2023年小學(xué)信息工作計劃模板匯總十篇

2023年小學(xué)信息工作計劃模板匯總十篇小學(xué)信息工作安排篇1

一、工作要點

以新一輪中學(xué)課程改革為契機(jī)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生素養(yǎng)為核心，以培育和調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神、創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以提高學(xué)生信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為教研載體，扎扎實實做好研訓(xùn)工作，全面推動素養(yǎng)教化。

以中學(xué)新課改試驗中課堂教學(xué)和老師培育及農(nóng)村學(xué)校義務(wù)教化新課程實施中的教學(xué)規(guī)范為重點，注意課堂教學(xué)探討，深化教學(xué)模式改革，堅持;的教研原則，深化探討和分析教研工作中出現(xiàn)的.新狀況、新問題，做好;、;和;為理念的新文章，為提高信息技術(shù)學(xué)科老師隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo)、服務(wù)工作。

二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

1．到學(xué)校進(jìn)行專題調(diào)研，了解學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)狀況。

2．下課堂聽課，了解教法與學(xué)法狀況。

3．組織教研會，研討教學(xué)方法中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段運(yùn)用。

4．組織觀摩課、示范課探討教學(xué)方法，推廣優(yōu)秀教學(xué)模式。

5．組織學(xué)科中心組研修活動，加快老師隊伍的建設(shè)。

三、學(xué)科課題探討

1．網(wǎng)絡(luò)支持學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用。

2．中小學(xué)信息技術(shù)與其它學(xué)科整合的探討。

小學(xué)信息工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以教化信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教化信息化水平的提高。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)隊伍自身建設(shè)

1．明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在的確完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增加協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識、探討意識和成果意識。平常重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，剛好記載，積累數(shù)據(jù)。

2．要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊，全部成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探究，共同成長。詳細(xì)措施：加強(qiáng)制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討，地點設(shè)在機(jī)房或小會議室。內(nèi)容有Flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)學(xué)問、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)參加，就某一熱點問題綻開研討，提高理論水平。

（二）極開展教學(xué)研討

1.信息技術(shù)與課程整合探討與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中，同時我們必需注意在研討中運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。協(xié)作學(xué)?！澳ズ谜n”及教研組例會制度，充分發(fā)揮“博客”便捷的.互動功能，在“備課-聽課-口頭評議-書面評議(網(wǎng)絡(luò)發(fā)布)-(一段時間后)再次集中溝通-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)探討水平的提高。

2.組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教化理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題探討，協(xié)作教科室做好本校所擔(dān)當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)方面的探討課題的結(jié)題工作。

3.協(xié)作學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動，主動參加“整合”探討，做好相關(guān)的服務(wù)工作。

（三）提高設(shè)備運(yùn)用效益

1．加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。期初集中整理好全部辦公室及教室的電腦，并在開學(xué)前擺放到位。今年學(xué)校將為全部的任課老師配備筆記本電腦，預(yù)料上半年可到位，全部與此相關(guān)事宜(產(chǎn)品招標(biāo)、安排方案、維護(hù)管理、操作培訓(xùn)、校內(nèi)網(wǎng)擴(kuò)建工程等)將在上級批復(fù)之后逐步完成。另外，為節(jié)約修理成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中選購 電腦配件備用的方法自行修理解決。對全校電腦的日常維護(hù)，本學(xué)期將延用分片包干的形式進(jìn)行。

2．對于“石梅網(wǎng)”的建設(shè)，本學(xué)期將在保持原有格局的前提下作局部微調(diào)，努力在提高應(yīng)用水平上下功夫。重點建設(shè)好“校內(nèi)新聞、石梅苑論壇、師生博客”。

為使學(xué)校各部門能對網(wǎng)站“新聞系統(tǒng)”最大限度地供應(yīng)信息支持，本學(xué)期校行政還將規(guī)定各條線要在一學(xué)期內(nèi)完成至少10條新聞的硬性任務(wù)，上傳數(shù)量也將定期通過網(wǎng)絡(luò)予以公布。各條線要多發(fā)布“志向的”新聞稿，即文字要簡潔明白、符合新聞規(guī)范，圖片要JPG格式、大小不要超過550*550dpi，最好還能附上相關(guān)的深度背景材料。

