六個(gè)核桃·讀書(shū)慧捐贈(zèng)1411個(gè)圖書(shū)館

六個(gè)核桃·讀書(shū)慧捐贈(zèng)1411個(gè)圖書(shū)館

2019-01-0414:53:28來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)綜合01▼經(jīng)常看到一些奇葩小學(xué)生作文登上熱搜。前不久，一個(gè)小朋友把媽媽割雙眼皮、減肥的事跡寫進(jìn)了作文，又引得一大波家長(zhǎng)哭笑不得。(圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò))其實(shí)，孩子們的世界，有令人忍俊不禁的童言無(wú)忌，更有超出年齡的...

經(jīng)?？吹揭恍┢孑庑W(xué)生作文登上熱搜。

前不久，一個(gè)小朋友把媽媽割雙眼皮、減肥的事跡寫進(jìn)了作文，又引得一大波家長(zhǎng)哭笑不得。

(圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò))

其實(shí)，孩子們的世界，有令人忍俊不禁的童言無(wú)忌，更有超出年齡的成熟深刻。不信看看這個(gè)小女孩的作文：

-作文選讀-

最讓我印象深刻的人物叫做金默玉。

金默玉出生時(shí)父親就已經(jīng)在東北流亡六年了，成年后她為了幫助哥哥照顧六七個(gè)孩子，她曾作做過(guò)川菜館的老板年，靠打毛衣維持一家生計(jì)。她留過(guò)洋，也享過(guò)福，可又因?yàn)榕c父親、姐姐的血緣關(guān)系坐過(guò)牢、吃過(guò)苦。而當(dāng)這一切過(guò)去，她仍堅(jiān)持說(shuō)：喜怒哀樂(lè)這四個(gè)字，你那個(gè)哀跟那個(gè)怒啊，都應(yīng)該擱到自己心里，但是喜和樂(lè)，可以跟很多人來(lái)分享。

我就此被這位歷史人物打動(dòng)了，她不泯赤子之心。很多人在一生當(dāng)中難免會(huì)經(jīng)歷磨難，但很多人在經(jīng)歷磨難的時(shí)候，會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)自己的不公，走出后就變得憤世嫉俗，又或者變成對(duì)社會(huì)有點(diǎn)反傾向的人，但卻好少人能夠像金默玉般無(wú)論世事如何翻弄她，都能保持孩童般樂(lè)觀向上的心去對(duì)待。

世界以痛吻我，我報(bào)之以歌。

許多成年人都未必明白的道理，這個(gè)小女孩卻給我們上了最好一課!

同一道作文題，另一個(gè)四年級(jí)留守兒童寫的作文，讀來(lái)卻倍感心疼：

-作文選讀-

中的這一家人讓我很感動(dòng)，我很羨慕主人公勞拉。勞拉一家不斷遷徙，他們抱著對(duì)美好生活的憧憬，遷徙到了大草原，可是生活并沒(méi)有他們憧憬的那樣美好，他們要在荒野中艱苦地勞作，他們要同自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，可是他們的親情依舊是那樣好，可謂血濃于水。爸爸為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家，白天捕獵，晚上造房子，媽媽對(duì)他們的生活照顧得更是無(wú)微不至。

我一出生就跟著爺爺奶奶，只有過(guò)年的時(shí)候會(huì)見(jiàn)到爸爸媽媽，因?yàn)樗麄內(nèi)ズ苓h(yuǎn)的外地打工了，媽媽說(shuō)：有錢才會(huì)過(guò)得幸福。

我相信媽媽說(shuō)的話，所以每次他們離開(kāi)的時(shí)候，我都很堅(jiān)強(qiáng)，盡管很舍不得很想哭，最后我都忍住了。后來(lái)爺爺奶奶生病了，有錢也救不了他們，他們相繼去世了我很傷心，我開(kāi)始懷疑媽媽的話，我不讓他們?nèi)ゴ蚬?，他們還是去打工了。

