初中甘守三尺講臺(tái)爭(zhēng)做四有教師征文【登選】

初中甘守三尺講臺(tái)爭(zhēng)做四有教師征文【登選】“怎樣做一名幸福的老師?”很多老師在這么問(wèn)。觸及到這一問(wèn)題時(shí)，一個(gè)讓人感動(dòng)的教學(xué)情景定格在我的大腦中。曾記得有一次語(yǔ)文課剛開始時(shí)，我讓學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己感興趣的話題。當(dāng)時(shí)，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“老師，你說(shuō)說(shuō)錢多了就幸福了嗎?”當(dāng)時(shí)我被這位孩子現(xiàn)實(shí)性極強(qiáng)的問(wèn)題給愣住了，接著我回過(guò)神來(lái)，問(wèn)他:“你這一問(wèn)題是由什么事而感發(fā)出來(lái)的?”頓時(shí)，這位孩子他就動(dòng)情地講起來(lái):我的媽媽胳膊劃傷了，不能給我們做飯，昨天晚上爸爸給我們做了幾個(gè)很簡(jiǎn)單的菜，我就對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，你就不能給我們做幾個(gè)豐盛的菜嗎?”爸爸傷感地說(shuō):“傻孩子，我們家沒(méi)錢呀!”當(dāng)時(shí)我就想:如果我們家有錢了，就幸福了。聽了孩子的話，我的心里酸酸的，很不是滋味，我說(shuō):“關(guān)于金錢與幸福的關(guān)系，每個(gè)人心中都有不同的定論。我認(rèn)為錢多了不一定幸福。有時(shí)候沒(méi)錢也不一定找不到幸福，比如昨天晚上，雖然沒(méi)有豐盛的菜肴，卻有濃濃的親情充溢在你們的家里，親人之間這樣關(guān)心、體貼、牽掛、難道不是一種幸福嗎?孩子，好好珍惜這份難得的幸福吧!”孩子聽了，眼眶里飽含淚花。這時(shí)我借這個(gè)機(jī)會(huì)讓其他孩子們也闡釋一下自己的幸福觀、金錢觀，他們暢所欲言、七嘴八舌地發(fā)表著自己獨(dú)到的見解?？粗且粡垙埻娴哪橗嫞覂?nèi)心掠過(guò)一絲欣慰，聽著孩子們獨(dú)到的見解，當(dāng)時(shí)我也不由得深思幸福的內(nèi)涵，眼前浮現(xiàn)著讓自己幸福的那個(gè)時(shí)刻。曾有一段時(shí)間，由于自己在工作中遇到一些煩心事，心情非常郁悶，所以借病告假兩天，想給心情放個(gè)假，只是放心不下那群可愛的孩子們。臨走時(shí)我就給同學(xué)們留了一張便條，希望他們?cè)谶@兩天里給老師爭(zhēng)光。過(guò)了兩天，當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，孩子們用極其隆重的方式歡迎老師:教室打掃得干凈極了，窗臺(tái)上擺放著一個(gè)大魚缸，里面有水草，二十多條魚兒在水草叢中自由自在地穿行，幾盆花擺放在那里，給這里增添了幾絲綠意，電棒上面繞著不同顏色發(fā)光的彩帶，就在我驚嘆的時(shí)候，轉(zhuǎn)身一看黑板，幾個(gè)顯目的大字映入我的眼簾“歡迎馮老師回來(lái)”，下面還有一行小字:五四班全體同學(xué)們熱烈歡迎馮老師回來(lái)。在黑板上方有一幅對(duì)聯(lián):五年心連心，十年情中情，在右下方還畫著一棵大樹，樹上結(jié)滿了果子，在果子里面寫著幾個(gè)字:祝老師快樂(lè)開心每一天。同時(shí)畫了許多點(diǎn)綴的圖案，漂亮極了?？粗⒆觽?yōu)槲覄?chuàng)設(shè)的這個(gè)溫暖的家，看著那群認(rèn)真讀書，極力想給老師帶來(lái)快樂(lè)的孩子們，淚水在臉上自由泛濫，孩子們也泣不成聲，此時(shí)此刻，疲倦的心好似找到了停泊的港灣，離家的人兒終于找到了久別的親人，這時(shí)我告訴他們:“孩子們，你們終于長(zhǎng)大了，以后老師離家時(shí)會(huì)放下心來(lái)的。不管在這個(gè)環(huán)境中老師生存多么艱難，但老師會(huì)一如既往地愛你們，會(huì)對(duì)你們負(fù)責(zé)的?！毙⌒〉慕淌遥瑵鉂獾那橐?，這種情誼感動(dòng)著在座的每一個(gè)人。小人物的存在與否，在別人的心目中可有可無(wú)，但對(duì)我的這群孩子，還是有著太多的牽掛與不舍，難道這不是一種幸福嗎?找到幸福就這么簡(jiǎn)單，幸福是需要我們每個(gè)人用心去感悟，幸福用金錢買不來(lái)的。金錢是人們都在苦苦追求的，但擁有了錢就真正的找到幸福了嗎?不是的!人的一生總有著各種各樣的缺憾，其實(shí)追求幸福的方向就在你人生缺口的那兒。對(duì)于一個(gè)盲人而言，見到光明是他最大的幸福;對(duì)于一個(gè)身體殘缺的人來(lái)說(shuō)，健康的體魄是他最大的幸福;對(duì)于一個(gè)缺少愛的孩子來(lái)說(shuō)，親人的關(guān)愛是他最大的幸福;對(duì)于一個(gè)后進(jìn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，受到老師的夸獎(jiǎng)是他最大的幸福;對(duì)于忙碌的上班族來(lái)說(shuō)，抽一點(diǎn)空閑放松一下自己是最大的幸福;對(duì)于一個(gè)投身教育的人來(lái)說(shuō)，能浸潤(rùn)在濃濃的師生情中，享受一種幸福完整的教育生活，就是他最大幸福。