作為簡易的校內(nèi)辦公允臺的“石梅苑論壇”，各探討區(qū)的“版主”由部門主管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長擔(dān)當(dāng)，通過論壇可剛好發(fā)布探討話題或條線公告，老師們通過它可即時上交業(yè)務(wù)考核材料(要求教學(xué)反思或教學(xué)故事不少于10篇)，探討教化教學(xué)問題。上傳數(shù)量也將由分管領(lǐng)導(dǎo)定期通過網(wǎng)絡(luò)予以公布。為彌補(bǔ)封閉型論壇缺乏活力與人氣的不足，本學(xué)期我們將在管理到位的前提下，嘗試開放論壇的部分探討區(qū)。

對師生博客的運(yùn)用，要與個人主頁、班級主頁的建設(shè)聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)這兩類主頁要真正成為學(xué)生進(jìn)行主題學(xué)習(xí)的樂園，是家庭、學(xué)校溝通聯(lián)系的紐帶。在“石梅網(wǎng)”中辟出“班級電子信箱專頁”，為全部老師申請一個免費的電子信箱；借鑒專家的閱歷，利用班級主頁中博客的互動功能在轉(zhuǎn)化差生的過程中發(fā)揮一些作用，先在一二個班實施；利用老師的主題站進(jìn)行探討性學(xué)習(xí)，五年級可利用網(wǎng)絡(luò)活動課的時間由任課老師確定主題，組織學(xué)生開展以班級為單位的探討性學(xué)習(xí)活動；由學(xué)科老師(綜合實踐、科技、藝術(shù)等)牽頭，組織中高年級學(xué)生組成探討小組，再聯(lián)絡(luò)我國南部和西部地區(qū)的有共同需求的學(xué)校，利用地域差異進(jìn)行“民俗文化(藝術(shù))比較的探討”。

3．接著建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣闊老師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源(校本的和wai掛的)。剛好收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。詳細(xì)征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平常教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心幫助整理、上傳，期末進(jìn)行評比、考核。接著對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充校本資源庫內(nèi)容。

4．主動運(yùn)用“教化管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”示范軟件，依此全力提升我校教化信息化水平。

（四）嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核

1.老師參與上級組織的培訓(xùn)有：全員參加的第三輪現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)與考核；2位老師參與市館組織的信息化教化探討型老師的培訓(xùn)；市網(wǎng)絡(luò)管理老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)，本校舉薦2位老師報名。

2.老師參與上級組織的競賽：XX年小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評比(3月份),市館將在開學(xué)初先對參評課的教學(xué)設(shè)計方案及課件進(jìn)行(最好是網(wǎng)頁類)評比，本校1-2節(jié)優(yōu)質(zhì)課參評；蘇州市館組織的利用博客進(jìn)行的教化敘事、教學(xué)反思寫作競賽。

3.組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐；運(yùn)用博客促進(jìn)家校聯(lián)系；運(yùn)用博客促進(jìn)老師專業(yè)成長；“教化管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”示范軟件的運(yùn)用；筆記本電腦的操作維護(hù)等。培訓(xùn)前期制定安排，作好打算，培訓(xùn)中留意講練結(jié)合，剛好作好考勤記錄。

4.學(xué)生的信息技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)上級的各類信息技術(shù)競賽要求結(jié)合本校實際狀況，本學(xué)期將在教育處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，舉辦一次中高年級的網(wǎng)上作文競賽（利用學(xué)生博客）和電腦繪畫競賽（利用六月童畫）。時間初定在3月初，詳細(xì)培訓(xùn)、競賽方案另議。

5.加強(qiáng)對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推動的前提下，對部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學(xué)生整班參加的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行，時間初定在5月份。

小學(xué)信息工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的須要入手，大膽開展信息技術(shù)課程的整合的教學(xué)探討，落實到平常的教化教學(xué)中去，切實提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校信息技術(shù)工作是一個有著特別性質(zhì)的工作，集計算機(jī)的教學(xué)、管理、維護(hù)等多項于一身，牽涉到計算機(jī)系統(tǒng)、硬件、網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)平安等多項工作。

