人美2011版二年級美術(shù)上冊《奶奶織的老粗布》教案及教學(xué)反思

人美2011版二年級美術(shù)上冊《奶奶織的老粗布》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景本節(jié)課是人美2011版二年級美術(shù)上冊的第二課，教材內(nèi)容為《奶奶織的老粗布》，此節(jié)課要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，深入了解生活中常見的紡織品，并學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝的制作方法。教學(xué)過程中要求學(xué)生學(xué)習(xí)剪、織、粘等手工制作技巧，并能夠獨(dú)立完成一件精美的手工作品。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)理解紡織品的種類和用途；了解老粗布的制作方法；掌握剪、織、粘等手工制作技巧；2.能力目標(biāo)能夠獨(dú)立制作一件精美的手工作品；培養(yǎng)觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力；培養(yǎng)動手實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣。3.情感目標(biāo)能夠感悟傳統(tǒng)工藝的美好和價(jià)值；表現(xiàn)出對老人、家庭的感恩之情；培養(yǎng)愛好手工、重視家庭教育的好習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠理解紡織品種類和用途；學(xué)生能夠掌握剪、織、粘等手工制作技巧；學(xué)生能夠獨(dú)立制作一件精美的手工作品。2.教學(xué)難點(diǎn)掌握老粗布的制作方法；培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生感悟傳統(tǒng)工藝的價(jià)值。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師：教案、學(xué)生手冊、筆；學(xué)生：學(xué)生手冊、剪刀、繩子、甜甜圈、顏色紙、膠水、手工紙。五、教學(xué)過程1.課前準(zhǔn)備在課前準(zhǔn)備中，教師應(yīng)提前將學(xué)生手冊中的“手工”板塊進(jìn)行研究，查看教材中，“奶奶織的老粗布”相關(guān)知識點(diǎn)，并準(zhǔn)備教案。2.導(dǎo)入教師向?qū)W生展示各種紡織品，讓學(xué)生剖析其中的種類與用途；讓學(xué)生認(rèn)識老粗布，介紹老粗布的生產(chǎn)過程及用途；引導(dǎo)學(xué)生提出老粗布的制作過程可能遇到的問題。3.操作規(guī)范法讓學(xué)生圍成小組，向小組中發(fā)放相關(guān)的手工材料并向?qū)W生講解手工的基本要點(diǎn)；引導(dǎo)學(xué)生按照制作步驟，一步一步地完成手工作品；讓學(xué)生互相交流，分組評比制作成果的差異，從中體會用不同的方法實(shí)現(xiàn)同一結(jié)果的過程及價(jià)值。4.教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了紡織品種類及其用途，掌握了剪、織、粘等手工制作技巧，培養(yǎng)了動手實(shí)驗(yàn)的好習(xí)慣；教師在教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生的感受及對手工制作的評價(jià)，以加強(qiáng)學(xué)生的對手工制作的認(rèn)識及信心；后續(xù)教學(xué)需注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)學(xué)生自我表現(xiàn)和人際交往的愿望。六、教學(xué)思考本節(jié)課通過讓學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)的教育方式，讓學(xué)生深入了解傳統(tǒng)工藝，豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷，開拓學(xué)生的視野；本教案注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動手的習(xí)慣及獨(dú)立思考的能力，表