(xué)觀,科學(xué)的理論是實(shí)踐的先導(dǎo),是創(chuàng)新的基礎(chǔ),做為一名優(yōu)秀的英語教師,應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和把握新的教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí),把握國家教育方針英語課程標(biāo),不斷鉆研英語相關(guān)理論書,以此指導(dǎo)自己的英語教育教學(xué)。二,樂于參與科,提高教學(xué)水平教師參與各級教研活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑,教師在各種教研活動(dòng)及實(shí)驗(yàn)研究中學(xué)習(xí)了相關(guān)教育理論,并且在實(shí)驗(yàn)中將這些教育理論進(jìn)行了消化、理解、吸收,從而內(nèi)化成自己的知識、能力,我積極參與市級課題,緊跟區(qū)英語教改潮流,不僅提高了自身素質(zhì),而且使自己的課堂這一教學(xué)實(shí)踐有了實(shí)質(zhì)改變。三,積極參加比,賽中促進(jìn)提高參加各種各樣的教學(xué)比賽活動(dòng)是提高自己的最有效方法,參賽者為了在比賽中取得好成績,一定要花很多精力、時(shí)間去準(zhǔn)備,而在這個(gè)準(zhǔn)備的過程中,恰是一個(gè)學(xué)習(xí)提高自己的機(jī)會。積極參加區(qū)及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)評比,努力走得更高更遠(yuǎn),在觀摩中借鑒學(xué)習(xí),在評比中激發(fā)潛力,漸漸我深切地感受到:積極地參加各種英語相關(guān)比賽,為了比賽取得好成績,自己準(zhǔn)備的過程,就是一個(gè)提升自己的過程,相,在各種各樣的比賽,伴隨著努,伴隨著榮,自己已不知不覺地成長成熟起來。四,不斷勤奮學(xué),提升專業(yè)水平人類已進(jìn)入了一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,每個(gè)人都要學(xué)會學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)能,提升自己的專業(yè)水平,進(jìn)行在職進(jìn)修或參加專業(yè)培訓(xùn);閱讀觀看最新英語書:刊,與步,按期寄送,不僅可以閱讀上面的文章,還可以參加這些報(bào)刊上組織的一些活;利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué);力爭筆耕不,寫中升華自己。面對國際交往的日益頻繁,面對新形勢,面對教育改革,我們小學(xué)英語教師沒有理由不提高自己,當(dāng)今科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的日新月異,一日千里,每個(gè)人都面臨著十分激烈的競爭,我們小學(xué)英語教師只有不斷提高發(fā)展自己,才能永遠(yuǎn)保持教育的熱,并最終收獲教育的金秋。小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃15有人說教師的工作是一份良心活對此我深表贊同因?yàn)檫@份工作面對的贊，這。問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！边@首詩道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。一、個(gè)人分:1.優(yōu)勢:(1善于捕捉課堂中學(xué)生的變化培養(yǎng)學(xué)生的探究能力同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。(2較熟練運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)過程的流暢同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。2.不足:(1教學(xué)節(jié)奏調(diào)控能力有待改進(jìn)，節(jié)奏較慢。2)在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。(3和學(xué)生、家長的溝通交流不夠深入、仔細(xì)。二、對:不斷提高個(gè)人素質(zhì)學(xué)革提，，進(jìn)。學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能)。二、師德成長方面:發(fā)展目標(biāo):恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚規(guī)范和提高自己的道德觀念學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家為明，的樹兵長。面樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材形成自己的教學(xué)風(fēng)格緊跟教育發(fā)展的形勢掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣形成濃厚的讀書氛圍做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材提高課堂秀反。，推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)新的課程理念新的教材新的課程評價(jià)觀強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系對廣大教師和教育工作者提出了新的更高切。、，闊了學(xué)教。面:抓住“問題即科，力。面:發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢用先進(jìn)的思想和理念武裝自己做思想型教師積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次?！疽韵聻榫吠扑]，可刪改】【推薦一《關(guān)于小學(xué)老師工作計(jì)劃集錦10篇】小學(xué)老師工作計(jì)劃篇1美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā),教育改革中的實(shí)際狀,結(jié)合生活中的藝,我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目,教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、教材分析：本學(xué)期一至六年級教材難度及靈活性有相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處所以學(xué)習(xí)起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國制、添氣值;，學(xué)更注重感性的積累和體驗(yàn);以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。學(xué)情分析：低年級學(xué)情：低年級的學(xué)生對不同的材料和美術(shù)工具的使用，已有了一定的掌握對事物的形與色有了一定的了解能根據(jù)自己的感受用簡單的線條和色塊來大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對美的事物很感興趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的時(shí)間較短，動(dòng)手能力較弱。