二、主要內(nèi)容

1、接著以科研思想和方法帶動教研工作，以探究有效課堂模式為主題，通過學(xué)校評價平臺的運(yùn)用貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑，學(xué)得有效。

2、注意特長生的選拔與培育，讓對信息技術(shù)有愛好愛好的學(xué)生，在學(xué)科上有發(fā)揮自我的空間，使其信息素養(yǎng)進(jìn)一步提高。

3、做好各項競賽的`學(xué)生輔導(dǎo)工作。

4、激勵組內(nèi)老師參與各種培訓(xùn)活動，培育優(yōu)秀老師。

5、鞏固和加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)的平安性。

6、完成學(xué)校支配的其他工作。

三、工作措施：

１、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，與案例實踐的探討、以課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)教研實踐。

2、制定信息技術(shù)課活動安排，并做好活動的組織工作。

3、做好日常維護(hù)與管理工作。隨著我校信息化程度的提高，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量加大。我們將接著提高全校老師的操作實力和防范意識，降低設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的故障率。對于出現(xiàn)的故障剛好修理，不耽擱教學(xué)運(yùn)用。

四、詳細(xì)支配：

9月份：

1、開學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房檢修、升級。

2、制定教研組安排

3、制定本學(xué)期學(xué)科工作安排。。

10月份：

1、各片聯(lián)片教研活動。

2、學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)。

11月份：

1、學(xué)生競賽輔導(dǎo)。

2、集體備課及課堂研討課。

12月份：

1、學(xué)生競賽輔導(dǎo)。

2、集體備課及課堂研討課。

1月份：

1.小學(xué)生電腦操作競賽

2、慧心社展示。

3、資料匯總，工作總結(jié)。

小學(xué)信息工作安排篇4

本學(xué)年，圍繞學(xué)?！皬?qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提升美的課堂品質(zhì)，豐富美的教化內(nèi)涵，提高育人質(zhì)量水平”工作主題，結(jié)合區(qū)教委“教化信息化項目建設(shè)”試驗課題探討要求，學(xué)校教化資源與信息中心工作以提高老師、學(xué)生的信息化實力和素養(yǎng)為工作重點，以“管理通、教學(xué)通、人人通”的“三通”為工作目標(biāo)，著力推動教化信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“美的課堂”課題探討，推動學(xué)校信息化建設(shè)?，F(xiàn)制定20xx—20xx學(xué)年教化資源與信息中心下期工作安排：

一、工作目標(biāo)：

1、組織班班通設(shè)備管理培訓(xùn)和電子白板培訓(xùn)，進(jìn)一步提升學(xué)校老師運(yùn)用電子白板的實力；

2、開呈現(xiàn)場攝像，錄音，視頻剪輯學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升信息中心的服務(wù)水平；

3、優(yōu)化“學(xué)校信息化建設(shè)項目”試驗課題過程方案，舉辦試驗課題研討會，探究進(jìn)一步提升學(xué)生信息素養(yǎng)的方式和方法。

4、學(xué)生信息技術(shù)抽考合格率達(dá)100:%，優(yōu)生率95%以上；

二、重點工作：

1．音控廣播

做好校內(nèi)廣播的播放的維護(hù)，新舊校區(qū)音響系統(tǒng)的匹配和統(tǒng)一管理調(diào)試，全面正常運(yùn)用。

2．電腦室

（1）增設(shè)其余兩間電腦室電腦，保障人手一機(jī)。

（2）做好日常電腦室平安管理工作。每月對學(xué)校各項信息化設(shè)備檢查，每周檢查運(yùn)用的登記和保修記錄。

3．校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)

（1）做好老師上網(wǎng)和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管；

（2）升級網(wǎng)站，組織上傳培訓(xùn)；

（3）完成上傳成果的統(tǒng)計和嘉獎；

（4）剛好更新、維護(hù)校內(nèi)網(wǎng)站，上傳圖片新聞等.

