三年級(jí)自我介紹-1

第第頁(yè)三年級(jí)自我介紹大家好！

我是廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)六班的劉天宇，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個(gè)高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。換牙后我長(zhǎng)出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙，所以照相時(shí)我只能抿著嘴笑。

我興趣廣泛，喜歡看《三國(guó)演義》和《西游記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報(bào)呢，同學(xué)們都夸我是畫畫小天才。

我的理想是當(dāng)一名畫家，我要把世界上美好的東西都畫下來(lái)！

我是一名男生，五官端正，而且長(zhǎng)得又英俊。我在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。我的思想品德很好，有一顆善良的心。特別是我不會(huì)亂扔垃圾，會(huì)扔到垃圾桶里。很少人有這個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣是了解我的人都知道的。我也會(huì)幫助我的家人、老師、同學(xué)和陌生人等等吧！

我的學(xué)習(xí)同樣也很好，得過(guò)很多獎(jiǎng)，其中學(xué)科的有：電腦、作文和數(shù)學(xué)。我的各門科目都是學(xué)得很好的。我也非常聰明。

我體育比較好，每節(jié)課的熱身長(zhǎng)跑，我都是第一個(gè)跑完。我的'體育成績(jī)當(dāng)然也不錯(cuò)。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

我能積極參加勞動(dòng)，勞動(dòng)時(shí)從不逃跑，而且認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成勞動(dòng)任務(wù)。

我是一個(gè)活潑、勇敢的小帥哥。說(shuō)笑的時(shí)候眼睛就成了瞇瞇眼，小時(shí)侯大家都叫我瞇瞇眼，我一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)檫@是我的標(biāo)志。可我呢，偏偏生在猴年，是個(gè)小猴子。性格嘛——就帶上了幾分猴氣。

我性格上的弱點(diǎn)嗎？更有幾分像猴。比如說(shuō)：坐不住，沒毅力……這些缺點(diǎn)我正在暗暗改正，因?yàn)槿丝偸且M(jìn)步的嘛！

我喜歡下象棋。我從六歲的時(shí)候就開始下象棋，一直下到現(xiàn)在，而且還參加過(guò)河南省競(jìng)標(biāo)賽呢。每次我和爸爸下象棋時(shí)，簡(jiǎn)直都快走火入魔了。只有這時(shí)，我的“猴氣”才一掃而進(jìn)。

我很勇敢。剛剛學(xué)會(huì)滑板和溜冰的時(shí)候，每次摔跤的時(shí)候我都沒有哭。過(guò)年放鞭炮時(shí)，我把三根炮一起點(diǎn)著，只聽到“砰砰砰”三聲，可我一點(diǎn)也不害怕，有時(shí)我還用腳去踢一下呢？

我應(yīng)該屬于那種伶牙利齒的一類吧！課堂上表現(xiàn)出眾，我常常洋洋灑灑、滔滔不絕、從不忌口，這一條得到大家的公認(rèn)。教過(guò)我的老師都說(shuō)我聰明，可我卻不爭(zhēng)氣，考試成績(jī)總是不拔尖，媽媽沒少批評(píng)我，甚至大動(dòng)肝火，我依然我行我素，沒辦法！

這就是我，你愿意和這樣的我交朋友嗎？

三年級(jí)自我介紹2

我是一名書法愛好者，我非常喜歡寫鋼筆字，同學(xué)們都叫我“小書法家”。

還是在我上三年級(jí)的那一年，學(xué)校舉行作業(yè)展覽。我的習(xí)字本被選展，校長(zhǎng)參觀后，對(duì)我的硬筆字大加贊賞，還在全校師生大會(huì)上表?yè)P(yáng)了我。從此，我的練字興趣就更加濃厚了。俗話說(shuō)：曲不離口，拳不離手。無(wú)論在哪里，我總要帶一個(gè)本子一支筆，只要一有空就練字，手總是閑不住。

有一次，我聽同學(xué)說(shuō)文化城有書法展覽，就一心想著去看。總覺得這天每堂課時(shí)間特別長(zhǎng)，盼望著快點(diǎn)下課，快點(diǎn)放學(xué)，好早點(diǎn)去參觀書展。終于盼到下課鈴響了，我背起書包就往教室外面沖。同學(xué)們開始還反應(yīng)不過(guò)來(lái)，繼而就哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)我才明白，原來(lái)還有一節(jié)課才放學(xué)呢。

在學(xué)校有老師的輔導(dǎo)，在家里有爺爺?shù)闹更c(diǎn)，我寫字進(jìn)步越來(lái)越明顯了。后來(lái)，爺爺送我去少年宮書法班培訓(xùn)，沒想到，那兒的'學(xué)員個(gè)個(gè)都是高手，真可謂強(qiáng)手如林，天外有天??！

從此，我白天練、夜晚練；夏天，我練得背心都被汗?jié)裢噶?；冬天，我練得手都凍僵了?/p>

我的字寫得越來(lái)越好。寫字，已成了我最大的愛好，成了我生活的重要組成部分。我立志長(zhǎng)大了當(dāng)一名龐中華那樣的書法家。

三年級(jí)自我介紹3

有一個(gè)小小女孩,她性格開朗，活潑機(jī)靈，好奇心特別強(qiáng),是個(gè)敢于先吃螃蟹的人。你們瞧:上次她來(lái)到鳳凰酒樓吃飯,晶亮的眼睛先整體掃描一遍，“咦，這是什么菜呀?像綠色的`小蟲一樣?！边€沒等別人開口回答，她舉起雙筷，沾了滿滿一筷子，舌頭伸得老長(zhǎng)，只聽“哇”的一聲。那東西實(shí)在是太難吃了!

