2023年《將進(jìn)酒》(人教版高二選修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)整理-1

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《將進(jìn)酒》(人教版高二選修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)整理課題《將進(jìn)酒》課堂類型觀賞課

教

學(xué)

目

標(biāo)學(xué)問與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀

誦讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的基本內(nèi)容。理清詩(shī)歌中詩(shī)人情感變化的線索，背誦全詩(shī)。把握詩(shī)歌的感情基調(diào)，理解其思想感情的簡(jiǎn)單性。

教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)悟詩(shī)人“狂歌痛飲”豪放外表下的憤激之情。

教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟詩(shī)人“狂歌痛飲”豪放外表下的憤激之情。

教學(xué)方法吟詠，賞讀結(jié)合，爭(zhēng)論、講析相互結(jié)合學(xué)法設(shè)計(jì)問題探究法

教

學(xué)

過

程一、導(dǎo)入

杜甫有一首詩(shī)為《飲中八仙歌》，內(nèi)容如下：李白一斗詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。提問：讀過詩(shī)后，你能通過這四句詩(shī)感受到李白的形象嗎？明確：詩(shī)酒同李白結(jié)了不解之緣，李白自己曾說過“百年三萬六千日，一日須傾三百杯，”“興酣落筆搖五岳”。杜甫描寫李白的幾句詩(shī)，笑出了李白的嗜好和詩(shī)才。李白嗜酒，醉中往往在“長(zhǎng)安市上酒家眠”。李白醉后，豪氣縱橫，狂放不羈，即使天子召見，也不是那么畢恭畢敬，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，而是驕傲地說：“臣是酒中仙！”而這首《將進(jìn)酒》正是李白所作的一首勸酒歌。

二、預(yù)習(xí)檢查

1、背景簡(jiǎn)介：唐玄宗天寶三年（744），詩(shī)人被排擠出長(zhǎng)安后，又重新踏上了云游祖國(guó)山河的漫漫旅途。《將進(jìn)酒》這首詩(shī)則是作于唐玄宗天寶十一年（752）。距詩(shī)人離開長(zhǎng)安已達(dá)八年之久。當(dāng)時(shí)，他跟好朋友岑勛應(yīng)邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三個(gè)好朋友登高飲宴，借酒放歌，抒發(fā)情懷。

2、解題：“將進(jìn)酒”原是漢樂府的曲名。將，讀qiāng，“請(qǐng)”“愿”的意思?！皩⑦M(jìn)酒”意即“勸酒歌”，多以飲酒放歌為內(nèi)容。李白的這首詩(shī)是借用樂府舊題，來抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。

三、整體感知

（一）、大家先聽錄音，聽的過程中留意體會(huì)詩(shī)歌中的：節(jié)奏變化，韻律變化以及情感變化。并在課本上作適當(dāng)?shù)臉?biāo)記。

（二）、讀

1、同學(xué)自己讀（2遍）大聲讀、旁若無人的讀

2、齊讀

（三）、請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容作一個(gè)大膽的推想：宴飲后的李白是一個(gè)什么樣的形象？

感動(dòng)的（找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句：）豪放的（找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句：）悲壯的（找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句：）自信的（找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句：）憤慨的（找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句：）狂放的（找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句：）愁苦的（找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句：）

“君不見，黃河之水天上來”

同學(xué)們，當(dāng)大家看到這么氣概磅礴的黃河的時(shí)候會(huì)感到心情怎么樣？

--感動(dòng)……

“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”

為什么從江水想到了人生？

這一句中有一個(gè)字明確的表達(dá)了的感情，那就是--悲。

古人有一個(gè)詞評(píng)說的好--悲而不傷，悲而愈壯

“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯”。讀完這一句，我們會(huì)發(fā)覺用其中兩個(gè)字明確的表達(dá)了他的感情：

“歡”和“樂”。

在這里有一種心態(tài)讓詩(shī)人感到歡快這種心態(tài)是--自信。

哪一句？

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”

這就是本詩(shī)的第一次感情變化，由原來的悲壯轉(zhuǎn)成了歡快。

“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停?！?/p>

他不僅自己喝，還勸他的朋友喝。這里也就點(diǎn)明白“將進(jìn)酒”的這個(gè)題目的意思，勸酒歌。

另外，同學(xué)們感受一下，在這里連續(xù)用了四個(gè)“三字句”，那么這四個(gè)三字句起到了什么作用呢？

這就是詩(shī)歌中的其次次感情變化：由歡快轉(zhuǎn)為狂放。

“與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽：”

“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒”，

為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的想法呢？

“古來圣賢皆孤獨(dú)，惟有飲者留其名”

這分明是得不到重用的一種--憤慨。

“陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。”

既是對(duì)陳王昔時(shí)宴飲的傾慕，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)遭受的憤恨與控訴。

這就消失了本首詩(shī)中的第三次感情變化：由狂放轉(zhuǎn)為憤恨。

然而憤恨之情剛剛顯露，詩(shī)人又回到了酒中。

“仆人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌”，“五花馬，千金裘”

這些許多人苦苦追求的東西到了李白這里卻抵不過一碗美酒，在李白的眼中布滿著鄙視之情。

“呼兒將出換美酒”正是詩(shī)人豪放之情的再一次彰顯。

就消失了本首詩(shī)中的第四次感情變化：由憤恨再轉(zhuǎn)回到狂放，而這種狂放比剛才的還要狂，是一種癲狂。

然而，“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”，所以他在詩(shī)歌的最終一句寫道“與爾同銷萬古愁”。這種“愁”不再是一時(shí)一刻的，而是“萬古愁”。

這就消失了本首詩(shī)中的第五次感情變化：由癲狂轉(zhuǎn)回到愁苦。

四、課堂小結(jié)

讀李白的這一首《將進(jìn)酒》以及他的其他飲酒詩(shī)的確能讓我們產(chǎn)生的審美感受，但李白的狂歌痛飲究竟還是一種消極行為。杜甫在結(jié)識(shí)他之初就看出了這一點(diǎn)，曾贈(zèng)詩(shī)給他，寫道：“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄？”這種豪放不羈的瀟灑一但與酒結(jié)緣是要以付誕生命的健康為代價(jià)的。所以，敬其人，好其詩(shī)，卻不行模其行。正所謂美酒迷人，可不要貪杯呦！

分類作業(yè)Ａ類:JC，背誦本詩(shī)，體會(huì)的情感。

Ｂ類:想想這萬古的愁從何而來呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合背景，結(jié)合你所了解的李白綻開

提示：1.政治遭受；2.人生抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)之間的沖突；3.對(duì)肯定自由的憧憬與現(xiàn)實(shí)性的沖突。

預(yù)習(xí)布置預(yù)習(xí)《閣夜》。

板書設(shè)計(jì)將進(jìn)酒李白

結(jié)構(gòu)：流光易逝，人生短促→烹羊宰牛，飲酒作樂→長(zhǎng)醉不醒→同消憂愁

感情基調(diào)：悲→