學(xué)校心理健康教育教學(xué)計劃示例2022

學(xué)校心理安康教育教學(xué)方案例如2022校步理育導(dǎo)心康研真展內(nèi)研，期心安育活。是理學(xué)理康教案可應(yīng)家參借。校理教教案一：本期，以__大報指“人、心導(dǎo)指，按?__市中學(xué)心理安教育

2、高同心養(yǎng)充發(fā)的，育樂、上心質(zhì)進(jìn)人的開。3數(shù)心擾心礙同展學(xué)有的理問輔，他盡脫礙高理水，自教事。4.重問。5.(0_年紀(jì)檢工作案老心輔有提育學(xué)，理輔水平。：20__-20__年開展規(guī)劃??_局于0__20__年學(xué)心康實(shí)?1、學(xué)心理康教育伍建立求切強(qiáng)年思德立一動校安育作深開，推校生理康步我心康工水特定案：作標(biāo)1安

一善心教理小心康研認(rèn)展校內(nèi)外研作期心康教動局部主任完成c級培訓(xùn)，期老與b級，學(xué)康的。2、我心安康育的式(1)充利用方?生命生活平?，開好安育課，的性效對同關(guān)別，學(xué)解。第7頁每周不少于0.5時(單周為心理安課)，并排入課表。(2)周向師生開放時間為10理問內(nèi)的理問〞以別羞啟能用信式進(jìn)詢問。(3)周朝課題心安育料主收播。(4)開展豐味展動加生情。(5)早覺、預(yù)、干。3、指導(dǎo)家進(jìn)展理安教育過會訪式同長正效理教問培孩安取理質(zhì)持懈長各提指長展校家理教做準(zhǔn)愛干。

4、同展心康育學(xué)簡的安方與要學(xué)生有題會，校夠師理導(dǎo)談心;在家里夠找長輩親談心者寫，學(xué)習(xí)與我，靈跡用文字描繪下來，對心理安康成長有很大的掛念。老師和家長要敬重孩子的保密，同要會然應(yīng)。、工配月：1、定學(xué)心安教工方。2、心問布開。3、與中組議感教態(tài)。月：1、續(xù)取好理問作。2、一善靈〞目送訓(xùn)持。第8頁3、迎接級安教研動理康課摩(本校)月：1、區(qū)教工，展級體導(dǎo)動。2、抓班級心委〞培工。月：1、做常工，心安課上情做小。2、對全班任展理康育培。月：1、反課景加理康的視。2、做好料的集總結(jié)。校理教教案二指想持樹以展，同理格開從的際景，同的輔工掛學(xué)確疏、目有

案同好理進(jìn)進(jìn)的康諧。具時配(一)型理導(dǎo)講座1.面對學(xué)高一適體(9)二學(xué)事和往輔(10月3)三的用科腦前、調(diào)心導(dǎo)(8月2月、6月)2.做主輔，任建立任對管育念支，們擅溝協(xié)任師間師同間關(guān)班任開心輔工不少氣為要強(qiáng)任的訓(xùn)立以學(xué)老師展有關(guān)?師職怠心調(diào)方??溝的道技?的導(dǎo)講。第9頁3.面對長展?家長到才智型家??親子的。(二)問工作1.高一新生的心理安康問卷和檔案(9月)2.10月10日世界精神生宣揚(yáng)活(10)3.心理詢問室開放時間午1230—130周二時3:0——430一五詢間、小體間4.本學(xué)期小主(公布主題招組員)約組資一的想(標(biāo))堅信自功念自我鼓舞)

的物(取對待問)后退為好前(進(jìn)取題)象回(意舞術(shù))自我…增術(shù)優(yōu)的(向思維技)與功之變心態(tài)主要狂;維持高上習(xí)態(tài);解前心策;③考前術(shù);學(xué)習(xí)本事提主組要：記果策技，中意略技;系網(wǎng)略術(shù)際溝提組資際覺事第0頁際系理事(三)開展同伴輔—團(tuán)動1.心理社員招(9月)2.18課時的新團(tuán)培;(9—12月)自與、際與。同理理用3.學(xué)校的?放飛心靈呈現(xiàn)自我?的大理康學(xué)問精和心劇大賽籌織實(shí)施;(1)4.修改部修團(tuán);心理安康宣小報2份(12月3)5.心理劇表演理學(xué)演(12月5)6.信息部新?心海?心理社團(tuán)博客7.宣預(yù)的播送8.大手牽小手sos兒童村同心導(dǎo)益(7)

、理教的工作學(xué)推的果?團(tuán)心導(dǎo)班育作應(yīng)用?課。心本課校高開本?人劃??學(xué)劇與表演??心靈?等三門課程，學(xué)期18學(xué)時。校理康育學(xué)案三指想以教育部?關(guān)于加?？翟O(shè)見?、?中心安康教育指導(dǎo)綱?的重文指，貫?z市中學(xué)校詢建管暫行方法??z市中學(xué)校老上方案?、z市推動中校心理康實(shí)意見文神結(jié)校學(xué)開學(xué)心安育作求校理康推臺。作標(biāo)第1頁1持為依同心特及展律康，展富的動育學(xué)的理，進(jìn)身全諧開。2實(shí)性對體，個異敬學(xué)解學(xué)。3的理促人康。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)進(jìn)展科學(xué)的、有效的心理詢問和輔導(dǎo)，他盡脫礙高理水，自教事。工點(diǎn)(一)強(qiáng)心康隊立校安育理老個事全教的所學(xué)應(yīng)以安老主班老輔其師底同理安康教育戰(zhàn)線。(二)究道校安育模式

1、團(tuán)體輔導(dǎo)。用的課學(xué)全掛主塑團(tuán)好氛團(tuán)的行，群向精。2、設(shè)立心語信〞。設(shè)詢，同體組象問詢有老負(fù)和地工方固的放間固場。據(jù)理問立要，理境貼輔要要兒美讓同一寵。3、個案教育。優(yōu)力學(xué)學(xué)多為，本明不兩式。跟辯作式。4、指家庭展心理康教育生康僅施，的，校心安育依家育由庭同的與，校理第2頁康終歸此所學(xué)、長合重校心安育我們用長、開日多途堅懈家出提，家長展校家心理康育。

然對與己。之校一學(xué)自理教利資展生理育進(jìn)同的開。5、指校進(jìn)自理康育高安