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安徽省合肥市中匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2023學(xué)年高一化學(xué)聯(lián)考試題含解析一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,共60分。)1.不能用溴水鑒別的是A.甲烷、乙烯
B.苯、乙醇
C.乙醇、乙酸
D.苯、四氯化碳參考答案:C2.
進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須注意安全,下列操作錯(cuò)誤的是A.不慎將酸濺到眼睛中,應(yīng)立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛B.配制硫酸溶液時(shí),首先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸C.不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液D.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗參考答案:B3.下列解釋實(shí)驗(yàn)事實(shí)的方程式不正確的是()A.用NaS處理含Hg2+的廢水:Hg2++S2-=HgS↓B.用氫氧化鈉溶液去除鋁條表面的氧化膜:Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2OC.向硫酸銅溶液中加入過氧化鈉:2Na2O2+2Cu2++2H2O=4Na++2Cu(OH)2↓+O2↑D.向石灰乳中通入氯氣制取漂白粉:2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O參考答案:D用S2-來沉淀廢水中的Hg2+,離子方程式為Hg2++S2-=HgS↓,A正確;氧化鋁是兩性氧化物,可以與強(qiáng)堿反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水,反應(yīng)的離子方程式是:Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O,B正確;過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,離子方程式:2Na2O2+2Cu2++2H2O=4Na++2Cu(OH)2↓+O2↑,C正確;石灰乳為懸濁液,應(yīng)保留化學(xué)式,將氯氣通入石灰乳中制取漂白粉,離子方程式:2Cl2+2Ca(OH)2=2Ca2++2Cl-+2ClO-+2H2O,D錯(cuò)誤;正確選項(xiàng)D。4.下列對(duì)于硝酸的認(rèn)識(shí),不正確的是(
)A.濃硝酸和稀硝酸都具有氧化性
B.銅和硝酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C.濃硝酸在常溫見光或受熱時(shí)會(huì)分解
D.常溫下可用鐵或鋁制品盛裝濃硝酸參考答案:B試題分析:A、濃硝酸和稀硝酸都有強(qiáng)氧化性,正確,不選A;B、銅和硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和一氧化氮或二氧化氮,和水,反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),選B;C、濃硝酸見光或受熱分解,正確,不選C;D、常溫下鐵或鋁在濃硝酸中反應(yīng)生成致密的氧化膜,阻止其繼續(xù)反應(yīng),所以可以用鐵或鋁制品盛裝濃硝酸,正確,不選D。5.已知反應(yīng):X(g)+2Y(g)2Z(g)?,F(xiàn)將X和Y氣體按體積比1∶2混合于一密閉容器中,并加壓到3×107Pa時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài)。此時(shí)反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)的量之比為6∶1,則此時(shí)反應(yīng)于圖中的溫度應(yīng)為(
)A.100℃
B.200℃
C.300℃
D.400℃參考答案:A略6.工業(yè)上常用鐵屑跟硫酸反應(yīng)并除雜、濃縮、結(jié)晶、干燥等過程,來制取綠礬晶體,為制得較純凈的綠礬晶體,合理的方法是A.使用稀硝酸
B.使鐵屑過量
C.使用稀硫酸
D.使用濃硫酸參考答案:BC7.在含F(xiàn)eCl3、FeCl2、AlCl3、NaCl的溶液中加入足量的Na2O固體,在空氣中充分?jǐn)嚢璺磻?yīng)后,再加入過量的稀鹽酸,溶液中離子數(shù)量變化最小的是A.Na+
B.AL3+
C.Fe3+
D.Fe2+參考答案:B8.實(shí)驗(yàn)室中,要使AlCl3溶液中的Al3+全部沉淀出來,適宜用的試劑是()A.NaOH溶液
B.鹽酸C.氨水
D.Ba(OH)2溶液參考答案:C略9.氫氧化鐵膠體穩(wěn)定存在的主要原因是
A.膠粒直徑小于1nm
B.膠粒帶正電荷C.膠粒作布朗運(yùn)動(dòng)