蔡依林、畫畫、寫作、舞蹈、冰淇淋、蠟筆小新、電子琴、哆拉A夢(mèng)、哈哈哈!組成了她生活的一大部份。馬虎、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)、開朗、這就是她哦!

她長(zhǎng)大后想當(dāng)一名漫畫家、服裝設(shè)計(jì)師、畫家、作家，這么多的愿望，不太過(guò)份吧!

我告訴你們一個(gè)小小的秘密——噓!其實(shí)文中的她就是我嘛，說(shuō)清楚一點(diǎn)嘛，就是本文的小——張瑞師啦!

嘻……

三年級(jí)自我介紹4

大家好，我叫陳苓萱，是一個(gè)活潑開朗的小女孩，今年九歲，生活在中關(guān)村三小這個(gè)快樂(lè)的校園里。

我又一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，扎著兩條又粗又黑的羊角辮，眼睛又大又亮，把所有的景物盡收眼底，我的鼻子長(zhǎng)得很好看，就是嘴巴有點(diǎn)大，我一笑嘴角兩旁就有兩個(gè)酒窩，樣子非常可愛。

我很喜歡安靜，有的時(shí)候家里來(lái)客人，大人在聊天，我就回到屋里自己看書。我有很多愛好，愛看書、愛滑雪、愛游泳、還喜歡畫國(guó)畫……其中我最大的愛好還是游泳呢！

我一進(jìn)游泳池就像進(jìn)了天堂一樣，我每周日都要去游泳。記得有一次，我有點(diǎn)頭痛，媽媽不想讓我去游泳了，可是我對(duì)媽媽說(shuō)：“沒關(guān)系，這點(diǎn)小毛病不算什么，我可以克服?！眿寢尶粗夷浅錆M希望的.表情，只好說(shuō)了聲：“好吧?！蔽腋吲d地都跳了起來(lái)。在去游泳館的路上，我還有一點(diǎn)頭疼，可是，到了游泳館，我穿上了泳衣，下了水之后，我使勁地游，全身熱起來(lái)了，頭一點(diǎn)也不疼了，我一會(huì)兒蛙泳、一會(huì)兒自由泳、一會(huì)兒潛泳，足足游了三小時(shí)，媽媽已經(jīng)在岸上等急了，她問(wèn)我：“你的頭還疼嗎？”我微笑著說(shuō)：“不疼啦，我好啦！”

看，著就是我，一個(gè)活潑可愛，愛游泳的小女孩。

三年級(jí)自我介紹5

大家好:

我是***。

我很興奮來(lái)到這里，因?yàn)槲铱梢栽谛碌沫h(huán)境中找到新的朋友。

本人性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)一般，長(zhǎng)相一般，體質(zhì)一般。

我冷靜，善良，容易相處，所以你可以和我交更多的朋友。我喜歡看書，尤其是***書。

呵呵，大家都覺得我有很多優(yōu)點(diǎn)，但是我懶。嗯，這也是我無(wú)奈的地方。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，要團(tuán)結(jié)一心，好好學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起努力！

親愛的老師和同學(xué)們，你們好:

我叫李梅。我是一名剛進(jìn)入高中的大一新生。和很多大一新生一樣，我懷著好奇心和強(qiáng)烈的求知欲來(lái)到了神圣的殿堂。讓我向你介紹一下我自己，以便更多的人能理解我。

我畢業(yè)于XX中學(xué)。今年九月，我進(jìn)入了高一的新生活。今天我很高興站在這里。我更喜歡數(shù)學(xué)和物理，因?yàn)樵谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，我喜歡動(dòng)腦子，數(shù)學(xué)和物理都很好。對(duì)文史讀物也有獨(dú)到的見解。

我通常更喜歡閱讀，比如散文、小說(shuō)和短篇小說(shuō)。我最喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的'》，很佩服里面的主人公。平時(shí)也喜歡唱歌。如果你也有音樂(lè)細(xì)胞，那就交個(gè)朋友吧！

剛進(jìn)入高中，這個(gè)環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，但我并不害怕。因?yàn)槲覀兛偸巧钤谀吧沫h(huán)境中。在未來(lái)，我進(jìn)入社會(huì)后，我將進(jìn)入一個(gè)更大的陌生世界，這需要我去拼搏，去生存。為了給未來(lái)打好基礎(chǔ)，今天我會(huì)比以前更加努力。

為了將來(lái)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，我決定好好學(xué)習(xí)，用我所學(xué)回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才！

