精中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)-病句的識(shí)別與修改-鞏固練習(xí)

中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)-病句的識(shí)別與修改鞏固練習(xí)病句診斷題1.（2016?山東濰坊中考）下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）A．提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。B．歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有才能，國(guó)家才有前途，民族才有希望。C．隨著近年來(lái)草原自駕的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。D．我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。2．（2016?廣西桂林中考）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在科技大講堂的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，充滿了孩子們求知與探索的熱情。B．目前，“智慧桂林”城市免費(fèi)WIFI的熱點(diǎn)數(shù)已逾9000個(gè)左右。C．有些人之所以不斷成長(zhǎng)，是因?yàn)橛幸环N堅(jiān)持下去的力量。D．我市將通過(guò)實(shí)施老城區(qū)特色街區(qū)改造工程，進(jìn)一步提升城市形象。3.

（2016?山東臨沂中考）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識(shí)去傳播科學(xué)理性的精髓，讓科學(xué)獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學(xué)家的責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)。B．第六屆中國(guó)(費(fèi)縣)國(guó)際賞石旅游文化節(jié)開幕之際，來(lái)自國(guó)內(nèi)的百余位賞石名家齊聚費(fèi)縣，以石為媒，以石會(huì)友，助推費(fèi)縣旅游事業(yè)。C．2016年4月4日，兒童文學(xué)作家曹文軒榮獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”。該獎(jiǎng)每?jī)赡暝u(píng)選一次，被譽(yù)為“小諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。D．5月21日，臨沂厲家寨櫻桃節(jié)大山景區(qū)登山活動(dòng)如期舉行?？吹匠跸呐R港新城的壯美景色，讓游客們深深地喜歡上了這里。4．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。B．當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。C．如何管理、認(rèn)識(shí)、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)，已成為全世界各國(guó)既關(guān)注又十分頭疼的問(wèn)題。D．然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。5．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．剛發(fā)行的《祝福祖國(guó)》是新中國(guó)成立以來(lái)第一套由少年兒童自己設(shè)計(jì)的。B．經(jīng)過(guò)三年努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。C．南寧市社會(huì)福利院在“六一兒童節(jié)”期間接待了來(lái)自各行各業(yè)的愛心人士。D．據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。6．下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是（）A．糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。B．沒有誰(shuí)不能不被最美老師張麗莉的英雄事跡感動(dòng)。C．李爺爺種的辣椒基本上全賣完了。D．閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。7．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。B．5月21日清晨，福州市民如愿以償?shù)赜^賞到日環(huán)食奇觀。C．各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。D．由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”。8．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。B．在即將舉行的廣州亞運(yùn)會(huì)上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚(yáng)自身水平。C．為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國(guó)政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。D．我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問(wèn)題的情景。9．下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．眉山的仲夏時(shí)節(jié)是旅游休閑的好去處。B．良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很大程度上決定著學(xué)生成績(jī)能否提高。C．從敘利亞目前緊張的局勢(shì)來(lái)看，我們不得不認(rèn)為世界和平距我們還很遙遠(yuǎn)。D．發(fā)展并構(gòu)想好特色產(chǎn)業(yè)，讓眉山以最快速度融入天府新區(qū)。10．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時(shí)垮塌，再次進(jìn)人廢墟，搜尋幸存者。B．臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。C．自從他加入學(xué)校田徑隊(duì)的那一天起，就一直認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。D．剛走到門口，就聞到從房?jī)?nèi)飄出來(lái)的一股龍井茶的清香。病句修改題11．（2016?山東威海中考）下面語(yǔ)句有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后的句子寫在橫線上。多部門聯(lián)合開展了一系列“滿足閱讀需要，繁榮文學(xué)創(chuàng)作”的活動(dòng)，并且制定了工作方法。12.下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，將改正后的句子寫在原句的下面。（1）在上海世博會(huì)中國(guó)館的設(shè)計(jì)和建造上，充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者和匠師們非凡的智慧。（2）市有關(guān)部門聯(lián)合檢查組發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí)，個(gè)別網(wǎng)吧接納了未成年人。13．下面文段中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)寫出病句的序號(hào)并改正。①中國(guó)農(nóng)歷龍年已至，②在世界各地華僑華人熱盼新春佳節(jié)的同時(shí)，③美國(guó)、加拿大、法國(guó)、日本、巴西等各國(guó)元首政要爭(zhēng)相向華人拜早年。④穿唐裝、發(fā)賀詞、秀中文……融入了中國(guó)元素的拜年透著親切，盛贊華人貢獻(xiàn)讓身處異鄉(xiāng)的華僑華人倍感自豪。第______句有語(yǔ)病，應(yīng)改為：