從上學(xué)起我一直在學(xué)校住宿，我也會(huì)想爸爸媽媽，我渴望勞拉家的親情，他們的愛(ài)是那么真誠(chéng)美好

難以想象，一個(gè)10歲的孩子，卻寫盡了天下留守兒童的孤獨(dú)和堅(jiān)強(qiáng)。幸好，她從書(shū)中獲得了強(qiáng)大的精神力量。

這兩篇作文，都是六個(gè)核桃讀書(shū)慧公益項(xiàng)目征文大賽中的獲獎(jiǎng)作品!兩名小作者和全國(guó)各地十幾名獲獎(jiǎng)孩子，還因此贏得了到北京參加夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)!

今年8月，他們齊聚北京

一起游覽故宮、參觀首都博物館

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還特地去了清華和北大

這兩所高等學(xué)府

是所有中國(guó)孩子的夢(mèng)想之地

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參加夏令營(yíng)的孩子，大多來(lái)自中國(guó)貧困地區(qū)，很多都是第一次走出家鄉(xiāng)、來(lái)到北京。而這一段奇妙的機(jī)遇，還要從三年前說(shuō)起

02▼

20XX年12月，中國(guó)紅十字基金會(huì)與河北養(yǎng)元智匯飲品股份有限公司簽署三年戰(zhàn)略合作協(xié)議，成立了六個(gè)核桃讀書(shū)慧公益基金，通過(guò)為貧困地區(qū)的學(xué)校捐贈(zèng)圖書(shū)及配套設(shè)施，讓貧困地區(qū)的孩子也能充分享受閱讀的樂(lè)趣，用書(shū)籍啟迪智慧。

自20XX年正式啟動(dòng)以來(lái)

六個(gè)核桃讀書(shū)慧公益項(xiàng)目

三年累計(jì)投入資金3000萬(wàn)元

為全國(guó)18個(gè)省231個(gè)市900多個(gè)縣的1411所學(xué)校

配送公益圖書(shū)共計(jì)183萬(wàn)余冊(cè)

相當(dāng)于為每所學(xué)校建立了

一個(gè)藏書(shū)量1300本左右的微型圖書(shū)館

774821名中小學(xué)生因此受益

這一公益項(xiàng)目

也被央視及各大電視臺(tái)紛紛報(bào)道

新華社、人民日?qǐng)?bào)都來(lái)點(diǎn)贊！

回顧六個(gè)核桃讀書(shū)慧公益項(xiàng)目的三年愛(ài)心之路，從讓孩子們有書(shū)可讀，到引導(dǎo)孩子讀好書(shū)，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣，每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)，有付出的不易，更有收獲的喜悅!

1、實(shí)地調(diào)研確定捐贈(zèng)對(duì)象

項(xiàng)目前期，中國(guó)紅基會(huì)和六個(gè)核桃通過(guò)深入的實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：許多貧困地區(qū)學(xué)校的實(shí)際藏書(shū)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)生閱讀的需要，有些學(xué)校連基本存放圖書(shū)的書(shū)架都沒(méi)有，一些鄉(xiāng)村小學(xué)的人均藏書(shū)量低至十幾本，有的甚至是個(gè)位數(shù)在實(shí)地考察基礎(chǔ)上，所有捐贈(zèng)對(duì)象都根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況來(lái)確定，以確保幫助到最需要幫助的地區(qū)和學(xué)校。

2、組建委員會(huì)專業(yè)選書(shū)

在圖書(shū)的選擇上，六個(gè)核桃讀書(shū)慧成立了由教育專家、學(xué)者、老師組成的評(píng)審委員會(huì)，分不同年齡段為孩子們挑選書(shū)目，涵蓋兒童文學(xué)、繪本、自然科學(xué)、科普讀物、社會(huì)人文、思想教育、緊急救助以及教師用書(shū)等多個(gè)領(lǐng)域。