中年級學(xué)情：小學(xué)中段的學(xué)生在造型方面比低年級有了一定的發(fā)展，隨著知識的增長和認(rèn)識能力的發(fā)展，他們已經(jīng)初步認(rèn)識了形、色與肌理等美術(shù)語言，會使用各種美術(shù)工具，體驗(yàn)了不同媒材的效果，能大膽地表現(xiàn)他們的所見所聞、所感所想的事物。他們對美術(shù)有著濃厚的興趣，但創(chuàng)造力還有待進(jìn)一步提高。高年級學(xué)情：小學(xué)高年級的學(xué)生，隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長，身心都得到了很大的發(fā)展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展，心理活動(dòng)的隨意性和自覺性也在增強(qiáng)，他們對美術(shù)技法的掌握及表現(xiàn)能力逐漸增強(qiáng)。一部分學(xué)生思維活躍，積極尋求美術(shù)技法和表現(xiàn)方法上的創(chuàng)新，而小部分學(xué)生則眼高手低，對表現(xiàn)力缺乏信心。三、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。本學(xué)期我只擔(dān)任1~6年級的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對1~6年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力.并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,思維,想象和動(dòng)手能力的提高.讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨(dú)立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任.四、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，想象能力，創(chuàng)造能力，繪畫能力，形象思維能力等。五、難點(diǎn)：學(xué)生審美能力，想象能力，創(chuàng)作能力等等得到更快的提高。六、具體措施：①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念.本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己對案例研究,使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程.②課堂教學(xué)活動(dòng).加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究.在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究."同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平.針對1~6年級學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對知識要求高,學(xué)生對知識的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合,資料調(diào),情境模擬和角色扮演,欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開闊眼界,擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能.③多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品開闊視野在平時(shí)教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。④結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育。⑤根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。七、教學(xué)要注意的問題：1注意課堂秩序防止意外發(fā)生因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。小學(xué)老師工作計(jì)劃篇2一、班級學(xué)情：本班共有學(xué)生15人，絕大部分的學(xué)生都能適應(yīng)學(xué)校生活，對于學(xué)校、班級的各項(xiàng)紀(jì)律常規(guī)都有了一定的了解也逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣但是個(gè)別不被，一。1：，較，、生。2：能，濃長養(yǎng)。3：學(xué)生的口語表達(dá)能力一般，看圖說話的能力較弱，長的句子就表達(dá)不清楚，也沒能運(yùn)用優(yōu)美詞語寫話方面多數(shù)學(xué)生能把好幾句話寫清楚并注意到了開頭空兩格和運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力但是有的學(xué)生連一句完整的話也說不上需要在本學(xué)期加強(qiáng)說話練習(xí)和寫話練習(xí)。二、本學(xué)期重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：(一)漢語拼音復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。(二)識字與寫字1、認(rèn)識450個(gè)寫30個(gè)認(rèn)，了理活。2。(三)讀1。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的片段。3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。4、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。(四)口語交際與習(xí)作1、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。2、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容能主動(dòng)與別人交談講述簡短的故事和見聞講話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。3、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。三、教學(xué)措施：1、充分利用四十分鐘課堂教學(xué)，采取多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，促使他們樂學(xué)愛學(xué)，認(rèn)真學(xué)好語文。2、多利用課余時(shí)間進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法，使人人感到學(xué)習(xí)的樂趣。3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做到家校同步，使學(xué)校教育與家庭教育得到和諧發(fā)展。