2022-2023學(xué)年黑龍江省伊春市南岔區(qū)數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年黑龍江省伊春市南岔區(qū)數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、填空題。（20分）1．在一個(gè)直角三角形中，有一個(gè)角是32°，另一個(gè)銳角是（___）．2．長(zhǎng)方形有（__________）條對(duì)稱(chēng)軸，正十邊形有（__________）條對(duì)稱(chēng)軸。3．鎮(zhèn)康縣隸屬于臨滄市，位于云南省西南邊陲，臨滄市西部，南汀河下游和怒江下游南北水之間，南接耿馬縣，東鄰永德縣，西與緬甸果敢縣接壤，北與保山地區(qū)龍陵縣隔江相望。全縣總面積二千六百四十二平方公里，常住總?cè)丝跒?82800萬(wàn)人。二千六百四十二寫(xiě)作：（______），182800讀作：（______）。4．一個(gè)兩位小數(shù)保留一位小數(shù)是2.3，這個(gè)兩位小數(shù)最大是_____，最小是_____．5．（_____）統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出各種數(shù)量的多少。（_____）統(tǒng)計(jì)圖不僅可以清楚地看出各種數(shù)量的多少，還能清楚地反映數(shù)量的增減變化情況。6．周長(zhǎng)是20厘米的等腰三角形的一條邊是4厘米，另外兩條邊分別是（________）厘米和（________）厘米．7．計(jì)算40×0.8×12.5×0.25時(shí)，運(yùn)用乘法（______）律和（______）律可以使計(jì)算簡(jiǎn)便。8．“20160123”是李明同學(xué)的學(xué)號(hào)，“2016”表示2016年入學(xué)，“0123”代表他是本年級(jí)1班的第23號(hào)學(xué)生。張紅同學(xué)的學(xué)號(hào)是“20170231”從這些信息中，我們可以知道她是（______）年入學(xué)的（______）班的學(xué)生。9．某學(xué)校為學(xué)生編學(xué)籍號(hào)，設(shè)定末尾用2表示女生，用1表示男生。如果二年級(jí)4班的王浩是2005年入學(xué)，學(xué)號(hào)27，他的學(xué)籍號(hào)是050204271，那么他表姐李珊2003年入學(xué)，是五年級(jí)2班1號(hào)同學(xué)，她的學(xué)籍號(hào)是（______）。10．2元和5元的人民幣共9張，合計(jì)33元，2元的有（____）張，5元的有（____）張。二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11．下面各式（）是方程。A．4a＋8 B．6b－9＞12 C．3－x＋5 D．2÷a＝412．如圖，我們分別從什么方向觀察這三個(gè)立體圖形，同一個(gè)方向所看到的形狀相同？（）A．上面和側(cè)面 B．側(cè)面和正面 C．正面和上面13．一個(gè)等腰三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是6厘米和14厘米，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是（）厘米．A．34 B．26 C．18 D．4214．12乘235除以5的商，積是多少？列式為()．A．12×(235÷5) B．12×235÷5 C．235×12÷515．8080.80這個(gè)數(shù)（）位上的零可以去掉．A．百 B．十 C．百分三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16．9和189的最大公因數(shù)是1。（____）17．平行四邊形有兩條對(duì)稱(chēng)軸．（________）18．W的關(guān)于某條對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)的圖形一定是M.（____）19．大于0.995而小于0.997的小數(shù)只有0.996。（____）20．如果減數(shù)增加3.2，被減數(shù)不變，那么它們的差也增加3.2。（______）四、計(jì)算題。（28分）21．直接寫(xiě)得數(shù)。5－2.8＝4.8－2.72＝990÷30＝594－137＝6÷100＝760÷19＝5.8×100＝14×60＝22．列豎式計(jì)算．最后一題要驗(yàn)算．64.7＋36.8＝25－4.73＝37.9＋2.63＝10.1－3.82＝五、作圖題。（8分）23．下面有3個(gè)完全相同的梯形，請(qǐng)你在每個(gè)圖形中只畫(huà)一條線，把①分成2個(gè)三角形，把②分成1個(gè)三角形和1個(gè)平行四邊形，把③分成1個(gè)梯形和1個(gè)平行四邊形。六、解決問(wèn)題。（每題4分，共24分）24．