在清貧的教壇老師努力尋找幸福的源泉，但在物欲橫流的時(shí)代里，教師的職業(yè)幸福感好似一縷微弱的光束，被周圍的濃云瞬間吞噬，很多老師陷入毫無(wú)幸福感的職業(yè)倦怠里，不能自拔。其實(shí)，我們每位教師只要心懷一份對(duì)教育的夢(mèng)想，付出對(duì)教育一份熱情，在教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我們會(huì)感悟到一絲幸福，會(huì)成為一名幸福的老師。幸福需要感悟，幸福不是擺給別人看的工藝品，而是自己內(nèi)心深處真切的感受與體驗(yàn)，無(wú)需表白，無(wú)需夸飾。幸福的老師會(huì)為孩子一生的成長(zhǎng)奠基，做一名幸福的老師就是好老師的最高境界。后記:此文在“中國(guó)夢(mèng)我心中的好老師”征文比賽中被《未來(lái)導(dǎo)報(bào)》所采稿，教師節(jié)里當(dāng)做一份禮物送給同行們,也送給自己!我從小就有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師。所以高考我填報(bào)志愿時(shí)毫不猶豫的選擇了師范院校。如今，我已經(jīng)如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻嗣窠處?，我很興奮，也很激動(dòng)，但同時(shí)我也深感惶恐，因?yàn)槌跞胫v堂才發(fā)現(xiàn)自己身上還有太多的不足之處，還有太多的東西需要學(xué)習(xí)，我感受到了自己身上的重?fù)?dān)。今天，雖然我離好老師的目標(biāo)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我知道，只要心中的燈亮著，就有希望。所以，我決心點(diǎn)燃自己的青春，把自己的全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做一名人民滿意的好老師。當(dāng)然，要想做一名人民滿意的絕不是一句空話，我們得嚴(yán)格要求自己，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。向我們明確提出成為一名黨和人民滿意的好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的“四有”標(biāo)準(zhǔn)。作為我們青年教師更應(yīng)該時(shí)刻牢記的囑托，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)的殷切期望和親切關(guān)懷。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“思想是根基，理想是嫩綠的胚芽，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹?！蔽覀兊慕逃菫槿嗣穹?wù)，為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，好老師的理想信念應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)。作為老師應(yīng)做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。我們要用好課堂講壇，用好校園陣地，運(yùn)用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生，從而促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。子曰:“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@句話同樣適用于教育。教師是學(xué)生的一面鏡子，好的教師能用自己的言行、情操影響學(xué)生，促使學(xué)生成為有優(yōu)良德行的人。一個(gè)教師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問(wèn)題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任?學(xué)高為師，德高為范，作為教師的我們必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向。教師自古就被貫以“智者”的代名詞。因此要做好老師，必須要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。過(guò)去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個(gè)要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該要有一潭水?