這就是我，為未來(lái)努力的人。我相信只要我努力，我就能考上一所好大學(xué)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為社會(huì)做出更好的貢獻(xiàn)。如果以后有問(wèn)題，希望能在課堂上給你更多的建議。謝謝！

三年級(jí)自我介紹6

我有一雙炯炯有神的眼睛，一張瓜子臉，一口潔白的牙，你愿意和我交朋友嗎？

我是個(gè)調(diào)皮的孩子，喜歡搞惡作劇。有一次，我去妹妹家玩，妹妹想看電視，我把遙控器放到她爸爸的臭襪子里，再把襪子放進(jìn)皮鞋里，心想：嘿嘿，這樣她就找不到到遙控器了吧！

妹妹找來(lái)找去，找不見遙控器，只好斷了看電視的念頭。她就去喝水，妹妹剛要坐下，我就把椅子拉開，只聽“砰——”的`一聲，妹妹摔倒在地上，水也潑了，妹妹哇的哭了起來(lái)，我卻在一旁偷笑。妹妹邊哭邊說(shuō)：“姐姐壞蛋！”

雖然我很調(diào)皮，但是我寫字很好呢！我一直覺得字是一個(gè)人的形象，所以我練字很刻苦，記得第一次語(yǔ)文老師給我的評(píng)語(yǔ)是“太亂”，第二次是“亂”，從那以后，我下定決心一定練好字，終于有一天作業(yè)發(fā)下來(lái)是“好！”

那時(shí)，我開心得都快能蹦到天上去了！

這就是我！調(diào)皮可愛的我。

三年級(jí)自我介紹7

大家好，我是慈溪的明星——楊梅，我可受人們歡迎了。雖然很多人都知道我，但不一定了解我，下面我就自我介紹一下吧！

我的姓名楊梅，籍貫浙江慈溪，家族歷史一千多年。生日：六月，小名六六種類：國(guó)籍種。

初夏，細(xì)雨如絲，云霧中我和我的兄弟姐妹們?cè)跇鋴寢尩膽驯Ю镓澙返厮蔽侍鸬挠曷?。雨過(guò)天晴，明媚的`陽(yáng)光噴灑在我們的身上，我們東躲西藏，一陣風(fēng)拂過(guò)只聽到“沙沙沙”樹葉們?cè)跉g快地歌唱。繁茂的綠葉間掛滿了紅色紫色的楊梅果，讓誰(shuí)看了都會(huì)吞口水。這時(shí)你如果摘下一顆放入嘴中，?。≌嫠嵫?！肯定酸得你鼻子嘴巴眼睛全扭在一塊了。哈哈！這就是初夏的楊梅。

六月的楊梅成熟了，這時(shí)的我換了身新衣裳變成了深紫色。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們圓溜溜的身上有無(wú)數(shù)根像避雷針一樣的刺，輕輕一碰，避雷針間擠出了果凍般鮮紅的“眼淚”，吃起來(lái)感到細(xì)膩而柔軟，非常甜。這時(shí)的我雖然酸中帶甜，如果你吃飽了我再去吃其他東西，就什么東西都咬不動(dòng)了，才發(fā)現(xiàn)牙齒被我酸到了吧！

楊梅不僅好吃用處還很多，它的營(yíng)養(yǎng)豐富，去暑解熱，而且可以用來(lái)泡酒，榨干還能入藥。聽了我的自我介紹，你有沒有更深刻的了解我呢！歡迎大家來(lái)我美麗的家鄉(xiāng)慈溪吃楊梅！

三年級(jí)自我介紹8

一頭既長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，雙眼皮下有一雙忽閃忽閃的大眼睛，白白的臉蛋上掛著高高的鼻子，喜愛哦起來(lái)有兩個(gè)酒窩。哈哈，她，就是我。

我很喜歡玩電腦、做奧數(shù)題、看電視、看書……其中我最喜歡看書。瞧，我家的書柜擺滿了好多書，什么文學(xué)名著，還是外國(guó)小說(shuō)，歷史故事等都盡收眼底。每逢周末，我都拉著爸爸帶我去書店看書，走進(jìn)書店，仿佛走進(jìn)了知識(shí)的海洋，每一本書都能吸引著我，讓人流連忘返。有一回，媽媽叫我去收衣服，我一邊走一邊看一本小說(shuō)，走著走著撞上了墻，我吸了一口涼氣，揉揉頭，繼續(xù)看書，還差點(diǎn)忘記收衣服呢。

我是一個(gè)樂(lè)于助人的人，在學(xué)校，總是有同學(xué)問(wèn)我的問(wèn)題，我也會(huì)耐心地跟他們講解。同學(xué)忘記帶東西，我也會(huì)先借給他們。因次，在班上的人緣很好。我也是一個(gè)粗心大意的人，每到考試，我總會(huì)錯(cuò)一兩道十分簡(jiǎn)單的'題，使我和滿分總是擦肩而過(guò)，哎，這都是粗心大意惹的禍！我以后可要再認(rèn)真的檢查，決不讓得滿分的機(jī)會(huì)從身邊溜走了呀！

