一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)- 總復(fù)習(xí) ｜北師大版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-總復(fù)習(xí)｜北師大版一、教學(xué)內(nèi)容概述本次教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)，主要包括以下方面：數(shù)的認(rèn)識(shí)、簡(jiǎn)單加減法、簡(jiǎn)單乘法、簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)和長(zhǎng)短比較等方面。為了讓學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，本次復(fù)習(xí)將分為三個(gè)單元：復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單加減法和乘法、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)和長(zhǎng)短比較。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)復(fù)習(xí)數(shù)字、數(shù)的大小、數(shù)的組成等數(shù)的認(rèn)識(shí)；復(fù)習(xí)一位數(shù)的加減法；復(fù)習(xí)一位數(shù)的乘法；復(fù)習(xí)小于1的簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)和長(zhǎng)短比較。2.能力目標(biāo)能夠開(kāi)始創(chuàng)新思維；能夠解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題；能夠把日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題和數(shù)學(xué)表達(dá)互相轉(zhuǎn)化。3.情感目標(biāo)建立學(xué)生正確的數(shù)學(xué)觀念；激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)數(shù)的認(rèn)識(shí)；簡(jiǎn)單加減法；簡(jiǎn)單乘法；簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)和長(zhǎng)短比較。2.教學(xué)難點(diǎn)長(zhǎng)短比較。四、教學(xué)方法探究式教學(xué)；情景式教學(xué)；游戲式教學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)讓學(xué)生用數(shù)碼卡片寫(xiě)出各種數(shù)字，并組成不同的數(shù)字，鞏固數(shù)的認(rèn)識(shí)。詢(xún)問(wèn)學(xué)生哪些數(shù)字是奇數(shù)，哪些數(shù)字是偶數(shù)。挑選一位學(xué)生，領(lǐng)讀數(shù)字并讓其他學(xué)生猜數(shù)。拿出一些國(guó)際著名的時(shí)間和日期，了解一下數(shù)的用法（例如：常見(jiàn)的時(shí)間、歲數(shù)、年份等）。2.復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單加減法和乘法以比賽的方式向?qū)W生出題，讓學(xué)生迅速答題。利用網(wǎng)格紙，教授學(xué)生如何進(jìn)行一位數(shù)的乘法。3.復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)和長(zhǎng)短比較用實(shí)物對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠理解分?jǐn)?shù)的概念。利用游戲的方式讓學(xué)生比較長(zhǎng)短，提升學(xué)生的視覺(jué)識(shí)別能力。4.教學(xué)總結(jié)對(duì)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)；督促學(xué)生記憶整個(gè)課程的重點(diǎn)內(nèi)容。六、教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)教材的要求，擬定出針對(duì)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的總復(fù)習(xí)教學(xué)方案，充分考慮到學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字的基本知識(shí)、簡(jiǎn)單加減法和簡(jiǎn)單乘法的應(yīng)用、以及小于1的簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)和長(zhǎng)短比較等方面內(nèi)容。針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)，探究式、情景式和游戲式教學(xué)方法不同，使得學(xué)生在活躍的氛