4、采取多種教學(xué)手段和形式，讓好的學(xué)生帶動(dòng)中差生，以取得共同進(jìn)步，共同發(fā)展，使班級整體成績得到提高。5、利用晨會、班隊(duì)以及課外閱讀課，開展讀書、講故事、表演讀等多種形式的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自發(fā)、自覺地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生積累詞匯，豐富語言。6、加強(qiáng)識字教育，創(chuàng)導(dǎo)學(xué)生在生活中識字，并注意運(yùn)用，以達(dá)到鞏固的目的，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。小學(xué)老師工作計(jì)劃篇3班級情況分析：本班共有42人，其中男生22人，女生18人，非獨(dú)生子女2人，離異家庭2人，學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：班中6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真各方面表現(xiàn)突出有5名同學(xué)聰明伶俐學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。有20多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績良好。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差，學(xué)生紀(jì)律情況分析從本班在遵守紀(jì)律方面來看絕大部分學(xué)生能遵守各維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，都想做一個(gè)好孩子都想為班級的榮譽(yù)而努力有著一顆助人為樂的童心但是有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ母鞣矫嬖蝠B(yǎng)成了一種不良好的心理給班級工作加大了困難。工作重點(diǎn)及措施：通過開"爭做小先"系列教育活動(dòng)建設(shè)快樂中隊(duì)并創(chuàng)建新學(xué)期先鋒規(guī)劃。從各方面提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)。第一階段：九月份活動(dòng)口號：我是自豪的建襄人措施：伴隨著"教師"和校慶的來臨，開展系列活動(dòng)。（1）回顧暑假生活，評"寒假金銀"。（2）行規(guī)的訓(xùn)練，教育。（3）教師節(jié)節(jié)慶?；顒?dòng)：給身邊的教師寫一封慰問信，送上一份祝福。（4）按照教導(dǎo)處及大隊(duì)部的要求，布置溫馨教室。（5）了解校史，制作小報(bào)，編寫校慶詩歌。第二階段十月份活動(dòng)口號：我為校慶獻(xiàn)份禮措施（1）結(jié)合期中階段練習(xí)，教育學(xué)生用良好的成績?yōu)樾c獻(xiàn)禮。（2）召"迎校慶主題班"（3）少先隊(duì)換屆改選。第三階段十一月份月份活動(dòng)口號：我為校慶展風(fēng)采措施（1）結(jié)合校慶活動(dòng)，綜合展示小報(bào)，詩歌，繪畫作品，書法作品等，寫寫《我從校慶活動(dòng)中所收獲的，深化該活動(dòng)的影響力。（2）出好黑板報(bào)。第四階段十二月份活動(dòng)口號：我是小能手措施：（1）積極參加科技節(jié)，體育節(jié)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，為班級爭光。（2）出好黑板報(bào)。第五階段一月份（一）措施：，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，各種學(xué)習(xí)好方法推薦，交流。2，學(xué)期小結(jié)，評"建襄八大"。3，布置結(jié)束工作。（二）做好家教工作。措施：（1）通過學(xué)生評價(jià)表，電話，寫信等方式多與家長聯(lián)系。（2）配合學(xué)校做好專題研究。（三）充分發(fā)揮班干部的作用。措施采用干部競選輪換制樹立學(xué)生的主人翁意識逐步進(jìn)行自主管理。（四）每周做好安全教育。措施：利用午會時(shí)間，用實(shí)例常教育。20x—9小學(xué)老師工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想通過培訓(xùn)使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想熱愛教育事業(yè)熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)樹立正確的教育觀念和新課程理念提高教育教學(xué)能力促進(jìn)專業(yè)成長使他們盡快成長為教學(xué)能力出眾的合格教師為此我們根據(jù)上級有關(guān)部門的新教師培訓(xùn)意見精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)計(jì)劃。二、預(yù)期目標(biāo)1、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。3、對課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。三、培訓(xùn)時(shí)間xx年x月——xx年x月四、培訓(xùn)形式與要求由集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩部分組成集中培訓(xùn)由鎮(zhèn)中心小學(xué)統(tǒng)一組織分散培訓(xùn)由各村小校長直接負(fù)責(zé)。五、重點(diǎn)培訓(xùn)工作1、從抓學(xué)習(xí)入手，以促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此，要先、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合自身找差距，在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。2、從抓考核入手，以促提高。對新教師實(shí)行考核制，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合學(xué)生考核同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，考核結(jié)果作為新教師提拔、評先、樹優(yōu)的重要依據(jù)。3、以課堂教學(xué)為主陣地，提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說課、評課等活動(dòng)，讓新教師聽課后，能取別人之長補(bǔ)己之短，促其發(fā)展。4、培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。采取理理好。施1子2、采取“青藍(lán)工程”師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。師傅要從備課上課等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平徒弟傅1備1聽。