第一節(jié)幼兒感知和注意的發(fā)展演示文稿

第一節(jié)幼兒感知和注意的發(fā)展演示文稿本文檔共51頁；當(dāng)前第1頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分優(yōu)選第一節(jié)幼兒感知和注意的發(fā)展本文檔共51頁；當(dāng)前第2頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分本文檔共51頁；當(dāng)前第3頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分本文檔共51頁；當(dāng)前第4頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分一、感知覺的概述感覺的作用？1、感覺是人類認(rèn)識世界的開端；2、感覺是維持正常心理活動的重要保障。任何一種感覺，反映的是事物的個別屬性。當(dāng)我們把對事物的不同屬性加以綜合的時(shí)候，就產(chǎn)生了對事物的整體反映，這就是知覺。知覺就是對感覺信息的組織和解釋過程。本文檔共51頁；當(dāng)前第5頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分一、感知覺的概述感覺閾限：引起感覺持續(xù)一定時(shí)間的刺激量絕對感覺閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激量不同感覺通道的絕對感覺閾限本文檔共51頁；當(dāng)前第6頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分一、感知覺的概述知覺：心理學(xué)上把人對作用在感覺器官上的內(nèi)外刺激的整體反映，稱作知覺。

（一）知覺的整體性本文檔共51頁；當(dāng)前第7頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分一、感知覺的概述

（二）知覺的選擇性本文檔共51頁；當(dāng)前第8頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分一、感知覺的概述感知覺都是對直接作用于感覺器官的事物的反映，反映的也是事物的外部特征與外部聯(lián)系，如果想要揭示事物的本質(zhì)特征，光靠感覺和知覺是不行的，還必須在此基礎(chǔ)上進(jìn)行更復(fù)雜的心理活動，如記憶、想象、思維等。本文檔共51頁；當(dāng)前第9頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（一）膚覺（觸覺、溫度覺、痛覺）P：331、觸覺：皮膚受到機(jī)械刺激而引起的感覺最敏感：手心和腳心“巴賓斯基反射”本文檔共51頁；當(dāng)前第10頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺1、觸覺最重要的兩個器官：嘴和手嬰兒吮吸手指并不是一個偶然的、無組織的盲目動作，而是一個有組織、有指向的行為。在兒童的嘴里有著各種觸覺器官，嘴部的刺激成了新生兒和嬰兒快樂的源泉。4個月以后，嬰兒會把所有自己能抓到的東西都塞在嘴里去吮吸。嘴是新生兒和嬰兒認(rèn)識世界的重要工具，嘴的動作也是促進(jìn)兒童早期發(fā)展的動力。（一）膚覺本文檔共51頁；當(dāng)前第11頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺1、觸覺最重要的兩個器官：嘴和手