這，就是我，一個(gè)可愛的小女孩。

三年級(jí)自我介紹9

我叫xxx，今年9歲了，在第二小學(xué)上學(xué)。

我中等個(gè)子，有一張可愛的笑臉，彎彎的眉毛，大大的眼睛，黃頭發(fā)，還有個(gè)櫻桃小嘴。

玩是孩子的`天性，我當(dāng)然也不例外。記得那天，我去上街鋁城公園玩碰碰車，到了公園人非常多，我們搶了好幾次，才搶了兩輛車。我和爸爸一輛，媽媽自己一輛。坐上車爸爸對(duì)我說(shuō)：“先踩油門，方向盤向左拐，車就向左拐。方向盤向右拐，車就向右拐。方向盤多轉(zhuǎn)一圈，車就向后倒?！甭犃税职值脑?，我這樣做了幾次，慢慢學(xué)會(huì)了開碰碰車。在不知不覺中，我們?cè)摶丶伊恕?/p>

通過(guò)這件事，你們明白了什么?

三年級(jí)自我介紹10

我是一個(gè)又聰明又能干的小男孩，但有時(shí)也會(huì)犯一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤。我臉上有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，有一雙翹起來(lái)的“小山洞”，兩個(gè)山洞里有時(shí)流“清水”，有時(shí)流“污水”，還有時(shí)流“紅顏料”;我的耳朵是軟軟的，到了冬天它就“發(fā)脾氣”老招一些風(fēng)來(lái)，害得我生了凍瘡;我的.小嘴巴很小，經(jīng)常逗得人笑開花;我的頭發(fā)很短，也很扎人，但是也能給我當(dāng)“防護(hù)罩”，讓我抵擋對(duì)方的攻擊。

我特別喜歡滑游龍板，每個(gè)星期五晚上我都會(huì)叫上我同班的小伙伴們一起玩，每次我都是玩得滿頭大汗才肯依依不舍地離去。我偏內(nèi)向，就是嘴巴有點(diǎn)不愛說(shuō)話。

有一次，媽媽叫我寫作業(yè)，我還玩得開心呢，聽到媽媽喊我只好板著小臉去寫作業(yè)了，我沒有告訴媽媽我還想玩游戲，所以媽媽才說(shuō)我內(nèi)向。我都說(shuō)了這么多了，你應(yīng)該知道我是誰(shuí)了吧，告訴你，我就是三(3)班的副隊(duì)長(zhǎng)。

三年級(jí)自我介紹11

大家好！我是某小學(xué)的三年級(jí)學(xué)生，一個(gè)活潑愛笑的女孩。平時(shí)，我愛扎馬尾辮。

我的優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)也不少。其中，粗心就是我最大的缺點(diǎn)。

記得有一次，我們班數(shù)學(xué)考試，其中有一題（40×90＝3600）寫完后，我沒有認(rèn)真檢查，還把對(duì)的題錯(cuò)改成了（40×60＝2400）。老師發(fā)卷子的時(shí)候，就因?yàn)槟且坏李}，被扣了兩分，結(jié)果得了98分。啊！我真是太粗心了！還有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，把一道乘法題錯(cuò)算成了加法的.結(jié)果。晚上回家，還被爸爸批評(píng)了一頓呢！

反正，類似這樣的粗心還有很多，連媽媽都說(shuō)，小女孩怎么可以這么粗心呢？

當(dāng)然，我也有優(yōu)點(diǎn)，比如：下午放學(xué)后，我能按時(shí)完成作業(yè)；在學(xué)校，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我都會(huì)盡我的力量去幫助他們。

以后我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，也有決心改掉粗心的毛病。

這就是我，三年級(jí)的某個(gè)女生。

三年級(jí)自我介紹12

HI！大家好，我叫馬昕怡，是個(gè)小女孩。我呢，雖然不是”白天鵝”，但也不是”丑小鴨”。算了廢話不多說(shuō)，下面就說(shuō)說(shuō)我的長(zhǎng)相：黑皮膚，瓜子臉，大大的耳朵，愛說(shuō)閑話的嘴巴一刻沒有停過(guò)，大大的鼻子，小小的眼睛，極淡的眉毛害得我得了個(gè)外號(hào)—無(wú)眉俠。

我最大的`特點(diǎn)就是愛臭美，每天早上起來(lái)，不照鏡子是不可能的，扎辮子不扎到我滿意的程度決不罷休。換衣服的時(shí)候，必須找一件漂亮的裙子，晚上睡覺前，我就把被子系在腰上，拖著被子滿地跑……總而言之，我就是很臭美啦！

我的優(yōu)點(diǎn)呢，就是愛看書，如果我的媽咪給我買了書的話，我就高興得不得了，只要有書看，我就不無(wú)聊，我看書可以說(shuō)是廢寢忘食了，不管干啥事情，甚至上廁所，寶寶也要看書。因?yàn)?，書是我最好的朋友！如果我一天不看書，就?huì)發(fā)神經(jīng)，我實(shí)在是太愛看書啦！