4．班班通

（1）對學(xué)校老師進(jìn)行電子白板運(yùn)用的培訓(xùn)，組織課堂教學(xué)中運(yùn)用電子白板的研討。

（2）每周日常做好各班電子白板的運(yùn)用、管理和維護(hù)工作、檢查。

三、工作措施

1．做好校內(nèi)程控電話、網(wǎng)絡(luò)布線、信息中心建設(shè)、監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)等綜合驗收和調(diào)試運(yùn)用；

2．完成168軟件填報項目。

3．更新、排課軟件服務(wù)器、圖片服務(wù)器的更新、搬遷。

4．進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校信息化資產(chǎn)的運(yùn)用和管理。

5．完成校內(nèi)微課室建設(shè)、堅毅完善運(yùn)用和管理。

6．為老師參與各級競賽做好信息服務(wù)（尤其是語文學(xué)科老師參與市級競賽、市的`作文賽課）；

7．定期修理設(shè)備，切實保障各種會議、活動現(xiàn)場音控工作和照相、攝像工作，PPt等服務(wù)。

8．香榭、半山、康德三個幼兒園的電教維護(hù)工作。

四、詳細(xì)信息工作支配

二月

1．組內(nèi)探討，擬定信息工作安排；借用班班通設(shè)備；

2．?dāng)M定課題組，網(wǎng)絡(luò)課題試驗課題階段實施安排。

3．新教學(xué)樓的網(wǎng)絡(luò)、電話、音控等的調(diào)試、驗收；

4．教室的班班通檢修；

5.做好教化資源和信息器材登記；

三月

1．?dāng)?shù)字化試驗班，試驗老師學(xué)生的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

2．電子白板運(yùn)用和教學(xué)運(yùn)用的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；舉辦電子白板教學(xué)研討課一次；

3．各班老師機(jī)的安裝調(diào)試，新樓各功能室等完成室室通；

四月

1．課題探討階段匯報展示；

2、舉辦教化信息化學(xué)問講座；

3、協(xié)作教學(xué)部們做好秋實杯賽課等

4、重慶市作文賽課現(xiàn)場信息服務(wù)；

五月

1．設(shè)備檢修維護(hù)；

2．完善教研、課題資料

3．培訓(xùn)網(wǎng)站上傳、資料處理下載等；

4．協(xié)作德育部門做好我要上六一活動；

六月

1．學(xué)期部門工作總結(jié)；

2．班班通設(shè)備借還；

3．教化資源設(shè)備建檔、歸檔，完善資料；

4．設(shè)備檢修保養(yǎng)，報損等工作；

小學(xué)信息工作安排篇5

一、學(xué)生狀況分析

1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)狀況（好、中、差）分析。

2、學(xué)困生狀況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難緣由分析）。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）

本人擔(dān)當(dāng)初一年級信息技術(shù)課，初二年級分4個班，共178名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學(xué)困生共有39人，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶散、怕動手動腦。

學(xué)困生名單如下：

李俊杰王倩董文龍于鑫潘勝劉瑜萍王靜周佳加袁達(dá)華楊歡華鋒董乃祝吳肖秦建芳方圓嵇聚澤蔣行韋棟霞林偉沈亞茜顏瑩芝周勰超蘇真慧洪青藍(lán)鈕秋玲程鴻福潘佳欣鮑晨霞周藝談偉馮俠吳霞劉余成張敏張嵐陳杰俞國強(qiáng)沈越陸夢娜

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對肯定要求駕馭的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)起先有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學(xué)問要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

1、學(xué)問目標(biāo)、實力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

（1）學(xué)問與技能

要求駕馭的初步學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章、第六章，詳細(xì)學(xué)問點如下：

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第五章：了解Excel的功能與主要特點；駕馭Excel的啟動與退出；駕馭工作表的建立；駕馭在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；駕馭工作中數(shù)據(jù)的簡潔計算；駕馭工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；駕馭工作表的打櫻

第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；駕馭演示文稿的建立、打開、保存；駕馭設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；駕馭PowerPoint的五種視圖模式的切換；駕馭插入文本框及文本的編輯；駕馭插入與編輯圖片文件；駕馭觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；駕馭幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫、聲音、切換）。

（2）過程與方法：

培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，教化學(xué)生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基矗

（3）情感看法與價值觀：

通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生酷愛科學(xué)以及關(guān)切社會的情感，從而使學(xué)生相識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的旺盛昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂閱歷，進(jìn)一步落實詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用實力逐步提高，在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點、難點分析。

1.本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡潔的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。

