華東師大版七年級數學上冊《用計算器進行計算》教案及教學反思_第1頁
華東師大版七年級數學上冊《用計算器進行計算》教案及教學反思_第2頁
華東師大版七年級數學上冊《用計算器進行計算》教案及教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

華東師大版七年級數學上冊《用計算器進行計算》教案及教學反思一、教學目標學習如何正確使用計算器進行簡單的計算。增強學生的數學運算技能和計算能力。培養(yǎng)學生對計算器的認識，了解計算器的使用方法及注意事項。二、教學重點難點教學重點：學習使用計算器進行簡單的加減乘除運算。教學難點：加減乘除運算的順序和大小比較的理解。三、教學方法講解與討論結合：通過語言和圖示講解計算器的四則運算和操作方法，并帶領學生討論計算器使用方法及注意事項。綜合應用：通過實例計算及口算與計算器結合使用，讓學生親身體驗使用計算器計算，同時進行復習與鞏固。四、教學過程1.導入教師通過提問與討論讓學生回想起在日常生活中使用計算器的常見場景，如何正確使用計算器進行計算。2.講解計算器的基本操作教師先向學生展示計算器的外觀和按鍵，然后結合語言和示意圖，對計算器的基本操作進行講解，包括開/關機、清屏、加減乘除四則運算、小數點、符號轉換、刪除和取反等操作方法。注重提醒學生在使用計算器時要注意操作方法及按鍵的用法。3.練習計算器的操作教師可通過課堂實例計算的方法，讓學生親身體驗使用計算器進行計算的過程。注重引導學生注意計算器中的各個按鍵的用途，按鍵的順序以及計算過程中解決小數問題的方法等。例如：計算$123\\times4.3$，則應按下鍵位$123\\times4.3=$，顯示屏上顯示528.9。4.討論計算器的使用方法及注意事項教師與學生一起探討計算器的使用方法及注意事項，如：在使用計算器時一定要掌握計算的步驟和順序，同時需要注意選擇合適的鍵位，避免誤按誤操作等。5.進一步練習計算器的使用教師可通過口算驗證計算器結果的正確性，讓學生進一步練習計算器的使用技巧，幫助學生掌握計算器的使用方法，提高計算精度和效率。例如：計算$5+9\\times8+4\\div2$，用計算器計算出來的結果為81。6.總結教師通過總結和回顧，讓學生全面了解計算器的使用方法和注意事項，并幫助學生總結掌握計算器使用技巧，培養(yǎng)學生的自主學習能力。五、教師思考本次教學中，教師通過講解及討論結合的方法，讓學生認識并掌握計算器的基本操作和使用方法，從而提高學生的數學運算技能和計算能力。同時，通過實例計算和口算的方法，讓學生更好地理解了四則運算的順序和大小比較的方法，并認識到在計算中注意細節(jié)的重要性。同時，通過教學過程中不斷地與學生互動和交流，教師激發(fā)了學生的學習興趣和求知欲，調動了學生的主動性和積極性，培養(yǎng)了學生的自主學習能力。因此，教師認為，本次教學取得了良好的教學效果，并對今后的教學工作更加充滿信心。六、反思教師認為，在今后的教學過程中，需要進一步完善和改進教學方法，增加教學形式和手段的多樣性，同時更加注重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論