說(shuō)了寶寶的優(yōu)點(diǎn)，就說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)吧，我非常愛哭，記得上幼兒園的時(shí)候，我死活不肯進(jìn)教室，一看見老師就哭，拉著媽媽的手，眼淚像斷了線的珠子，”嘩嘩”地流著，老師用了九牛二虎之力才把我拉進(jìn)教室，可我卻一屁股坐在椅子上大哭，眼淚都快流成河了，不過(guò)經(jīng)常去幼兒園，，就熟悉了幼兒園的生活，便不那么會(huì)哭了。

但是，我也是有煩惱的。就因?yàn)槲倚振R，所以有許多外號(hào)：小馬，老馬，馬屁，臭馬等等。更可氣的是，居然有人叫我”唐僧坐椅”！唉，為什么媽媽要嫁給一個(gè)姓馬的男人呀，如果不是這樣的話，我就沒有這么多外號(hào)了。

這就是我，一個(gè)萌萌噠的小女孩，你喜歡我嗎？

三年級(jí)自我介紹13

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)講評(píng)，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)水平，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫人物的方法。

2、在多向互動(dòng)的賞析評(píng)改活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的修改方法，養(yǎng)成良好的習(xí)作評(píng)改習(xí)慣和態(tài)度，激發(fā)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。

教學(xué)過(guò)程

(一)精彩點(diǎn)評(píng)。

1、師：同學(xué)們，老師已經(jīng)認(rèn)真地拜讀了你們的作品，感到十分驚喜，這可是你們自上三年級(jí)以來(lái)的第一篇杰作，你們的文章給老師留下了極其深刻的印象，現(xiàn)在我點(diǎn)到幾位同學(xué)的作文，請(qǐng)寫這些作文的同學(xué)站起來(lái)用自己喜歡的方式給大家打個(gè)招呼。

2、教師概括介紹學(xué)生的習(xí)作主要內(nèi)容，精彩部分則重點(diǎn)描述，學(xué)生一一亮相，教師用幽默、富有激勵(lì)的語(yǔ)言加以簡(jiǎn)評(píng)。

[評(píng)：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二學(xué)段習(xí)作要求中指出：“重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心”，本次訓(xùn)練是三年級(jí)上學(xué)期第一組，能否通過(guò)有效手段幫助學(xué)生消除畏文心理，增強(qiáng)習(xí)作信心，激發(fā)習(xí)作熱情，至關(guān)重要。本環(huán)節(jié)力求通過(guò)激勵(lì)性點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和重視，初嘗成功的喜悅。]

(二)佳作賞析。

師：瞧，我們班上有這么多才子，老師的手也癢癢了，昨晚加班寫了篇文章，寫的就是你們中的一位，名字暫時(shí)保密哦，想聽聽嗎?現(xiàn)在咱們換一換，我當(dāng)學(xué)生，你們來(lái)當(dāng)老師，我把文章念一遍，大家要注意傾聽，猜猜我寫的是誰(shuí)，并能講出依據(jù)，還要想想文章寫得如何?好在哪里?

(教師選擇班上最具典型的一位學(xué)生寫一篇文章(如下)，師讀，讀完讓學(xué)生把猜測(cè)到的同學(xué)名字寫在手心里，齊亮手心，互相檢視。)

教師范文：

猜猜我是誰(shuí)

見過(guò)我的人都夸我五官長(zhǎng)得端正，虎頭虎腦的，只是眼睛小了點(diǎn)，爸爸媽媽有時(shí)干脆呼我“小眼睛”，眼睛雖小，可有神著哩，能望見很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子，喜歡君事的爸爸說(shuō)：“這小子將來(lái)也許能當(dāng)個(gè)海君航空兵呢?！?/p>

我的膽子很大，每次體檢要抽血，總是沖在前面，第一個(gè)跑到醫(yī)生跟前，還不停地給后面的同學(xué)打氣，抽完血，晃晃胳膊，顯出若無(wú)其事的樣子來(lái)。感冒了要打針，我從來(lái)不哭也不鬧，即使疼得渾身發(fā)抖，也不吭一聲，醫(yī)生都夸我“好樣的!”，“真勇敢!”。只是在沒有旁人的時(shí)候，我會(huì)悄悄地跟醫(yī)生商量：“能不能打小小針的?輕輕地打。”弄到護(hù)士阿姨笑得前俯后仰，我至今還沒弄明白她們到底笑什么。

我的愛好很廣泛，踢球啦，下棋啦，旅游啦，看課外書啦，樣樣喜歡，尤其愛看動(dòng)畫片，《名偵探柯南》、《帥狗黑皮》、《足球小子》、《蠟筆小新》……一集也沒落下，有的都看了兩遍了還不過(guò)癮，每天清晨或傍晚，我早早就守在電視旁邊?？吹臅r(shí)候，總是不知不覺地被“吸”到電視跟前，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈，弄得大人莫名其妙。每次看動(dòng)畫片，媽媽總忘不了提醒我：“不要靠得太近，傷眼睛呢?！?/p>

