交口縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

交口縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題一、我會選。1．（a+b）+c=a+（b+c）運用了加法的（

）A．結(jié)合律 B．分配律 C．交換律和結(jié)合律2．在0.1與0.2之間的小數(shù)有（）．A．9個 B．10個 C．無數(shù)個3．明明7天吃了14個蘋果，下面說法中不正確的是（）。A．明明平均每天吃2個蘋果。 B．明明可能有1天沒吃蘋果。C．明明每天一定吃2個蘋果。 D．明明有一天可能吃3個蘋果。4．下列各數(shù)中，去掉末尾的“0”而大小不變的數(shù)是（

）．A．80.3070

B．35.700

C．837005．要使大小兩個圓有無數(shù)條對稱軸，應(yīng)采用（）種畫法．A． B． C． D．二、我會判斷。6．長方形和正方形的對邊相等．（_____）7．大于0.2而小于0.3的小數(shù)有9個。（________）8．500×18的積的末尾有2個0。（____）9．大于1.8而小于2.3的小數(shù)只有三個。（______）10．分數(shù)，，都是最簡分數(shù)。（________）三、我能填。11．小明在教室里的位置是(2,5),他前面的同學(xué)用數(shù)對表示為（______）。12．三個相鄰自然數(shù)，最大的是A，另兩個是________和________。13．0.7里面有_____個0.1；0.29里面有_____個0.1．14．加數(shù)＝（______）被減數(shù)＝（______）除數(shù)＝（______）因數(shù)＝（______）15．0.7的計數(shù)單位是________，再添上________個這樣的計數(shù)單位就得到整數(shù)1。16．在計算器上，按2后，再按4，顯示屏上是（____），接著按×顯示屏上是（____），再接著按5和＝，顯示屏上是（____）。17．李師傅每時加工28個零件，加工了時，一共加工了（______）個。18．龜鶴同池，從上面數(shù)，有15個頭，從下面數(shù)，有46條腿．龜有_____只，鶴有_____只．19．在數(shù)軸上指出這些小數(shù)。0.02

0.12

0.18

0.29

0.0320．下邊的四邊形是（________），它的高是（________）厘米，上底和下底的長度和是（________）厘米。21．仔細觀察，找一找。①②③④小明通過觀察上面的四個幾何體看到了A、B兩種形狀，如下圖：AB（1）從正面看是圖A的有（________）。（2）從正面看是圖B的有（________）。（3）從左面看是圖B的有（________）。（4）從上面看是圖B的有（________）。22．7千克80克＝（________）千克；65平方厘米＝（________）平方分米。四、我會計算。23．口算13.4﹣8="________"5.6+3.4="________"0.2×0.125=________7.5×0.4="________"2.3×4×0="________"3500÷1000=________0.06×0.7="________"0.125×80="________"10﹣2.3=________24．豎式計算下列各題。248×67＝34×405＝350×90＝五、動手操作。25．畫出并量出下面每個圖形的高。（1）底（）厘米（2）底（）厘米（3）底（）厘米26．在下面方格紙上畫出：（1）小旗繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90°后的小旗圖。（2）梯形繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的梯形圖。27．畫一條高，把平行四邊形分成一個三角形和一個梯形。七、我能解決下面各題。28．小芳買一套衣服共花了136元，上衣比褲子便宜28元，上衣和褲子各多少元？29．樂樂買書用去8.55元，買鋼筆用去3.2元，付給售貨員15元，應(yīng)找回多少元？30．有一塊長40米，寬32米的長方形草坪上有一條寬2米的曲折小路（如圖），求這條曲折小路的占地面積是多少平方米？31．李伯伯開貨車從家到城里進貨．去時空車每小時行60千米，2小時到達．返回時由于裝滿貨，每小時只能行40千米，需要多少小時才能返回家？32．好益家超市上午賣出28.5千克土豆，下去賣出的比上午賣出的3倍還多5.2千克，這一天一共賣出多少千克土豆？

