高三主題班會(huì)的發(fā)言稿

高三主題班會(huì)的發(fā)言稿

高三主題班會(huì)的發(fā)言稿

有一段人生，或許沒有結(jié)果，但是照舊漂亮;有一種生活，是以苦為樂，卻讓人心存感動(dòng)。它，就是高三。

或許，青春的宣言都是不計(jì)成敗的，是那滑過天際的流星，瞬間的閃亮;是那曇花的一現(xiàn)，是剎那間生命內(nèi)涵的完善綻放，開放過無怨亦無悔。然而，就是這一剎那的明媚，將定格為永恒，成為我們一生的珍藏，永久的財(cái)寶。

我們高三，“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天際路”是我們追尋抱負(fù)的腳步。兩年半，我們壯懷激烈，豪情萬丈，兩年半，我們披風(fēng)瀝雨，展翅飛翔!

我們高三，為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”是我們?cè)跒槟繕?biāo)而孜孜不倦奮斗的誓言。兩年半，我們埋頭苦讀，潛心向?qū)W，兩年半，我們?cè)』鹬厣?，書奇志、寫華章!

我們高三，經(jīng)受著一次次洗禮，勝利了，失敗了，哭了，笑了;接受著一次次挑戰(zhàn)，期盼著，向往著，頑強(qiáng)了，成熟了。

我們高三，前路，一段復(fù)一段，起起落落，曲折婉延，似永無終點(diǎn)。不經(jīng)意間卻又“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村?！?/p>

我們高三，“年年歲歲花相像，歲歲年年人不同”。不同的臉，一樣的執(zhí)著;不同的心境，一樣的信念;不同的經(jīng)受，一樣的追求。

“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃將來”

我們用歌聲和歡快走進(jìn)高三，我們帶著滿心的熱忱和拼搏的精神走入高三。我們努力，我們歡樂，我們成長(zhǎng)，由于我們高三!

我們用激情和斗志搏擊高三，我們帶著拳拳期盼和殷殷愛意決戰(zhàn)高三。我們運(yùn)籌帷幄，我們談笑風(fēng)生，我們教導(dǎo)高考，由于我們高三!

高三主題班會(huì)的作文

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去了，迎來的是一個(gè)美妙的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節(jié)里新的一學(xué)期又開頭了。

迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來到了新的校區(qū)，在這新的地方，我們要開頭新的旅途，在過去的旅途中無論你是否擁有過歡樂，擁有過陽(yáng)光，這都已經(jīng)成為永久的記憶，加上一把鎖將他封閉起來吧!把在我們面前一切都是新的，你觀察了嗎?新的生命正在破土而出，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我買將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，那上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?

或許你的目標(biāo)是考上一所抱負(fù)的高校，或許是別的，每個(gè)人的抱負(fù)都不同，走的路也會(huì)不一樣，高三是我們?nèi)σ愿暗囊荒?，是我們刻苦學(xué)習(xí)的一年，我記得以前有個(gè)老師對(duì)我們說：高三，就是辛苦的一年，是我們?nèi)松淼缆返霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，他還說：高三，把你們的歡快存起來，過完高三你在取出來，不然你之后的生活只有苦與累，我覺得老師說的很對(duì)，在我剛進(jìn)高三的一個(gè)星期中，我就體會(huì)到了，在我們高三的第一天就開頭了晚自習(xí)，第一個(gè)星期六星期天也沒有休息，這樣的氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時(shí)間學(xué)習(xí)，我很喜愛這樣的氛圍，而且我也體會(huì)到了，在這樣有緊急有壓迫感的學(xué)習(xí)氛圍下我也更加的仔細(xì)了，以前總想著別人不學(xué)，我也不學(xué)算了，一個(gè)人學(xué)多無聊，現(xiàn)在不同了，每個(gè)人都有目標(biāo)了，每個(gè)人都在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，而我也是，假如沒有目標(biāo)就沒有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知道在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。

