【山東凱瑞斯績效考核現(xiàn)狀、問題及優(yōu)化對策探究開題報告（含提綱）】

PAGE績效考核現(xiàn)狀問題及對策理論基礎(chǔ)研究背景績效考核現(xiàn)狀問題及對策理論基礎(chǔ)研究背景一、課題的背景（意義）1理論意義?？冃Э己耸瞧髽I(yè)管理和團(tuán)隊(duì)績效提升的核心手段和方法，也是現(xiàn)代企業(yè)中最重要的管理工具之一?？冃Э己嗽谔囟〞r間段里，利用系統(tǒng)的考核工具和考核方法，部門負(fù)責(zé)人或者上級領(lǐng)導(dǎo)針對員工的工作情況進(jìn)行評估。良好的績效考核制度是員工為企業(yè)發(fā)展付出程度的體現(xiàn)，也是人力資源管理的實(shí)行提供參考指標(biāo)，為企業(yè)建立暢通的業(yè)績反饋渠道，提高員工的工作效率，鼓勵士氣，也可以為員工獎懲提供具有說服力的依據(jù)。2實(shí)際意義：本文將運(yùn)用績效考核相關(guān)的理論和知識，以環(huán)保設(shè)備企業(yè)山東凱瑞斯目前的發(fā)展現(xiàn)狀為目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的分析，從根本問題出發(fā)，結(jié)合科學(xué)的管理理論，制定出相對科學(xué)的績效考核的優(yōu)化體系，為山東凱瑞斯未來的經(jīng)營發(fā)展提供參考，對于山東凱瑞斯的發(fā)展而言有著積極的實(shí)踐意義。二、文獻(xiàn)綜述（一）國外文獻(xiàn)綜述美國人力專家雷蒙德·A·諾伊在《人力資源管理：贏得競爭優(yōu)勢》中對管理者與勞動者做了詳細(xì)的說明：“當(dāng)你跟擁有較多利益的一方去談判交換的時候，作為一個普通勞動者，話語權(quán)不多或者說語言沒有分量，所以處在劣勢。員工在工作的時間內(nèi)必須為企業(yè)的發(fā)展提供幫助，企業(yè)將時間和成果變成金錢匯報給員工。員工從企業(yè)處獲得經(jīng)濟(jì)效益之后，員工的自由被限制了，工作時間要出門辦事得有請假條。在勞資的交換過程中，資方掌握了更多的利益，資方是一個強(qiáng)勢群體，勞方是一個弱勢群體。于是，法律上就必須保護(hù)勞方的利益，這是正確的，也是應(yīng)該的，但是必須要有一個度，超過了一定的限制，勞方成為一個強(qiáng)勢群體，資方成了一個弱勢群體，這會非常令人擔(dān)憂?！?。（二）國內(nèi)文獻(xiàn)綜述張文靜（2019）陸銘教授在《敲響收入再分配的警鐘》（圖洛克《收入再分配的經(jīng)濟(jì)學(xué)》中譯本序）中坦言“在全世界無產(chǎn)者還沒有聯(lián)合起來的時候，如果偏離本國勞動力所能創(chuàng)造的價值，而過多地為勞動者爭取利益，善良的愿望就會筑就通往地獄之門?！薄袄绗F(xiàn)在的立法賦予了工會很大的作用，工會可以參加勞資維權(quán)與雇主談判，訂立集體合同，代表職工參加仲裁和訴訟等，這些事件的發(fā)生同立法有相當(dāng)大的關(guān)系?！蓖踝榆帲?022）在其著作《績效管理方案設(shè)計與實(shí)施》中寫到，如果沒有制定合理的績效計劃，績效管理就不能實(shí)施，因?yàn)榭冃в媱澥强冃Ч芾淼幕A(chǔ)?？冃в媱澲邪冃лo導(dǎo)溝通，這一環(huán)節(jié)是績效管理應(yīng)用于企業(yè)管理過程中的重要保證。在實(shí)施績效管理之前要明確考核標(biāo)準(zhǔn)，這是員工最關(guān)注的問題之一，也是檢驗(yàn)環(huán)保設(shè)備企業(yè)績效管理制度有效程度的重要因素之一。