參考答案一、我會選。1、A【解析】（a+b）+c=a+（b+c）運用了加法的結(jié)合律．故選A【分析】（a+b）+c=a+（b+c）是先把前兩個數(shù)相加，再與第三個數(shù)相加，變成先把后兩個數(shù)相加，再與第一個數(shù)相加，這是加法結(jié)合律，由此求解．2、C【詳解】相鄰的兩個小數(shù)之間有無數(shù)個小數(shù)．3、C【解析】略4、B【解析】應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，整數(shù)末尾的0不能去掉．5、D【詳解】因為圓是軸對稱圖形，且它的直徑所在的直線就是其對稱軸，而圓有無數(shù)條直徑，所以圓就有無數(shù)條對稱軸．圓環(huán)同圓是一樣的道理，也有無數(shù)條對稱軸．答：要使大小兩個圓有無數(shù)條對稱軸，應(yīng)采用圓環(huán)的畫法．故選D．二、我會判斷。6、√【詳解】略7、×【分析】題目中沒有給出是幾位小數(shù)，大于0.2而小于0.3的兩位小數(shù)有0.21、0.22……；大于0.2而小于0.3的三位小數(shù)有0.211、0.212……；大于0.2而小于0.3的四位小數(shù)有0.2111、0.2112……；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，大于0.2而小于0.3的小數(shù)有無數(shù)個。故答案為：×求兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)，一定要明確是幾位小數(shù)。8、×【解析】略9、×【分析】由題意可知，要求的小數(shù)在1.8和2.3之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個小數(shù)。【詳解】大于1.8而小于2.3的小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個小數(shù)。故答案為：×此題考查學(xué)生對在兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)的判斷方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，即可確定。10、×【分析】最簡分數(shù)，是分子、分母只有公因數(shù)1的分數(shù)，據(jù)此判斷。【詳解】在中，3和5的公因數(shù)只有1，所以是最簡分數(shù)；在中，3和6的公因數(shù)有1和3，所以不是最簡分數(shù)；在中，3和7的公因數(shù)只有1，所以是最簡分數(shù)。所以判斷錯誤。本題考查的是最簡分數(shù)的定義，仔細觀察三個分數(shù)分子和分母的關(guān)系，判斷是否都符合最簡分數(shù)的定義。三、我能填。11、（2,4）【解析】略12、A－1A－2【分析】相鄰的自然數(shù)相差1，三個相鄰自然數(shù)中最大的自然數(shù)是A，那么最小的比它小2，另一個比它小1，據(jù)此來填空?！驹斀狻孔钚〉氖茿－2，另一個是A－1。故答案為：A－1；A－2考查學(xué)生對自然數(shù)的理解，解答此題要把握“相鄰”二字，即相鄰的兩個自然數(shù)相差1。13、729【解析】略14、和－另一個加數(shù)減數(shù)＋差被除數(shù)÷商積÷另一個因數(shù)【分析】加法各部分間的關(guān)系：和＝加數(shù)＋加數(shù)，加數(shù)＝和－另一個加數(shù)；減法各部分間的關(guān)系：差＝被減數(shù)－減數(shù)，減數(shù)＝被減數(shù)－差，被減數(shù)＝減數(shù)＋差；乘法各部分間的關(guān)系：積＝因數(shù)×因數(shù)，因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)；除法各部分間的關(guān)系：商＝被除數(shù)÷除數(shù)，除數(shù)＝被除數(shù)÷商，被除數(shù)＝商×除數(shù)【詳解】加數(shù)＝和－另一個加數(shù)被減數(shù)＝減數(shù)＋差除數(shù)＝被除數(shù)÷商因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)故答案為：和－另一個加數(shù)，減數(shù)＋差，被除數(shù)÷商，積÷另一個因數(shù)。本題主要考查學(xué)生對加、減、乘、除法各部分間關(guān)系的掌握。15、0.13【分析】0.7是一位小數(shù)，它的計數(shù)單位是0.1。1里面有10個0.1，10－7＝3，則再添上3個這樣的計數(shù)單位就得到整數(shù)1?！驹斀狻?.7的計數(shù)單位是0.1，再添上3個這樣的計數(shù)單位就得到整數(shù)1。故答案為：0.1；3。小數(shù)計數(shù)單位即分位上的最小量，一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計數(shù)單位是0.001

