小學(xué)語文-一個(gè)中國孩子的呼聲教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)語文-一個(gè)中國孩子的呼聲教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)語文-一個(gè)中國孩子的呼聲教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)語文-一個(gè)中國孩子的呼聲教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)語文-一個(gè)中國孩子的呼聲教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩43頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一個(gè)中國孩子的呼聲作者:雷利1、我會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字2、我能有感情地朗讀課文。3、我能樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。學(xué)習(xí)目標(biāo)壯烈犧牲卓越凱旋征衣經(jīng)濟(jì)碩士貢獻(xiàn)圣壇永駐人間罪惡健康

阿姨執(zhí)行維護(hù)謝意沉浸深情藍(lán)盔靈柩手腕凝固精通威脅硝煙彌漫呼吁妻子zhíwéizhuójìnkǎikuījìuzhēngwànshuòzhùmíxiāoxiéyùqī

鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿了凝固的血。xuè

xiě

血(xiě):多用于口語。多單用,如“流了點(diǎn)兒血”。也用于口語常用詞,如“雞血”、“血淋淋”。血(xuè):“血漿”、“血型”、“血統(tǒng)”、“血?dú)夥絼偂?。①讀準(zhǔn)字音,讀通句子初讀感悟②思考本文主要講了什么內(nèi)容?課文主要內(nèi)容向國際社會(huì)發(fā)出呼吁,要維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭。首先接著最后

表達(dá)了他和媽媽對(duì)加利先生的問候和深深的謝意;是對(duì)爸爸出征前后的深情回憶;問候、謝意出征前后呼吁一個(gè)中國孩子給聯(lián)合國秘書長加利寫信。敬愛的加利先生:您好?。▎柡蛘Z)正文。祝加利先生身體健康?。ㄗ8UZ)一個(gè)失去父親的孩子1996年11月8日(先寫寫信人名字,再寫日期)認(rèn)真閱讀課文,復(fù)習(xí)信的格式。(頂格寫收信人稱呼,緊接冒號(hào))聯(lián)合國

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后于1954年成立的國際組織,總部設(shè)在美國紐約。其宗旨在于維護(hù)世界和平與安全。聯(lián)合國秘書長是它的“行政首長”。1992.1.1—1996.12.31任職

加利聯(lián)合國第七任秘書長1997.1.1-2006.12.31任職安南

現(xiàn)任聯(lián)合國秘書長—潘基文

聯(lián)合國維和部隊(duì)是一支跨國界的特種部隊(duì),活躍于國際上有沖突的地區(qū),是聯(lián)合國維和行動(dòng)的使者。聯(lián)合國維和部隊(duì)①這個(gè)中國孩子是誰?②這個(gè)中國孩子發(fā)出了怎樣的呼聲?③這個(gè)中國孩子為什么發(fā)出這樣的呼聲?一個(gè)中國孩子的呼聲①這個(gè)中國孩子是誰?

雷利,1985年生,廣東人,現(xiàn)任國家聯(lián)合會(huì)情報(bào)員。雷利堅(jiān)強(qiáng)、熱愛世界和平的信念感動(dòng)著每一個(gè)人。

②這個(gè)中國孩子發(fā)出了怎樣的呼聲?救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭!③這個(gè)中國孩子為什么發(fā)出這樣的呼聲?

他的爸爸為和平而倒下,兩年多來,他們?nèi)叶汲两谑ビH人的巨大悲痛中。

劃出描寫痛失父親的段落

現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了,但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花,接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著,仿佛在呼喚著什么。??!我聽見了,媽媽聽見了,在場(chǎng)的叔叔阿姨聽見了,全世界都聽見了,他呼喚的是“和平!和平!和平!”我和爸爸有個(gè)怎樣的約定?爸爸回來送我象征和平的“藍(lán)盔”,我用最美麗的鮮花歡迎爸爸回來。照著這樣的約定,我和爸爸的會(huì)面本來是怎樣的?飛機(jī)降落了,迎面而來的是爸爸慈祥的目光,溫暖的懷抱……飛機(jī)降落了,我看到的不是爸爸慈祥的目光,不是溫暖的懷抱,迎面而來的卻是可現(xiàn)在,我如約而來,爸爸呢?爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿了凝固的血。MEICHENGWANXIAO