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！痹谛畔r(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過(guò)要交給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和廣闊的胸懷視野。作為年輕教師的我們應(yīng)做到不恥下問(wèn)，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，只有自己功夫過(guò)硬才能夠在各方面給學(xué)生幫助和指導(dǎo)。高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！庇纱丝梢?，做好老師要有仁愛之心。我們對(duì)學(xué)生的愛主要體現(xiàn)在兩方面:一方面是對(duì)同一學(xué)生不同方面的愛。我們不僅要關(guān)心他的學(xué)習(xí)，而且要關(guān)心他生活的方方面面。另一方面是對(duì)不同學(xué)生的愛。冰心說(shuō):“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能?！彼越處煵粦?yīng)該把學(xué)生分為三六九等，差別對(duì)待。對(duì)所謂的“差生”，甚至問(wèn)題學(xué)生，教師更應(yīng)該多一些理解和幫助。教師應(yīng)平等的愛學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！苯逃@條道路一定會(huì)荊棘密布，困難重重，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。在以后的教師生涯中我要越挫越勇，勇于接受挑戰(zhàn)，不斷的給自己充電，讓自己能隨時(shí)都有充足的“電源”。我相信通過(guò)自己的不斷努力，總有一天，我定能在教育的領(lǐng)空自由的翱翔。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么……----摘自《雷鋒日記》海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。然而,年少的我就很有了堅(jiān)定的做一個(gè)悔人不倦的人民教師，就這樣我?guī)е啻旱闹赡酆筒恢O世事的心就站上了三尺講臺(tái)，而這一站就是35年。這期間有苦有樂(lè)，苦中導(dǎo)樂(lè)，苦中溢樂(lè)，因?yàn)樾闹械臒釔畚夷荏w會(huì)到不平凡的快樂(lè)。我背著一個(gè)軍裝黃書包，帶著稚氣，來(lái)到當(dāng)時(shí)的紅旗小學(xué)教書，擔(dān)任著小學(xué)一、三年級(jí)數(shù)學(xué)。走進(jìn)教室的那霎時(shí)，我沒(méi)有辦法掩飾內(nèi)心的膽怯和不安，作為高中畢業(yè)生我不擔(dān)心自己的知識(shí)無(wú)法勝任小學(xué)老師這個(gè)職業(yè)，但是我對(duì)教學(xué)方法和組織能力沒(méi)有足夠的信心，所以我清楚的記得第一次我滿臉通紅的站在那講臺(tái)上?？吹胶⒆觽兦笾难劬?，活潑好動(dòng)的舉止，我心里得到了很大的安慰和鼓舞。如今回想，那節(jié)課我都不知是怎么堅(jiān)持下來(lái)的，唯一印象深刻的是那節(jié)課我拖堂了。別的班都下課，我還在滔滔不絕的講授。我算不得很標(biāo)準(zhǔn)的普通話，吸引了高年級(jí)的學(xué)生趴在窗戶外的圍觀，也許是對(duì)我這個(gè)新老師好奇吧!我用自己的一滴水，滋潤(rùn)了學(xué)生的一寸土地。我找到了屬于自己的認(rèn)生坐標(biāo)，感受到教書有如此多的樂(lè)趣，我堅(jiān)信:這個(gè)"孩子王"我當(dāng)?shù)弥?。古人說(shuō):"立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本，君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也，不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者。"第二年我被調(diào)到另一所小學(xué)教書，在老教師和同事們的幫助下，我的教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平很快有了極大的提高，在全鄉(xiāng)的統(tǒng)考中，多次居同年級(jí)前列。由于教學(xué)能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平好，第三年我被調(diào)入中學(xué)任教。中學(xué)是一群"大孩子",我擔(dān)心我這個(gè)稍微大點(diǎn)的"孩子"是否能降服他們，我希望我能用自己的知識(shí)和能力去感化、征服他們，努力過(guò)后我發(fā)現(xiàn)自己做到了。進(jìn)入中學(xué)的第一年，我擔(dān)任初一年級(jí)的語(yǔ)文課。