。第______句有語(yǔ)病，應(yīng)改為：

。14．下面的兩個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后的句子寫在下面。（不得改變句子的原意）（1）夏季的太陽(yáng)島是人們避暑納涼的好季節(jié)。（2）通過(guò)這次北京奧運(yùn)會(huì)，使同學(xué)們更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)了。15．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。（在“一個(gè)人”后面加“否”）B.紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》不僅引發(fā)了人們對(duì)“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時(shí)的美味。（將“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”互換位置）C.費(fèi)洛伊德認(rèn)為夢(mèng)的材料來(lái)自三個(gè)方面：一是身體；二是白天經(jīng)歷的事情；三是兒童時(shí)期的經(jīng)歷。(在“身體”后面加“的狀態(tài)”）D.喜歡游泳的人大多有這種體驗(yàn)：不管天氣很熱，可是剛從水里出來(lái)時(shí)會(huì)感到有點(diǎn)涼，有時(shí)甚至還會(huì)打一下寒戰(zhàn)。(把“不管”改成“盡管”)16．下面這段文字中兩處有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并進(jìn)行修改。①“知識(shí)守護(hù)生命”是由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合的大型公益活動(dòng)。②這項(xiàng)活動(dòng)以生命意識(shí)教育為主題，③由“潛能”“堅(jiān)持”“團(tuán)隊(duì)”“生命”四部分組成，④是新學(xué)期之初教育部門奉獻(xiàn)給全國(guó)近4億多青少年的一份禮物。⑤有專家認(rèn)為，生命教育是教育之源，教會(huì)學(xué)生珍惜生命是教育主旨以人為本的回歸。第________句，修改意見：_______________第________句，修改意見：_______________17．下面一段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)，并作修改。①學(xué)生書寫水平逐漸下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。②中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。③一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人支持這一做法。④認(rèn)為這樣做就有可能防止改善學(xué)生書寫質(zhì)量差的狀況。第