D.膠粒不能通過半透膜參考答案:B10.下列物質(zhì)發(fā)生變化時(shí),所克服的粒子間相互作用屬于同種類型的是A.液溴和苯分別受熱變?yōu)闅怏w B.干冰和氯化銨分別受熱變?yōu)闅怏wC.二氧化硅和鐵分別受熱熔化 D.食鹽和葡萄糖分別溶解在水中參考答案:A11.下列物質(zhì)中,硫元素的化合價(jià)為+4的是A.Na2SO3
B.SO3
C.Na2SO4
D.H2SO4參考答案:A略12.下列物質(zhì)中,導(dǎo)電性能最差的是A.熔融氫氧化鈉
B.石墨棒
C.鹽酸溶液
D.固態(tài)氯化鉀參考答案:D略13.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常將溶液或試劑進(jìn)行酸化,下列酸化處理的措施正確的是()A.定性檢驗(yàn)SO32﹣,將BaCl2溶液用HNO3酸化B.為提高高錳酸鉀溶液的氧化能力,用鹽酸將高錳酸鉀溶液酸化C.檢驗(yàn)溶液中是否含有Fe2+時(shí),用硝酸酸化D.檢驗(yàn)溶液中是否含有SO42﹣時(shí),在無其他陽離子干擾的條件下,先用鹽酸酸化,所得溶液再加BaCl2溶液參考答案:D【考點(diǎn)】常見離子的檢驗(yàn)方法.【分析】A、硝酸具有強(qiáng)氧化性,易將亞硫酸根氧化為硫酸根;B、高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,能將氯離子氧化為氯氣;C、硝酸具有強(qiáng)氧化性,易將亞鐵離子氧化為三價(jià)鐵離子;D、硫酸根離子能和鋇離子反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀.【解答】解:A、定性檢驗(yàn)SO32﹣時(shí),將BaCl2溶液用HNO3酸化,因?yàn)橄跛峋哂袕?qiáng)氧化性,易將亞硫酸根氧化為硫酸根,硫酸根也和鋇離子反應(yīng)生成白色沉淀,會(huì)干擾亞硫酸根的檢驗(yàn),故A錯(cuò)誤;B、高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,用鹽酸將高錳酸鉀溶液酸化時(shí),高錳酸鉀能將氯離子氧化為氯氣,故B錯(cuò)誤;C、硝酸具有強(qiáng)氧化性,易將亞鐵離子氧化為三價(jià)鐵離子,會(huì)干擾亞鐵離子的檢驗(yàn),故C錯(cuò)誤;D、硫酸根離子能和鋇離子反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,檢驗(yàn)溶液中是否含有SO42﹣時(shí),先用鹽酸酸化,所得溶液再加BaCl2溶液,如果出現(xiàn)白色沉淀,證明含有硫酸根離子,反之則沒有,故D正確.14.下列說法正確的是
(
)A.元素周期表中有7個(gè)橫行即7個(gè)周期,有18個(gè)縱行,共16個(gè)族B.在周期表的右上角可找到耐高溫、耐腐蝕的材料C.因?yàn)榈葷舛鹊腍I和HCl的酸性:HI>HCl,所以非金屬性:I>ClD.在周期表中與IIA相鄰的是IA和IIIA參考答案:AA.元素周期表中有7個(gè)橫行即7個(gè)周期,有18個(gè)縱行,共16個(gè)族,即7個(gè)主族、7個(gè)副族、1個(gè)第Ⅷ族和1個(gè)0族,A正確;B.在周期表的過渡元素中找到耐高溫、耐腐蝕的材料,B錯(cuò)誤;C.非金屬性強(qiáng)弱與氫化物的穩(wěn)定性有關(guān)系,與氫化物的酸性沒有關(guān)系,非金屬性:I<Cl,C錯(cuò)誤;D.在周期表中與IIA相鄰的是IA和IIIB族,D錯(cuò)誤,答案選A。15.下列有關(guān)氣體制取的反應(yīng)中,其原理不屬于氧化還原反應(yīng)的是
(
)
A、用稀硫酸與鋅粒反應(yīng)制取H2
B、用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取CO2
C、用濃鹽酸與二氧化錳加熱制取Cl2
D、用高錳酸鉀加熱分解制取O2參考答案:B略二、實(shí)驗(yàn)題(本題包括1個(gè)小題,共10分)16.某校學(xué)生用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。請回答下列問題:(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活寒,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始。裝置II中生成有機(jī)物的反應(yīng)為__________(填化學(xué)方程式),裝置III中小試管內(nèi)苯的作用是__________。(2)能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是__________。(3)反應(yīng)結(jié)束后,要讓裝置I中的水倒吸入裝置II中。這樣操作的目的是__________,簡述這一操作的方法:______________________________。(4)將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;②用5%的溶液洗滌,振蕩,分液;③用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;④加入無水CaCl2粉末干燥;⑤__________(填操作名稱).參考答案:(1)+Br2+HBr
吸收溴蒸氣
(2)Ⅲ中硝酸銀溶液內(nèi)有淺黃色沉淀生成
