實(shí)用的走進(jìn)初一作文集合10篇

第頁(yè)共頁(yè)實(shí)用的走進(jìn)初一作文集合10篇實(shí)用的走進(jìn)初一作文集合10篇走進(jìn)初一作文篇1今天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起坐車去看望媽媽的外婆，也就是我的太婆。太婆今年已經(jīng)有八十五歲了，她住在敬老院里。這個(gè)敬老院不大，一共有三幢三層樓，有健身器材，有池塘，有涼亭。太婆住在一樓106房間，走進(jìn)去黑漆漆的，還散發(fā)出難聞的氣味。/見(jiàn)到我們來(lái)，太婆很快樂(lè)。我們就坐在外面的小涼亭里。媽媽問(wèn)太婆我們是誰(shuí)，還記得嗎？太婆想了很久，只說(shuō)好似見(jiàn)過(guò)我們，但不知道我們的名字了。媽媽說(shuō)太婆得了老年癡呆癥，很多事很多人她都不記得了。我們把買(mǎi)來(lái)的香脆的餅干、甜甜的桔子給太婆吃，她笑得合不攏嘴，直說(shuō)好吃。但媽媽卻哭了，她說(shuō)太婆年輕時(shí)非常能干，辛辛苦苦養(yǎng)老了六個(gè)子女，但老了卻這么可憐，什么事情都忘了，都不會(huì)做了。我覺(jué)得世界上這樣的老人還很多，需要我們?nèi)ヅ惆?，讓我們大家都獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，去看看他們，幫他們做一些我們力所能及的事情。走進(jìn)初一作文篇27月22日早晨，伴著涼快的細(xì)雨，我們初三16班一行50余人在教師的帶著下，歷時(shí)4個(gè)小時(shí)來(lái)到平山縣營(yíng)里中學(xué)，進(jìn)展為期兩天的"手拉手"社會(huì)理論活動(dòng)。平山縣營(yíng)里中學(xué)是我校繼元氏縣蘇陽(yáng)中學(xué)、保定淶二中、烏什二中、石家莊55中之后的第五所“手拉手”學(xué)校。當(dāng)我們走下客車，趟著雨水，步行來(lái)到校門(mén)口時(shí)，營(yíng)里中學(xué)的同學(xué)們正靜靜的佇立在雨中期盼著我們的到來(lái)。他們夾道向我們表示歡送，那一張張掛著雨水的面孔，一身身被雨水淋透的衣服，同我們多彩的雨衣形成了鮮明的比照。簡(jiǎn)單的迎接儀式之后，我們和營(yíng)里中學(xué)的同學(xué)們“贈(zèng)書(shū)交友”，一一結(jié)成了“對(duì)子”。四目相對(duì)，看到的是一雙雙渴望知識(shí)、渴望見(jiàn)到外邊世界的眼睛；雙手緊握，握到的是山里人的熱情與淳樸……接下來(lái)的互動(dòng)活動(dòng)中，我們兩校合作，在破舊的村戲臺(tái)組織了一場(chǎng)匯演。我班多才多藝的同學(xué)，獻(xiàn)上了動(dòng)情朗讀，吹奏了經(jīng)典名曲。自編自演，演繹了精彩的小品；自彈自唱，唱出了新一代網(wǎng)絡(luò)文化。而營(yíng)里中學(xué)的同齡人，卻只能以沙啞的歌聲和簡(jiǎn)單的舞步，表達(dá)他們羞澀而質(zhì)樸的情感。隨后，我們回到教室。兩個(gè)學(xué)校各安排一位優(yōu)秀英語(yǔ)教師，給大家上示范課。在簡(jiǎn)陋的教室中，我們和自己的伙伴坐在一起。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，營(yíng)里中學(xué)的每一個(gè)同學(xué)竟都那么好學(xué)，他們仔細(xì)聽(tīng)著教師每一句話，恨不得把教師講的每個(gè)字都刻在心里。然而，當(dāng)他們大多數(shù)人答復(fù)不出教師的問(wèn)題，紅著臉說(shuō)“不會(huì)”時(shí)，我才真正意識(shí)到了山村學(xué)生知識(shí)的貧乏和觀念的閉塞——我的心為之震顫！