當(dāng)然，這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過陰天之后總會(huì)是晴天的，就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，我們不是什么都會(huì)的，我們也會(huì)遇到困難，在我們遇到困難的時(shí)候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來說明它吧，就像我學(xué)語(yǔ)文的文言文，剛開頭我什么都不會(huì)，上課就怕老師叫我起來翻譯，現(xiàn)在不了，我發(fā)覺我有個(gè)好習(xí)慣，就是預(yù)習(xí)，在上課前把不懂的登記來，而且我還發(fā)覺在最近我學(xué)文言文書上的筆記少了，不是我沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)了，而是有些東西我已經(jīng)記在心里了，不用再寫了，我覺得這是個(gè)好事，說明我已經(jīng)懂了，以后遇到我也會(huì)明白它的意思，學(xué)習(xí)就是這樣的，你弄懂了，便不會(huì)在遺忘。

勝利中是我們的喜悅，勝利背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，因此，對(duì)于高三的我們，更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段珍貴的時(shí)間充實(shí)自己，把自己的抱負(fù)變?yōu)閯?shì)不行擋的動(dòng)力!

同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，或許有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們尊敬的老師舵手的指揮操縱下，我們肯定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過全部的淺灘，到達(dá)勝利的彼岸。

我們即將布滿激情，踏上征途，將來是我們的!

走進(jìn)高三的范文

這里是培育幻想的土壤。

幻想之花在這里生長(zhǎng)。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的學(xué)問養(yǎng)分它，我們用自己倔強(qiáng)的脊梁支持它。直到它經(jīng)受磨難，經(jīng)受苦痛，破土而出，成長(zhǎng)為一支漂亮的鮮花。這就是培育幻想之花的土壤高考。

我不得不承認(rèn)，在高考面前我們都顯得如履薄冰。由于我們的幻想之花能否漂亮動(dòng)人都要看能否沖出土壤的束縛。我們背負(fù)的不僅是自己的前程，還有眾多關(guān)懷和愛惜我們的人的殷切期盼。基于這些，破土而出就更顯得意義非凡。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)讓我們疲乏不堪，多種類的壓力讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

但是，風(fēng)雨不能將陽(yáng)光戰(zhàn)勝。盡管求學(xué)之路備嘗艱辛，但在這孤獨(dú)與孤獨(dú)?????中我們也看到、聽到、體會(huì)到充實(shí)的歡樂：老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，和氣可親;同學(xué)的友善鼓舞，互幫互助;還有學(xué)習(xí)過程中獲得的小小成就。這不就是苦痛并歡樂著嗎?

其實(shí)，面對(duì)高三，面對(duì)高考，為何不將它們理解成是完善人生的珍貴歷程。在孤獨(dú)而孤獨(dú)?????的高三中，我們懂得珍惜從前以及將來的幸福，我們牢記了奮斗與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經(jīng)受高三后才會(huì)得到。

其實(shí)，高考也很可愛。它就像我們?cè)诮鹱炙型娴囊环N叫高考的嬉戲，這是一種要求勇士們?nèi)蔽溲b、全力拼搏的探險(xiǎn)嬉戲。在嬉戲中，我們明白了什么是奮斗，什么是堅(jiān)持。

有人說高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無所得。但我說，高考是天使，它讓你在努力中成就幻想，在困厄中指明方向，即使失敗了，天使也會(huì)為你人生的下一個(gè)勝利埋下一塊墊腳石。

鼓起士氣吧，勇士!由于不是孤軍奮戰(zhàn)：感謝老師，在我求學(xué)之路上為我們答題解惑;感謝父母，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰(zhàn);也感謝我們自己，為了追求幻想不遺余力。

走進(jìn)高三，走近高考，讓我們用枯松倒掛倚絕壁的頑強(qiáng)，紅梅獨(dú)傲笑風(fēng)雪的無畏，枯草又綠江南