最近《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》連續(xù)播出“宇宙探險(xiǎn)”的精彩節(jié)目，我像著了魔似的，滿腦子都是藍(lán)貓、菲菲、咖喱，看多了，心里裝滿了疑問(wèn)，向老師請(qǐng)教了很多問(wèn)題：地球是不是在銀河系里?太陽(yáng)爆炸以后人類怎么辦?黑洞到底是什么東西?我們能不能回到過(guò)去?弄得老師都招架不住啦，許多同學(xué)聽了都大為驚訝。

這就是我，猜出來(lái)了嗎?猜中有獎(jiǎng)哦。

師：我寫的林宇微同學(xué)，你們猜到了嗎?請(qǐng)猜到的同學(xué)起立(學(xué)生起立)。這么多同學(xué)都猜到了，真是火眼金睛啊!老師現(xiàn)在評(píng)你們?yōu)椤皩O小圣”，高興嗎?大家互相祝賀一下。

師：老師感到很奇怪，你們是怎么猜到的?有什么“絕招”說(shuō)出來(lái)讓大家開開眼界?

生1：我主要是從他的外貌描寫中知道的。

生2：我也是根據(jù)文章中的內(nèi)容，寫他膽子很大，體檢抽血時(shí)總是很勇敢，生活中真有這樣的事情──他平時(shí)膽子就很大，我就和他一起抓過(guò)蜥蜴。到山上摘野果他也總是跑在前面，也不怕草中有蛇。

生3：我們都喜歡看動(dòng)畫片，可他特別愛看，文中寫得很真實(shí)。

師：是啊!只有真實(shí)才能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。現(xiàn)在，請(qǐng)你們想想文中哪些地方寫得特別好，給你的印象最深?

生1：這段話里您抓住了最有特點(diǎn)的地方寫。

生2：您寫林宇微的愛好興趣很廣，但重點(diǎn)選擇愛看動(dòng)畫片這個(gè)方面詳細(xì)地寫，而且寫得很精彩。

生3：我補(bǔ)充：寫他看電視時(shí)的表現(xiàn)最生動(dòng)?！笆亍弊钟玫锰貏e好，還有，寫他看電視時(shí)“時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈”，十分形象。

生44：我覺得林宇微感冒藥打針時(shí)的表現(xiàn)寫得又生動(dòng)又具體，說(shuō)明林宇微的勇敢是硬挺的，其實(shí)他也怕痛。

生5：我最欣賞“望見很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子”這句話，說(shuō)明林宇微的眼力很好。

師：你的眼力也不錯(cuò)。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)交流，大家對(duì)林宇微同學(xué)的認(rèn)識(shí)更清楚了，如果再寫他，就會(huì)寫得更具體、更逼真了?，F(xiàn)在請(qǐng)大家想想，假如讓你去寫他，你會(huì)怎么寫?

生1：我會(huì)寫他很樂(lè)于幫助別人，老師讓他當(dāng)小老師，他很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他還經(jīng)常幫同學(xué)掃地。

生2：我會(huì)寫他的愛好是下棋，我覺得他特別喜愛下棋，飛行棋，五子棋、君旗、象棋、圍棋都會(huì)下，他的書包里經(jīng)常藏著各種棋子，他還說(shuō)每天都要和爸爸殺幾盤，他還常常找我下，如果沒有人，就干脆左手跟右手來(lái)，有時(shí)下到天黑了也不知道。

生3：老師，還可以寫他的體育方面的特長(zhǎng)，他轉(zhuǎn)呼拉圈會(huì)轉(zhuǎn)兩百多下。

……

師：哈!你們知道的比我還多，的確，林宇微同學(xué)可寫的地方很多，同一個(gè)人，我們寫的時(shí)候可以根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，自己的興趣，從不同的方面去寫，寫自己也是這樣。

(師生共同歸納寫好本次習(xí)作的體會(huì)：①抓住自己真實(shí)的與眾不同的特點(diǎn)來(lái)寫;②表達(dá)時(shí)盡可能準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，使人物的形象更突出，特點(diǎn)更鮮明。)

[評(píng)：教師“下水”，能知道學(xué)生的習(xí)作困難所在，教師的下水文能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過(guò)佳作賞析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的感性認(rèn)識(shí)，激起寫好習(xí)作的熱望。以班上同學(xué)為特例進(jìn)行描寫，進(jìn)行師生角色互換，能激起學(xué)生的巨大的賞析、評(píng)改熱情，讓學(xué)生從不同角度寫同一個(gè)人，可以培養(yǎng)學(xué)生多角度的習(xí)作創(chuàng)新思維。]

(三)例文引正。

師：說(shuō)話要有口才，打仗還需兵器，修改文章要先掌握什么本領(lǐng)呢?現(xiàn)在老師手頭有三個(gè)習(xí)作片斷，均來(lái)自班上的小秀才們，這幾位同學(xué)的習(xí)作都不錯(cuò)，但還有一些需要修改的地方，你們有信心幫他們改得更好嗎?