小王和小李兩個(gè)人共有彈珠288個(gè)，小李比小王多100個(gè)，那么小王和小李分別有多少個(gè)？25．小明的爸爸要出國(guó)考察，想把5000元人民幣換成美元。今日美元對(duì)人民幣的匯率是100美元＝780元人民幣，這些人民幣能換多少美元？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）26．小明去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，付了20元，找回19.6元，小明說(shuō)：“阿姨，您找錯(cuò)了，多給了我14.2元?！边@本書(shū)實(shí)際是多少錢(qián)呢？27．四、五年級(jí)同學(xué)為了保護(hù)環(huán)境，自發(fā)收集廢電池，四年級(jí)回收1．8千克，比五年級(jí)少2．6千克，兩個(gè)年級(jí)一共回收多少千克?28．4（1）班進(jìn)行踢鍵子比賽，第一小組4人，一共踢了100個(gè)，第二小組5人，一共踢了110個(gè)。哪個(gè)小組的成績(jī)好一些？29．學(xué)校準(zhǔn)備采購(gòu)120套桌椅。桌子每張135元，椅子每把65元。采購(gòu)這些桌椅一共需要多少元？

參考答案一、填空題。（20分）1、1度【詳解】本題考查有關(guān)三角和的問(wèn)題．三角形內(nèi)角和是180度，由于在直角三角形，直角是90度，其中一個(gè)銳角是32度，則另外一個(gè)銳角是180-90-32＝1．2、210【分析】對(duì)稱(chēng)軸有兩種，一種是對(duì)角連線構(gòu)成，一種是對(duì)邊中點(diǎn)連線構(gòu)成，同時(shí)利用多邊形的對(duì)稱(chēng)軸的性質(zhì)來(lái)解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析得知，長(zhǎng)方形對(duì)角連線和對(duì)邊中點(diǎn)連線四條線，因?yàn)殚L(zhǎng)方形的對(duì)角連線對(duì)折后無(wú)法完全重合，所以不是對(duì)稱(chēng)軸，而對(duì)邊中點(diǎn)連線對(duì)折后的兩部分能夠完全重合，是對(duì)稱(chēng)軸，所以長(zhǎng)方形只有兩條對(duì)稱(chēng)軸。正十邊形對(duì)角連線和對(duì)邊中點(diǎn)連線共十條，對(duì)折后都是重合的。再根據(jù)正多邊形的性質(zhì)，一個(gè)正多邊形，它有幾條邊，就擁有幾條對(duì)稱(chēng)軸。所以正十邊形的對(duì)稱(chēng)軸是10條。故答案為：2；10。本題考查了軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)，是基礎(chǔ)題，掌握如何確定軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸是解題的關(guān)鍵。3、2642十八萬(wàn)二千八百【分析】大數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀億級(jí)，再讀萬(wàn)級(jí)，最后讀個(gè)級(jí)；讀億級(jí)和萬(wàn)級(jí)時(shí)按讀個(gè)級(jí)的方法來(lái)讀，讀完億級(jí)后加上一個(gè)“億”字，讀完萬(wàn)級(jí)后加上一個(gè)“萬(wàn)”字；每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0都不讀，每級(jí)中間和前面有一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)0。萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法：從高位起，按照數(shù)位順序?qū)?；幾千就在千位上?xiě)幾，幾百就在百位上寫(xiě)幾，幾十就在十位上寫(xiě)幾，幾個(gè)就在個(gè)位上寫(xiě)幾；?中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有，就在哪一位上寫(xiě)0?！驹斀狻慷Я偎氖?xiě)作：（2642），182800讀作：（十八萬(wàn)二千八百）。故答案為：2642；十八萬(wàn)二千八百本題考查大數(shù)的讀法和萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法，屬于基礎(chǔ)題，需熟練掌握。4、2.342.25【解析】要考慮2.3是一個(gè)兩位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“五入”得到的2.3最小是2.25，”四舍”得到的2.3最大是2.34，由此解答問(wèn)題即可．5、條形折線【解析】略6、128【詳解】略7、交換結(jié)合【分析】根據(jù)算式中數(shù)的特點(diǎn)，把40和0.25相乘，0.8和12.5相乘，再把兩個(gè)算式的乘積相乘。