如果考核標(biāo)準(zhǔn)不合理那么勢必會影響員工的工作積極性，進(jìn)而對企業(yè)的發(fā)展造成影響?？冃Ч强冃Ч芾韺τ谄髽I(yè)發(fā)展影響作用的具體體現(xiàn)。績效管理中最重要的因素就是“人”，只有企業(yè)的所有人都參與到績效管理中，績效管理的作用才能良好的發(fā)揮出來。三、課題的主要內(nèi)容6148一、引言27626二、理論概述25971（一）績效考核的定義11029（二）績效考核的內(nèi)容19881（三）績效考核的作用6411（四）績效考核的框架18391三、環(huán)保設(shè)備企業(yè)山東凱瑞斯績效考核現(xiàn)狀794（一）山東凱瑞斯簡介4744（二）山東凱瑞斯組織結(jié)構(gòu)圖6155（三）山東凱瑞斯績效考核情況概述17874（四）山東凱瑞斯績效考核制度13437（五）山東凱瑞斯績效考核流程10156四、山東凱瑞斯公司績效考核中存在的問題23295（一）山東凱瑞斯績效考核標(biāo)準(zhǔn)不明確31508（二）山東凱瑞斯考核結(jié)果應(yīng)用過于狹窄2714（三）山東凱瑞斯績效考核缺乏溝通、反饋29421（四）山東凱瑞斯考核難以實(shí)現(xiàn)員工的期望694五、山東凱瑞斯公司績效考核改善措施4292（一）山東凱瑞斯應(yīng)當(dāng)完善績效考核標(biāo)準(zhǔn)10060（二）山東凱瑞斯應(yīng)當(dāng)合理應(yīng)用考核結(jié)果30410（三）山東凱瑞斯應(yīng)當(dāng)建立良好的溝通機(jī)制3967（四）山東凱瑞斯應(yīng)當(dāng)通過考核激勵員工23052結(jié)論第5章結(jié)束語四、主要參考文獻(xiàn)[1]張文靜.山東凱瑞斯績效考核管理研究[D].吉林財經(jīng)大學(xué),2022.[2]王子軒.上市公司績效考核管理分析—以山東凱瑞斯為例[J].中小企業(yè)管理與科技,2021,(06):124-125.[3]楊雪婷,陳明陽.山東凱瑞斯管理探析[J].中小企業(yè)管理與科技,2021,(05):9-11.[4]劉雨萱,黃瑞琳.山東凱瑞斯發(fā)展驅(qū)動因素分析[J].市場,2021,(08):7-12.[5]趙偉,周佳鑫.山東凱瑞斯績效考核管理與企業(yè)績效關(guān)系研究[D].西南交通大學(xué),2021.[6]吳雅倩.山東凱瑞斯績效考核管理能力分析[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技,2020,(12):132-133.[7]徐建華,孫悅心.核心能力視角的山東凱瑞斯績效考核管理研究[D].大連理工大學(xué),2020.[8]許海,郭瑞杰.山東凱瑞斯績效考核管理評價研究[D].東華理工大學(xué),2019.[9]鄭明輝,朱婷婷.山東凱瑞斯績效考核管理管理研究[D].石河子大學(xué),2017.[10]何小明,曹陽洋.互聯(lián)網(wǎng)思維下山東凱瑞斯績效考核管理研究[D].湖南科技大學(xué),2017.[11]謝若彤.淺析山東凱瑞斯發(fā)展問題及對策[J].現(xiàn)代營銷,2015,(12):83-84.[12]姜曉薇,蕭宇航.以創(chuàng)新“利器”開拓國際市場[J].外匯,2015,(18):16-19.[13]袁夢琪.山東凱瑞斯海外市場績效考核管理分析[D].遼寧大學(xué),2015.[14]丁陽明.山東凱瑞斯市場績效考核管理研究[D].廣東工業(yè)大學(xué),2014.[15]管可欣,潘宇航.大型企業(yè)營銷戰(zhàn)略研究[D].