北師大版小學(xué)四年級英語上冊《Mockythe…》教案及教學(xué)反思

北師大版小學(xué)四年級英語上冊《Mockythe…》教案及教學(xué)反思教學(xué)背景本次教學(xué)是給小學(xué)四年級的學(xué)生上英語課，課程內(nèi)容是北師大版小學(xué)四年級英語上冊《Mockythe…》，教學(xué)時間為一節(jié)課45分鐘，教學(xué)環(huán)境為教室內(nèi)。教學(xué)目標學(xué)習(xí)并掌握英語單詞monkeys,elephants,zebras,lions,tigers,pandas等五個動物的名稱。學(xué)會用英語表達“它是動物”和“它不是動物”的意思。學(xué)會用英語問“這是什么”，并且能正確回答。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地了解動物世界，培養(yǎng)對自然界的熱愛和保護意識。教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師播放一段有關(guān)動物世界的短視頻，并介紹一些與動物有關(guān)的知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)單詞（10分鐘）教師給學(xué)生呈現(xiàn)出五個單詞的圖片，并幫助學(xué)生正確發(fā)音和拼寫。隨后，教師讓學(xué)生跟隨自己的發(fā)音讀幾遍，讓學(xué)生掌握單詞的發(fā)音和拼寫。學(xué)習(xí)表達“是”和“不是”（5分鐘）教師在板書上寫出“is”和“isn’t”兩個詞匯，然后給學(xué)生以示范，展示出哪些動物是動物，哪些不是動物。學(xué)習(xí)疑問句（10分鐘）教師模仿學(xué)生的口吻，問“what’sthis”，并告訴學(xué)生這是一個問句。接著，示范回答“thisisamonkey”，并要求學(xué)生跟讀。然后，讓學(xué)生進行練習(xí)，其他學(xué)生回答到底是哪個動物。課堂練習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）教師出示一張動物圖，要求學(xué)生獨立運用學(xué)過的內(nèi)容進行問答。教師將兩個球分別放在動物圖的兩邊，其中一個上面寫有動物名稱，讓學(xué)生用正確的問句進行提問。溫故知新環(huán)節(jié)（5分鐘）教師詢問學(xué)生這函數(shù)學(xué)了什么內(nèi)容，并要求學(xué)生用英語自我介紹。課堂小結(jié)（5分鐘）教師讓學(xué)生歸納整個課程的重點，然后將本課的知識點進行總結(jié)，再與學(xué)生進行分享。教學(xué)反思本次教學(xué)實現(xiàn)了教學(xué)目標，學(xué)生掌握了五個新單詞的發(fā)音、拼寫和意思，能夠用英語表達“是”和“不是”的意思，學(xué)會用英語問“這是什么”并回答正確。此外，通過這節(jié)課，學(xué)生更好地了解了動物的分類和這些動物的生長環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生對自然界的熱愛和保護意識。教師在教學(xué)過程中，用生動形象的語言，引導(dǎo)學(xué)生通過英文課了解新的動物。在教學(xué)中，還有一些不足之處，如教師有時未能引起學(xué)生