他們沒(méi)有多彩的課內(nèi)外活動(dòng)：沒(méi)有合唱節(jié)，沒(méi)有文化科技節(jié)，沒(méi)有優(yōu)秀干部夏令營(yíng)；他們沒(méi)有良好的教學(xué)設(shè)施：沒(méi)有多媒體設(shè)備、塑膠操場(chǎng)，甚至沒(méi)有平整的課桌和完好的窗玻璃……看到這些，一種莫名的擔(dān)憂油然而生：要知道，20xx年的中考，我們將和他們站在同一起跑線上，我們將一起面對(duì)現(xiàn)今社會(huì)的高要求、高競(jìng)爭(zhēng)！想想我們，擁有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境，自己卻還有許多的不滿，對(duì)父母還有沒(méi)完沒(méi)了的要求，真是身在福中不知福??！想想營(yíng)里中學(xué)同學(xué)們，如此惡劣的環(huán)境絲毫未磨滅其刻苦求學(xué)的精神，確是值得我們好好學(xué)習(xí)。唉，我真的是慚愧，慚愧……晚上，我們徒步翻過(guò)幾里的山路，和剛結(jié)識(shí)的朋友來(lái)到他們家中?？蛷d中一個(gè)陳舊的立柜、一臺(tái)21寸黑白電視、一張小方桌、幾把椅子，加上兩個(gè)小屋里各一張硬板床，便是的全部家當(dāng)。在這簡(jiǎn)陋的房屋中，我們一起爬上爬下的玩，一起海闊天空的聊，彼此暢談城市與山村的生活。一頓晚飯，讓我更加體會(huì)到山里人的熱情好客：小伙伴的父母有的拿出家中不多的白面給我們烙餅，有的在上午就把家中的雞殺掉燉了起來(lái)，還有的特意給我們包餃子。吃著與眾不同的飯菜，看著眼前一張張好心的笑臉，我被山里人的淳樸民風(fēng)深深感動(dòng)了。好光陰總是匆匆流去。第二天，當(dāng)我們所有人的微笑被裝進(jìn)照相機(jī)的時(shí)候，短短兩天的手拉手活動(dòng)在彼此的依依不舍中完畢了。然而我們四十中學(xué)與營(yíng)里中學(xué)間，城市與山村間的互幫互助卻沒(méi)有完畢，我們會(huì)在珍惜如今幸福生活的同時(shí)，將這有意義的活動(dòng)進(jìn)展下去，將純潔的愛(ài)心撒播下去。走進(jìn)初一作文篇3今年，我又長(zhǎng)大了一歲。也分開(kāi)了小學(xué)，走進(jìn)初中。當(dāng)然，初中和小學(xué)是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。今天是一個(gè)風(fēng)和日麗[注:和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的日子，也是我初中生活的開(kāi)場(chǎng)，也是開(kāi)學(xué)第一天。當(dāng)教師把新書(shū)發(fā)到我手上時(shí)。我仔細(xì)打量了一下我手上的新書(shū)。結(jié)果大吃一驚，初中竟然有七門(mén)主課，比小學(xué)科目的兩倍還多。后面教師又告訴我們，初中與小學(xué)有著天壤之別：因?yàn)樯搅顺踔校颇恳苍龆嗔?，難度也變大了，作業(yè)量也加重了，再說(shuō)教師也不會(huì)像小學(xué)那樣盯著我們了，所以我們要加快節(jié)奏，自己管理好自己，獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)。升到了初中，我也長(zhǎng)大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。當(dāng)然也要適應(yīng)教師的教學(xué)方法，因?yàn)槊總€(gè)教師都會(huì)有自己的獨(dú)特性格，所以教學(xué)方法也會(huì)不同。