華中科技大學(xué),2013.[16]梁欣然,董維婷.企業(yè)績效考核管理效益分析——以山東凱瑞斯為例[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì),2013,(03):31-33.[17]褚立軒,岳偉文.績效考核管理風(fēng)險評價—以山東凱瑞斯為例[J].上海管理科學(xué),2009,31(05):61-65.[18]宋睿琳,熊紫陽.績效考核管理提高企業(yè)經(jīng)營管理水平—山東凱瑞斯為例[J].現(xiàn)代企業(yè),2022,(07):107-108.2.五、課題的主要研究方法:本文擬采用文獻(xiàn)分析法和案例考查法進(jìn)行研究。一是文獻(xiàn)分析法。本文通過梳理國內(nèi)外有關(guān)法律、著作和文獻(xiàn)，總結(jié)與分析企業(yè)績效考核管理相關(guān)理論的發(fā)展過程，形成相關(guān)理論框架。二是案例分析法。本文通過查閱山東凱瑞斯的績效考核等相關(guān)文件資料，獲取有用信息，并結(jié)合山東凱瑞斯當(dāng)前績效考核實(shí)際情況得出問題，并結(jié)合自身理論支持給出山東凱瑞斯的改善建議等相關(guān)結(jié)論。三是描述性研究法。將山東凱瑞斯已有的現(xiàn)象、規(guī)律和理論通過理解和驗(yàn)證，給予敘述并解釋出來。是對山東凱瑞斯相關(guān)問題的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，定向地提出山東凱瑞斯的問題，也有對山東凱瑞斯現(xiàn)狀的看法等。六、創(chuàng)新性與可行性分析（一）選題的創(chuàng)新性本次研究主要體現(xiàn)在研究視角的創(chuàng)新。結(jié)合山東凱瑞斯案例，以山東凱瑞斯績效考核出發(fā)點(diǎn)，以提高績效考核為目的，在綜合分析山東凱瑞斯績效考核現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，構(gòu)建山東凱瑞斯績效考核管控新體系，具有一定的創(chuàng)新價值。（二）可行性分析1、在市圖書館中有良好的資料庫，并通過網(wǎng)絡(luò)能夠根據(jù)研究需要便捷地搜索和下載與山東凱瑞斯績效考核相關(guān)的資料，為山東凱瑞斯績效考核研究提供詳盡的理論資源。2、在線學(xué)習(xí)了與山東凱瑞斯績效考核相關(guān)的各項(xiàng)專業(yè)課程，已經(jīng)具備了完成山東凱瑞斯績效考核研究所需要的相關(guān)專業(yè)知識。3、在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照論文寫作階段計劃執(zhí)行，不斷修改和完善山東凱瑞斯績效考核分析的內(nèi)容，確保寫作順利完成。七、主要措施（一）借助圖書館及網(wǎng)絡(luò)資源查閱山東凱瑞斯績效考核相關(guān)期刊、圖書等文獻(xiàn)資料。（二）收集山東凱瑞斯績效考核有關(guān)數(shù)據(jù)及資料進(jìn)行分析對比。（三）與同伴交流達(dá)成共識后整合山東凱瑞斯績效考核資料。（四）定期與指導(dǎo)教師交流溝通山東凱瑞斯績效考核問題并由其指導(dǎo)修改。八、課題進(jìn)度7月15日-7月31日：《山東凱瑞斯績效考核》有關(guān)寫作事項(xiàng)布置8月01日-8月25日：《山東凱瑞斯績效考核》選題及撰寫開題報告8月26日-9月05日：《山東凱瑞斯績效考核》開題9月06日-9月15日：《山東凱瑞斯績效考核》撰寫、修改開題報告9月16日-10月10日：《山