2023年西藏林芝地區(qū)波密縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2023年西藏林芝地區(qū)波密縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題一、認(rèn)真思考，巧填空。1．25—2.55=（____）0.86—0.6=（_____）1—0.1×0.1=（_____）2．12的103倍是_____，230是23的_____倍。3．一個(gè)等腰三角形，它的頂角是，它的一個(gè)底角是（______）。4．不改變3.4的大小，把它改寫成以0.001為單位的小數(shù)是（________）．5．鐘面上的時(shí)針從6：00到9：00，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了（______）°。6．在橫線上填“＞”、“＜”或“＝”。10000000___9999999240×15___150×247．8.26是由（______）個(gè)1、（______）個(gè)0.1和6個(gè)（______）組成的。8．25dm＝_________m2.56kg＝_________g18.5m2＝_________dm27t80kg＝_________t9．甲、乙兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是90，丙數(shù)是60，這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是（________）。10．一個(gè)梯形內(nèi)角和是（___）度,一個(gè)五邊形內(nèi)角和是（___）度。11．一輛汽車2小時(shí)行駛160千米，汽車的速度是（______）。二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×）12．平行線間的距離處處相等．（____）13．有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形。（______）14．整數(shù)都大于小數(shù)_____（判斷對(duì)錯(cuò)）15．一個(gè)等腰三角形邊長(zhǎng)是5cm、5cm和10cm。（________）16．計(jì)算46×50時(shí)，先算46×5，再在得數(shù)的末尾添上一個(gè)零。（______）17．在一個(gè)五邊形中，畫上兩條線段可以把這五邊形分成三個(gè)三角形，因此五邊形的內(nèi)角和是180°×3＝540°。（________）18．有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形，有一個(gè)角是銳角的三角形是銳角三角形。（______）19．平行四邊形有兩條對(duì)稱軸．（________）三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）20．（）中填上合適的式子。下列答案正確的是（）。A． B． C．21．鋼筆每支12元，圓珠筆每支7元，共買了6支，用了62元，鋼筆買了（）支。A．5 B．4 C．322．下列圖形中,()不是軸對(duì)稱圖形．A． B． C．23．比0.72的5倍少0.7的數(shù)是（）。A．2.9 B．4.3 C．36.724．用下邊兩塊完全相同的三角尺，不能拼成的圖形是（）。A．等邊三角形 B．等腰三角形 C．鈍角三角形 D．直角三角形25．王敏是2014年入學(xué)的四年級(jí)1班19號(hào)同學(xué)，學(xué)生證編號(hào)是20140119，張?zhí)m現(xiàn)為四年級(jí)12班1號(hào)學(xué)生，她的編號(hào)應(yīng)該是（）．A．20140121 B．20141219 C．20140101 D．2014120126．王叔叔開車去長(zhǎng)沙，全程320千米，汽車每小時(shí)行駛80千米，行駛了3小時(shí)后，離長(zhǎng)沙還有多少千米？列式為（）。A．320－80×3 B．80×3 C．（320－80）×327．和330÷5×6的結(jié)果相等的式子是（）。A．330÷6×5 B．330÷（5×6） C．330×6÷5四、仔細(xì)計(jì)算。28．直接寫出得數(shù)．13.4－8=5.6＋4=23＋4.7=10－2.3=7.5×4=2.3×4×0=100÷40=3.5÷5=0.6－0.23=0.34＋0.45=0.06×0.7=0.05×1.6=29．用豎式計(jì)算（1）47×15＝（2）326×20＝（3）237×82＝（4）506×24＝五、圖形與統(tǒng)計(jì)30．畫出三角形底邊上的高。31．下面的圖形，從正面、上面和右面看到的分別是什么形狀，請(qǐng)你畫一畫。六、生活中的數(shù)學(xué)。32．下面是正常兒童0－11歲平均身高數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。年齡（歲）01234567891011身高（厘米）50758594100108115120128135140143（1）請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制合適的統(tǒng)計(jì)圖，你選用這種統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是：能夠（）。（2）觀察統(tǒng)計(jì)圖，兒童在（）年齡段身高增長(zhǎng)最快。33．小明和小紅共有郵票90張，如果小明給小紅5張郵票，兩人就一樣多了．小明和小紅原來各有多少張郵票？34．一本故事書共237頁，丁丁前三天平均每天看23頁，還剩下多少頁沒看？35．下面是一個(gè)樓梯的截面圖，樓梯共10級(jí)，每級(jí)臺(tái)階的高都是20cm，這個(gè)樓梯的截面的周長(zhǎng)是多少？36．一輛貨車和一輛客車分別從甲乙兩地出發(fā)，相向而行，客車的速度是70千米/時(shí)，貨車的速度是65千米/時(shí)。客車先出發(fā)3小時(shí)后貨車才出發(fā)，又經(jīng)過2小時(shí)兩車相遇。甲乙兩地相距多少千米？（5分）37．每人每天大約吃食鹽6克，某小學(xué)共有350名師生就餐。按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)月（按22天算）大約需要食鹽多少千克？