手的雙重功能：支撐物體的輔助功能；探索物體的知覺功能。6個月以后，嬰兒口部探索堅(jiān)守，手的操作增加（觸摸、抓握、推拉、搖晃、旋轉(zhuǎn)、摔打、輕拍等）抓握具有最特殊的意義：是嬰兒最初由方向的運(yùn)動，也是今后變成有目的勞動的出發(fā)點(diǎn)。（一）膚覺本文檔共51頁；當(dāng)前第12頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺2、溫度覺皮膚對外界溫度的感覺一般說來新生兒對低于其提問的溫度，比高于其體溫的溫度更敏感。也就是說：新生兒怕冷不怕熱（一）膚覺本文檔共51頁；當(dāng)前第13頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺3、痛覺痛覺是皮膚對傷害性刺激的感覺。發(fā)展迅速（一）膚覺研究發(fā)現(xiàn)：膚覺具有性別差異，通常女孩比男孩敏感本文檔共51頁；當(dāng)前第14頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（二）前庭覺主要功能：1、接受臉部正前方的視聽嗅味觸等訊息，進(jìn)行過濾及辨識后再傳入大腦；2、接受身體各關(guān)節(jié)及肌肉傳來的信息，調(diào)整頭部方向及重心，同時(shí)指揮肌肉及骨骼作出正確動作，以維持全身的平衡；3、過濾和篩選所有進(jìn)入大腦的感覺信息，以保持正常腦壓及維持正常的腦功能運(yùn)作。本文檔共51頁；當(dāng)前第15頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（二）前庭覺從胚胎發(fā)育的第三周起，前庭器官就開始發(fā)揮作用，胎兒的前庭器官不僅記錄胎兒自身的位置，還接受母親行動時(shí)發(fā)送來的刺激，引起中樞神經(jīng)和肌肉的相應(yīng)活動。因?yàn)槿祟愔饕膶W(xué)習(xí)感官——視覺和聽覺，都在頭頸部，語言表達(dá)器官——唇、齒、喉、舌等口腔發(fā)音器官也在頭頸部，所以前庭覺的發(fā)展與孩子的語言、認(rèn)知、社交、思維及專注力等發(fā)展水平密切相關(guān)。幼兒時(shí)期若果前庭覺發(fā)展不足，我們可以在孩子身上看到以下行為特征：本文檔共51頁；當(dāng)前第16頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（二）前庭覺1、不喜歡或害怕站在高處，怕被舉高，不敢爬高；容易出現(xiàn)一再反復(fù)攀爬、跳躍、自高處跳躍等動作，常常坐不住2、不喜歡騎木馬、蕩秋千、玩蹺蹺板、轉(zhuǎn)圈或云霄飛車；或特別喜歡上述活動，旋轉(zhuǎn)后不會覺得暈眩3、怕過水溝或獨(dú)木橋，怕乘電動扶梯；登高覺得頭重腳輕，不敢往別處看；地面有高低落差時(shí)，動作會很緩慢、笨拙，易摔跤4、聽覺記憶差，智力正常單閱讀或算數(shù)困難、組句子編故事困難，容易寫反字，眼睛不靈活，眼前的東西不容易找到5、做事沒次序，條理混亂，看書眼睛累，但能長時(shí)間看電視電影，外出容易迷路，方向感和距離感差，上下樓梯慢，且害怕，手抓欄桿6、字寫得不好，比別人慢，不喜歡把頭腳倒置，比如避免翻筋斗、不喜歡打滾、不喜歡打斗，旋轉(zhuǎn)容易失去平衡，車行進(jìn)中會因轉(zhuǎn)彎太快或坡度太陡而受到驚嚇………本文檔共51頁；當(dāng)前第17頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（二）前庭覺金雞獨(dú)立、倒著走跳圈圈、運(yùn)乒乓球……前庭覺訓(xùn)練的小游戲本文檔共51頁；當(dāng)前第18頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（三）嗅覺、味覺嗅覺：是鼻腔里的嗅細(xì)胞對散發(fā)在空氣中的氣體刺激引起的反應(yīng)味覺：是口腔里的味蕾對溶解于水的物質(zhì)刺激的反應(yīng)從發(fā)生的角度來看，它們都是人類的一個古老的感覺本文檔共51頁；當(dāng)前第19頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（三）嗅覺、味覺剛出生20-30分鐘的新生兒就能對香水作出反應(yīng)，母乳喂養(yǎng)的嬰兒能識別母親的味道，6個月以后的嬰兒，嗅細(xì)胞就能接受嗅覺刺激。兒童對氣味的嗅覺有個別差異，有的人敏感，有的人遲鈍，還有少數(shù)人是“味盲”，嗅覺還有很強(qiáng)的適應(yīng)性。本文檔共51頁；當(dāng)前第20頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（三）嗅覺、味覺新生兒對甜苦酸的味道會有不同的表情反應(yīng)。嬰幼兒的味覺對他們選擇食物具有重要意義本文檔共51頁；當(dāng)前第21頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（四）聽覺是特定范圍內(nèi)聲波刺激耳膜后產(chǎn)生的反應(yīng)20周的胎兒已具備聽覺能力，8個月的胎兒對低音的感受性要比高音強(qiáng)嬰兒對語音，尤其是女性的語音表現(xiàn)出明顯的偏好本文檔共51頁；當(dāng)前第22頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（四）聽覺長期高強(qiáng)度、高頻率的噪音，導(dǎo)致胎兒聽力損傷，甚至流產(chǎn)和夭折。6個月到3歲期間容易患上中耳炎，中耳炎嚴(yán)重影響兒童聽力和注意力，導(dǎo)致發(fā)展受挫。環(huán)境中長期高強(qiáng)度、高頻率的噪音是兒童聽力的一大殺手，應(yīng)當(dāng)加以避免。本文檔共51頁；當(dāng)前第23頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（五）視覺可見光對眼睛視網(wǎng)膜的刺激產(chǎn)生視覺眼睛是所有感覺器官中最活躍、最主動、最重要的感覺器官。心理學(xué)研究認(rèn)為，人的70％-75％的信息是通過視覺得到的。1、視覺集中2-3周內(nèi)，難以視覺集中3周后開始視覺集中2個月后明顯的視覺集中，出現(xiàn)“人臉偏好”隨著嬰兒的成長，視覺集中的時(shí)間和距離都逐漸延長親子之間長時(shí)間的雙眼對視，是分享情感和體驗(yàn)的表示本文檔共51頁；當(dāng)前第24頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（五）視覺2、視敏度新生兒的視敏度只有成人的十分之一3個月大的嬰兒開始對物體聚焦2歲左右，視敏度接近成人本文檔共51頁；當(dāng)前第25頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（五）視覺3、顏色視覺早期：認(rèn)識顏色，學(xué)會標(biāo)志顏色的詞語中期：把顏色與名稱聯(lián)系起來晚期：能正確命名常見的顏色本文檔共51頁；當(dāng)前第26頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（五）視覺3、顏色視覺個別差異：各人對顏色敏感程度不一樣性別差異：通常女孩顏色視覺比男孩強(qiáng)色盲：一種遺傳疾病，患者占總?cè)丝?％-4％，男性多于女性本文檔共51頁；當(dāng)前第27頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（五）視覺3、顏色視覺本文檔共51頁；當(dāng)前第28頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（五）視覺4、視覺的功能（1）空間知覺知覺物體的位置及周圍事物的關(guān)系（2）差異辨別（3）背景辨別本文檔共51頁；當(dāng)前第29頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（五）視覺4、視覺的功能

