新世紀(jì)版初中英語(yǔ)初一英語(yǔ)下冊(cè)《Appendix》教案及教學(xué)反思

新世紀(jì)版初中英語(yǔ)初一英語(yǔ)下冊(cè)《Appendix》教案及教學(xué)反思一、教案的編寫(xiě)1.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課主要教授學(xué)生《Appendix》一課，主要目標(biāo)是使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)和掌握字母表中26個(gè)字母的大小寫(xiě)形式，并掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠完整地拼寫(xiě)出他們自己和周?chē)?、事、物的名稱(chēng)，同時(shí)，可以按照一定的書(shū)寫(xiě)規(guī)范寫(xiě)出正確的字母形態(tài)。2.教學(xué)過(guò)程2.1導(dǎo)入教師展示一些物品，要求學(xué)生根據(jù)物品名稱(chēng)拼寫(xiě)相應(yīng)的單詞，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽(tīng)寫(xiě)。導(dǎo)入可以提高學(xué)生的興趣，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于字母的敏感性和注意力。2.2學(xué)習(xí)首先教師要給出字母表，并對(duì)每個(gè)字母的大寫(xiě)和小寫(xiě)進(jìn)行解釋。還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，通過(guò)手寫(xiě)來(lái)幫助學(xué)生記憶每個(gè)字母的寫(xiě)法。2.3拓展應(yīng)用在學(xué)習(xí)后進(jìn)行應(yīng)用拓展，讓學(xué)生通過(guò)拼寫(xiě)一些單詞來(lái)運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，既能夠鞏固所學(xué)，又能夠讓學(xué)生嘗試運(yùn)用新的知識(shí)。3.教學(xué)評(píng)價(jià)本課主要是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，針對(duì)這種情況，我們需要先為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且在教學(xué)過(guò)程中注重鞏固學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。同時(shí)，在教學(xué)評(píng)價(jià)上，我會(huì)注重學(xué)生的表現(xiàn)，如果學(xué)生能夠快速的認(rèn)識(shí)字母并書(shū)寫(xiě)正確，就可以獲得高分，這樣可以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。二、教學(xué)反思記錄下教學(xué)的反思和總結(jié)，對(duì)于以后的教學(xué)具有很強(qiáng)的參考意義。1.教學(xué)優(yōu)點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)方式主要是以學(xué)生為主體，讓學(xué)生通過(guò)自己的手寫(xiě)來(lái)進(jìn)行知識(shí)記憶。教師在教學(xué)中起到了指導(dǎo)的作用，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下自主完成任務(wù)。教師的導(dǎo)入環(huán)節(jié)也很到位，可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。教師的教學(xué)方式導(dǎo)致學(xué)生的掌握情況很好。2.教學(xué)不足在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，由于時(shí)間比較短，有些學(xué)生并沒(méi)有完全理解掌握所學(xué)，希望能夠再多給學(xué)生一些時(shí)間，讓他們更深刻的理解所學(xué)知識(shí)。這樣才能夠達(dá)到良好的教學(xué)效果。同時(shí)，還可以在課后提供一些拓展練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)，同時(shí)發(fā)揮出更好的學(xué)習(xí)效果。3.教學(xué)建議從這個(gè)教學(xué)案例中可以看出，與學(xué)生互動(dòng)起到了很大的作用，提高了教學(xué)效果。建議在課堂中給學(xué)生一定的發(fā)揮空間，同時(shí)也可以讓學(xué)生自己探究問(wèn)題，增加他們的主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中，還可以采用一些多媒體教學(xué)方式，比如對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些游