……16、2424120【分析】連續(xù)在計算器上按下兩個數(shù)字，第一個按下的數(shù)字是兩位數(shù)的十位數(shù)，第二個按下的數(shù)字是兩位數(shù)的個位數(shù)字，接著按下乘號后顯示屏上顯示的還是數(shù)字，不顯示乘號，再按5和等號鍵后顯示屏上直接顯示的就是這兩個數(shù)的積?！驹斀狻堪?后，再按4，顯示屏上是24，接著按×顯示屏上是24，再接著按5和＝，顯示屏上是120。故答案為：2424120考查學(xué)生對“計算器”的使用情況的了解。17、28【分析】根據(jù)“工作量＝工作效率×工作時間”可知，李師傅每小時加工的零件個數(shù)乘以加工時間等于他一共加工的零件個數(shù)；據(jù)此即可解答?！驹斀狻?8×＝28（個）故答案為：28。本題主要考查學(xué)生對用字母表示表示數(shù)知識的掌握，注意數(shù)字與字母之間的乘號可以省略，并且把數(shù)字放在字母的前面。18、87【解析】解：假設(shè)全是龜，則鶴的只數(shù)為：（15×4﹣46）÷（4﹣2）＝14÷2＝7（只）則龜?shù)闹粩?shù)有：15﹣7＝8（只）；答：龜有8只，鶴有7只．19、【分析】觀察數(shù)軸可知，圖中每大格代表0.1，把每大格平均分成10小格，每格代表0.01，有幾格，就有幾個0.01，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，圖中每小格代表0.01，據(jù)此解答如下：解答本題的關(guān)鍵是弄清每一格表示多少，再數(shù)出每一格表示的數(shù)是多少。20、直角梯形49【分析】這個四邊形只有一組對邊平行，有2個角是直角，此圖為直角梯形，故高為4厘米，上底和下底各自的長度又已知，再求出和即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知圖為直角梯形，高是4厘米；3＋6＝9（厘米）。故答案為：直角梯形；4；9重點考查學(xué)生對梯形特點及直角梯形特點的掌握情況21、①③④③④②【分析】四個幾何體中從正面看只有①號幾何體只有1列，因此從正面看是圖（A）的是①號；四個幾何體中從正面看只有③號、④號幾何體只有2列1層，因此從正面看是圖（B）的有③號和④號；四個幾何體中從左面看只有③號、④號幾何體只有2行1層，因此從左面看是圖（B）的也只有③號和④號；四個幾何體中從上面看只有②號幾何體只有1行2層，因此從上面看是圖（B）的只有②號。【詳解】（1）從正面看是圖A的有①。（2）從正面看是圖B的有③④。（3）從左面看是圖B的有③④。（4）從上面看是圖B的有②。故答案為：①；③④；③④；②本題考查能從不同方向正確觀察多個幾何體的形狀，并能夠分清相同形狀的觀察方向。22、7.080.65【分析】千克和克之間的進率是1000，將7千克80克換算成千克，用80除以進率1000，再加上7；平方厘米和平方分米之間的進率是100，將65平方厘米換算成平方分米，用65除以進率100。【詳解】7千克80克＝7.08千克；65平方厘米＝0.65平方分米。故答案為：7.08；0.65。本題考查質(zhì)量單位、面積單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。四、我會計算。23、5.4；9；0.025；3；0；3.5；0.042；10；7.7【解析】解：13.4﹣8="5.4"5.6+3.4="9"0.2×0.125=0.0257.5×0.4="3"2.3×4×0="0"3500÷1000=3.50.06×0.7="0.042"0.125×80="10"10﹣2.3=7.7【分析】根據(jù)小數(shù)加減乘除法的計算方法進行計算．口算時，注意運算符號和數(shù)據(jù)，然后再進一步計算．24、16616；13770；31500【分析】整數(shù)乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來?！驹斀狻?48×67＝1661634×405＝13770350×90＝31500此題主要考查三位數(shù)乘以兩位數(shù)的豎式計算，熟練運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真，看清數(shù)字。五、動手操作。25、；測量略【解析】略26、【解析】略27、【解析】略七、我能解決下面各題。28、上衣54元，褲子82元【詳解】褲子：（136＋28）÷2＝164÷2＝82（元）上衣：136—82＝54（元）或82—28＝54（元）答：略考察價格問題，理解總價，單價，數(shù)量之間的數(shù)量關(guān)系，理解和差問題。29、3.25元【分析】應(yīng)找回的錢數(shù)是用付出的錢數(shù)減去買書用的錢數(shù)，再減去買鋼筆用的錢數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻?5－8.55－3.2＝3.25（元）答：應(yīng)找回3.25元。本題主要考查了學(xué)生根據(jù)減法的意義解答問題，解答本題也可先求出兩種物品總共的錢數(shù)，再用15元減去所花的錢數(shù)。30、140平方米【分析】由圖可知，這條小路的面積可分為兩部分來計算：橫著的與豎著的，可以把豎的往左拼，橫的往上拼，橫著的接起來是一個長為40米，寬為2米的長方形，豎著的接起來是一個長為（32－2）米，寬為2米的長方形，因此，計算出這兩個長方形的面積，進而解決問題?！驹斀狻?0×2＋（32－2）×2＝80＋30×2＝80＋60＝140（平方米）答：這條曲折小路的占地面積是140平