中國石油大學（華東）23春“公共課”《組織行為學》平時作業(yè)試題庫附答案

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。中國石油大學（華東）23春“公共課”《組織行為學》平時作業(yè)試題庫附答案（圖片大小可自由調整）第I卷一.綜合考核(共12題)1.關于沖突觀念的現(xiàn)代觀點認為()。A.沖突有害無益B.沖突應當避免C.沖突有利無害D.沖突保持在適度水平是有益的2.群體規(guī)范的功能有()。A.行為矯正B.評價準則C.約束功能D.群體支柱E.互動功能3.在組織行為學中，把一個人對于自己在某種環(huán)境中應該有什么樣的行為反應的認識稱為()。A.角色知覺B.角色沖突C.角色期待D.角色定式4.以下不屬于組織行為學所使用的調查方法的是()。A.面談法B.電話調查法C.問卷調查法D.案例研究法5.人際沖突的解決方法有()。A.競爭B.回避C.妥協(xié)D.合作E.折衷6.組織行為學家戴維斯對組織中的非正式溝通的研究表明，最普通的非正式溝通形式是()。A.集束式B.流言式C.偶然式D.鏈式7.組織行為學最早產生于本世紀()。A.20-30年代B.30-40年代C.50-60年代D.70-80年代8.以下各項表述正確的是()。A.保健因素和激勵因素通常都與工作條件和工作環(huán)境有關B.保健因素和激勵因素通常都與工作內容和工作本身有關C.保健因素通常與工作條件和工作環(huán)境有關，而激勵因素與工作內容和工作本身有關D.保健因素通常與工作內容和工作本身有關，而激勵因素與工作條件和工作環(huán)境有關9.赫茲伯格認為，激勵員工的關鍵在于()。A.提供給員工更高的工作報酬B.加強對員工的監(jiān)督和控制C.設計出一種能讓員工感到工作本身就是激勵的工作任務D.創(chuàng)造良好的工作條件10.雙因素理論認為，企業(yè)中影響人的積極性的因素，可按其激勵功能的不同，分為()。A.激勵因素B.心理因素C.生理因素D.社會因素E.保健因素11.不同層次領導者所需能力結構是有差異的。對于高層領導者而言，最重要的能力是()。A.技術能力B.交際能力C.行政管理能力D.溝通能力12.激勵理論可分為內容型激勵理論、過程型激勵理論和()。A.期望型激勵理論B.行為改造型激勵理論C.高成就激勵理論D.雙因素激勵理論第II卷一.綜合考核(共12題)1.一般說來態(tài)度的心理成分包括認知、情感和()。A.冷漠B.理解C.思維D.意向2.決定人的心理活動動力特征的是()。A.氣質B.能力C.個性D.性格3.領導理論一般包括()。A.領導因素理論B.領導績效理論C.領導需要理論D.領導行為理論E.領導權變理論4.領導者在做決策時，必須有一個()。A.健全的領導班子B.健全的決策程序C.健全的設想D.健全的信息溝通網絡5.組織行為學中把基于群體成員共同特點而形成的群體稱為()。A.任務型群體B.同質群體C.異質群體D.正式群體6.在人們產生錯誤知覺的思想方法中，有一種是以點概面的思想方法，它被稱之為()。A.知覺防御B.成見C.暈輪效應D.投射7.當情況緊急、果斷的活動極其重要時，應采用的處理沖突的策略是()。A.競爭(強制)策略B.回避策略C.遷就策略(克制策略)D.合作策略(解決問題策略)8.塔克曼認為，群體發(fā)展要經過以下階段()。A.形成階段B.風暴階段C.解凍階段D.正?；A段E.發(fā)揮作為階段9.表揚、獎勵員工，讓他們參與管理，給他們提供培訓機會，能滿足員工的()。A.尊重需要B.交往需要C.安全需要D.生理需要10.在組織行為學的應用過程中，我們應對人性持有()的觀點。A.經濟人B.社會人C.自我實現(xiàn)人D.復雜人11.組織文化能把不同層次、性格各異的人團結起來，使每個人的思想感情和命運都與組織的安危緊密相連，這體現(xiàn)了組織文化的()。A.凝聚功能B.效率功能C.激勵功能D.約束功能12.小道消息傳播的方式主要是()。A.流言式B.偶然式C.單線式D.集束式第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：D2.參考答案：ABCD3.參考答案：A4.參考答案：D5.參考答案：ABCDE6.參考答案：B7.參考答案：C8.參考答案：C9.參考答案：C10.參考答案：AE11.參考答案：C12.參考答案：B第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：