（4）視覺填充（5）對象再認(rèn)本文檔共51頁；當(dāng)前第30頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（六）形狀知覺我更喜歡TA↖↗早期嬰兒更關(guān)注與他們的生存、安全、營養(yǎng)關(guān)系密切的形狀刺激嬰兒喜歡中等復(fù)雜的圖形，有部分是熟悉的，有部分是陌生的比較能夠引起他們的注視興趣。形狀知覺是以視覺為主的，包括動覺、觸覺在內(nèi)的復(fù)合感知。本文檔共51頁；當(dāng)前第31頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（七）深度知覺深度知覺是對自身與物體之間距離的感知沃克和吉布森視覺懸崖實(shí)驗(yàn)將2~3個月大的嬰兒腹部向下放在“視覺懸崖”的一邊,發(fā)現(xiàn)嬰兒的心跳速度會減慢,這說明他們體驗(yàn)到了物體深度：當(dāng)把6個月大的嬰兒放在玻璃板上,讓其母親在另一邊招呼嬰兒時(shí),發(fā)現(xiàn)嬰兒會毫不猶豫地爬過沒有深度錯覺的一邊,但卻不愿意爬過看起來具有懸崖特點(diǎn)的一邊,縱使母親在對面怎么叫也一樣。這似乎說明嬰兒已經(jīng)具備了深度知覺,但這種深度知覺是與生俱來的,還是在出生后幾個月里學(xué)來的,目前還沒有定論。本文檔共51頁；當(dāng)前第32頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（七）深度知覺本文檔共51頁；當(dāng)前第33頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（八）方位知覺方位知覺是對上下、左右和前后的位置的感知學(xué)前兒童感知方位都是以自身為中心的3歲：辨別上下4歲：辨別前后5歲：辨別左右7-9歲的兒童才掌握外部物體為基準(zhǔn)的左右，一般認(rèn)為6-7歲是兒童掌握左右概念發(fā)展最快的階段，兒童方位知覺的發(fā)展與兒童思維能力的發(fā)展是分不開的。本文檔共51頁；當(dāng)前第34頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分二、嬰幼兒的感知覺（九）可知度可知度就是知覺行為的可行程度P:44當(dāng)兒童學(xué)會了一個新的技能，就出現(xiàn)了一個新的可知度；可知度為兒童造就了學(xué)習(xí)的機(jī)會，也使兒童的行為越來越行之有效，越來越富有探索性。本文檔共51頁；當(dāng)前第35頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分三、多通道感知與自我效能感（一）多通道感知感知覺并不是相互孤立的活動，而是相互影響相互作用的過程本文檔共51頁；當(dāng)前第36頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分三、多通道感知與自我效能感（一）多通道感知嬰兒聽見母親的聲音會加快吮吸節(jié)奏，這是聽覺與動覺聯(lián)合效應(yīng)；一個不能獨(dú)立坐穩(wěn)的嬰兒不大會去抓超出腿長范圍的蘋果，這是前庭覺對觸覺的影響；剛出生兩天的嬰兒就能模仿成人的動作，這是典型的視覺與動覺的聯(lián)合……多通道感知，說明在實(shí)際心里活動中，感知覺是一個統(tǒng)一的、相互聯(lián)系的復(fù)雜過程，也說明，早期的嬰兒就具備有良好的組合信息的能力。本文檔共51頁；當(dāng)前第37頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分三、多通道感知與自我效能感（二）自我效能感指人對自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀判斷，它與自我能力感是同義的。一般來說，成功經(jīng)驗(yàn)會增強(qiáng)自我效能，反復(fù)的失敗會降低自我效能。

