2022年美術組期末工作總結

2022年美術組期末工作總結美術組期末工作總結1

時光如流水，在匆忙忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在學校的正確領導、全體美術教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成果。為了深化美術課程改革，探究有效的美術課堂教學，促進小學美術教學的討論，6月25日在楊茹校長的領導下全體美術教師進行了教材教學研討會，同時楊校長就本學期期末督導檢查中存在的問題進行了細致的解說，幾位美術教師做了具體的分析與討論。

此次研討會依據(jù)美術課程標準進行具體的教材分析，將一到六年的課本教材進行深入討論與探討，遵循美術教育原則，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃，美術新課程標準規(guī)定的是國家對國民在美術方面的基本素養(yǎng)要求，因此，無論是教材、教學還是評價，其出發(fā)點都是為了新課程標準中所規(guī)定的素養(yǎng)的培育。作為一線美術教師更是需要在嫻熟把握美術新課標的基礎上，結合本地、本校特色，依據(jù)學生的具體狀況真實有效、敏捷多樣的圍繞新課標進行教學，并依據(jù)自己對新課標的理解，在教學工作中創(chuàng)造性地使用好教材，使素養(yǎng)教育、新課程改革最終落到實處。

在學校體系中，大多數(shù)課程都是建立在抽象符號的`基礎上，而美術課程則更多地讓學生接觸實際事物和具體環(huán)境，有利于進展學生的感知能力，從而向思維提供豐富的養(yǎng)分。現(xiàn)代社會需要充分發(fā)揮每個人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術課程應特殊重視對學生獨特與創(chuàng)新精神的培育，實行多種方法，使學生思維的流暢性、敏捷性和獨特性得到進展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培育，使學生具有將創(chuàng)新觀念轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)覺，找到不同學問之間的關聯(lián)，進展綜合實踐能力，創(chuàng)造性地解決問題。

勞碌高效的工作在期末暫告一段落，這是一學期的結束同時也預示著新學期工作的到來。美術組的老師各自盤點了一學期的得失，藝術節(jié)中的勝利與遺憾。同時也對下學期的美術教學工作進行了初步規(guī)劃，抓緊在這幾天給自己充電，從理論到實踐，積蓄能量迎接新學期的工作。

美術組期末工作總結2

一學期即將結束，半年來，試驗校區(qū)的美術組在校領導的領導下、全體美術教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成果。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結如下：

一、不斷提高教研組自身素養(yǎng)。

我們組共有四位美術教師，課時量都很大，但本組老師事業(yè)心和責任心都很強，為了搞好教學，都參與了各種培訓，加強自身專業(yè)技術水平，不斷提高自己的業(yè)務學問水平。

二、不斷提高教研組課堂教學能力。

在教學上，我們組老師，仔細深入討論學習新修訂的美術課程標準，在教學中注重教學方法和形式，面向全體學生，注重美術專業(yè)學問的培育，關注個別學困生，加強輔導，不斷提高進展學生的藝術修養(yǎng)，全面進展學生的藝術獨特。在本組成員的合作下，組內每人開設了一節(jié)公開課，沈麗麗老師分別參加了校區(qū)“一課三磨〞的活動和吳江區(qū)美術教研活動，執(zhí)教了二年級的《大樹的故事》受到好評。

三、注重學生特長進展，為學生創(chuàng)造展示才華的平臺。

我們組老師留意發(fā)掘、擅長發(fā)掘有美術、書法特長的學生，組織他們參與了各種競賽，取得以下成果：四〔2〕班在吳江區(qū)小學生整班寫字競賽中獲得特等獎，何崢在盛澤鎮(zhèn)“綢都絲韻〞活動中獲三等獎等。

今后我們將繼續(xù)實施素養(yǎng)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，培育學生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面進展。

附本學期師生獲獎狀況：

沈麗麗老師在吳江區(qū)美術教研活