二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-26小熊開店∣北師大版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-26小熊開店∣北師大版教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解貨幣的概念，認(rèn)識(shí)人民幣的基本面值。學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握購物、找零的基本能力。學(xué)生能夠拓展思維，實(shí)現(xiàn)對(duì)單價(jià)的簡單研究，提高數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容：了解貨幣的概念和人民幣的基本面值；探究單價(jià)的概念和數(shù)值的意義；學(xué)習(xí)購物和找零的過程；設(shè)計(jì)小熊開店的情境情境，引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演的方式進(jìn)行實(shí)際操作。教學(xué)重點(diǎn)：通過小熊開店的情境讓學(xué)生實(shí)際操作購物和找零的過程，掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)購買單價(jià)的簡單研究，提高數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)難點(diǎn)：掌握購買單價(jià)的概念，并在購物環(huán)節(jié)中運(yùn)用；引導(dǎo)學(xué)生在購物環(huán)節(jié)中，結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行數(shù)學(xué)思考，實(shí)現(xiàn)對(duì)購買單價(jià)的簡單研究。教學(xué)方式：情境教學(xué)法；合作學(xué)習(xí)法；角色扮演法；教學(xué)過程：第一步：導(dǎo)入小熊開店！這是一個(gè)非常有趣的題目，小熊們打算開一家小店，兜售各種各樣的食品和用品，每件物品都有一個(gè)固定的價(jià)格。如果你是小熊們的客人，你要怎么樣購買物品呢？讓學(xué)生討論一下，對(duì)話交流。第二步：引入情景介紹小熊開店的情景，將課堂變成小熊開店的環(huán)境，讓學(xué)生來到“小熊開店”，和小熊一起購買和銷售物品。第三步：貨幣和人民幣讓學(xué)生了解貨幣的概念。介紹人民幣的基本面值。分析人民幣的正反面、圖案和花紋。第四步：單價(jià)的概念通過小熊開店的實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生探究單價(jià)的概念。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行數(shù)學(xué)思考，實(shí)現(xiàn)對(duì)購買單價(jià)的簡單研究。第五步：購物和找零學(xué)生進(jìn)入小熊開店的情景，根據(jù)需要選擇要購買的物品。讓學(xué)生自行計(jì)算所選物品的總價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)購買單價(jià)和物品總價(jià)的研究，提高數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用能力。讓學(xué)生自主選擇支付方式，進(jìn)行找零操作。第六步：交流總結(jié)通過角色扮演的方式進(jìn)行實(shí)際操作和交流，學(xué)生可以表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過討論，總結(jié)問題和解決方法，共同提高。參考資料《小學(xué)數(shù)學(xué)教材》；《北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材》；網(wǎng)絡(luò)相關(guān)視頻?？偨Y(jié)本次教學(xué)中，引入了情景教學(xué)法和角色扮演法，將學(xué)生帶入小熊開店的情境中，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)貨幣和人民幣，探究單價(jià)的概念和數(shù)值的意義，實(shí)現(xiàn)對(duì)購買單價(jià)和物品總價(jià)的研究，提高數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用能力。