嬰兒的感知覺，并不是消極接受內(nèi)外刺激的被動活動，而是一個積極主動的活動。本文檔共51頁；當(dāng)前第38頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分三、多通道感知與自我效能感（二）自我效能感最新研究表明，2個月與9個月是嬰兒自我效能感發(fā)展的兩個高峰。自我效能感不僅保證嬰兒正確處理自己的行動與結(jié)果的關(guān)系，也是兒童日后形成自我認(rèn)識和自我意識的基礎(chǔ)。本文檔共51頁；當(dāng)前第39頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分四、感覺剝奪與感覺轟炸（一）感覺剝奪

感覺剝奪現(xiàn)象作為研究專題還是從第二次世界大戰(zhàn)后開始的。首先從事這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究是加拿大的科學(xué)家。他們把志愿受試者關(guān)在恒溫密閉隔音的暗室內(nèi)。7天之后，受試者出現(xiàn)感覺剝奪的病理心理現(xiàn)象：出現(xiàn)視錯覺、視幻覺，聽錯覺、聽幻覺；對外界刺激過于敏感，情緒不穩(wěn)定，緊張焦慮；主動注意渙散；思維遲鈍；暗示性增高；神經(jīng)癥征象等。對動物的感覺剝奪研究表明，把動物放在完全無刺激的寂靜環(huán)境中，損傷動物健康，甚至可以引起死亡。

本文檔共51頁；當(dāng)前第40頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分四、感覺剝奪與感覺轟炸（一）感覺剝奪易感人群感覺剝奪現(xiàn)象在特殊環(huán)境下工作的人員身上易發(fā)生。沙漠遠(yuǎn)征的人、飄落孤島的海上遇難者往往發(fā)生感覺剝奪現(xiàn)象研究表明，豐富的、多變的環(huán)境刺激是有機(jī)體特別是生存與發(fā)展的必要條件。感覺剝奪現(xiàn)象的研究不僅對于討論病理心理現(xiàn)象有其理論意義，而且對于特殊環(huán)境下(航天、航海、潛水等)的工作人員有重要的實(shí)踐意義。因此感覺剝奪現(xiàn)象研究越來越受到重視。加拿大、美國、蘇聯(lián)、英國、法國、日本等很多國家都建立專門的研究機(jī)構(gòu)，進(jìn)行感覺剝奪的研究。本文檔共51頁；當(dāng)前第41頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分本文檔共51頁；當(dāng)前第42頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分四、感覺剝奪與感覺轟炸（一）感覺剝奪對嬰幼兒來說，對感覺器官適度的刺激是十分有必要的?？磿伎迹哼m度的刺激有什么好處？1、有利于使心理活動處于積極的狀態(tài)之中；2、有利于激發(fā)嬰幼兒對外部環(huán)境的探索熱情；3、有利于激發(fā)幼兒與他人交往的主動性；4、有利于促進(jìn)心理活動從感知水平向更高級的認(rèn)知活動水平演進(jìn)。本文檔共51頁；當(dāng)前第43頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分四、感覺剝奪與感覺轟炸（二）感覺轟炸是指向兒童提供過多、過強(qiáng)、過雜、過長時(shí)間的感覺刺激，造成兒童感覺疲勞和抑制的不良情緒本文檔共51頁；當(dāng)前第44頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分五、幼兒注意的發(fā)展（一）注意的概述1、什么是注意？心理活動對一定對象的指向和集中，是人的心理活動的一種能動的積極狀態(tài)。本文檔共51頁；當(dāng)前第45頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分五、幼兒注意的發(fā)展（一）注意的概述

注意并不是一種獨(dú)立的心理過程，它總是與人的其他心理活動結(jié)合在一起。例如，我們常說“注意看！”“注意聽！”等。注意對我們獲得知識、掌握技能、思考問題、完成各種智力活動和實(shí)際操作活動起著重要的保證作用。本文檔共51頁；當(dāng)前第46頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分五、幼兒注意的發(fā)展（一）注意的概述2、注意的特點(diǎn)（1）適應(yīng)性運(yùn)動（2）無關(guān)運(yùn)動停止（3）生理運(yùn)動變化本文檔共51頁；當(dāng)前第47頁；編輯于星期二\18點(diǎn)26分五、幼兒注意的發(fā)展（一）注意的概述3、注意的分類p:53（1）無意注意：沒有預(yù)定目的條件：客觀條件（刺激物的強(qiáng)度、刺激物之間的對比、刺激物的運(yùn)動、新意刺激）主觀條件（興趣和需要、情緒和精神狀態(tài)、知識經(jīng)驗(yàn)）（2）有意注意：有預(yù)定的目的，必要時(shí)需要一定的意志努力的注意。

條件：對目的和任務(wù)的理解動用意志