現(xiàn)在,這頂藍(lán)盔回來了,但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花,接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸犧牲的時(shí)候流了很多血,時(shí)間過去了兩年了,雷利還對(duì)當(dāng)時(shí)的情景記得這么清楚,可見這突如其來的喪父之痛對(duì)雷利的傷害有多大!爸爸是守信用的,給雷利帶回了藍(lán)盔,更體會(huì)到雷利心中的悲痛。

現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了,但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花,接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著,仿佛在呼喚著什么。啊!我聽見了,媽媽聽見了,在場(chǎng)的叔叔阿姨聽見了,全世界都聽見了,他呼喚的是“和平!和平!和平!”

現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了,但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花,接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著,仿佛在呼喚著什么。?。∥衣犚娏?,媽媽聽見了,在場(chǎng)的叔叔阿姨聽見了,全世界都聽見了,他呼喚的是“和平!和平!和平!”爸爸作為一名維和戰(zhàn)士,對(duì)和平是多么的渴望!

我的爸爸還是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)閱讀正文的2、3、4、5自然段,邊讀邊想問題,并畫出有關(guān)對(duì)爸爸描寫的句子。他熱愛和平,寧可為和平事業(yè)舍棄一切,勇敢的用自己的生命去捍衛(wèi)和平。

今天,我要向爸爸獻(xiàn)上一束最美的鮮花,因?yàn)樗潜Pl(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。

加利贊揚(yáng)他是“一名卓越的觀察員,在執(zhí)行聯(lián)合國維和行動(dòng)中體現(xiàn)了人道與公正的素質(zhì)。”

爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光。他還說:“孩子,等爸爸回來,我一定送你一頂‘藍(lán)盔’?!睈燮拮?、愛孩子,是個(gè)好丈夫、好爸爸。

我的爸爸精通四國語言,是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,本來他應(yīng)該為人類作出更大的貢獻(xiàn),卻被戰(zhàn)爭奪去了寶貴的生命。知識(shí)淵博、才華橫溢

我的爸爸精通四國語言,是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,本來他應(yīng)該為人類作出更大的貢獻(xiàn),卻被戰(zhàn)爭奪去了寶貴的生命。爸爸本來可以

,卻被戰(zhàn)爭奪去了寶貴的生命。為人類作出更大的貢獻(xiàn)……敬愛的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中國孩子,通過您向整個(gè)國際社會(huì)呼吁:“救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭!”為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭!讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的二十一世紀(jì),為戰(zhàn)爭敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!作者在為誰呼喚和平?

在為家人、維和戰(zhàn)士及深受戰(zhàn)爭苦難的各國孩子呼吁。在為全世界所有熱愛和平的父母,妻子,孩子呼吁?!盀榱四赣H不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭!”排比,三個(gè)排比層層遞進(jìn),用真情呼喚和平,盼望全世界人民團(tuán)結(jié)一致,制止戰(zhàn)爭。④這只是“一個(gè)中國孩子的呼聲”?NOWAR不要戰(zhàn)爭這只是一個(gè)中國孩子的呼聲嗎?NOWAR不要戰(zhàn)爭NOWAR不要戰(zhàn)爭④這只是“一個(gè)中國孩子的呼聲”?

這個(gè)呼聲代表著國際上所有的兒童,所有人的心聲。

在過去10年里,200多萬兒童在戰(zhàn)爭中被殺死,另有600萬兒童受傷,100萬兒童成為孤兒。87個(gè)國家的兒童生活在6000萬枚地雷的陰影中。每年陸續(xù)有1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論