1、教師提供一個(gè)未抓住典型特征的關(guān)于描寫外貌的片斷。師讀，學(xué)生判斷寫的是誰(shuí)。(學(xué)生講出好幾個(gè)答案，均似是而非，無(wú)法確定。)

例文1：

我是個(gè)聰明可愛的小男孩，圓圓的腦袋，一雙大眼睛，黑黑的頭發(fā)，一只小鼻子，一雙大耳朵。

師：為什么不能確定?到底哪里出了問(wèn)題?

生：我們班上圓腦袋、大眼睛的人不少，看不出寫的是哪一個(gè)?

生：五官幾乎都寫了，但沒有寫出明顯跟別人不一樣的地方。

師：現(xiàn)在告訴你們是──王偉康同學(xué)，請(qǐng)大家重新觀察，抓住主要特征說(shuō)一說(shuō)。王偉康同學(xué)請(qǐng)邊照鏡子邊聽同學(xué)議論，也可提出不同的意見。

生1：我發(fā)現(xiàn)王偉康同學(xué)是個(gè)雙眼皮兒，總喜歡理個(gè)平頭，鼻子嘛，沒什么特點(diǎn)，就不寫了，耳朵也不大，他寫錯(cuò)了。

師：主要是沒觀察仔細(xì)。大家再觀察他的臉型、膚色說(shuō)一說(shuō)。

生：他的臉黑黝黝的.，像包公。

生：他的腦袋挺大，可是臉卻不大，不是“國(guó)”字臉，好像是──

師：是“甲”字臉。對(duì)呀!抓住最有特點(diǎn)的地方寫就可以了。偉康同學(xué)，你認(rèn)為大家的評(píng)價(jià)有道理嗎?經(jīng)過(guò)照鏡子，再參考同學(xué)們的提議，現(xiàn)在請(qǐng)你把它整理一下，說(shuō)一說(shuō)。

……

2、教師提供一個(gè)關(guān)于描寫愛好方面的片斷，但面面俱到，描寫不夠具體，主要性格特點(diǎn)不突出。

例文2：

我愛好體育，喜歡跑步、跳高、跳遠(yuǎn)，特別愛打乒乓球;我喜歡音樂(lè)，會(huì)唱很多歌，還會(huì)彈電子琴;制作手抄報(bào)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng);最近家里添了臺(tái)電腦，我又迷上了上網(wǎng)，在上網(wǎng)查到了很多資料，對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助。我的愛好還很多，比如：旅游、野炊、飼養(yǎng)小動(dòng)物……我是個(gè)一天也閑不住的人。

師：文中描寫的“我”有什么樣的愛好?

生：體育、音樂(lè)、制作小報(bào)、上網(wǎng)，還有旅游、野炊、侍養(yǎng)小動(dòng)物等。

師：你認(rèn)為這樣描寫存在什么問(wèn)題?應(yīng)如何修改?

生：介紹的愛好很多，但什么都寫，沒有一件寫得具體。我們讀了，留下的印象不深。

生：應(yīng)該抓住自己最感興趣的部分詳細(xì)描寫。

師：你認(rèn)為可以抓住那些方面寫具體?怎樣才能給我們感受到他真的喜歡某一方面的活動(dòng)?

生：我覺得他可以抓住“上網(wǎng)”這個(gè)方面去寫，其它方面就簡(jiǎn)單一些，因?yàn)檫@個(gè)方面表現(xiàn)最突出，他幾乎每天都要上網(wǎng)，一放學(xué)就鉆進(jìn)電腦里，他能查到很多我們查不到的資料，在上課交流時(shí)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他資料查得好。

師：“鉆”字說(shuō)得好，說(shuō)明他確實(shí)是個(gè)小網(wǎng)蟲。還有補(bǔ)充的嗎?

生：聽她媽媽說(shuō)，他一上網(wǎng)就什么都忘記了，經(jīng)常忘了吃飯。

師：有不同的想法嗎?

生：我還是感覺他最興趣的是體育，他是我們班上的體育“明星”，去年代表我們班去參加乒乓球比賽獲得了學(xué)校第一名，跑步比賽獲得了季君。

師：能獲得這么好的成績(jī)，說(shuō)明他對(duì)體育特別感興趣，能舉例說(shuō)明嗎?

生：他課間活動(dòng)幾乎都在打乒乓球。碰上體育課他總是特別興奮，做得很認(rèn)真。

師：(提問(wèn))：你興趣愛好廣泛，這真是一件好事，你主要的愛好興趣是什么?能比較具體的講述有關(guān)這方面的故事嗎?

(生講述故事，是關(guān)于體育方面的，教師引導(dǎo)發(fā)表議論，幫助學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，建議把精彩的部分寫入作文之中。)

3、教師投示一個(gè)關(guān)于描寫性格方面的片斷，描寫較為具體但存在一些標(biāo)點(diǎn)、用詞、語(yǔ)句方面的毛病。

例文3：

我愛笑，整天嬉皮笑臉的，像個(gè)笑臉?lè)?。最愛看漫畫，搞笑圖片，喜歡講笑話，同學(xué)們經(jīng)常被我講的笑話笑痛了肚子。上課時(shí)老師講得幽默，我笑得最開心，最快樂(lè)，同學(xué)回答錯(cuò)了，我的笑聲最響亮，弄得我沒少翻白眼，犯了錯(cuò)被大人批評(píng)，我痛苦了一會(huì)兒，又忘啦。同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)天派。我就是這樣的人，喜歡我嗎!

