小學(xué)數(shù)學(xué)-5年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用數(shù)對(duì)確定物體的位置教學(xué)課件設(shè)計(jì)

我做你猜請(qǐng)你根據(jù)這名同學(xué)的動(dòng)作，猜一個(gè)詞語(yǔ)。小游戲小結(jié)：我們通過(guò)預(yù)習(xí)，知道了用數(shù)對(duì)確定位置的幾項(xiàng)規(guī)定：1、豎排叫作列，橫排叫作行。2、確定第幾列從左向右數(shù)，確定第幾行從前往后或數(shù)3、確定一個(gè)位置時(shí)，用數(shù)對(duì)表示

列行，（

）從下往上我們?yōu)槭裁匆贫ㄟ@些規(guī)定？

我們把我們班的座次劃分成像課本中的隊(duì)列一樣。

請(qǐng)你找到這名同學(xué)小游戲小結(jié)：我們通過(guò)預(yù)習(xí)，知道了用數(shù)對(duì)確定位置的幾項(xiàng)規(guī)定：1、豎排叫作列，橫排叫作行。2、確定第幾列一般從3、確定一個(gè)位置時(shí)，用數(shù)對(duì)（列，行）表示觀察者的左向右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。觀察者列123456列列列列列7列8列12345行行行行行列行你能用數(shù)對(duì)表示你和組員在教室的位置嗎？你好朋友的位置呢，你會(huì)表示嗎？（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）這些數(shù)對(duì)有什么特點(diǎn)？（2，x）請(qǐng)符合條件的同學(xué)起立想想（3，2）和（2，3）表示的位置相同嗎？為什么？確定一個(gè)位置需要用2個(gè)數(shù)來(lái)表示問(wèn)題1：比較（2，x）、（y，4）、（x，y）這幾組數(shù)對(duì)，想一想確定一個(gè)物體的位置時(shí)，需要幾個(gè)數(shù)來(lái)表示呢？想想（3，2）和（2，3）表示的位置相同嗎？為什么？一組數(shù)對(duì)只能表示一個(gè)位置問(wèn)題2：一組數(shù)對(duì)能表示（

）個(gè)位置，一個(gè)位置能用（

）組數(shù)對(duì)表示。想想（3，2）和（2，3）表示的位置相同嗎？為什么？確定一個(gè)位置時(shí)，這兩個(gè)數(shù)組成的需要2個(gè)數(shù)來(lái)表示。一組數(shù)對(duì)只能表示一個(gè)位置。一個(gè)位置也只能用一組數(shù)對(duì)表示。

小結(jié):考考你黃蓮菊花苦參1、如果菊花的位置用數(shù)對(duì)（8，5）表示，那么黃蓮的位置呢？2、一味中藥的位置是（4，4），它是什么藥？山藥當(dāng)歸麥冬丹皮（

，

）85765432191043216一、快速找藥(1,1)(2,3)(3,2)用數(shù)對(duì)表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的位置。(1,1)(2,3)(3,2)三角形向上平移3格后，你會(huì)表示三個(gè)頂點(diǎn)的位置嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？(1,4)(2,6)(3,5)(1,1)(2,3)(3,2)三角形向右平移3格后，你會(huì)表示三個(gè)頂點(diǎn)的位置嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？(1,4)(2,6)(3,5)(4,1)(5,3)(6,2)猜一猜同學(xué)們玩套圈游戲，下面是各種玩具的擺放位置淘氣套中了放在（x，2）位置上的玩具，歡歡套中了放在（3，y）位置上的玩具，如果他倆套中的是同一個(gè)玩具，那么這個(gè)玩具是（），用數(shù)對(duì)表示它的位置是（）足球3，2知識(shí)小結(jié)：1、本節(jié)課學(xué)習(xí)了列、行的含義和確定規(guī)則及數(shù)對(duì)表示位置的方法2、主要題型：根據(jù)位置寫(xiě)出數(shù)對(duì)根據(jù)數(shù)對(duì)找出位置1234567892341樂(lè)是窮贊好數(shù)學(xué)學(xué)無(wú)例否重棵法心其送無(wú)快難象甲連哦但懂峨南押讓中家