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香菱學詩教學目標：1、鑒賞香菱的三首詠月詩，探討詩歌創(chuàng)作的一般規(guī)律。

2、培養(yǎng)學生主動學習的習慣，體味研究性學習的樂趣。

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紅樓夢香菱的身世

根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。電視劇黛玉的性格

練習一：多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征，但在本文中她……？黛玉的雙重性格香菱詠月詩（一）的鑒賞月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。香菱詠月詩（二）的鑒賞非銀非水映窗寒，試看晴空護玉盤。淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。香菱詠月詩（三）的鑒賞精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應借問，緣何不使永團圓？探討詩歌創(chuàng)作的一般規(guī)律

練習二：以“香菱學詩的啟示”為題，討論一下：怎樣學習語文？布置作業(yè)

從

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