2023學年完整公開課版寫讀后感

寫讀后感第二單元習作紹興市魯迅小學教育集團石萍

有時一些人物會給你留下很深的印象，如《安徒生童話》中的小人魚;

有時一些事情會讓你受到觸動,如《祖父的園子》中“我”跟著祖父學種菜的溫馨情景;

有時文中講述的道理會讓你深受啟發(fā),如《鐵杵成針》揭示的做事要有恒心的道理。什么是讀后感把讀一篇文章或一本書后的感想寫下來，就是“讀后感”。什么是讀后感讀

后

感基礎重點人、事、道理、情感角度多樣落點獨特真實具體感想

重點觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢殘。草船借箭曹操十分謹慎，疑心很重。諸葛亮上知天文，下曉地理，足智多謀，神機妙算。周瑜精明能干，妒忌心強，心胸狹窄紅樓夢黛玉葬花潸然淚下劉姥姥進大觀園歡天喜地紅樓春趣百花爭艷景陽岡武松打虎有勇有謀西游記西天取經(jīng)歷經(jīng)劫難猴王出世驚天動地人、事、道理、情感重點突出別具一格角度多樣落點獨特表達集中真實具體感想

重點習作要求本次習作請你選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。

簡單介紹一下文章或書的內容，可以重點介紹那些給你留下印象最深的內容。

選擇一兩個讓你感觸最深的內容，寫出自己的感想，感想要真實、具體。可以聯(lián)系自己的閱讀積累和生活經(jīng)驗，也可以引用原文中的個別語句。習作要求怎樣寫讀后感敢為天下先

——讀《猴王出世》有感

前幾天的微課堂上，我讀了《西游記》的第一回——《猴王出世》，美猴王的活潑好動、敢作敢為的生動形象給我留下了深刻的印象。

話說在花果山上有一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，看到了水簾洞其它猴都不敢跳，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴、敢作敢為、無所畏懼的特點。

憑著這傻大膽的縱身一躍，石猴當上了猴王。這看起來似乎很巧合，難道是瞎貓碰見死耗子？

非也，古人云：胸有凌云志，敢為天下先。這種有勇有謀、敢為天下先的特殊勇氣正是孫悟空踏入成功之門的關鍵。

我也希望自己能擁有這種勇氣。數(shù)學課上，老師出了一道奧數(shù)題。題目不難，許多同學瞬間給出一個答案。但老師搖了搖頭，說不對，還堅定地給出了答案，并在黑板上演算起來。

例文引路

但是我總覺得是老師錯了。其他同學們也竊竊私語：“我怎么感到是老師錯了？”“不可能，老師是權威，不會錯的?！薄半y道老師在考驗過我們嗎？”如果老師真的錯了呢？我心里非常糾結，不知道該不該說，怕說錯了大家笑話。糾結——斗爭。最后，我鼓起勇氣，站了起來，費了九牛二虎之力說：“老師，您真算錯了，正確結果應是……”老師一檢查，果不其然，發(fā)現(xiàn)真的是自己漏做了一步。她微笑著讓大家為我這種自信和勇氣鼓掌。

此時我覺得這種看似微不足道的勇氣，原來充滿了力量和智慧啊！可見，敢為天下先決不是匹夫之勇哦！難道不是嗎？哥白尼敢為天下先，否認了日心說；哥倫布敢為天下先，發(fā)現(xiàn)了新大陸；陸游敢為人先，首創(chuàng)了豪放詞；鄧小平敢為天下先，提出了一國兩制；楊利偉敢為天下先，實現(xiàn)了中國人的飛天夢想；鐘南山敢為天下，為疫情豎起了堅實的保護墻。正是敢為天下先的特殊勇氣，創(chuàng)造了一個個成功人士，描繪了一道道壯麗的人生風景。我相信，只要我們具備敢為天下先的自信和勇氣，再加上平時的積極努力，一定會創(chuàng)造出一片屬于自己的海闊天空！

讀《XXX》有感《XXX》讀后感

敢為天下先

——讀《猴王出世》有感正標題副標題怎樣寫讀后感持之以恒——讀《鐵杵成針》有感

敢為天下先

——讀《猴王出世》有感正標題副標題它山之石可以攻玉——讀《草船借箭》有感怎樣寫讀后感引概議聯(lián)結五字口訣五個環(huán)節(jié)引怎樣寫讀后感1.作者。2.篇名。3.總體感受。引出篇名，抒發(fā)情感即：簡述原文相關內容和總的感受（50字左右）引怎樣寫讀后感敢為天下先

——讀《猴王出世》有感

前幾天我讀了《西游記》的第一回——《猴王出世》，活潑好動、敢作敢為的美猴王給我留下了深刻的印象。例文引路開門見山“生命的意義到底是什么呀？”作家E.B.懷特《夏洛的網(wǎng)》中，主人公夏洛已經(jīng)告訴了我們答案。