因此運(yùn)用了乘法交換律和乘法結(jié)合律?！驹斀狻?0×0.8×12.5×0.25＝（40×0.25）×（0.8×12.5）＝10×10＝100運(yùn)算中應(yīng)用了乘法交換律和乘法結(jié)合律。此題考查的是小數(shù)混合運(yùn)算中乘法運(yùn)算定律的應(yīng)用，要注意觀察算式中符號(hào)和數(shù)的特點(diǎn)，再選擇合適的運(yùn)算定律。8、20172【分析】“20160123”是李明同學(xué)的學(xué)號(hào)，“2016”表示2016年入學(xué)，“0123”代表他是本年級(jí)1班的第23號(hào)學(xué)生。學(xué)號(hào)的前四位表示入學(xué)年份，第5~6位表示班級(jí)，第7~8位表示在班級(jí)第幾號(hào)?！驹斀狻繌埣t同學(xué)的學(xué)號(hào)是“20170231”從這些信息中，我們可以知道她是2017年入學(xué)的2班的學(xué)生。故答案為：2017；2。生活中有很多用數(shù)字表示的信息比如身份證號(hào)碼，不同位置的數(shù)字都有特定的含義。9、030502012【分析】二年級(jí)4班的王浩是2005年入學(xué)，學(xué)號(hào)27，他的學(xué)籍號(hào)是050204271，可知這個(gè)學(xué)籍號(hào)的前兩位是入學(xué)年份，是入學(xué)年份的后兩位，第三、四位表示年級(jí)，第五、六位位表示班級(jí)，第七、八位表示學(xué)號(hào)，最后一位表示性別，1表示男生，2表示女生，由此得出他表姐的學(xué)籍號(hào)?！驹斀狻磕硨W(xué)校為學(xué)生編學(xué)籍號(hào)，設(shè)定末尾用2表示女生，用1表示男生。如果二年級(jí)4班的王浩是2005年入學(xué)，學(xué)號(hào)27，他的學(xué)籍號(hào)是050204271，那么他表姐李珊2003年入學(xué)，是五年級(jí)2班1號(hào)同學(xué)，她的學(xué)籍號(hào)是030502012。本題先根據(jù)給出編碼找出各個(gè)位上數(shù)字表示的含義，再根據(jù)含義進(jìn)行編碼。10、45【解析】略二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11、D【分析】根據(jù)方程的意義，含有未知數(shù)的等式叫做方程；以此解答即可?！驹斀狻緼.含有未知數(shù)，不是等式，所以不是方程；B.含有未知數(shù)，但不是等式，所以不是方程；C.含有未知數(shù)，但不是等式，所以不是方程；D.是含有未知數(shù)的等式，所以是方程。故答案為：D。此題主要考查方程的意義，具備兩個(gè)條件，一含有未知數(shù)，二必須是等式；據(jù)此判斷選擇。12、B【分析】從正面看是，從上面看是，從側(cè)面看是；從正面看是，從上面看是，從側(cè)面看是；從正面看是，從上面看是，從側(cè)面看是?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，我們分別從側(cè)面和正面方向觀察這三個(gè)立體圖形，同一個(gè)方向所看到的形狀相同。故答案為：B。本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。13、A【解析】略14、A【分析】四則運(yùn)算分為兩級(jí)。加法、減法叫做第一級(jí)運(yùn)算，乘法、除法叫做第二級(jí)運(yùn)算。（1）在一個(gè)沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只含同一級(jí)運(yùn)算，按照從左往右的順序依次計(jì)算；如果含有兩級(jí)運(yùn)算，要先算第二級(jí)運(yùn)算（乘除法），再算第一級(jí)運(yùn)算（加減法）。（2）在一個(gè)有括號(hào)的算式里，要先算小括號(hào)里的，再算中括號(hào)里的，最后算括號(hào)外的?！驹斀狻孔詈笫乔蠓e，要想改變運(yùn)算順序必須加小括號(hào)：12×(235÷5)。故答案為：A本題考察了四則混合運(yùn)算順序，注意小括號(hào)的運(yùn)用。15、C【解析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變，8080.80這個(gè)數(shù)百分位上的零可以去掉；故選C。明確：只有在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小才不變。三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】先把9和189分解質(zhì)因數(shù)，找出它們的公有質(zhì)因數(shù)，公有質(zhì)因數(shù)的連乘積就是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)；由此解答即可?！