2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的'地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)學(xué)問是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)學(xué)問，為以后深化學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下扎實的基矗Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡潔、好用的多媒體制作軟件，對于教學(xué)、廣告、宣揚(yáng)都很有應(yīng)用。兩章學(xué)問是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點學(xué)問，學(xué)生愛好濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展改變的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)實力、自學(xué)實力。

3.教學(xué)重點、難點分析。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡潔幻燈片的制作與播放。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和安排。

1．落實教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際動身，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)安排。仔細(xì)落實“五仔細(xì)”詳細(xì)措施：

一、仔細(xì)備課：

力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、探討疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際動身做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)試驗操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

二、仔細(xì)上課：

以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，注意學(xué)生實力培育，剛好總結(jié)，做好教學(xué)后記。

三、仔細(xì)布置作業(yè)：

要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練。

四、仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：

對學(xué)過的每一單元剛好進(jìn)行雙基考核，剛好分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

五、仔細(xì)組織輔導(dǎo)：

依據(jù)學(xué)生實際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，幫助分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)切、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培育學(xué)生的特長。

2．提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的學(xué)問來充溢自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后賜予更多關(guān)切、幫助和指導(dǎo)。對于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培育學(xué)生的特長。

3．教研工作目標(biāo)和安排。

小學(xué)信息工作安排篇6

新學(xué)期的工作已經(jīng)起先了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，彌補(bǔ)不足。特制定本人教學(xué)工作安排如下：

一、學(xué)生分析：

三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計算機(jī)，會感到很生疏，所以在一起先就要培育他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好。

四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸，對計算機(jī)有了初步的了解，并且駕馭了信息技術(shù)的相關(guān)學(xué)問，學(xué)會了用畫圖工具自己繪圖。

五年級的學(xué)生已經(jīng)初步駕馭了信息技術(shù)初步學(xué)問，會運(yùn)用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應(yīng)用軟件，對于即將要學(xué)習(xí)的FLASH軟件，他們都有特別深厚的愛好，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡潔的動畫。

六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠嫻熟地操作計算機(jī)，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感愛好，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適。

二、教材分析：

小學(xué)三、四年級運(yùn)用的是河北高校出版社（主編苗逢春）的《信息技術(shù)》。苗版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設(shè)計教學(xué)模塊時，精選學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，力圖激勵、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活閱歷，主動理解、建構(gòu)和應(yīng)用信息技術(shù)學(xué)問、技能，培育學(xué)生搜集、處理信息并利用信息解決問題的實力，養(yǎng)成良好的信息意識和應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣。其中三年級主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與學(xué)問、“畫圖”軟件的基本運(yùn)用和圖像處理的初步相識；四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿。

小學(xué)五、六年級運(yùn)用的是河北教化出版社/河北教化音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教化理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教化的`勝利閱歷，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)建的實踐活動教材。它注意對學(xué)生綜合處理信息實力的培育，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實踐活動，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生“在歡樂中活動，在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)建”。

三、教學(xué)目標(biāo)：

三年級——初步相識計算機(jī)、駕馭計算機(jī)的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

四年級——通過本學(xué)期的實踐活動，使學(xué)生成為打字高手。

五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己獨立制作簡潔的動畫作品。

六年級——通過學(xué)習(xí)，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁。

四、教學(xué)活動重點難點及突破方法：

三年級活動重點是初步相識計算機(jī)和用畫圖工具繪畫。

四年級活動重點是學(xué)習(xí)錄入文字。

五年級活動重點是用FLASH制作簡潔的動畫作品。

六年級活動重點是用FRONTPAGE制作簡潔的網(wǎng)頁，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。

各年級的活動難點是通過有限的上機(jī)練習(xí)時間將理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為操作技能。

針對此活動難點，我將主要實行的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，上課時采納任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、嘉獎優(yōu)秀等方法加以突破。

五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出努力——

1、仔細(xì)備課：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、探討疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際動身備好每一節(jié)課。力爭做到備滲透德育、備重點突出，突破難點方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

2、仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采納多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等），調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，注意學(xué)生實力培育，剛好總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、仔細(xì)布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練。

4、仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元剛好進(jìn)行考核，剛好分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