友情的意義——讀《夏洛的網(wǎng)》有感。設置懸念

在蜜罐中長大的我們，能想象被遺棄在福利院里的孤兒那艱苦生活嗎？直到我看了《美麗的孤兒》一文后，才知道了還有那么不幸的孩子。

愛的接力棒——讀《美麗的孤兒有感》自然的引入怎樣寫讀后感緊扣原文，概括內容即：用自己的話概括原文的主要內容，引出某一點或一個警句。（100字左右）概

話說在花果山上有一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，看到了水簾洞其它猴都不敢跳，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴、敢作敢為、無所畏懼的特點。小作者用自己的話簡單地概括了文章的內容

概括：課文講述了（一件什么事情），刻畫了（一個怎樣的形象）。

這本書中我印象最深的是湯姆被姨媽趕去刷墻的情景。他看見班恩拿著蘋果走過來，就假裝一副快樂的樣子,一邊刷墻，一邊手舞足蹈地哼著小曲。班恩以為刷墻很好玩,就用蘋果和湯姆換得了刷墻的機會,湯姆則吃起了蘋果。淘氣的湯姆愛動腦筋,總能把“壞事”變成好事。生活中多動腦——讀《湯姆?索亞歷險記》有感

概括：課文展現(xiàn)了（一個怎樣的場景），揭示了（一個怎樣的道理）怎樣寫讀后感亮出觀點，敘議結合即：緊扣原文引述的內容進行分析，亮出自己的觀點。（100字左右）議怎樣寫讀后感如何亮出觀點1.抓原作的中心思想寫；2.抓文中自己感受最深的一個情節(jié)寫；3.抓最令你感動的一個人物寫；4.抓一句或者幾句閃光的語言寫。議

話說憑著這傻大膽的縱身一躍，石猴當上了猴王。這看起來似乎很巧合，難道是瞎貓碰見死耗子？

非也，古人云：胸有凌云志，敢為天下先。這種有勇有謀、敢為天下先的特殊勇氣正是孫悟空踏入成功之門的關鍵。例文引路議敘小作者結合課文內容，對文中的事情發(fā)表自己的看法。

聯(lián)怎樣寫讀后感1.聯(lián)系收集的資料。（古今中外）2.聯(lián)系自己的思想、言行、經(jīng)歷等。3.聯(lián)系周圍人的事例。4.聯(lián)系社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際，表達情感即：聯(lián)系實際。（100—200字左右）

我也希望自己能擁有這種勇氣。

數(shù)學課上，老師出了一道奧數(shù)題。題目不難，許多同學瞬間給出一個答案。但老師搖了搖頭，說不對，還堅定地給出了答案，并在黑板上演算起來

但是我總覺得是老師錯了。其他同學們也竊竊私語：“我怎么感到是老師錯了？”“不可能，老師是權威，不會錯的。”“難道老師在考驗過我們嗎？”如果老師真的錯了呢？我心里非常糾結，不知道該不該說，怕說錯了大家笑話。

糾結——斗爭。最后，我鼓起勇氣，站了起來，費了九牛二虎之力說：“老師，您真算錯了，正確結果應是……”老師一檢查，果不其然，發(fā)現(xiàn)真的是自己漏做了一步。她微笑著讓大家為我這種自信和勇氣鼓掌。

此時我覺得這種看似微不足道的勇氣，原來充滿了力量和智慧??！

可見，敢為天下先決不是匹夫之勇哦！難道不是嗎？哥白尼敢為天下先，否認了日心說；哥倫布敢為天下先，發(fā)現(xiàn)了新大陸；陸游敢為人先，首創(chuàng)了豪放詞；鄧小平敢為天下先，提出了一國兩制；楊利偉敢為天下先，實現(xiàn)了中國人的飛天夢想；鐘南山敢為天下，為疫情豎起了堅實的保護墻。

正是敢為天下先的特殊勇氣，創(chuàng)造了一個個成功人士，描繪了一道道壯麗的人生風景。例文引路自己偉人聯(lián)怎樣寫讀后感

這本書字里行間無不洋溢著海倫對生活的熱愛，反觀我們自己，真是身在福中不知福??！我們既可以看到美麗的世界，又可以聽到美妙的聲音，卻不知足，遇到一點困難就怨天尤人，抱怨上天不公，整天無所事事，浪費時間。記得那一次……小作者結合生活實際和自身的感受來寫感想，集中表達讀后的啟發(fā)和收獲。怎樣寫讀后感總結全文，升華主題即：可以發(fā)出號召，也可以強調中心意思，照應開頭。（50字左右）結我相信，只要我們具備敢為天下先的自信和勇氣，再加上平時的刻苦努力，一定會創(chuàng)造出一片屬于自己的海闊天空！例文引路結語言簡練，照應開頭，突出中心。

一本好書，可以影響人的一生。《夏洛的網(wǎng)》將永遠激勵我?guī)椭?，學會感恩