驹斀狻?＝3×3189＝3×3×3×7所以9和189的最大公因數(shù)是3×3＝9；故答案為：×此題主要考查求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法：兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積就是它們的最大公因數(shù)；數(shù)字大的可以用短除法解答。17、×【詳解】略18、錯(cuò)誤【解析】對(duì)稱(chēng)軸所在位置不同，畫(huà)出的圖形不同19、?【解析】略20、×【分析】被減數(shù)不變，減數(shù)減少（或增加）幾，差就增加（或減少）幾，據(jù)此即可解題?！驹斀狻咳绻麥p數(shù)增加3.2，被減數(shù)不變，那么它們的差減少3.2，所以判斷錯(cuò)誤。此題主要依據(jù)被減數(shù)、減數(shù)和差的變化規(guī)律解決問(wèn)題。四、計(jì)算題。（28分）21、2.2；2.08；33；457；0.06；40；580；840【分析】根據(jù)整數(shù)小數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法解答。小數(shù)加減法時(shí)，要先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)，再按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法解答?！驹斀狻?－2.8＝2.24.8－2.72＝2.08990÷30＝33594－137＝4576÷100＝0.06760÷19＝405.8×100＝58014×60＝840觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，仔細(xì)解答即可。22、101.520.2740.536.28【詳解】64.7＋36.8＝101.525－4.73＝20.2737.9＋2.63＝40.5310.1－3.82＝6.28驗(yàn)算：五、作圖題。（8分）23、【分析】（1）連接梯形的一條對(duì)角線，就可以把這個(gè)梯形分成兩個(gè)三角形；（2）利用過(guò)直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線的方法，過(guò)梯形的上底的一個(gè)端點(diǎn)，作腰的平行線即可；（3）把梯形分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形，因平行四邊形的兩組對(duì)邊都平行，梯形的一組對(duì)邊平行，所以要分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形，就要用原來(lái)梯形一組平行的邊，作為平行四邊形的一組對(duì)邊，再過(guò)梯形的上底（非頂點(diǎn)）作另一個(gè)腰的平行線，既可得到一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形?！驹斀狻勘绢}主要考查了學(xué)生根據(jù)三角形、平行四邊形、梯形的定義來(lái)對(duì)圖形進(jìn)行分割的能力。六、解決問(wèn)題。（每題4分，共24分）24、解：(288-100)÷2=188÷2=94(個(gè))94+100=194(個(gè))答：小王和小李分別有94、194個(gè).【解析】假如把小李的彈珠減少100個(gè)，那么兩人的數(shù)量就會(huì)相等，此時(shí)兩人共有(288-100)個(gè)，用此時(shí)兩人的總數(shù)除以2即可求出小王的個(gè)數(shù)，進(jìn)而求出小李的個(gè)數(shù)即可.25、641.03美元【分析】根據(jù)題意，先求出1美元能換多少元人民幣，用780÷100，進(jìn)而求出5000元里面有幾個(gè)（780÷100）元，就是5000元人民幣能換的美元數(shù)。列式為100÷780×50≈650元?！驹斀狻?000÷（780÷100）＝5000÷7.8≈641.03（美元）。答：這些人民幣能換641.03美元。本題的關(guān)鍵是正確的利用匯率，不要算反了。26、14.6元【分析】找回19.6元比實(shí)際多找了14.2，元，那么實(shí)際應(yīng)該找回19.6－14.2元，再用付了的錢(qián)減去實(shí)際找回的錢(qián)就得到這本書(shū)的實(shí)際價(jià)格，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?0－（19.6－14.2）＝20－5.4＝14.6（元）答：這本書(shū)實(shí)際14.6元。本題主要考查小數(shù)減法的實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵是求出實(shí)際找回的錢(qián)數(shù)。27、3．2千克【解析】1．8+(1．8+2．6)