中班主題活動-五彩豆教案

中班主題活動——五彩豆教案?五彩豆教案

中班主題活動五彩豆教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，在感知各種豆類的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽表述豆類的特征及用途，了解、熟悉各種豆類食品，激發(fā)幼兒喜愛吃豆類食品，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，下面是五彩豆教案。

設(shè)計思路

為了開發(fā)和利用農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源，我班孩子在本階段生成了主題活動——家鄉(xiāng)的“豆寶寶”。

因此，在我們的種子角中，收集了各種各樣的豆子，有紅紅的赤豆、白白的扁豆、綠綠的綠豆、品種多樣的大豆等等。

孩子們對這些豆寶寶雖有肯定的熟悉，如赤豆可以做豆沙，黃豆可以做豆?jié){，但都比較粗淺。

為了引發(fā)他們對豆類的進(jìn)一步探究欲望，我們設(shè)計了“五彩豆”活動。

利用豆類的特征，鼓舞幼兒搖一搖，引出三種豆（赤豆、綠豆、黃豆），激發(fā)幼兒活動的愛好；嘗一嘗，感受豆類食品的不同風(fēng)味；做一做，運用豐富的想象，用各種豆豆大膽創(chuàng)作美術(shù)作品。

活動目標(biāo)

1、在感知各種豆類的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽表述豆類的特征及用途。

2、了解、熟悉各種豆類食品，激發(fā)幼兒喜愛吃豆類食品。

3、聯(lián)系已有閱歷，大膽創(chuàng)作。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動重難點

活動重點大膽表述豆類的特征及用途

活動難點利用豆類的不同顏色，大膽表現(xiàn)豆貼作品

活動預(yù)備

1、每張桌子放置黃豆、綠豆、赤豆各一的三瓶豆罐

2、各色各類豆子（青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……）

3、相關(guān)豆類食品

活動過程

1、激發(fā)愛好

（1）、在每張桌子上放置黃豆、綠豆、赤豆各一的三瓶豆罐。

請幼兒搖一搖、聽一聽、猜一猜里面藏了哪位豆寶寶。

（幼兒操作后自由溝通）

（2）、幼兒打開罐子，看一看里面究竟藏了哪種豆豆。

2、自由探究

（1）、師這些豆豆為什么會發(fā)出不同聲音呢？請你們從每個豆罐里取一粒都寶寶，放在手心里看一看，和伴侶說一說，它們長的怎么樣？（顏色、大小、外形不一，但它們都有豆萁）

（2）、師在這些豆豆里，你喜愛哪種呢？為什么？

（幼兒相互爭論）

（3）、師對，豆寶寶的本事可大了，它能做成許多好吃的食品。

現(xiàn)在，我們就去參觀一個豆制品展覽會，看看我們喜愛的豆寶寶在那里變成了什么？（幼兒間溝通，老師巡回指導(dǎo)）

3、溝通爭論

（1）、師你們在展覽會上看到了什么？是由哪種豆寶寶做成的？

幼我看到了豆沙、棒冰……它們是用赤豆做成的；

我看到了豆腐、腐竹……它們是用黃豆做成的；

我看到了綠豆糕……是用綠豆做成的；

小結(jié)豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的養(yǎng)分價值。

所以，我們小伴侶要多吃、常吃豆類食品，使我們的身體長的棒棒的。

（2）、師除了這三種豆豆外，你們還熟悉哪些豆豆呢？

幼青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……

4、創(chuàng)作表現(xiàn)

（1）、師這些豆豆都穿著美麗衣裳、五顏六色，我們能不能用它們

裝飾圖畫呢！請你們來試一試，用五彩豆來裝飾自己的繪畫作品。

（2）、幼兒自由結(jié)伴創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

活動反思

在活動中，老師是觀看者、傾聽者，也是指導(dǎo)者，適時地點撥和引導(dǎo)，能起到推動和引導(dǎo)的作用，而幼兒才是主體。

幼兒主體性表現(xiàn)得不足或過甚，都影響了教學(xué)的質(zhì)量。

中班孩子的思維是直觀而又簡潔的，他們在表現(xiàn)事物的過程中，抓住的是它們明顯的特征，而不會考慮許多。

我想作