劃篇5到x很大,但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力,所以我不怕苦,力爭把這個(gè)四個(gè)班的體育搞好,為此我制定了一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃如下：第一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學(xué)生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué),探,來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說:學(xué)海無涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未,關(guān)照反思自,從而獲得新的生.所以,我覺得要做到三學(xué)。(1堅(jiān)持不懈地.活到,學(xué)到,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修,豐富的教學(xué)經(jīng),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。(3廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，工作及時(shí)做，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。四學(xué)生才是我事業(yè)中的主角由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣,這還需教師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。五協(xié)調(diào)家長的配合與家長協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。綜上所述是我在新學(xué)期的工作,學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的雖然簡單了一些,但我個(gè)人認(rèn),有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進(jìn)行解決的,在工作計(jì)劃中不一定十分全面的寫進(jìn)去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現(xiàn)有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把體育教學(xué)貫穿到.同時(shí)也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。小學(xué)老師工作計(jì)劃篇6我們一年三班共有xx個(gè)學(xué)生其中女孩子比男孩子多xx個(gè)這樣女孩子多的話就比較好管理沒有那么調(diào)皮而且在與他們接觸的這一周里我發(fā)現(xiàn)了班級的孩子大多都比較開朗活潑只有幾個(gè)女孩子是很內(nèi)向的不喜歡講話如后加入些性格相對內(nèi)向的'孩子。還有幾個(gè)男孩子是比較調(diào)皮的，很容易惹事，喜歡追逐打鬧這些孩子我會安排比較活躍的蒙鐘承來管理他們并且能夠克制自己班級的每個(gè)孩子根據(jù)他們的性格來各任其職。我們對小學(xué)的生的教育不僅僅是教學(xué)要求是必要的老師引導(dǎo)學(xué)生制定好班規(guī)，要求學(xué)生共同遵守，對培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是很有助益的。1、見到老師要主動(dòng)問好，和同學(xué)之間相互問候有禮貌。2、每天進(jìn)到教室就讀書，充分做好早讀：培養(yǎng)學(xué)生讀書時(shí)要書聲瑯瑯。3、出早操是要快靜齊，下樓梯靠右行并且要輕身慢步不擁擠。4、上課鈴聲一響，班長帶頭喊口令：鈴聲響，進(jìn)課堂，專心致志來聽講，書包文具擺整齊回答問題聲音響看誰今天表現(xiàn)棒小小手放桌上小眼睛，看黑板，小耳朵，認(rèn)真聽，小嘴巴，閉上它。5、吃課間餐的時(shí)候要求學(xué)生自備垃圾袋子，并且用垃圾袋接著食物吃，這樣就避免了學(xué)生把課間餐吃的滿地都是，減輕了勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。6、在中午吃飯的時(shí)候，排好路隊(duì)整齊下樓，到食堂后洗手再到門口排好隊(duì)伍。進(jìn)到食堂安靜吃飯沒有聲音。做到不浪費(fèi)糧食，懂得節(jié)約。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)認(rèn)真貫徹黨的教育方針學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志業(yè)務(wù)專著認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。另外我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)樹立現(xiàn)代教育思想不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn)嚴(yán)格要求自己注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界做為一名小學(xué)教師我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想并落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長關(guān)愛小學(xué)生的心理健康特別要厚愛學(xué)困生做學(xué)生愛戴的好教師要尊重和理解每一位家長，禮待學(xué)生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)重點(diǎn)與難點(diǎn)同取，能，，做學(xué)。注和要同幫。自，，提情汗水”要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律運(yùn)用更好的方法進(jìn)行教育教學(xué)工作做好做實(shí)減負(fù)增效的工作，使自己的教學(xué)省時(shí)高效，收到事半功倍的效果。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備無論做什么工作覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底又要有學(xué)術(shù)的前沿意識掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn)來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生相信學(xué)生的巨大潛能并努力去探索發(fā)掘在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展努力做到因材施教充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生使學(xué)生喜歡自己的課并能在自己的課堂上得到發(fā)展能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)堅(jiān)持教學(xué)相長在師生交往中發(fā)展自己遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，學(xué)，生，。