進(jìn)入了初中我雖然與我童年時(shí)的好朋友分開(kāi)了，但我又交到了許多的朋友；雖然初中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的教師很嚴(yán)格，但說(shuō)話也很幽默；雖然初中的學(xué)業(yè)難度大，但有時(shí)也可以放松一下。?。〕踔形襾?lái)了，我一定會(huì)好好把握住你的走進(jìn)初一作文篇4湘西的鳳凰城是一座風(fēng)情別具的古城，傳說(shuō)有一對(duì)鳳凰從這里拍翅而起，小城便有了這樣一個(gè)美麗的名字。風(fēng)塵仆仆地趕到鳳凰城，便迫不及待想一睹鳳凰城那迷人的風(fēng)姿。如詩(shī)中、畫(huà)中所描繪的一樣，這座古城也繼承了鳳凰那美麗的風(fēng)采：山水相依，鐘靈敏秀，空氣清新；蒼翠欲滴的山林，活力勃勃的田野；泛著清幽的綠光的沱江水，噯乃聲聲地泛舟……順著北門(mén)碼頭到達(dá)虹橋，岸邊出現(xiàn)的都是那些別具一格，美麗奇特的吊腳樓群。清澈的沱江水，從鳳凰城中穿流而過(guò)，青如羅帶，宛假設(shè)溫文恬靜的淑女。土家人苗家人居住的吊腳樓懸于沱江兩岸，根根柱子撐起了一棟棟飛檐翹角、古色古香的吊腳樓。看到此景，我不禁想起了沈從文先生筆下黃昏薄暮中吊腳樓的風(fēng)姿：入夜那臨江的窗戶中點(diǎn)點(diǎn)燈光就像星光在水上閃爍，一座座吊腳樓影映在清流之中，好似水下龍宮。古街里，幽幽的青石板路縱橫交織，富有湘西特色的吊腳樓，壁連著壁，檐接著檐，與屋后郁郁蔥蔥的山巒一起倒映在沱江平靜的江面上，淡淡的色彩，深深地扣住了人們的心這樣的美景應(yīng)該只能在水墨畫(huà)中看得見(jiàn)，尋得著的。走進(jìn)古城中，最引人注目的是那群身著盛裝的苗家姑娘。她們頭戴白色的令人眼花繚亂的銀飾，舉手投足間，銀光閃閃，叮當(dāng)作響；她們的脖子上掛著銀項(xiàng)圈，上面還有點(diǎn)點(diǎn)裝飾，閃亮奪目；她們的衣服大都是藍(lán)色或青色的，上面繡著五彩繽紛的花朵，刺著五光十色的彩帶，這樣的裝扮難道不是苗家仙女下凡嗎？夜幕降臨，古老的鳳凰城褪下了神秘古老的妝容，展現(xiàn)現(xiàn)代的姿色。霓虹燈到處閃爍，吊腳樓所有的飛檐翹角都裝著彩燈，流光溢彩。酒吧、歌廳發(fā)出震耳欲聾的聲音；商店商鋪鱗次櫛比，民族特色服裝店、特色土產(chǎn)品店等各式各樣的小店商品琳瑯滿目，顧客絡(luò)繹不絕，門(mén)庭假設(shè)市；小街上游人如織，各種膚色的人南腔北調(diào)。導(dǎo)游說(shuō)，鳳凰城又一個(gè)不夜天開(kāi)場(chǎng)了……走進(jìn)初一作文篇5一覺(jué)悟來(lái)，我穿越到了四年后的高考。此刻，我待在家中，急躁不安。媽媽給我熱著牛奶，我坐在餐桌上，一遍遍地翻看一些教師提到的重點(diǎn)。盡管知道，這些東西是不可能出現(xiàn)原題，可我還是心存幸運(yùn)。吃完飯，爸爸送我去考場(chǎng)。他翻開(kāi)微信，聽(tīng)著家族群的語(yǔ)音聊天，“叔叔，阿妹今天高考，替我給阿妹加油?！薄按蟾纾尯⒆臃牌叫膽B(tài)，好好考，別給孩子心理負(fù)擔(dān)。”爸爸也欲言又止，他知道自己嘴不靈敏，隨意說(shuō)的一句話都可能給我?guī)?lái)心理負(fù)擔(dān)。事實(shí)上，我也這么想。然而事實(shí)上，我去了考場(chǎng)，根本不記得其他東西，只是一個(gè)勁兒地答題，甚至連分心都不曾有。我簡(jiǎn)直發(fā)揮了自己的最好狀態(tài)。幾天的答題時(shí)間，一閃而過(guò)。媽媽在考場(chǎng)迎接我，我風(fēng)輕云淡，大步流星走出考場(chǎng)……“呼~(yú)”我突然醒來(lái)，驚起了一身冷汗。有些無(wú)奈地掃著成績(jī)單，連校里前一百名都進(jìn)不了，怎么到時(shí)候風(fēng)輕云淡？看來(lái)我還是要努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己，才能讓自己風(fēng)輕云淡一回。