Unit 5.《Can I use your pencil,please？》（教案）-2022-2023學(xué)年英語五年級上冊 湘少版（三起）

Unit5.《CanIuseyourpencil,please？》（教案）-2022-2023學(xué)年英語五年級上冊湘少版（三起）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)習(xí)并掌握以上句子的用法和表達(dá)方式。學(xué)習(xí)并掌握一些日常生活中的用語，如請求，答應(yīng)，謝謝等。學(xué)習(xí)并掌握日常生活中常見的用品的名稱及用法。能力目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫本單元的重點單詞和句子。能夠在口語表達(dá)中使用本單元所學(xué)的句型和詞匯。能夠在日常生活中運用所學(xué)的知識做到禮貌待人。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生謙虛、禮貌、樂于助人、善于合作的品質(zhì)。教學(xué)重點掌握CanIuseyourpencil,please？句型的用法和表達(dá)方式。學(xué)習(xí)并掌握日常生活中常見的用品的名稱及用法。能夠在口語表達(dá)中使用本單元所學(xué)的句型和詞匯。教學(xué)難點熟練運用本單元所學(xué)的句型和詞匯進(jìn)行對話交流。通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的英語口語能力。教學(xué)準(zhǔn)備課件課堂練習(xí)題代表各類用品的圖畫、照片、幻燈片等PPT和白板筆教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入新課通過展示用品的圖片、照片等，向?qū)W生講解用品的名稱及用法。培養(yǎng)學(xué)生對用品的認(rèn)識和眼力。第二步：新知探究通過聽、模仿、練習(xí)，掌握句型CanIuseyourpencil,please？的用法和表達(dá)方式。學(xué)習(xí)新單詞和句型。通過小組討論，了解如何在交流中表示請求、答應(yīng)、感謝等語言。第三步：提高口語表達(dá)能力通過老師給出的情境，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行英語對話。鼓勵學(xué)生在口語表達(dá)中運用本單元所學(xué)的句型和詞匯。第四步：鞏固練習(xí)通過課件播放英語口語練習(xí)片段，讓學(xué)生跟讀、模仿；引導(dǎo)學(xué)生通過口語表達(dá)活動鞏固本單元所學(xué)的知識。第五步：課堂總結(jié)師生共同總結(jié)本次教學(xué)內(nèi)容，包括所學(xué)的新單詞、詞語、句型、知識點和交流技能等。對本次教學(xué)過程進(jìn)行反思和總結(jié)，從而更好地促進(jìn)教學(xué)效果的提升。第六步：課后作業(yè)在家認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)本單元的知識點。模仿本單元所學(xué)的句型和詞匯，讓家長或同學(xué)進(jìn)行聽、說、讀、寫練習(xí)。教學(xué)策略注重學(xué)生的實際語言運用能力培養(yǎng)；注重學(xué)生的合作交流，鼓勵學(xué)生勇于發(fā)言、表達(dá)和分享；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力。教學(xué)評價通過日常課堂教育教學(xué)過程中的觀察，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力等方面的變化。通過作業(yè)和考試，檢