5、仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)學(xué)生實際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，幫助分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)切、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對于特殊有愛好的同學(xué)可以每班組織課外活動愛好小組，以培育學(xué)生的特長。

六、教化教學(xué)實力及自身素養(yǎng)方面：

作為年輕老師，我將主動響應(yīng)上級教化部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教化改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教化意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論學(xué)問。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里，我將接著每天利用肯定時間，接著提高自己的計算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。主動參與上級部門組織的各類培訓(xùn)和競賽。

七、農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備管理方面

在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)，要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必需有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室有一個清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機(jī)的正常運(yùn)用，發(fā)生故障剛好報修。另外，為了促進(jìn)學(xué)校正常教學(xué)工作和迎接上級檢查，我將努力按時按質(zhì)按量作好農(nóng)遠(yuǎn)工程檔案整理工作。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教化事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教化，為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)信息工作安排篇7

一、教材分析；

三年級本期教材學(xué)校選用的是陜西人民教化出版社的教材，“WindowsXP”操作系統(tǒng)，全冊共分十五個課時。教材主要資料介紹了Windows的桌面、任務(wù)欄設(shè)置，文件及文件夾的操作與管理，和畫圖軟件的運(yùn)用。本人認(rèn)為教材結(jié)構(gòu)編排合理，重難點突出，貼合小學(xué)生的認(rèn)知特點，有利于小學(xué)生上手學(xué)習(xí)。

二、學(xué)情分析：

本期三年級共一個教學(xué)班，每班學(xué)生46人。由于學(xué)生人數(shù)較少，可全部課時都支配在機(jī)房授課。本期所授的操作系統(tǒng)部分教學(xué)資料枯燥，且涉及到許多專業(yè)的計算機(jī)詞匯，對于小學(xué)生而言，理解起來有必需難度，所以應(yīng)多設(shè)計精彩任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，以到達(dá)最佳的教學(xué)效果。

本校學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)資料為《畫圖》，和本期學(xué)問聯(lián)系不大，但同學(xué)們對計算機(jī)的基本操作有必需了解。對于從外地轉(zhuǎn)入的新學(xué)生要著重關(guān)注他們計算機(jī)素養(yǎng)的訓(xùn)練。

三、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：了解操作系統(tǒng)以前DosWin32WIN98Winme版本的發(fā)展歷史及現(xiàn)有的Winxp和Vista操作系統(tǒng)。

技能目標(biāo)：

1、駕馭對電腦桌面、屏保、任務(wù)欄、時間的基本設(shè)置。

2、了解文件名、文件類型、文件擴(kuò)展名及文件屬性等基礎(chǔ)學(xué)問和常用文件名的'意義。

3、了解文件的路徑及文件和文件夾的管理，資源管理器的運(yùn)用方法。

4、對學(xué)生計算機(jī)素養(yǎng)的培育，在教學(xué)中貫穿“菜單、下拉菜單、標(biāo)簽卡、對話框等”等操作訓(xùn)練。

情感目標(biāo)：了解世界最大的軟件公司Microsoft的發(fā)展，和比爾蓋茨的創(chuàng)業(yè)歷史（微軟是做Dos起家），告知孩子們注意創(chuàng)新的民族是最有期望的民族，激勵同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技學(xué)問，進(jìn)取創(chuàng)新探究，時代雜志分析過下一個比爾會出在中國。

四、教學(xué)措施；

每節(jié)課教材支配資料不多，但操作系統(tǒng)學(xué)起來比較枯燥，可能學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好會受影響，所以在教學(xué)中應(yīng)多與學(xué)生溝通，多做一些互動的嬉戲以提高學(xué)習(xí)愛好。

對于每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)要細(xì)心設(shè)計，才能有效的利用課堂時間。

五、教學(xué)進(jìn)度；

依據(jù)學(xué)校教學(xué)周歷對課堂教學(xué)時間支配暫定每周一節(jié)課時，若時間寬松可補(bǔ)充操作系統(tǒng)的安裝、限制面板的設(shè)置及軟件安裝的相關(guān)學(xué)問。

小學(xué)信息工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想：

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教化教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教化部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，依據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)問要點》開展信息技術(shù)教化教學(xué)活動，規(guī)范信息技術(shù)課，加強(qiáng)對學(xué)生的考核和評價，提高教化、教學(xué)質(zhì)量。