(3)反應(yīng)結(jié)束后裝置II中存在大量的溴化氫,使I的水倒吸入II中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣
開啟K2,關(guān)閉K1和分液漏斗活寒
(4)蒸餾【分析】苯和液溴在催化作用下可生成溴苯,同時(shí)生成HBr,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始小試管內(nèi)苯可用于除去溴,可用硝酸銀溶液檢驗(yàn)生成HBr,Ⅳ中氫氧化鈉溶液用于吸收尾氣,防止污染空氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,可開啟K2,關(guān)閉K1和分液漏斗活塞,使I的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣,以此解答該題?!驹斀狻浚?)裝置(Ⅱ)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+3Br2═2FeBr3,溴化鐵對(duì)苯和溴單質(zhì)的反應(yīng)起到催化劑的作用,+Br2+HBr;Ⅲ中小試管內(nèi)苯的作用是除去溴化氫中的溴蒸氣,避免干擾溴離子檢驗(yàn);故答案為:+Br2+HBr;吸收溴蒸氣;(2)因從冷凝管出來的氣體為溴化氫,溴化氫不溶于苯,溴化氫能與硝酸銀反應(yīng)生成溴化銀沉淀;故答案為:Ⅲ中硝酸銀溶液內(nèi)有淺黃色沉淀生成;(3)因裝置Ⅱ中含有溴化氫氣體能污染空氣,使I的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣;操作方法為開啟K2,關(guān)閉K1和分液漏斗活塞;故答案為:反應(yīng)結(jié)束后裝置Ⅱ中存在大量的溴化氫,使I的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣;開啟K2,關(guān)閉K1和分液漏斗活塞;(4)加入無水CaCl2粉末干燥,然后通過蒸餾操作,獲得純凈的溴苯,故答案為:蒸餾。三、綜合題(本題包括3個(gè)小題,共30分)17.化學(xué)計(jì)量在化學(xué)中占有重要地位,回答下列問題:(1)0.3molNH3分子中所含原子數(shù)與______個(gè)H2O分子中所含原子數(shù)相等。(2)含0.4molAl3+的Al2(SO4)3中所含的SO42-的物質(zhì)的量是_________。(3)16gA和20gB恰好完全反應(yīng)生成0.04molC和31.76gD,則C的摩爾質(zhì)量為_________。(4)在一定溫度和壓強(qiáng)下,1體積氣體X2跟3體積氣體Y2化合生成2體積氣態(tài)化合物,則該化合物的化學(xué)式是_________。(5)某鹽混合溶液中含有離子:Na+、Mg2+、Cl-、SO42-,測得Na+、Mg2+和Cl-的物質(zhì)的量濃度依次為:0.2mol/L、0.25mol/L、0.4mol/L,則c(SO42-)=________。參考答案:(1)0.4NA或2.408×1023
(2)0.6mol
(3)106g·mol-1
(4)XY3或Y3X
(5)0.15mol·L-1
18.現(xiàn)有A、B、C三種元素:(1)A、B、C的單質(zhì)在常溫下為氣體。(2)A的單質(zhì)可以在C的單質(zhì)中燃燒生成AC,火焰為蒼白色。(3)AC極易溶于水,其水溶液可使藍(lán)色石蕊試紙變紅。(4)單質(zhì)A可以和單質(zhì)B化合生成A2B(常溫下為液體)。(5)C的單質(zhì)溶于A2B中可得到一種具有漂白性的物質(zhì)ACB,請推斷:①A、B、C各為何元素(寫元素符號(hào))A__________;B__________;C__________②AC和ACB各是什么物質(zhì)(寫化學(xué)式)AC__________;ACB__________③寫出C的單質(zhì)溶于A2B的化學(xué)方程式___________________________________參考答案:①H
O
Cl
②HCl
HClO
③Cl2+H2O=HCl+HClO試題分析:本題考查無機(jī)推斷。A、B、C常溫下都為氣體,A的單質(zhì)可以在C的單質(zhì)中燃燒生成AC,火焰為蒼白色,AC極易溶于水,AC的水溶液可使藍(lán)色石蕊試紙變紅,A為H2,C為Cl2,燃燒產(chǎn)物為HCl;單質(zhì)A和單質(zhì)B可化合成常溫下為液態(tài)的A2B,C的單質(zhì)溶于A2B中得到具有漂白性的物質(zhì)ACB,B為O2。①A為H元素,B為O元素,C為Cl元素。②AC的化學(xué)式為HCl,ACB的化學(xué)式為HClO。③Cl2溶于水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO。19.(7分)有如下規(guī)律可判斷元素原子的失電子能力:比較元素的單質(zhì)與水(或非氧化性酸)反應(yīng)置換出氫氣的難易程度。置換反應(yīng)越容易發(fā)生,元素原子失電子能力越強(qiáng)。某化學(xué)活動(dòng)小組為了驗(yàn)證上述規(guī)律設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
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