，自上。劃篇7一、班級情況分析(具體指本班學(xué)生雙基掌握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等原有情況分)本班共有57名學(xué)生，其中男生26人，女生21人。通過上學(xué)期的教育與學(xué)習(xí)學(xué)生的一些基本能力得到了很大的提升已經(jīng)初步養(yǎng)成了自己獨(dú)立思考動(dòng)手、動(dòng)腦正確學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度良好。但是有一少部分有一部分學(xué)生缺乏積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)習(xí)慣需要教師和家長的督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、本冊教材分(教材的地位、作用及重點(diǎn)、難)本冊教材教學(xué)內(nèi)容包括除數(shù)是一位數(shù)的除法兩位數(shù)×兩位數(shù)小數(shù)的初解。用。單學(xué)。標(biāo)(觀)1。2。3。4。5。6算7。施1。2。3。4。5。題究劃篇8想總，主學(xué)。標(biāo)1、牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識，實(shí)現(xiàn)教育年教學(xué)管理規(guī)范化。2、注重教、科研的整合，落實(shí)好課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。3、努力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。4、全面提升教學(xué)質(zhì)量，做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準(zhǔn)備。5、有序推進(jìn)課程改革。三、主要工作措施㈠落實(shí)規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)管理。1、繼續(xù)完善“校長—教務(wù)處—教研組”的三級管理體制，各部門學(xué)期初制定各項(xiàng)工作計(jì)劃，并把各項(xiàng)計(jì)劃貫徹實(shí)施到位。2、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達(dá)、督導(dǎo)教學(xué)工作的職能作用，以“計(jì)劃（組織）教研，并逐步完善教學(xué)教研的工作制度，特別要加強(qiáng)對《新課程、新教材的研究工作多指導(dǎo)教師幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變以提高教師適應(yīng)新課程的要求，提高教學(xué)水平。3、各科組要認(rèn)真履行工作職責(zé)，發(fā)揮各科教學(xué)教研工作的帶頭作用，認(rèn)真制定學(xué)科工作計(jì)劃并配合教務(wù)處把計(jì)劃落到位組織各科組教師互相聽課評課多指導(dǎo)教師《新課標(biāo)和學(xué)期初我局提出《教師課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)并在實(shí)踐中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研究新的教學(xué)方法，定期交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。4、常規(guī)工作提出如下要求⑴備課先進(jìn)行集體備課以年組為單位教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與深入共同探究單元校1-3年級是單班4-6年平行班也只有兩個(gè)的原因與上級協(xié)商后本學(xué)期具體形式如下在以往的集備上做批改再每個(gè)月整理出一單元的一次集體備課在此基礎(chǔ)上再書寫個(gè)案教案的書寫做到五個(gè)體現(xiàn)：一是體現(xiàn)“以問題為中心”教學(xué)理念；二是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)；三是體現(xiàn)學(xué)科特色如語文學(xué)科突出“課文做例文優(yōu)化讀寫結(jié)合”仿寫點(diǎn)的設(shè)計(jì)四是體現(xiàn)預(yù)設(shè)的充分以備精彩的生成五是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練。⑵上課上課前必須復(fù)案課后要寫出教學(xué)反(即課后小)以利于改進(jìn)教與學(xué)的方法。每月檢查教案,重點(diǎn)檢查教案在使用過程中的修改情況及教學(xué)反注會的力度。教師努力改變教學(xué)方式，形成學(xué)科教學(xué)特色，學(xué)校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式,自主探索式,實(shí)踐體驗(yàn)式的教學(xué)方法。⑷輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要針對少部分學(xué)生進(jìn)行，不能把輔導(dǎo)當(dāng)成課堂教學(xué)的延續(xù)對后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。⑸成績考核與質(zhì)量分析本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)搞好四次單元測試各教研組長負(fù)責(zé)組織任課教師出題保證試卷的設(shè)計(jì)質(zhì)量包年部領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)控工作測后認(rèn)真組織做質(zhì)量分析以改善后續(xù)教學(xué)五月上旬學(xué)校要進(jìn)行一次期中抽測以檢驗(yàn)一個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量（7繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐課的研究本學(xué)期由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)直接上課，采取集中與個(gè)體上相結(jié)合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。（8）本學(xué)期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學(xué)生閱讀習(xí)作競賽”等多項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。學(xué)。量小密，課：1、課堂的設(shè)置不是單獨(dú)為了教給學(xué)生知識，因而首先應(yīng)讓教師充分認(rèn)識課堂，就。2、加強(qiáng)集體備課。在教務(wù)處、各科教研組的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。