二、本期教學(xué)內(nèi)容支配：

依據(jù)我校的計算機(jī)軟硬件實際狀況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)問要點》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容支配如下：

三年級上期：信息技術(shù)常識（電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機(jī)、計算機(jī)的用途）、指法練習(xí)（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號）、運(yùn)用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智嬉戲

下期：信息技術(shù)常識（計算的發(fā)展史、計算機(jī)的特點）會設(shè)置桌面主題（墻紙、屏幕愛護(hù)、外觀）、畫畫、運(yùn)用金山打字通漢字錄入練習(xí)與運(yùn)用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智嬉戲。

四年級上期：信息技術(shù)常識（電腦基本組成、計算機(jī)病毒的特點及其防治方法）、WINDOS操作系統(tǒng)（文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等）、正確運(yùn)用鼠標(biāo)（單擊、雙擊、拖動）、文字錄入練習(xí)

下期：信息技術(shù)常識（電腦中常見的單位以換算）、WORD文檔的運(yùn)用（文檔的建立、更名、窗口的相識、頁面的設(shè)置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確運(yùn)用光標(biāo)限制鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等）、益智嬉戲

五年級上期：信息技術(shù)常識（快捷鍵的運(yùn)用）、WORD文檔編輯（文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的運(yùn)用（邊框和底紋）、藝術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)?環(huán)繞方式等）

下期：信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格運(yùn)用（插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡潔計算）、簡便幾何圖形的繪制、組合的運(yùn)用等。

六年級上期：信息技術(shù)常識、WORD文檔運(yùn)用（錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的運(yùn)用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化）EXCEL電子表格的運(yùn)用

下期：信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的運(yùn)用、INTERNET（基礎(chǔ)學(xué)問）（怎樣在IE中閱讀主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件

三、信息技術(shù)教化活動：

1、愛好小組依據(jù)學(xué)生自愿的原則，支配愛好小組，組織愛好的學(xué)生每周六日的時間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培育學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好和提高操作水平，初級組（三、四年級）運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作；高級組（五、六年級）（學(xué)習(xí)Powerpoint的運(yùn)用、FLASH的初步）。

2、競賽活動本期擬在11月實行一次全校性的分年段的計算機(jī)操作競賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好，另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的效果。競賽內(nèi)容支配如下：

三年級：指法

四、五、六年級：漢字錄入

另組織特長生參與：福建省計算機(jī)奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復(fù)賽）

3、做好期末考評工作依據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課老師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。

4、做好NIT考試掃尾工作依據(jù)進(jìn)修校的支配，我校NIT老師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪，取得了可喜的成果（有參與考試的老師，中級合格率達(dá)80%以上），目前余下少數(shù)老師與新調(diào)入的老師。希望這部分老師日常加強(qiáng)自學(xué)與溝通爭取12月前通過NIT中級考試。

5、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校內(nèi)網(wǎng)，依據(jù)學(xué)校的要求，擬于4月下旬支配全體老師進(jìn)行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的運(yùn)用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn)，目的是使我校老師能進(jìn)一步駕馭網(wǎng)站運(yùn)用技術(shù)與肯定的課件制作技術(shù)，也為嫻熟運(yùn)用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。

四、制定與仔細(xì)落實管理制度

1、建立學(xué)校電腦室管理制度（詳見制度）

2、建立學(xué)校老師辦公電腦管理制度（詳見制度）

3、建立學(xué)校多媒體教室運(yùn)用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校老師人手一冊，并組織學(xué)習(xí)與落實。

五、信息技術(shù)教學(xué)探討課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》

小學(xué)信息工作安排篇9

一、學(xué)生基本狀況本安排針對本校六年級，六年級有兩個教學(xué)班。通過上期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對WORD有了進(jìn)一步的相識和提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意鞏固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作易生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較簇新。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲。所以，學(xué)生對計算機(jī)的相識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析本期教材運(yùn)用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)”，內(nèi)容是全新的.。內(nèi)容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作。

幻燈片的制作是重點，也是難點。另外就是針對學(xué)生實際狀況，適當(dāng)增加了WORD文字編輯排版

三、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校工作安排和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。