第四單元 體積單位的換算練習(xí) 說(shuō)課稿-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)-北師大版

第四單元體積單位的換算練習(xí)說(shuō)課稿一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解體積的概念和計(jì)量單位。掌握立方厘米和立方米的換算方法。能夠?qū)⒉煌瑔挝坏捏w積互相轉(zhuǎn)換。過(guò)程與方法學(xué)會(huì)歸納總結(jié)、分類(lèi)思維、比較思維等方法，提高思維能力。學(xué)會(huì)借助生活實(shí)例，感受物質(zhì)的量的大小，增強(qiáng)數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)感和可操作性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。態(tài)度與價(jià)值觀鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)參與課堂討論，培養(yǎng)探究問(wèn)題，解決問(wèn)題的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生積極思考體積的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的積極影響。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)立方厘米與立方米的換算方法。不同計(jì)量單位的轉(zhuǎn)換。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)生活實(shí)例來(lái)引出問(wèn)題，從而提高學(xué)生的思維能力。讓學(xué)生深入理解計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的積極影響，最終達(dá)到深刻認(rèn)識(shí)的目的。三、教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)：體積概念與計(jì)量單位通過(guò)生活實(shí)例，介紹體積的概念。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用手掏出一個(gè)球的體積，并用立方厘米表示。通過(guò)多種生活實(shí)例，介紹體積的計(jì)量單位（立方米、立方分米、立方厘米）。第二課時(shí)：立方厘米與立方米的換算利用實(shí)物練習(xí)，鞏固立方厘米與立方米的換算方法。通過(guò)生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解不同單位之間的換算，掌握其中的轉(zhuǎn)換關(guān)系。第三課時(shí)：不同單位的轉(zhuǎn)換通過(guò)多種計(jì)量單位的轉(zhuǎn)換，展示不同單位的具體意義。在生活中，介紹公制和英制的不同計(jì)量單位，并探究不同計(jì)量單位的變化規(guī)律。教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)：體積概念與計(jì)量單位活動(dòng)一：以清模方案為例，引導(dǎo)學(xué)生感受體積的概念?；顒?dòng)二：讓學(xué)生嘗試用手掏出一個(gè)球的體積，并用立方厘米表示?；顒?dòng)三：讓學(xué)生掌握體積的計(jì)量單位（立方米、立方分米、立方厘米）。第二課時(shí)：立方厘米與立方米的換算活動(dòng)一：利用實(shí)物練習(xí)，讓學(xué)生鞏固立方厘米與立方米的換算方法?；顒?dòng)二：通過(guò)生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解不同單位之間的換算，掌握其中的轉(zhuǎn)換關(guān)系。第三課時(shí)：不同單位的轉(zhuǎn)換活動(dòng)一：展示多種計(jì)量單位的轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生感受不同單位的具體意義?；顒?dòng)二：在生活中，介紹公制和英制的不同計(jì)量單位，并探究不同計(jì)量單位的變化規(guī)律。四、教學(xué)評(píng)價(jià)方式將學(xué)生分組，每個(gè)組根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇一種事物，通過(guò)測(cè)量計(jì)量單位來(lái)確定該事物的體積，然后將其用不同單位表示，并完成單位之間的轉(zhuǎn)換。最后，組內(nèi)分享所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，評(píng)價(jià)該組成員的表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作力。五、教學(xué)后記體積是數(shù)學(xué)中比較重要的一個(gè)概念，也是孩子們需要掌握的重點(diǎn)之一。在教學(xué)上，我們要貫徹有計(jì)劃、有目標(biāo)、有