參考答案一、認(rèn)真思考，巧填空。1、22.450.260.99【解析】略2、123610【分析】要求12的103倍是多少，用12×103；要求230是23的幾倍，用230÷23?！驹斀狻?2×103＝1236230÷23＝10答：12的103倍是1236，230是23的10倍。故答案為：1236，10。求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法進(jìn)行解答；求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法進(jìn)行解答。3、50【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，該三角形是等腰三角形，它的頂角是80°，先用“180°－80°＝100°”求出兩個(gè)底角度數(shù)的和，因?yàn)榈妊切蝺蓚€(gè)底角相等，然后用“100°÷2”，據(jù)此解答。【詳解】（180°－80°）÷2，＝100°÷2，＝50°此題考查了三角形的內(nèi)角和與等腰三角形兩底角相等。4、3.400【解析】略5、90【分析】鐘表上共有12個(gè)大格，每個(gè)大格間的角度的30°，從6：00到9：00共有3個(gè)大格，共90°?！驹斀狻坑煞治隹芍獜?：00到9：00，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。本題的關(guān)鍵是明確鐘表上每個(gè)大格表示30°。6、＞＝【詳解】略7、820.01【解析】略8、2.5256018507.08【解析】略9、80【解析】略10、360540【解析】略11、80千米/時(shí)【分析】根據(jù)路程÷時(shí)間＝速度，用一輛汽車2小時(shí)行駛的路程除以2，求出汽車的速度是多少即可?！驹斀狻?60÷2＝80（千米/時(shí)）此題主要考查了行程問題中速度、時(shí)間和路程的關(guān)系，解答時(shí)注意速度單位。二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×）12、√【詳解】平行線之間的距離是兩條平行線的垂線段的長(zhǎng)度，所以兩條平行線之間的距離處處相等．13、√【解析】解：由分析知，只有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形；有一組對(duì)邊平行，不能判斷另外一組對(duì)邊是否平行，所以原題的說法是錯(cuò)誤的．故答案為錯(cuò)誤．【分析】根據(jù)梯形的含義可知：只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形；可知有一組對(duì)邊平行的四邊形，可能是梯形，也可能不是梯形，如平行四邊形；由此判斷即可．14、×【詳解】試題分析：只要舉出反例即可證明．例如2是整數(shù)，2.1是小數(shù)，但是2＜2.1．解：因?yàn)?是整數(shù)，2.1是小數(shù)，但是2＜2.1；所以整數(shù)一定大于小數(shù)的說法是錯(cuò)誤的；故答案為×．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查整數(shù)和小數(shù)的認(rèn)識(shí)，注意小數(shù)有小數(shù)部分和整數(shù)部分組成．15、×【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系：在一個(gè)三角形中，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊解答即可?！驹斀狻?＋5＝10，則長(zhǎng)5cm、5cm和10cm的三條線段不能組成一個(gè)三角形，也就是一個(gè)等腰三角形邊長(zhǎng)不能是5cm、5cm和10cm。故答案為：×解決本題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用三角形的三邊關(guān)系。16、√【分析】根據(jù)因數(shù)未尾有零的整數(shù)乘法的運(yùn)算法則可知，計(jì)算46×50時(shí)，可先計(jì)算46×5，然后再在積后面添上一個(gè)0?！驹斀狻坑?jì)算46×50時(shí)，先算46×5=230，再在得數(shù)的末尾添上一個(gè)零。故答案為：√計(jì)算整數(shù)末尾有0的乘法時(shí)，可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)0。17、√【分析】五邊形可以通過連線分成三個(gè)三角形，根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°，那么3個(gè)三角形內(nèi)角和就是3個(gè)180°?！驹斀狻吭谝粋€(gè)五邊形中，畫上兩條線段可以把這五邊形分成三個(gè)三角形，因此五邊形的內(nèi)角和是180°×3＝540°。題干說法正確。故判斷正確。本題考查的是三角形內(nèi)角和，關(guān)鍵是弄清楚多邊形可以分成幾個(gè)三角形。18、×【解析】略19、×【詳解】略三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）20、C【分析】根據(jù)乘法分配律：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加，即a×c＋b×c＝（a＋b）×c進(jìn)行解答?