并通過學(xué)習(xí)和鉆研結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐多進(jìn)行總結(jié)并把總結(jié)提升到改進(jìn)教學(xué)方法上如上期校本研整出來《讀感訓(xùn)手冊《作審題練手》本學(xué)期在讀課上續(xù)應(yīng)并進(jìn)步完。3、使教師認(rèn)識當(dāng)前課堂教學(xué)理念，認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)生不聽課不是學(xué)生的錯(cuò)要認(rèn)識到這是自己教學(xué)方法存在問題的表現(xiàn)從而抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)。4、在學(xué)習(xí)中不斷成長。一種好的教學(xué)方法是要經(jīng)過千千萬萬次實(shí)踐而得出的教師要通過校本教研等學(xué)習(xí)認(rèn)真充實(shí)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識水平改進(jìn)教學(xué)方淘。。教。1、樹立學(xué)習(xí)意識，把學(xué)習(xí)和研究成為習(xí)慣。學(xué)期初每名教師要制定讀書計(jì)劃學(xué)期末要進(jìn)行讀書心得體會交流更加鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)科任教師每周二、周四早下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時(shí)間，班主任教師周一、周三下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時(shí)間。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于20節(jié)，本學(xué)期將繼續(xù)舉行教師讀書知道競賽和課堂教學(xué)評比活動(dòng)。2、做好年輕教師和典型教師的在崗培訓(xùn)工作。我校的語文典型教師：陳立品們、年。3、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。4、本學(xué)期仍以校本教研為主，落實(shí)教育局提出的三種教研方式，⑴圍繞問題教研切實(shí)解決教學(xué)中存在的問題⑵備課前的教研為個(gè)人備課做好充分準(zhǔn)備⑶教研課后的教研進(jìn)行評析研討以改善后續(xù)教學(xué)落實(shí)小教部教研重點(diǎn)，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織形成規(guī)范化制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。小學(xué)老師工作計(jì)劃篇9一、學(xué)生基本情況分析：1、學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個(gè)熟悉的過程。2、小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對音樂有著一定的興趣。本年級有四個(gè)教學(xué)班每班有70多人由于班級人數(shù)多年齡小組織律性對差。又由學(xué)校于鄉(xiāng)結(jié)部來工人的弟較以生的樂質(zhì)肯定會在個(gè)差此學(xué)生用賞的光看他在鼓和揚(yáng)聲中不斷強(qiáng)學(xué)音的興。二、學(xué)目：1、豐情感驗(yàn)培養(yǎng)生活積樂觀度。2、培音樂趣樹立身學(xué)的望。3、提音樂美力，冶高情。4、培愛國義集體義精。三、材特：1、根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。3、建立了發(fā)展性綜合評價(jià)體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。四、各方面要求：（一）發(fā)聲基本要求：1、培養(yǎng)練聲的興趣。2、歌唱姿勢要正確。3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。4、按教師的手勢，整齊地唱歌。5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。（二）讀譜知識：1、知道音有高低。2、知道音有長短。認(rèn)識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。3、知道音有強(qiáng)弱。4、認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。（三）視唱：能用聽唱法模唱歌曲。能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。（四）練耳：1、聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。2、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。3、聽辨并說明音的強(qiáng)弱差別，比較ff與pp、f與p的強(qiáng)弱差別。（五）欣賞：1、初步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習(xí)慣。2、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。3、使他們具有初步的音樂感受能力。（六）唱游：1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力。2、通過歌唱、律動(dòng)、表演、舞蹈等活動(dòng)來感受音樂的美。小學(xué)老師工作計(jì)劃篇10學(xué)生基本情況學(xué)生的知識技能實(shí)際、能力狀況以及非智力因素等情況分析：六年級學(xué)生對原自然學(xué)科的掌握已有一定程度的了解但大部分學(xué)生還只是停留在形象理解和認(rèn)識上，對現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還沒能上升到一個(gè)理性化的高度，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力和思考能力還需要進(jìn)一步的提高。本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目(知識與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀)：通過4項(xiàng)主要的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦方面的能力同時(shí)培養(yǎng)他們親近自然，熱愛科學(xué)的品質(zhì)，這四項(xiàng)主要活動(dòng)是：1、工具與機(jī)械2、形狀與結(jié)構(gòu)3、能量4、生物的多樣性本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求1、通過認(rèn)識工具與機(jī)械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡單機(jī)械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計(jì)省力的機(jī)械來幫助解決實(shí)際生活例;2