走進(jìn)初一作文篇6在鬧市中生活的人，怎能理解寧?kù)o之美。井底之蛙怎能知道天有多大，喜歡朝陽(yáng)的人，怎能懂得夕陽(yáng)之美。繁忙一天之后，壓抑了好久的情緒不知如何發(fā)泄，本該以為回了家，就有了依靠，就得以解脫?？蓛蓚€(gè)妹妹在家吵得天翻地覆，母親問(wèn)這問(wèn)那，父親又不讓看電視，讓我去看書(shū)，書(shū)上密密麻麻的小字，使我更加壓抑，在母親稍不注意下，便偷偷溜走了。一個(gè)人悄悄來(lái)到小河邊，看著夕陽(yáng)下一切寧?kù)o、和諧、自由，我心中壓抑的感覺(jué)得到了平息。夕陽(yáng)泛著微紅，由內(nèi)到外漸漸地淡了：火紅、淡紅、橙色、灰藍(lán)色，越往外越?jīng)]了色彩，這些色彩把天邊的云彩裝扮地更美，給整個(gè)山穿上了紅色的外衣。溫順敦厚，那邊傳來(lái)鳥(niǎo)的歌聲，就像遠(yuǎn)處飄來(lái)的悠揚(yáng)琴聲，忽高忽低，假設(shè)有假設(shè)無(wú)。岸邊的小草隨風(fēng)起舞，魚(yú)兒在水中歡快的游著，青蛙瘋狂的歌唱，夜晚的草地成了蟈蟈的天下。夕陽(yáng)消失了，天邊泛著微紅，月亮已經(jīng)耐不住寂寞，偷偷地爬過(guò)了山頂，掛在了天空。我坐在水邊聽(tīng)著潺潺的流水聲，風(fēng)住了，鳥(niǎo)不叫了，夜幕中的一切都是寧?kù)o的。在這寧?kù)o的夜晚，什么學(xué)習(xí)、前途都不用去想，更不會(huì)有人強(qiáng)迫我做不愿做的事，當(dāng)你走進(jìn)這暮色，就知道什么是自由之美，和諧之美，寧?kù)o之美。走進(jìn)初一作文篇7我對(duì)即將到來(lái)的初中生活充滿了無(wú)限期待，一遍遍在心中描繪著將來(lái)的模樣我想，我的新學(xué)校將會(huì)是干凈整潔的。處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一走進(jìn)校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來(lái)，使我心曠神怡。朝陽(yáng)里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹(shù)，綠蔭如蓋，加上那一叢叢艷麗的花朵，點(diǎn)綴在跑道四周的圍欄旁，頻頻點(diǎn)頭致意，陪伴著我的朝來(lái)夕往。我想，我的新教室將會(huì)是干凈亮堂的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來(lái)。如墨的大黑板前后照應(yīng)，在靜靜地等候同學(xué)們來(lái)描繪如畫(huà)的藍(lán)圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺(tái)展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書(shū)郎。哦！教室是知識(shí)的海洋，我們是吸收知識(shí)的魚(yú)兒，我們將在這無(wú)垠的大海里盡情地遨游。我想，我的新教師將會(huì)是和藹可親的。教師是我們最知心的朋友，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，傳道授業(yè)解惑，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們前進(jìn)的方向。教師會(huì)把我們當(dāng)成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧，也會(huì)把我們當(dāng)成他們自己的孩子一樣培養(yǎng)。