①教師引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文章，指出哪些優(yōu)點(diǎn)是大家必須學(xué)習(xí)的，存在哪些問(wèn)題需要修改。

②學(xué)生思考后進(jìn)行交流反饋，教師在上面規(guī)范修改。(交流的修改方案──標(biāo)點(diǎn)方面：“翻白眼”后面的“，”該為“。”，“喜歡我嗎”后面應(yīng)把“!”改為“?”;字詞方面：“慢畫”的“慢”、“優(yōu)默”的“優(yōu)”都是錯(cuò)別字，“翻白眼”應(yīng)改為“挨白眼”，“痛苦”應(yīng)改為“掃興”;語(yǔ)句方面：在第二句前應(yīng)加上“我”，語(yǔ)句才完整?！拔倚Φ米铋_心，最快樂(lè)”語(yǔ)言重復(fù)，最好去掉“最快樂(lè)”。)

[評(píng)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己要比認(rèn)識(shí)別人困難得多，學(xué)生在本次習(xí)作中主要存在的問(wèn)題是：未能抓住自己與眾不同的地方有重點(diǎn)地描述，本片斷的設(shè)計(jì)就是要通過(guò)三個(gè)不同的方面的引導(dǎo)：相貌、性格、愛好(特長(zhǎng))，使學(xué)生認(rèn)識(shí)如何真實(shí)、具體地反映自己，表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象深刻的內(nèi)容，讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的分析、思考、發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)、修正中感悟方法，錘煉習(xí)作修改的本領(lǐng)。]

(四)互動(dòng)修改。

師：剛才已經(jīng)學(xué)到了習(xí)作如何修改的本領(lǐng)，現(xiàn)在要把它運(yùn)用到自己的習(xí)作評(píng)改之中。那么，你們的習(xí)作要根據(jù)什么來(lái)修改呢?

1、學(xué)生翻開作文本，把自己的習(xí)作認(rèn)真朗讀一遍，邊讀邊注意老師的評(píng)語(yǔ)和批改符號(hào)，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中的意思，在有疑問(wèn)的地方打“?”以便質(zhì)疑。

2、生質(zhì)疑，師把學(xué)生習(xí)作本通過(guò)投影顯示出來(lái)，師生共同解疑。

3、師：好文章是改出來(lái)的，俗話說(shuō)：“文章不厭百回改”，只有認(rèn)真修改，你的習(xí)作才能越寫越好，越寫越有意思。修改時(shí)要自立思考，先自行修改，然后找到合作伙伴，互相幫忙。

4、學(xué)生自改，互改。教師巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)習(xí)作水平較低的學(xué)生(側(cè)重于字詞、語(yǔ)句修改方面)。

5、教師把在巡視觀察中發(fā)現(xiàn)的修改較為成功和還存在問(wèn)題的兩個(gè)典型案例組織學(xué)生評(píng)析，進(jìn)一步指導(dǎo)修改。(略)

[評(píng)：本環(huán)節(jié)教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生把賞評(píng)過(guò)程中感悟到習(xí)作方法遷移到自己的習(xí)作修改之中，并養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣，提高文章修改能力。學(xué)生往往只重視教師的習(xí)作總評(píng)，忽視教師的具體評(píng)議意見和修改符號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生讀文章，分析評(píng)語(yǔ)，理解修改符號(hào)，組織自改互改，不僅可以讓學(xué)生明確修改文章的一般方法和步驟，還可培養(yǎng)學(xué)生審慎自立又相互協(xié)作的態(tài)度，這些看似細(xì)節(jié)問(wèn)題，卻是提高習(xí)作能力的必經(jīng)之路，不可等閑視之。]

(五)課后延伸。

師：回家繼續(xù)修改自己的習(xí)作。把修改后的文章念給家人聽，讓他們提提意見。第一次評(píng)作文，老師是按星級(jí)評(píng)價(jià)的，最好的獲五顆星，最少的也有三顆星，現(xiàn)在大家還有兩次機(jī)會(huì)可以提高自己作文的星級(jí)水平，修改得好可由三顆星提高到五顆星，凡獲得五顆星的同學(xué)均有機(jī)會(huì)在班級(jí)習(xí)作園地中展示自己的作品，但暫時(shí)名字保密喲。假如這次沒有成功，還有第二次機(jī)會(huì)，你可以去觀摩習(xí)作園地中的同學(xué)作品，認(rèn)真看，仔細(xì)判斷是誰(shuí)的作文，或者說(shuō)寫的是誰(shuí)，判斷準(zhǔn)確率最高的可以再次增加一個(gè)星。下星期準(zhǔn)備舉行“群星薈萃”評(píng)比活動(dòng)，看哪一組的同學(xué)獲得的星最多，到時(shí)還會(huì)請(qǐng)大家欣賞《藍(lán)貓快樂(lè)作文》的影碟片，大家有興趣嗎?

[評(píng)：擴(kuò)大讀者群，