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法分配律：故答案為：C本題主要考查對(duì)于乘法分配律的認(rèn)識(shí)和掌握，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要熟練掌握。21、B【詳解】略22、B【詳解】略23、A【分析】比0.72的5倍少0.7的數(shù)，先算0.72的5倍，再將得數(shù)減0.7。【詳解】0.72×5－0.7＝3.6－0.7＝2.9故答案為：A小數(shù)的運(yùn)算順序和整數(shù)相同，根據(jù)小數(shù)的加法、減法、乘法與除法的運(yùn)算法則計(jì)算即可。24、A【分析】因?yàn)閮蓚€(gè)三角形一模一樣，所以肯定可以拼成等腰三角形；當(dāng)直角三角形的銳角是45度的時(shí)候，拼成的三角形會(huì)是直角三角形；當(dāng)直角三角形的一個(gè)銳角大于45度的時(shí)候，拼成的三角形會(huì)是鈍角三角形；當(dāng)斜邊是一條直角邊的2倍時(shí)，拼成的三角形是等邊三角形，根據(jù)圖片可知，很明顯斜邊不是直角邊的2倍，所以不能拼成等邊三角形?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：用下邊兩塊完全相同的三角尺可以拼成等腰三角形，鈍角三角形，直角三角形。故答案為：A。本題主要考查了兩個(gè)完全一樣的三角形拼組的方法。25、D【解析】略26、A【分析】根據(jù)路程＝速度×?xí)r間可知，汽車3小時(shí)行駛的路程為80×3千米，則離長(zhǎng)沙還有320－80×3千米?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，汽車行駛了3小時(shí)后，離長(zhǎng)沙還有320－80×3千米。故答案為：A。靈活運(yùn)用路程、速度和時(shí)間三者的關(guān)系解決問題。27、C【分析】根據(jù)整數(shù)四則運(yùn)算的計(jì)算方法，直接計(jì)算得解?！驹斀狻?30÷5×6＝66×6＝396A.330÷6×5＝55×5＝275B.330÷（5×6）＝330÷30＝11C.330×6÷5＝1980÷5＝396330÷5×6的結(jié)果和C選項(xiàng)的結(jié)果相同。故答案為：C四則混合運(yùn)算的順序：1、如果是同一級(jí)運(yùn)算，一般按從左往右依次進(jìn)行計(jì)算；2、如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減；3、如果有括號(hào)，先算括號(hào)里面的。四、仔細(xì)計(jì)算。28、5.49.627.77.73002.50.70.370.790.0420.08【詳解】略29、（1）705；（2）6520；（3）19434；（4）12144【分析】整數(shù)乘法的計(jì)算法則：從個(gè)位乘起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，用第二個(gè)因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個(gè)因數(shù)的那一位對(duì)齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來。【詳解】（1）47×15＝705（2）326×20＝6520（3）237×82＝19434（4）506×24＝12144考查了整數(shù)乘法的筆算，根據(jù)其計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，確保計(jì)算的正確性。五、圖形與統(tǒng)計(jì)30、【解析】從對(duì)邊頂點(diǎn)做這條底邊上的垂線段，這條垂線段就是這條底邊上的高。31、【分析】從正面看，有兩行，上面一行1個(gè)小正方形靠右，下面一行3個(gè)正方形；從上面看有3列，左邊一列2個(gè)小正方形，中間一列有1個(gè)小正方形在下方，右邊一列有1個(gè)正方形，在上方；從右面看有2列，左邊一列1個(gè)小正方形，右邊一列2個(gè)小正方形，由此畫出。【詳解】此題考查從不同方向觀察物體，意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間思維能力。六、生活中的數(shù)學(xué)。32、（1）圖如下：通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況（2）0歲—1歲【分析】（1）按照數(shù)據(jù)的大小描出各點(diǎn)，然后連線，標(biāo)出數(shù)據(jù)，據(jù)此畫圖。簡(jiǎn)單折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。（2）從圖中可以看出兒童從0歲到1歲長(zhǎng)得最快。【詳解】（1）圖如下：簡(jiǎn)單折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況（2）觀察統(tǒng)計(jì)圖，兒童在0歲—1歲年齡段身高增長(zhǎng)最快。本題考查了學(xué)生繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的能力，以及根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答問題的能力。33、50張；40張【分析】小明給小紅5張郵票，兩人就一樣多了，說明原來小明比小紅多10張郵票；已知兩個(gè)數(shù)的和與兩個(gè)數(shù)的差，較大數(shù)＝（兩數(shù)的和＋兩數(shù)的差）÷2，較小數(shù)＝（兩數(shù)的和－兩數(shù)的差）÷2。【詳解】小明：（90＋5×2）÷2＝100÷2＝50（張）小紅：90－50＝40（張）答：小明原來有50張郵票，小紅原來有40張郵票。本題考查和差問題，解答本題的關(guān)鍵是掌握數(shù)量關(guān)系：較大數(shù)＝（兩數(shù)的和＋兩數(shù)的差）÷2，較小數(shù)＝（兩數(shù)的和－兩數(shù)的