他們和藹可親，與學(xué)生們教學(xué)相長(zhǎng)。我們一天天安康長(zhǎng)大，一天天茁壯向上，就是對(duì)教師最好的回報(bào)。我想，我的新同學(xué)將會(huì)是友愛(ài)仁慈的。我們之間，會(huì)有新交，也會(huì)有舊識(shí)。我們年輕，我們活潑，我們友善，我們會(huì)在不斷的交往中成為志同道合的好同學(xué)、好朋友。我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步成長(zhǎng)。當(dāng)朝陽(yáng)升起的時(shí)候，我們并肩步入校園；當(dāng)鈴聲響起的時(shí)候，我們齊聲誦讀篇章；當(dāng)下課的鐘聲敲過(guò)，我們會(huì)一起奔向人生的跑道；當(dāng)夕陽(yáng)降臨，我們會(huì)互道再見(jiàn)，期待著新的一天相逢走進(jìn)初一作文篇82月11日，天空中飄著小雨夾著雪粒，我和小伙伴們一起去朋友姑姑家創(chuàng)辦的敬老院，探望那里住著的八、九十位老人。敬老院有二十多個(gè)房間，每個(gè)房間住著三位老人。房間雖然不大，但是窗明幾凈，空氣清新。室內(nèi)裝有空調(diào)，溫暖舒適。每個(gè)房間都有電視，老人們可以收看自己喜歡的節(jié)目。他們的飲食起居都有專人料理，就像在家里一樣。有的老人，平時(shí)兒孫都要工作，沒(méi)人照顧，家人要送他來(lái)敬老院，最初還不肯來(lái)，但到這里看過(guò)以后，就不走了。平時(shí)老人們相聚一起，看電視、下棋、讀報(bào)、聊天，和諧相處，其樂(lè)融融。朋友的姑姑告訴我們：“尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓你們來(lái)這里，就是要培養(yǎng)你們這種意識(shí)?！彼€介紹說(shuō)，老人們有許多感人的故事：他們敬老院里有一位老爺爺，80多歲了，每天還自愿幫助整理“圖書(shū)角”，一分錢(qián)也不收。這位老爺爺小時(shí)家境貧寒，但他有一個(gè)愿望，那就是能上大學(xué)。當(dāng)他30多歲時(shí)，愿望實(shí)現(xiàn)了，但由于年齡太大，不久就被勸退回家。從此，再?zèng)]有上過(guò)學(xué)。但他從沒(méi)有停頓過(guò)學(xué)習(xí)。如今，年紀(jì)大了，他賣(mài)掉自己的房子，來(lái)到了敬老院，繼續(xù)為大家效勞。這位老爺爺值得大家向他學(xué)習(xí)。聽(tīng)完介紹，我們把事先準(zhǔn)備好的小禮物和水果、年貨等送給了老人們，還給他們表演了節(jié)目。我們給老人們拜年：“祝爺爺奶奶新年好！在新的一年里身體安康，萬(wàn)事如意，福如東海，壽比南山！”老人們都開(kāi)心極了。臉上樂(lè)開(kāi)了花。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)習(xí)了中華民族的傳統(tǒng)美德，體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè)，感覺(jué)收獲了很多。走進(jìn)初一作文篇9昨日，趁著暮春的一個(gè)周末，我隨著年邁的父母，來(lái)到了間隔我所在城市僅23公里的'李白故里，作了我有生以來(lái)第一次真正意義上的旅游。盡管只有20分鐘的車程，可畢竟是頭一回分開(kāi)居住了二十四年之久的綿陽(yáng)市城區(qū)，而且是去朝圣千百年來(lái)被世人久久稱頌，在我國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫詩(shī)人，素有“詩(shī)仙”之稱的李白，心境是異樣的沖動(dòng)。