句，修改：第

句，修改：18．下面語(yǔ)段畫線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成，創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。②巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流，而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對(duì)自身文化的認(rèn)同。③通過(guò)開展發(fā)送紅色短信，我們可以④在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。（1）第①處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去________。（2）第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將________改為________。（3）第③處成分殘缺，應(yīng)在句末添加________。（4）第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為________。19．請(qǐng)按要求修改下面一段話。乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，（a）只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質(zhì)弱“競(jìng)爭(zhēng)”不過(guò)年輕人，（c）他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒？車廂內(nèi)有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們?cè)跄苓B古人都不如呢？面對(duì)老弱病殘，不過(guò)是舉手之勞而已。（1）文中有一個(gè)句子用詞重復(fù)，應(yīng)該刪去的是：________。（2）文中加橫線的句子（a）（b）（c）順序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：________。（3）文中加波浪線的句子有語(yǔ)病，應(yīng)改為：________。20．下面一段文字有四處錯(cuò)誤(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)除外)，請(qǐng)找出并用規(guī)定的符號(hào)在原文上修改。日前，地球上的綠色之肺——森林一天天地正在萎縮。近200年來(lái)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉；而另一方面，由于燃燒物增多，二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加。此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。這導(dǎo)致全球氣候變暖，威脅人類生存，甚至對(duì)人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生巨大影響。(1)換用號(hào)(2)增補(bǔ)號(hào)(3)刪除號(hào)(4)調(diào)位號(hào)參考答案：病句診斷題1.B解析：此題考查學(xué)生對(duì)常見的語(yǔ)病類型的分析，常見的語(yǔ)病類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。A．結(jié)構(gòu)混亂；C．成分殘缺；把“隨著”去掉D．表意不明。2.C解析：判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題用反選排除法，A缺少主語(yǔ)，B“逾”與“左右”矛盾，D“通過(guò)……”后面缺少賓語(yǔ)“計(jì)劃”。答案C。3.C解析：本題考查辨析病句的能力。A．語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“支持”和“理解”互換位置。B．成分殘缺，應(yīng)在“旅游事業(yè)”后添加“發(fā)展步伐”。D．結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪掉“看到”或者“讓”。4.D解析：A句中“余”和“左右”矛盾，去掉“左右”；B句中“當(dāng)……時(shí)”在句中充當(dāng)狀語(yǔ)，導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，句子成分殘缺；C句中的“管理、認(rèn)識(shí)、把握”語(yǔ)序應(yīng)為“認(rèn)識(shí)、管理、把握”，“全世界各國(guó)”語(yǔ)意重復(fù)。只有D句沒有語(yǔ)病。5.C解析：A句缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“設(shè)計(jì)的”的后面加上“作品”；B句前后不一致，應(yīng)去掉“能否”；D句“大約”與“左右”意思重復(fù)，應(yīng)去掉其中之一。6.D解析：A句缺賓語(yǔ)，句末加“的物質(zhì)”；B句否定詞使用不當(dāng)，去掉“不能”；C句前后矛盾，去掉“基本上”或“全”。7.B解析：A句前后不一致，應(yīng)去掉前句中的“能否”；C句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“建立”與“完善”調(diào)換位置；D句濫用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，應(yīng)去掉“由于”。8.A解析：B句搭配不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”；C句中“不再”改為“繼續(xù)”；D句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“指出并糾正”。9.C解析：A句主賓搭配不當(dāng)；B句前后不一致（一面和兩面不能同時(shí)呼應(yīng)）；D句語(yǔ)序不當(dāng)。10.D解析：A句缺少賓語(yǔ)，應(yīng)為“冒著……的危險(xiǎn)”；B句中“態(tài)度”與“提高”不搭配；C句缺少主語(yǔ)，應(yīng)將“他”放在句首，或加在后一句的前面。病句修改題11．多部門聯(lián)合制定了“滿足閱讀需要，繁榮文學(xué)創(chuàng)作”的工作方案，并開展了一系列活動(dòng)。12.（1）上海世博會(huì)中國(guó)館的設(shè)計(jì)和建造，充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者和匠師們非凡的智慧。（2）市有關(guān)部門聯(lián)合檢查組在例行檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別網(wǎng)吧接納了未成年人。解析：（1）句“在上海世博會(huì)中國(guó)館的設(shè)計(jì)和建造上”是個(gè)介詞短語(yǔ)，這樣該句就沒有主語(yǔ)了，所以去掉“在”和“上”；（2）句屬于語(yǔ)序顛倒。13.①處，將“已至”改為“將至”。④處，在“貢獻(xiàn)”后加上“的言辭”。14.（1）夏季的太陽(yáng)島是人們避暑納涼的好地方（或太陽(yáng)島的夏季是人們避暑納涼的好季節(jié)）。（2）這次北京奧運(yùn)會(huì)，使同學(xué)們更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)了（或通過(guò)這次北京奧運(yùn)會(huì)，同學(xué)們更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)了）。解析：（1）句的主干是“太陽(yáng)島是季節(jié)”。主語(yǔ)“太陽(yáng)島”與賓語(yǔ)“季節(jié)”搭配不當(dāng)。修改時(shí)有兩種改法：將主語(yǔ)改成“太陽(yáng)島的夏季”，或?qū)①e語(yǔ)改成“好地方”。（2）句缺少主語(yǔ)，可以去掉“通過(guò)”或去掉“使”。15.B解析：關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“不僅”應(yīng)和“還”搭配，而“不但”應(yīng)和“而且”搭配。16.①在“由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合”后加上“舉辦”。④去掉“多”或“近”。解析：這段文字共5句，其中句②、句③、句⑤都準(zhǔn)確無(wú)誤。句①成分殘缺，缺少謂語(yǔ)；句④錯(cuò)在“近4億多”，這里“近”與“多”前后矛盾。17.②在句尾補(bǔ)上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動(dòng)”等)④刪掉“防止”。18.（1）第①處刪去“的局面”，或刪去“格局的”（只刪“格局”也可）。（2）第②處應(yīng)將“源流”改為“源泉”。（3）第③處應(yīng)在句末添加“的活動(dòng)”。（4）第④處應(yīng)將“發(fā)展”和“傳承”調(diào)換位置。解析：（1）第①處“新格局的局面”前后重復(fù)；（2）第②處中“源流”的意思是“根源”，用在這里講不通，且“創(chuàng)作”與“源流”不搭配；（3）第③處“開展”后面缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)；（4）第④處語(yǔ)序不當(dāng)，對(duì)于文化先“傳承”后“發(fā)展”，才符合我們認(rèn)識(shí)事物的一般