3、協(xié)同地方紅十字會(huì)解決物流問(wèn)題

因不少受捐助學(xué)校地處偏僻，交通不便，物流很難直接抵達(dá)學(xué)校，有的學(xué)校甚至需要雇傭車輛到縣城拉回圖書(shū)。中國(guó)紅基金協(xié)調(diào)各地方紅十字會(huì)接收公益圖書(shū)，并給予每所學(xué)校相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充，克服并解決了這一難題。

(一些山區(qū)學(xué)校的圖書(shū)角)

正是因?yàn)榍捌诘姆N種工作

一個(gè)個(gè)麻雀雖小卻包羅萬(wàn)象

令孩子們興奮不已的

微型圖書(shū)館才得以建立!

英國(guó)有一句諺語(yǔ)：書(shū)籍備而不讀，有如廢紙。圍繞著全民閱讀主題，六個(gè)核桃讀書(shū)慧公益項(xiàng)目還開(kāi)展了一系列有創(chuàng)意有成效的活動(dòng)!

一、閱讀導(dǎo)師培訓(xùn)對(duì)受助學(xué)校的老師開(kāi)展閱讀理解和溝通課程的專業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)提高老師的閱讀指導(dǎo)能力，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)閱讀、愛(ài)上閱讀。

20XX年石家莊首期教師培訓(xùn)

河北省內(nèi)80所受助學(xué)校語(yǔ)文老師共聚一堂

開(kāi)展了為期兩天的免費(fèi)培訓(xùn)

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二、名家公益課堂邀約知名作家和教育家成立閱讀導(dǎo)師團(tuán)，親臨受助學(xué)校開(kāi)展公益課堂，和孩子們面對(duì)面交流互動(dòng)，傳授自己的讀書(shū)智慧。

特別請(qǐng)來(lái)了童話大王鄭淵潔

因?yàn)榻淌易幌?/p>

大家都搬了椅子到操場(chǎng)上聽(tīng)課

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深受大家喜愛(ài)的兒童文學(xué)作家楊紅櫻

也給孩子們帶來(lái)了閱讀指導(dǎo)課

據(jù)說(shuō)，縣上其他學(xué)校的師生們得知消息后

都踴躍報(bào)名跑來(lái)上課

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著名兒童教育專家金本先生

給孩子們帶來(lái)了詩(shī)歌寫作課

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青少年財(cái)商教育專家湯小明老師

帶來(lái)一堂別開(kāi)生面的財(cái)商閱讀課

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三、舉辦全國(guó)性作文大賽通過(guò)大型閱讀征文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用文字記錄自己的讀書(shū)感悟，提升寫作能力。

20XX年書(shū)送智慧，夢(mèng)想起航主題征文活動(dòng)

共收到受助學(xué)校的學(xué)生投稿1300多份

由教育專家組成的專業(yè)評(píng)審團(tuán)隊(duì)

最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)12名

二等獎(jiǎng)50名，三等獎(jiǎng)150名

每位獲獎(jiǎng)小作者都獲得了

學(xué)習(xí)用品、榮譽(yù)證書(shū)等豐厚獎(jiǎng)品

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獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生，

更贏得了到北京參加夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)!

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從孩子們的作文中

能夠清晰地看到閱讀對(duì)他們的影響

有的孩子變得文采斐然

有的孩子變得更自信

有的孩子建立起了完善的價(jià)值觀

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(部分學(xué)生作文賞讀)

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目前在中國(guó)，讓每一個(gè)孩子都有書(shū)可讀、有好書(shū)可讀，仍是實(shí)現(xiàn)教育公平亟需解決的問(wèn)題之一。

扶貧先扶智，用書(shū)籍啟迪智慧，讓孩子們從閱讀中獲取知識(shí)和追求夢(mèng)想的力量，無(wú)疑是最有效的方法之一。這也正是養(yǎng)元公