難以表述的言語(yǔ)和那些感動(dòng)，時(shí)時(shí)地涌入心懷，我只能靜靜地走近李白，走進(jìn)他閃耀了千余年的詩(shī)歌里，讀著真實(shí)的李白和他那璀璨的文字。李白故里位于江油市青蓮鎮(zhèn)，地處綿陽(yáng)與江油兩城市之間。青蓮左有濂水環(huán)繞，右有涪江環(huán)抱，山水靈秀，仙氣飄渺的意境。再加之沿途那一律白墻紅〔或黃〕木，三角形瓦礫屋頂，以兩層樓居多的頗具川西民居風(fēng)格的建筑，更給了這個(gè)在唐代就是古綿州的重要城鎮(zhèn)，添了幾許古老而神秘的色彩，也增了不少厚重的文化底蘊(yùn)。我拄著拐，在母親的攙扶下，踏上了這片充滿古代詩(shī)歌氣息，一代“詩(shī)仙”的故地。走在由長(zhǎng)方形石塊鋪就的平整的路面上，這里沒(méi)有喧囂，有的只是少有的一份寧?kù)o，綠樹(shù)，翠竹，石條小路都靜靜地躺在那兒，偶有古箏彈奏的帶有古代韻味的樂(lè)曲，時(shí)時(shí)扣擊著清凈的耳畔，落入了閑來(lái)自得的心靈。走近李白，更多的是要走入太白碑林，去覓尋他光輝閃耀的文字，讓心久久地徜徉于詩(shī)歌這一古老而又現(xiàn)實(shí)的感動(dòng)中。太白碑林分為地碑、圓柱碑和石碑三種，均由古今歷朝歷代書(shū)法家，為李白詩(shī)詞揮毫所著。穿行于這片詩(shī)歌的園林間，用心去諦聽(tīng)那些長(zhǎng)遠(yuǎn)了的聲音，在這個(gè)心緒急躁的年代里，唯有在這里，才能很冷靜地去品讀“詩(shī)仙”的心音，這些熠熠生輝的詩(shī)詞，表現(xiàn)了他一生的心路歷程，是留于后人的一筆極為珍貴的精神財(cái)富。穿過(guò)碑林，拾級(jí)而上，我來(lái)到了有三層樓高，木質(zhì)構(gòu)造的太白樓下。小憩片刻后，素來(lái)永不言棄的我仍然決定爬上塔樓的最高層，去一覽全景。太白樓的樓梯，是只能容一人行走的極窄且陡的通道，母親在前引著我一路小心翼翼地攀爬著，終于到了最頂層，登高遠(yuǎn)望，整個(gè)青蓮鎮(zhèn)的美景盡收眼底。只有在登上太白樓的這一刻，我仿佛覺(jué)得自己走進(jìn)了盛唐詩(shī)歌的塔尖中，回溯遠(yuǎn)古，耳邊似乎被那些抑揚(yáng)頓挫的誦詩(shī)聲所占據(jù)，所感染。走近李白，自然要去他的居住之地游覽一番。走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石條小路，我來(lái)到了李白的故居，走進(jìn)千年的歷史，那些班駁的碎片仍然閃爍著其獨(dú)特的光輝，許多的塵埃落地，可思想和感動(dòng)猶存。那青油燈和紙、墨、筆、硯構(gòu)成的書(shū)房，其深邃的寓意有著怎樣的廣袤空間，那些構(gòu)筑李白一生的情感文字，就是在這里孕育，并結(jié)實(shí)地根系這方土壤。這些詩(shī)歌的情懷，并沒(méi)有因年代的遠(yuǎn)去而寂靜，而消失，而是因了其璀璨的光輝，更加明媚地走進(jìn)今天，走向?qū)?lái)，走向世界。這次走近李白，還走進(jìn)了他的許多雕像，在神態(tài)各異樣的塑像群中，我尤喜歡他的那尊坐像。他不是正襟危坐，而是斜斜地靠著，仰著頭，杯酒握于手中，許是在仰天作詩(shī)，釋放他那豪邁的心胸與氣概；亦或是在沉思著什么，但也高高地仰著頭顱，對(duì)天冥想。這許是李白日常生活的真實(shí)寫(xiě)照吧，他的浪漫，他的游俠，和他真真實(shí)實(shí)的感情，從這尊坐像上，都能一一讀到，并且領(lǐng)悟于心間。這就是李白的思想和其詩(shī)歌，在穿越了長(zhǎng)而長(zhǎng)遠(yuǎn)的光陰隧道中，仍彌新于千年之后的子孫后代。當(dāng)我走出李白故里時(shí)，一抹陽(yáng)光正好照射在我的跟前，悠遠(yuǎn)的古樂(lè)仍停留于心際，古老詩(shī)歌的精華，隨著這一地點(diǎn)點(diǎn)的光亮，順著風(fēng)情萬(wàn)種的春風(fēng)，爬滿了我的額，和我