那時(shí)我的心懸著呢，看到別的老師輕輕松松就上好一節(jié)課，我非常羨慕。我總是告誡自己，萬(wàn)事開頭難，只要勤奮努力沒(méi)有做不好的事情。我下決心要超越他們，我盡最大的努力去成為一個(gè)好老師。從此，我深鉆教材和大綱，把別人喝茶聊天的時(shí)間都用來(lái)鉆研教材上。一篇課文我要反復(fù)的讀幾遍，字字句句反復(fù)的斟酌，盡量做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，并向老教師請(qǐng)教，毫不掩飾暴露自己的缺點(diǎn)。"功夫不負(fù)有心人",我的教學(xué)能力突飛猛進(jìn)，1985年我代表學(xué)校參加了教學(xué)片的青年教師講課比賽，在教學(xué)片我獲得了第一名，并代表教學(xué)片參加了全縣的比賽。自此，我找準(zhǔn)了人生的坐標(biāo)，我就是吃這碗飯的，我這輩子與教師結(jié)下了不解之緣，也許是上輩子的遺傳吧!我爺爺曾是一位私塾的老先生，我父親是一位老教師。我這一線陽(yáng)光，喚醒了學(xué)生心靈的一分黑暗。魯迅先生說(shuō)過(guò)，世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。每個(gè)人都有人生的道路，但我的路就是教書，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。我當(dāng)了十七年的代課老師，工資自然比公辦老師低，別人賺幾百元，我只賺幾十元，妻子總是埋怨我，并鼓動(dòng)我放棄教書，下海經(jīng)商。憑著我的塊頭、才干和膽量，也許今天是一個(gè)"小老板"了。但我認(rèn)定了自己的路，我是不會(huì)放棄的，我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的一直走下去。眼前的苦只是暫時(shí)的，我對(duì)妻子承諾過(guò)，這輩子我會(huì)讓她幸福。十七年后，我參加了名師轉(zhuǎn)正考試，我以全縣第一的成績(jī)轉(zhuǎn)正了?？啾M甘來(lái)，一切美好就在眼前，有人問(wèn)我:教書苦么?我毫不猶豫的說(shuō)苦。清晨，人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，我們就要到學(xué)校，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)绮?、早讀。夜晚，人們?cè)缭绲倪M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們還要給學(xué)生批改作業(yè)，備好第二天的課，時(shí)時(shí)挑燈夜戰(zhàn)到深夜。夏天，炎炎烈日下，要給學(xué)生們上體育課，忍受著蚊蟲叮咬，給學(xué)生上晚自習(xí)，一堂晚自習(xí)下來(lái)，往往是汗流浹背，渾身紅疹，痛癢難忍。冬天，人們圍著火爐，而我們拿著冰條似的粉筆在黑板上疾書。人們羨慕著我們，教師的假期太多了，一年只上六七個(gè)月的班，而我卻說(shuō)，這是我們用汗水和健康換來(lái)的。我甘當(dāng)一顆最小的螺絲釘，永遠(yuǎn)堅(jiān)守在自己的工作崗位上。我用自己的人格去感化著每個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生即學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了做人的道理。著名笑星黃宏在小品中說(shuō)過(guò)，苦不苦想想人家薩達(dá)姆。我從教的三十多年時(shí)間里，當(dāng)班主任是二十八年多歷史，曾經(jīng)連續(xù)五年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語(yǔ)文課和政治課的教學(xué)任務(wù)，我沒(méi)有叫過(guò)一聲苦，我是個(gè)能吃苦，敢吃苦的人，在學(xué)校里，門窗壞了，我修理;電路斷了，我查找;水井壞了，我換上;地面破了，我修補(bǔ);鐵門繡了，我油漆?？傊沂悄窘?、泥水工、電工、水工、油漆工。我相信，世上累不死人，只有病死人。輾轉(zhuǎn)星斗，春去冬來(lái)，年復(fù)一年，看著一批批孩子從我這里畢業(yè)、升學(xué)、走上社會(huì)，成為國(guó)家的棟梁之才時(shí)，我的內(nèi)心充滿了喜悅和幸福感。每當(dāng)我疲憊、煩惱時(shí)，就拿出歷屆學(xué)生的照片來(lái)，夸夸這個(gè)，議議那個(gè)，想想他們?cè)谛r(shí)的天真、幼稚和活潑，想想他們正在為我們的祖國(guó)做著什么樣的貢獻(xiàn)，我一切的辛酸都會(huì)煙消云散。有時(shí)朋友聚會(huì)或與人閑聊時(shí)，我會(huì)在他們的面前炫耀著我這幾十年教書的成就。別看我今天依然很窮，而我卻覺(jué)得我是世界上最富有的人，我擁有著普通人不曾有的巨額精神財(cái)富。因?yàn)橹R(shí)就是財(cái)富，我的職業(yè)是傳播知識(shí)