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文檔簡介

小班音樂欣賞《大聲唱歌》

小班音樂欣賞《大聲唱歌》

活動目標：

1.欣賞歌曲“大聲唱歌”，嘗試分辨歌聲中音色的強弱。

2.能用肢體動作及相應(yīng)樂器表現(xiàn)歌中角色聲音的變化。

3.感受歌曲變化的樂趣。

活動準備：

1.熟悉一部分打擊樂器的演奏方法（響板、三角鐵、沙球、鼓等）

2.《大聲唱歌》音樂；

3、圖片（房子圖片、樂器圖片、與歌詞配套的圖片等）。

活動過程：

1、聽歌曲，找相對應(yīng)的聲音角色。

（1）大家一起來聽一首歌，這首歌曲里有很多好聽的聲音，你都聽到什么聲音了？我們來學(xué)一學(xué)。

說說歌中的角色并模仿它們分別發(fā)出的聲音。

（教師將幼兒找到的角色圖片貼于黑板上）

（2）少了誰？我們再來聽一聽。

幼兒欣賞歌曲后將沒有說到的角色加以補充。（教師幫助將對應(yīng)的角色圖片貼于黑板）

2、分角色，辨別歌曲里的聲音。

（1）幼兒欣賞音樂后根據(jù)歌中角色唱歌大小聲音進行歸類。

歌曲中有很多不同的聲音，它們分別住在兩個不同的家里，一個是“大聲唱歌”的家，一個是“小聲唱歌”的家。

請小朋友將唱歌的圖片分別送回它們的家。

（2）幼兒聽著音樂聽聽、唱唱、學(xué)學(xué)動物們唱歌，并加以驗證。

小朋友們送得對嗎？我們來聽一聽，看一看。

（3）探索角色唱歌的節(jié)奏型。

這些好朋友都是怎么唱歌的？唱幾聲？我們來學(xué)一學(xué)。

（4）幼兒分組用動作、聲音表現(xiàn)角色大聲的和小聲唱歌的角色。

我們小朋友也分別到不同的家里去唱歌吧，你在“大聲唱歌”的家里，就要大聲唱，你在“小聲唱歌”的家里，就要小聲唱哦。

3、樂器一起來唱歌

（1）聽聲音，猜樂器。

教師敲擊樂器，小朋友能猜出是什么樂器在唱歌嗎？

（2）個別幼兒探索操作樂器表現(xiàn)聲音強弱。

找一找你想用什么樂器表現(xiàn)大聲唱歌？什么樂器適合表現(xiàn)小聲唱歌？

（3）小組合作嘗試演奏

你拿的是什么樂器，就站到它的唱

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